A aula apresenta a conversão entre modelos conceitual e lógico de banco de dados usando a ferramenta brModelo. Os alunos aprendem a identificar entidades, atributos e relacionamentos em um modelo conceitual e mapeá-los para tabelas em um modelo lógico no MySQL.

1. # Introdução à Computação #
Aula Prática de Banco de Dados
Modelo Conceitual  Modelo Lógico
Prof. Leinylson Fontinele Pereira

2. Na aula anterior...
 BANCO DE DADOS
# Definições Gerais
# SGBD
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

3. O que vamos aprender?
 Conhecer a ferramenta de modelagem de base de dados: brModelo
 Realizar a conversão entre os modelos conceitual e lógico
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

4. Vamos começar?
10:00 4Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

5. Conhecendo a ferramenta
10:00
 BrModelo: um software free para modelagem de dados
 Funciona como um editor, e possui duas
funcionalidades básicas:
#Construção do modelo de entidade e relacionamento
#Mapeamento para o modelo relacional de banco de dados
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

6. Modelos
10:00 6Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

7. Diagrama Entidade e Relacionamento: Modelo Conceitual
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

8. Diagrama de Tabelas: Modelo Lógico
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

9. Tipos de Dados
10:00 9Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

10. Tipos de Dados no MySQL
10:00
 Tipos Numéricos
 Tipos de Data
 Tipos de Cadeia
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

11. Tipos de Dados: Numéricos
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

12. Tipos de Dados: Data
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

13. Tipos de Dados: Texto
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

14. Diagrama de Tabelas: Modelo Lógico
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

15. Antes uma pequena revisão!
10:00 15Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

16. Relacionamento 1: 1
10:00
Uma ocorrência de A está associada a no máximo uma ocorrência de B, e
uma ocorrência em B está associada a no máximouma ocorrência em A.
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

17. Relacionamento 1: N
10:00
Uma ocorrência de A está associada a várias ocorrências de B, porém uma
ocorrência de B deve estar associada a no máximo uma ocorrência em A
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

18. Relacionamento M: N 𝑜𝑢 N: N
10:00
Uma ocorrência de A está associada a qualquer número de ocorrências de B, e
uma ocorrência em B está associada a qualquer número de ocorrências em A
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

19. Relacionamento 1: 1
10:00
Determinada instância da entidade A é associada com uma, e
somente uma, instância da entidade B
Um ESTADO é governado por um GOVERNADOR
Um GOVERNADOR governa um ESTADO
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

20. Relacionamento 1: N
10:00
Determinada instância da entidade A é associada com uma ou mais
instâncias da entidade B. Cada instância da entidade B é associada a
uma única instância da entidade A
Um departamento lota diversos funcionários
Um funcionário está lotado em um único departamento
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

21. Relacionamento N: N
10:00
Determinada instância da entidade A é associada com uma ou mais
instâncias da entidade B e vice-versa
Um fornecedor fornece várias peças
Uma peça é fornecida por vários fornecedores
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

22. Agora sim! Vamos praticar!!
10:00 22Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

23. Auto-Relacionamento
10:00
Papel da Entidade: define que função uma instância da
entidade cumpre dentro de uma instância do
relacionamento
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

24. Identificando Entidades
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

25. Identificando Entidades
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

26. Identificando Entidades
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

27. Identificando Entidades
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

28. Identificando Relacionamentos
10:00
“Eduardo é proprietário de um jipe”
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

29. Identificando Entidades
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

30. Identificando Entidades
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

31. Identificando Relacionamentos
10:00
“Eduardo mora em uma Cabana”
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

32. Identificando Relacionamentos
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

33. 10:00
“Eduardo possui um Jipe e mora em uma Cabana”
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

34. Perguntas
10:00
 Quantos automóveis pode ter Eduardo?
 Um automóvel pode ser propriedade de quantas pessoas?
 Uma pessoa pode morar em quantos imóveis?
 Em um imóvel podem morar quantas pessoas?
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

35. Atributos também podemter Cardinalidade
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

36. Atributos também podemter Cardinalidade
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

37. Concluindo...
10:00 37Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

38. Material: https://sites.google.com/site/leinylsonuespi
10:00
Aula baseada no material do prof. Gustavo Zimmermann
Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

39. Nesta aula aprendemos...
 Conhecemos a ferramenta de modelagem de base de dados: brModelo
 Realizamos a conversão entre os modelos conceitual e lógico
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

40. Na próxima aula veremos...
 REDES DE COMPUTADORES
# Definições Gerais
# Arquiteturas de Redes
# Redes Internet e Móveis
10:00 Introdução à Computação - Aula Prática de Banco de Dados: Conversão do Modelo Conceitual para o Modelo Lógico

41. Alguma Dúvida?
10:00
Até a próxima aula...
leinylson@gmail.com