O documento discute três projetos de pesquisa em andamento: 1) um modelo de sistema sociotecnológico na web, 2) grupos sociais relevantes e recursos associados a repositórios digitais, e 3) visões sobre o uso do tempo livre de usuários para curadoria colaborativa. Além disso, apresenta o status de outras pesquisas e publicações planejadas relacionadas aos temas de sistemas de informação e ciência da informação.
Este documento apresenta a Metodologia de Gerenciamento de Projetos do Sistema de Administração de Recursos de Tecnologia da Informação (MGP-SISP). A metodologia foi elaborada para auxiliar os órgãos do SISP no gerenciamento de seus projetos de acordo com as melhores práticas. O documento descreve os conceitos de gerenciamento de projetos, a metodologia e processo propostos, guias de referência e modelos de artefatos. A adoção da metodologia visa padronizar a gestão de projetos no SISP e
O comportamento do usuário final na recuperação temática da informação: um es...Rodrigo Moreira Garcia
A survey with a representative sample of postgraduates of a Paulista University had the purpose of making a check on interaction between final users and bibliographical database, and identifying need for programs optimization to develop informational competences. Data were collected through questionnaires, and the results indicated that the majority of the subjects had difficulty to make their searches thus usually asking for help to an intermediary. Therefore the conclusion reached indicated the need for investing in strategies to promote final users' informational competences, and that other studies on the subject are still necessary in our country.
Garcia, Rodrigo-Moreira and Silva, Helen-de-Castro O comportamento do usuário final na recuperação temática da informação: um estudo com pós-graduandos da UNESP de Marília. DataGramaZero - Revista de Ciência da Informação, 2005, vol. 6, n. 3. [Journal Article (On-line/Unpaginated)] http://eprints.rclis.org/15400/
A interoperabilidade na construção de tesauros e ontologias cidaAdrianelegnani
O documento discute a interoperabilidade entre ferramentas ontológicas e redes sociais na construção de tesauros e ontologias em ambientes digitais. A digitalização da informação exige alterações nas metodologias de elaboração de instrumentos de representação da informação. As ferramentas ontológicas permitem a interoperabilidade e compartilhamento de informações na Web 2.0, enquanto as redes sociais ad hoc podem validar termos em domínios de conhecimento.
Modelo de análise sistémica do contexto no design de sistemas interactivos ce...Paulo Sousa
Apresentação da comunicação no 2º Encontro Basileiro de Arquitectura da Informação, no dia 18 de Outubro de 2008, em São Paulo, Brasil.
Resumo:
O design de sistemas interactivos centrados nos utilizadores apresenta-se como um processo de complexidade multi-nível, pois implica entre outros vectores, quer a análise de tarefas, papéis e necessidades informacionais dos utilizadores em cada contexto de interacção, quer dos padrões de mudança entre estes contextos. Paralelamente, também é necessária a análise dos padrões de interacção síncronos e assíncronos entre os utilizadores de modo a aproximar as potencialidades oferecidas pela tecnologia face às necessidades de interacção das redes sociais a que estes pertencem.
Este estudo tem como objectivo a discussão do elemento contexto, enquadrando-o à luz da Ciência da Informação no campo de estudo do comportamento informacional. Em seguida, apresenta-se um modelo para a captura de requisitos de contexto e situação com base no estudo do utilizador, visando a incorporação dos mesmos no processo de desenvolvimento de sistemas interactivos nomeadamente, na melhoria da arquitectura da informação.
Este documento analisa as metodologias utilizadas em pesquisas sobre espaços virtuais de interação, como redes sociais. Estuda uma amostra de teses e dissertações para identificar variáveis como preocupação com a metodologia e inovação metodológica. Conclui que as técnicas mais usadas foram observação online e entrevistas por chat/mensagens, com inovação incremental adaptando métodos a ambientes virtuais. A maioria dos estudos focou o Orkut e poucos foram de Ciências Sociais.
