O documento discute inteligência emocional, definindo-a como a habilidade de identificar, avaliar, controlar e expressar emoções. Explora como desenvolver autoconhecimento e autogestão para melhorar as competências pessoal e social, e lista benefícios como melhorar relacionamentos, lidar com estresse e ter mais sucesso profissional. Também discute como a inteligência emocional pode ser desenvolvida através da "plasticidade" cerebral.
O documento discute inteligência emocional, definindo-a como a habilidade de identificar, avaliar, controlar e expressar emoções. Explica que ela é composta por duas competências - pessoal e social - e quatro pilares: autoconhecimento, autogestão, consciência social e gestão de relacionamento. Também discute como desenvolver inteligência emocional e seus benefícios pessoais e profissionais.
O documento discute a inteligência emocional e suas implicações nas relações interpessoais. A inteligência emocional envolve a habilidade de perceber, entender e influenciar emoções próprias e alheias, e inclui a inteligência interpessoal e intrapessoal. Ser emocionalmente inteligente é benéfico tanto para relacionamentos pessoais quanto profissionais.
Palestra inteligência emocional no combate ao stress no trabalhoDoroteiaSouza
O documento discute como a inteligência emocional pode ser usada para combater o estresse no trabalho. Ele explica as cinco habilidades da inteligência emocional: autoconhecimento, controle emocional, automotivação, empatia e habilidades sociais. Também descreve sinais e causas comuns de estresse no trabalho e como desenvolver habilidades da inteligência emocional para reduzir o estresse.
O documento discute o desenvolvimento pessoal e profissional através da inteligência emocional. Aborda tópicos como autoconhecimento, competências pessoais e sociais, empatia, motivação e como lidar com emoções no trabalho. O objetivo é ajudar as pessoas a melhorarem suas habilidades interpessoais e desempenho por meio do controle emocional e da compreensão das emoções.
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O documento discute as emoções humanas, como elas nos guiam e diferenciam entre emoção e sentimento. Também aborda a inteligência emocional, definida como a habilidade de perceber, monitorar e expressar emoções de forma a guiar nossas ações.
O documento descreve um treinamento em liderança e inteligência emocional que visa (1) promover o autoconhecimento e reconhecimento de sentimentos, (2) desenvolver uma visão diferenciada do mundo para alcançar metas de forma consciente, e (3) melhorar a capacidade de liderança e desenvolvimento de relacionamentos.
O documento discute o conceito de inteligência emocional. Ele define inteligência emocional como a capacidade de identificar sentimentos e emoções com facilidade. Explica que inteligência emocional ajuda no sucesso acadêmico e profissional ao melhorar a gestão de pensamentos, sentimentos e atitudes. Também discute como inteligência emocional pode ser desenvolvida ao longo da vida para melhorar as relações interpessoais e o bem-estar físico e mental.
O documento discute a inteligência emocional, definindo-a como a capacidade de perceber, avaliar e expressar emoções com precisão, acessar sentimentos para facilitar o pensamento, entender emoções e regular emoções para promover crescimento intelectual e emocional. Também apresenta os cinco componentes da inteligência emocional: auto-percepção, autocontrole, auto-motivação, empatia e habilidades sociais.
O documento discute a inteligência emocional, definindo-a como a capacidade de perceber, avaliar e expressar emoções com precisão, acessar sentimentos para facilitar o pensamento, entender emoções e regular emoções para promover crescimento emocional e intelectual. Também apresenta os cinco componentes da inteligência emocional: auto-percepção, autocontrole, auto-motivação, empatia e habilidades sociais.
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O mercado de hoje quer profissionais que saibam gerenciar suas emoções e o impacto que elas têm nos outros. E a Inteligência Emocional é um dos principais fatores para esse sucesso. Chegou a hora de desenvolver a sua!
Este documento resume os principais pontos de um treinamento sobre desenvolvimento pessoal e corporativo. Aborda temas como autoestima, crenças limitantes, programação mental positiva e objetivos de vida. O foco é ensinar técnicas para elevar a autoconfiança, mudar padrões mentais e traçar metas significativas.