O documento discute as tecnologias digitais e gestão do conhecimento, comparando o paradigma do Semantic Web e Social Network. O Semantic Web visa definir metadados e ontologias para permitir a interoperabilidade de dados, enquanto Social Networks enfatiza a representação social e folksonomias para catalogar informações. Ambos os paradigmas podem contribuir para a construção colaborativa e compartilhamento de conteúdo.
Análise de Redes Sociais: novas possibilidades de serviços e pesquisa para bi...Dalton Martins
O documento discute o potencial da análise de redes sociais para fornecer novos serviços e pesquisas para bibliotecas. A análise de redes pode mapear relações entre autores, documentos citados e termos usados para fornecer insights sobre tendências e fluxos de informação. Isso pode ajudar bibliotecas a melhor entender como os usuários consomem e produzem conhecimento.
Seminário de Uso das Redes Sociais Para Publicação Cientifica na USP_Dalton M...SIBiUSP
O documento discute as possibilidades de análise de redes sociais para bibliotecas, incluindo mapear relações entre autores, documentos citados e termos usados para fornecer novos serviços de pesquisa. O palestrante explica como modelar e visualizar diferentes tipos de redes usando ferramentas online. A análise de redes pode ajudar a entender tendências científicas de forma mais abrangente.
Este documento apresenta a Metodologia de Gerenciamento de Projetos do Sistema de Administração de Recursos de Tecnologia da Informação (MGP-SISP). A metodologia foi elaborada para auxiliar os órgãos do SISP no gerenciamento de seus projetos de acordo com as melhores práticas. O documento descreve os conceitos de gerenciamento de projetos, a metodologia e processo propostos, guias de referência e modelos de artefatos. A adoção da metodologia visa padronizar a gestão de projetos no SISP e
O comportamento do usuário final na recuperação temática da informação: um es...Rodrigo Moreira Garcia
A survey with a representative sample of postgraduates of a Paulista University had the purpose of making a check on interaction between final users and bibliographical database, and identifying need for programs optimization to develop informational competences. Data were collected through questionnaires, and the results indicated that the majority of the subjects had difficulty to make their searches thus usually asking for help to an intermediary. Therefore the conclusion reached indicated the need for investing in strategies to promote final users' informational competences, and that other studies on the subject are still necessary in our country.
Garcia, Rodrigo-Moreira and Silva, Helen-de-Castro O comportamento do usuário final na recuperação temática da informação: um estudo com pós-graduandos da UNESP de Marília. DataGramaZero - Revista de Ciência da Informação, 2005, vol. 6, n. 3. [Journal Article (On-line/Unpaginated)] http://eprints.rclis.org/15400/
A interoperabilidade na construção de tesauros e ontologias cidaAdrianelegnani
O documento discute a interoperabilidade entre ferramentas ontológicas e redes sociais na construção de tesauros e ontologias em ambientes digitais. A digitalização da informação exige alterações nas metodologias de elaboração de instrumentos de representação da informação. As ferramentas ontológicas permitem a interoperabilidade e compartilhamento de informações na Web 2.0, enquanto as redes sociais ad hoc podem validar termos em domínios de conhecimento.
Modelo de análise sistémica do contexto no design de sistemas interactivos ce...Paulo Sousa
Apresentação da comunicação no 2º Encontro Basileiro de Arquitectura da Informação, no dia 18 de Outubro de 2008, em São Paulo, Brasil.
Resumo:
O design de sistemas interactivos centrados nos utilizadores apresenta-se como um processo de complexidade multi-nível, pois implica entre outros vectores, quer a análise de tarefas, papéis e necessidades informacionais dos utilizadores em cada contexto de interacção, quer dos padrões de mudança entre estes contextos. Paralelamente, também é necessária a análise dos padrões de interacção síncronos e assíncronos entre os utilizadores de modo a aproximar as potencialidades oferecidas pela tecnologia face às necessidades de interacção das redes sociais a que estes pertencem.
Este estudo tem como objectivo a discussão do elemento contexto, enquadrando-o à luz da Ciência da Informação no campo de estudo do comportamento informacional. Em seguida, apresenta-se um modelo para a captura de requisitos de contexto e situação com base no estudo do utilizador, visando a incorporação dos mesmos no processo de desenvolvimento de sistemas interactivos nomeadamente, na melhoria da arquitectura da informação.
Este documento analisa as metodologias utilizadas em pesquisas sobre espaços virtuais de interação, como redes sociais. Estuda uma amostra de teses e dissertações para identificar variáveis como preocupação com a metodologia e inovação metodológica. Conclui que as técnicas mais usadas foram observação online e entrevistas por chat/mensagens, com inovação incremental adaptando métodos a ambientes virtuais. A maioria dos estudos focou o Orkut e poucos foram de Ciências Sociais.
O documento discute as tecnologias digitais e gestão do conhecimento, comparando o paradigma do Semantic Web e Social Network. O Semantic Web visa definir metadados e ontologias para permitir a interoperabilidade de dados, enquanto Social Networks enfatiza a representação social e folksonomias para catalogar informações. Ambos os paradigmas podem contribuir para a construção colaborativa e compartilhamento de conteúdo.
Análise de Redes Sociais: novas possibilidades de serviços e pesquisa para bi...Dalton Martins
O documento discute o potencial da análise de redes sociais para fornecer novos serviços e pesquisas para bibliotecas. A análise de redes pode mapear relações entre autores, documentos citados e termos usados para fornecer insights sobre tendências e fluxos de informação. Isso pode ajudar bibliotecas a melhor entender como os usuários consomem e produzem conhecimento.
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O documento discute as possibilidades de análise de redes sociais para bibliotecas, incluindo mapear relações entre autores, documentos citados e termos usados para fornecer novos serviços de pesquisa. O palestrante explica como modelar e visualizar diferentes tipos de redes usando ferramentas online. A análise de redes pode ajudar a entender tendências científicas de forma mais abrangente.
Estudos métricos da informação na web e o papel dos profissionais da informaçãoRonaldo Araújo
O documento discute estudos métricos da informação na web e o papel dos profissionais da informação. Aborda conceitos como webometria, cibermetria e altmetria e como esses campos medem a produção, circulação e uso da informação online. Também destaca que os bibliotecários podem auxiliar pesquisadores a entender as novas métricas alternativas e ferramentas para medir o impacto do trabalho acadêmico na web.
Exame de qualificação da linha de pesquisa "Informação e Tecnologia", do Departamento de Ciência da Informação, da Universidade Estadual Paulista.
Laura Akie Saito Inafuko
Profa. Dra. Silvana A. B. G. Vidotti
Biblioteconomia
UNESP – FFC – Campus Marília
PIBIC/CNPq
XXXI Turma de Biblioteconomia - 2007~2010
Apresentação da Defesa do Doutorado - Análise de redes sociais de colaboração...Dalton Martins
O documento descreve o contexto e objetivos de uma tese de doutorado sobre análise de redes sociais de colaboração científica em uma federação de bibliotecas digitais. A tese analisará as interações entre pesquisadores em termos de coautoria para mapear padrões de formação e desenvolvimento de redes sociais em uma área do conhecimento. Os dados serão coletados de um portal que agrega produção científica em formato aberto de diversas instituições.