O documento discute a importância do foco para líderes, identificando três tipos de foco: em si mesmo, nos outros e no mundo. Grandes líderes precisam ter determinação, concentração e autoconfiança, que vêm do foco interno, e também precisam ser sensíveis aos sentimentos dos outros e ter consciência de como suas ações impactam a sociedade. O documento fornece dicas para melhorar o foco, como exercícios de respiração e dividir a atenção entre atividades para evitar distrações.
A inteligência emocional refere-se à capacidade de identificar os próprios sentimentos e dos outros, de se motivar e gerenciar bem as emoções. Ela é desenvolvida por meio do autoconhecimento, autodomínio, automotivação, empatia e habilidades sociais.
[1] O documento discute o conceito de relacionamento intrapessoal, que se refere à capacidade de se relacionar com as próprias emoções e sentimentos através do autoconhecimento e automotivação. [2] A inteligência intrapessoal é importante para o desenvolvimento pessoal e profissional, permitindo que as pessoas conheçam a si mesmas e utilizem plenamente suas competências. [3] Desenvolver atitudes como resiliência, proatividade, aprendizado contínuo e disciplina pode ajudar a melhorar o relacionamento
O documento resume a popularização da inteligência emocional pelo psicólogo Daniel Goleman em 1995 através de um livro, demonstrando que QI elevado não garante sucesso e que inteligência emocional é importante para controlar emoções e alcançar objetivos.
1) O documento discute vários aspectos da motivação como seu significado, fatores que motivam as pessoas e como manter-se motivado. 2) A motivação pode ser influenciada tanto por fatores internos como objetivos e vontade própria, quanto por fatores externos como ambiente e tratamento das pessoas. 3) Ter fé é importante para se manter motivado pois funciona como uma força propulsora que dá sensação de leveza e capacidade de enfrentar desafios.
O documento discute liderança emocional, definindo-a como a capacidade de um líder influenciar outros usando emoções de forma positiva para atingir objetivos. Explora quatro domínios da inteligência emocional: autoconsciência, autogestão, consciência social e gestão de relações. Conclui que um líder emocional equilibra razão e sentimento, e que embora a liderança não seja inata, pode ser aprendida através da autodescoberta e do desenvolvimento de confiança.
O documento discute a importância do desenvolvimento de competências socioemocionais para educadores. Afirma que educadores precisam ter equilíbrio emocional, capacidade de criar relações significativas com alunos, e lidar com as emoções de forma positiva para transmitir tranquilidade aos alunos, especialmente após a pandemia. Também discute a teoria da inteligência emocional e como lidar com estresse de forma saudável.
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O documento discute aspectos comportamentais e éticos da gestão de pessoas, enfatizando a importância do autoconhecimento, da percepção e da comunicação eficaz. Também aborda temas como liderança, motivação, clima organizacional ético e desenvolvimento do capital intelectual para diferenciar organizações no século 21.
O documento discute o conceito de inteligência emocional, definindo-a como a capacidade de identificar as próprias emoções e se motivar mesmo diante de frustrações. Apresenta características como controle de impulsos e habilidades como autoconhecimento, controle emocional e empatia. Argumenta que o controle emocional é importante para o sucesso profissional ao permitir se concentrar nas tarefas mesmo em momentos de tristeza ou ansiedade.
O documento discute inteligência emocional e autorresponsabilidade. Inteligência emocional é a capacidade de identificar sentimentos próprios e alheios e gerir bem as emoções. Isso envolve competências pessoais como autoconsciência e competências sociais como empatia. Autorresponsabilidade é assumir responsabilidade pelas próprias ações e reações, aprendendo com os erros para obter melhores resultados no futuro.
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A Inteligência Emocional é uma das áreas preferenciais de intervenção do Coaching.