Repositório institucional como sistema técnico-social: composição, ambiente e...Vinícius M. Kern
Artigo-pôster no ENANCIB 2013 - Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, de 29/10 a 01/11/2013. http://www.enancib2013.ufsc.br/index.php/enancib2013/XIVenancib/paper/viewFile/387/295
RESUMO: Repositórios institucionais são sistemas de informação técnico-sociais cuja frequente falha é atribuída a diversos motivos, incluindo a falta de recursos e de adesão por atores envolvidos. Como entender repositórios de forma abrangente, não-enviesada? Para responder a essa pergunta, a pesquisa tem como objetivo elaborar uma descrição sistêmica de um repositório institucional, caracterizando seus componentes, itens do entorno e ligações estruturantes. A abordagem é a abstração desses elementos a partir de revisão da literatura orientada pelo modelo de sistema composição-ambiente-estrutura-mecanismo de Mario Bunge, fundamento teórico-metodológico da pesquisa. A seleção de fontes para a descrição é oportunística, buscando abranger as origens dos fatos sociais segundo Bunge: ambiental, biopsicológica, econômica, política e cultural. Os procedimentos incluem marcar individualmente, por vários pesquisadores, o texto-fonte quanto aos componentes, itens do entorno e ligações estruturantes de um repositório institucional, depois discutir e consolidar a abstração segundo o consenso do grupo de pesquisadores. Como resultado, apresentamos neste relato um estudo-piloto dessa técnica de abstração a partir de um texto-fonte selecionado. Os autores concluem que o modelo de repositório institucional resultante deve ser abrangente a ponto de permitir entender que uma decisão adequada desde um ponto de vista disciplinar, como a adoção do consagrado padrão de metadados Dublin Core, implica no sufocamento dos acessos ao repositório e, portanto, é uma decisão enviesada que não deve prevalecer.
Artigo sistema automático de disseminação seletiva de informaçãoCristina Ferreira
O documento descreve um sistema de disseminação seletiva de informação (DSI) desenvolvido para bibliotecas digitais na Universidade Federal de Minas Gerais. O sistema permite que usuários criem perfis de interesse e recebam notificações sobre novos documentos relevantes. O artigo discute o modelo proposto para o sistema DSI e como ele será integrado ao projeto SABiO de bibliotecas digitais.
Observatório da Cultura Digital - Conexões Científicas 2010: Dinâmica da Comu...AcessaSP
1) O documento analisa os processos de comunicação em projetos de tecnologia da informação e comunicação para o desenvolvimento.
2) Utiliza uma abordagem sistêmica baseada na teoria dos sistemas de segunda geração para entender as interações entre parceiros dos projetos.
3) A metodologia proposta mapeia a estrutura da rede de parceiros e analisa o nível de diálogo entre eles para entender como afetam o desempenho dos projetos.
1. O documento apresenta uma análise de estudos nas ciências sociais que tiveram ambientes virtuais como campo de pesquisa, com foco nas estratégias metodológicas desenvolvidas.
2. O objetivo é conhecer como os pesquisadores lidaram com as peculiaridades do ambiente virtual e observar o surgimento de novos conceitos metodológicos.
3. O documento discute a construção do conhecimento científico e a metodologia de pesquisa no contexto da sociedade da informação e como a internet
Projeto de Pesquisa: "Metadesign - Pesquisa empírica sobre a infra-estrutura ...Niva Silva
Este projeto de pesquisa de mestrado investigará a infraestrutura social e técnica que dá suporte à colaboração em projetos de Open Design. O estudo explorará plataformas de Software Open Source e casos de Open Design para identificar padrões na infraestrutura de colaboração. O objetivo é propor um modelo de software para apoiar projetos de Open Design.
Estruturação de Unidades Didáticas de Química integrando o uso de softwares d...Adriana Ramos
O documento discute o referencial teórico de uma pesquisa de doutorado sobre a estruturação de unidades didáticas de química integrando o uso de softwares de modelagem molecular. Apresenta a Teoria da Mediação Cognitiva e a Teoria dos Campos Conceituais, e como estas podem explicar como os alunos aprendem química usando softwares de modelagem molecular.
Áreas interesse investigacão Francislê SousaLuis Pedro
O documento descreve as áreas de interesse de pesquisa de Francislê Neri de Souza, incluindo: 1) perfis de questionamento em contextos de e-learning, 2) o desenvolvimento de uma plataforma chamada ArguQuest para promover o pensamento crítico através do questionamento e argumentação, e 3) o uso de tecnologias para apoiar a pesquisa em ciências humanas e sociais.