O processo de Coaching desenvolve-se em 5 etapas entre a terceira e a quinta, trabalhamos as diferentes áreasda inteligência emocional que farão toda a diferença no processo de desenvolvimento pessoal do coachee (cliente)
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O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
2. Por favor, desligue o celular
Evite conversas paralelas
Compartilhe seus conhecimentos
Aproveite o nosso encontro!
3. Inteligência
Emocional: afinal, o
que é, por que você
precisa dela, e como
desenvolvê-la.
Inteligência emocional é a habilidade de identificar,
avaliar, controlar e expressar emoções.
4. Você tem inteligência Emocional?
• Sabe gerenciar conflitos?
• Sabe dar significados as emoções?
• Percebe quando vai perder o controle emocional?
• Sempre coloca a “culpa” no outro?
• Procura melhoria contínua em relação à forma como
se sente e administra seus sentimentos ?
• Consegue vivenciar uma “crise” mantendo um
estado de recurso possibilitador ?
• Faz investimentos nessa empresa chamada “EU” ?
5. A I.E não é fácil de se medir. Ela,
contudo, afeta como gerimos nosso
comportamento, como nos
posicionamos em complexidades
sociais e como tomamos decisões
para atingir resultados positivos.
Ela é composta por 4 pilares, regidos
por duas competências: a pessoal e a
social.
6. Competência pessoal compreende suas
habilidades de autoconhecimento e autogestão,
que dizem respeito de você como indivíduo. É a
capacidade de se manter atento às emoções e
gerir o seu comportamento.
Autoconhecimento é a sua capacidade de
perceber com precisão as suas emoções, ficar
ciente delas e como acontecem.
Autogestão é a sua capacidade de usar a
consciência de suas emoções para ser flexível e
direcionar positivamente seu comportamento.
7. Competência social é composta por suas
habilidades de consciência e de gestão de
relacionamento social. É a sua capacidade de
compreender outras pessoas, comportamentos e
motivações.
•Consciência social é a sua capacidade de
entender com precisão emoções em outras
pessoas e entender o que realmente está
acontecendo.
•Gestão de relacionamento é a sua capacidade
de usar a consciência de suas emoções e as
emoções dos outros para gerenciar interações.
8. QI: É o nível de inteligência de um indivíduo é a sua
capacidade de aprender - onde é a mesma aos 15 ou
50 anos.
IE: É um conjunto flexível de habilidades que podem
ser adquiridas e aperfeiçoadas com práticas.
Personalidade: É o “estilo” que define cada um de
nós, o resultado de nossas preferências.
Nosso QI, inteligência emocional e personalidade nos
faz uma pessoa, ÚNICA!
Inteligência Emocional , QI, e Personalidade são coisas diferentes
9. Pessoal
• Desenvolver bons relacionamentos;
• Antecipar e evitar desgastes emocionais;
• Lidar com pessoas e gerenciar conflitos;
• Comunicar-se de modo eficaz;
• Autoconhecimento;
• Saber dizer NÃO para as pessoas e SIM para si;
• Reduz significamente o Stress.
Benefícios da I.E
10. Você pode ser mais feliz e seguro quando coloca cada
emoção em seu devido lugar!
Profissional
• Gestão de conflitos por meio das emoções;
• Processo decisório com qualidade emocional;
• Capacidade de liderar perfis diferentes;
• Habilidade para lidar com adversidade;
• Gestão da auto motivação;
• Comunicação empática;
• Capacidade para ser o protagonista da carreira;
• Melhora a segurança para a liderança.
Benefícios da I.E
12. “O SUCESSO é o
encontro da preparação
com a oportunidade.”
Anthony Robbins
Foco na performance da excelência!
13. Você sabe gerenciar sua vida?
Saber o que quero
Autoconhecimento
Projeto de Vida
14. Você sabe gerenciar sua vida?
Nós confundimos o que somos
com o que temos, o que
parecemos com o que somos e
assim vai.
A questão é que somos tudo
isso: uma soma do que
pensamos, fazemos, sentimos,
do que pensamos sobre nós
mesmo e o que os outros
pensam de nós.