Este documento apresenta o programa de uma disciplina de Gestão de Conteúdo em Sistemas de Informação ministrada na FESPSP. O programa descreve os objetivos da disciplina, a ementa, metodologia, avaliação e cronograma de atividades. Os alunos aprenderão sobre organização da informação, gestão de conteúdo e tendências como a Web 2.0.
Apresentação do artigo elaborado para a disciplina Recuperação Inteligente da Informação no Mestrado em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina.
Pré Projeto De Pesquisa: Aplicativos e APIs, Além Da Apropriação TecnológicaNiva Silva
1. O documento propõe um pré-projeto de pesquisa sobre aplicativos e APIs, analisando como esta tendência implica em uma mudança de paradigma em design e consumo, onde o usuário passa a ir além da apropriação através da participação no desenvolvimento de aplicativos.
2. Os objetivos da pesquisa são estudar o inter-relacionamento entre apropriação, remix e cultura da participação; analisar o processo de desenvolvimento de aplicativos; e relacionar os processos técnicos com teorias como produção social e int
Tese para obtenção do título de Doutor em Ciência da Informação
Cujo objetivo principal é a “Construção de um modelo teórico de Arquitetura da Informação com foco em Sistemas de Recomendação, visando aumentar a Encontrabilidade da Informação nos CRAI”.
O documento discute como as tecnologias da Web 2.0, como redes sociais, permitem novas formas de organização e compartilhamento de conhecimento. Ele argumenta que as redes sociais podem ser usadas para permitir que usuários definam e entendam informações de maneiras diferentes através de comentários, redes semânticas e representações múltiplas. Também lista exemplos de ferramentas da Web 2.0 como Google Docs e Flickr que facilitam a criação e compartilhamento colaborativo de conteúdo.
Presentation on Collaborative and Human-Computer Information Retrival on the Seminar of Intelligent Knowledge Management Systems class of the Informatics Engineering master at the Faculty of Science and Technology of University of Coimbra, Portugal.
(1) O documento apresenta os resultados parciais de uma Análise Ergonômica da Atividade no Ensino a Distância realizada na Universidade de Brasília, focando na etapa de Análise da Demanda. (2) Foram identificados problemas de usabilidade no site da UAB e na plataforma Moodle, bem como a necessidade de treinamento e produção de materiais para os envolvidos no processo de ensino a distância. (3) A próxima etapa da análise irá avaliar as tarefas realizadas e identificar melhores pr
Métodos de pesquisa para Sites de Redes Sociais/ Internet.Rodrigo Castro
Este documento discute vários métodos de pesquisa para estudar sites de redes sociais e internet, incluindo análises de hiperlinks, estudos de redes sociais, netnografia e teoria fundamentada. Ele fornece exemplos de cada método e discute seus usos e limitações para pesquisar interações online.
Colaboração entre programas de pós-graduação brasileiros em Ciência da Infor...heuew
Este documento apresenta os resultados preliminares de uma pesquisa sobre as relações de colaboração entre programas de pós-graduação brasileiros em Ciência da Informação. Utilizando teoria dos grafos e análise de redes sociais, o estudo mapeou as relações entre programas com base em coautoria entre 2007-2009, concluindo que não havia colaboração efetiva entre todos os programas durante esse período.
Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (I...Vinícius M. Kern
Palestra na criação do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), primeira edição do Fórum de Estudos em Informação, Sociedade e Ciência (I FEISC).
Palestra baseada em:
Kern, V. M. (2018). A Wikipédia como fonte de informação de referência: avaliação e perspectivas. Perspectivas em Ciência da Informação, 23(1), 120-143. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/3224
Vídeo da palestra: https://www.youtube.com/watch?v=91Px3Z6DCyg&t=4810s
Exploração do sistema de curadoria dos verbetes da Wikipédia, semelhante à revisão por pares feita na ciência, porém com foco em conteúdo enciclopédico e não em relatos científicos primários. A Wikipédia compartilha princípios com a literatura científica, como a autoridade do argumento em detrimento do argumento de autoridade. Apresenta, inclusive, algumas vantagens, como a plena transparência do processo de publicação e revisão (aba "Ver histórico"/"View history"), entre outros princípios de transparência que o movimento da Ciência Aberta vem promovendo.