15. FOCO na solução e não no problema
Quantos de nós vivemos atordoados,
inativos, presos em nosso próprio
plano mental de reclamações e
situações inacabadas?
16. FOCO na solução e não no problema
Solucionador de Problemas
Nenhum problema é um problema sem solução.
Concentre-se na solução e não no problema;
Adapta-se à situação e aja rapidamente!
17. O perigo de viver na zona de conforto
Zona de Conforto: Um ambiente que você controla.
Nessa zona encontramos tudo que você faz muito bem.
O MEDO é um dos principais fatores responsáveis pela manutenção da
zona de conforto.
Zona de Aprendizado: Área para explorar sua visão de mundo.
Nessa zona encontramos o tipo de coisa que você não está acostumado
a fazer, porém, com esforço e dedicação, conseguirá realizar. A zona de
aprendizado pode gerar algum desconforto até tornar-se familiar. Nessa
zona o MEDO até aparece, só que sua intensidade é moderada e
controlada.
Zona Mágica: É a zona aonde acontecem as coisas extraordinárias.
A grande sacada é que quando você experimenta a zona mágica.
Mudar, não significar perder o que já tinha, mas sim adicionar ao que
você tinha. Significa desenvolvimento!
O que assusta a maioria das pessoas não é o medo do desconhecido, e,
sim o medo de perder o que já possuía na zona de conforto.
A melhor maneira de atingir a ZONA MÁGICA é:
ACREDITANDO EM VOCÊ!
Zona de Aprendizado
Zona Mágica
18. O perigo de viver na zona de conforto
Não basta eficiência: é preciso eficácia.
é fazer as coisas corretamente.
é fazer corretamente E com bons resultados.
Eficiência
Eficácia
19. O perigo de viver na zona de conforto
Qualquer ser humano pode mudar de vida, mudando de atitude.
Se você não mudar o que você é, continuará tendo o que sempre teve.
21. A comunicação entre os lados emocional
e racional do cérebro é a fonte da
inteligência emocional. No entanto, a
viagem é feita através do sistema límbico
(o lugar onde as emoções são geradas).
Então, temos uma reação emocional
antes mesmo de nossa mente ser capaz
de reconhecê-la.
Você pode desenvolver sua inteligência emocional
22. Você pode desenvolver sua inteligência emocional
“Plasticidade” é o termo que os neurologistas
usam para descrever a habilidade de mudança do
cérebro. Quando você começar a praticar a I.E, seu
cérebro passará a viajar por novas áreas e formará
outras cadeias, fazendo você adquirir novos hábitos
e abandonar antigos.
Você pode “treinar” o seu cérebro, praticando
repetidamente novos comportamentos
emocionalmente inteligentes – ele construirá as vias
necessárias para transformá-los em hábitos. Em
pouco tempo, você estará utilizando a inteligência
emocional, mesmo que inconscientemente.
23. RESULTADOS ESPERADOS APÓS O TREINAMENTO
• Assumir a liderança da sua própria vida;
• Transformar os seus sonhos e desejos em realidade palpável;
• Atingir níveis jamais experimentados de satisfação e realização
pessoal;
• Adquirir ferramentas para lidar com sentimentos como:
ansiedade, medo, pânico, depressão, stress, etc.;
• Transformar suas crenças limitantes em crenças
possibilitadoras;
• Fazer um projeto de vida de forma sistêmica, e entender a
diferença que faz a diferença em sua vida;
24. RESULTADOS ESPERADOS APÓS O TREINAMENTO
• Evoluir no senso sobre sua Identidade;
• Desenvolver relacionamentos com base no amor, na afetividade e no
respeito mútuo;
• Ampliar a sua visão de mundo;
• Identificar qual o seu papel e a sua missão nesta jornada chamada
"vida";
• Desenvolver suas potencialidades inconscientes, transformando-as em
ações manifestas em busca de resultados;
• Manter um estado de recursos possibilitadores, mesmo nos momentos
mais desafiadores;
• Antecipar resultados na vida pessoal e profissional – Décadas em Dias.