Porto Alegre, 9 de novembro de 2018.
Kern & Uriona (2018). Hipercrescimento e colapso: Conjeturando cenários da so...Vinícius M. Kern
1. O documento discute cenários de sobrecarga em revistas científicas brasileiras líderes em Ciência da Informação devido a hipercrescimento de submissões.
2. Usando dinâmica de sistemas, o estudo simula estoques e fluxos de artigos submetidos, em revisão e rejeitados em 4 cenários variando taxas de submissão e reações editoriais.
3. Os resultados mostram risco de fadiga ou colapso do processo editorial com tempo de avaliação chegando a 19 meses em cenários de
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A redução ao sistema como operação epistêmica: Metodologia e aplicação à ciên...Vinícius M. Kern
ABSTRACT
The scientific reduction to the individual or atom, typical of analytical, disciplinary science, earned the derogatory designation “reductionism” to denounce its inadequacy to deal with concrete, complex problems. Bunge's systemism is a worldview at variance with reductionism, but also with the “reduction to the whole” of holistic approaches that deny the possibility of explanation through analysis. This article presents the reduction to the system, a fundamental epistemic operation of systemism, with emphasis on its application to information science. We discuss the fundamentals of systemism, particularly its composition-environment-structure-mechanism, or CESM model, which frames systemist reduction. A graduate course on systemist research with CESM is presented, including a new modeling method, illustrated with students' models. We show how to explain systemic effects, even if counterintuitive, claiming that systemist research is in better conditions to do so than its rivals reductionism and holism.
RESUMO
A redução ao indivíduo ou átomo, típica da ciência analítica, disciplinar, ganhou o apodo “reducionismo” para denunciar sua inadequação para abordar problemas concretos e complexos. O sistemismo de Mario Bunge critica a redução disciplinar, mas também a “redução ao todo” das abordagens holistas, que negam a possibilidade de analisar para explicar. Este artigo objetiva apresentar a redução ao sistema, operação epistêmica fundamental do sistemismo, com ênfase em sua aplicação na ciência da informação. Os fundamentos do sistemismo são descritos, especialmente seu metamodelo de sistema CESM ou composition-environment-structure-mechanism, base da redução sistemista. Uma disciplina de pós-graduação que estuda e aplica o CESM é apresentada, incluindo um método de modelagem em desenvolvimento, ilustrado com a elaboração de modelos no contexto da ciência da informação. Com isso, buscamos evidenciar o potencial do sistemismo para estudar efeitos sistêmicos, inclusive os contraintuitivos, em melhores condições que sob abordagens reducionistas ou antirreducionistas.
The editorial peer review system: Towards a comprehensive description with th...Vinícius M. Kern
This document describes a study that models the editorial peer review system as a complex system using the CESM (Composition-Environment-Structure-Mechanism) system metamodel. The study aims to provide a comprehensive description of the peer review system by identifying its components, environmental factors, and relationships. The methodology involves abstracting elements from literature, synthesizing them into a model, and refining the model with an expert panel. This is the first study to apply Mario Bunge's CESM metamodel to model a system. The next steps are to consolidate the methodology and formulate research questions as mechanisms to experimentally test aspects of the peer review system model.
Visión Sistémica de la Evaluación Por Pares en Ciencia Vinícius M. Kern
Este documento presenta un resumen de una presentación sobre una visión sistémica de la evaluación por pares en ciencia. El objetivo de la investigación es describir el sistema de evaluación por pares para poder formular hipótesis sobre su funcionamiento. El método propuesto utiliza fuentes bibliográficas y entrevistas con expertos para desarrollar modelos de los componentes, el entorno y la estructura del sistema de acuerdo con el enfoque sistémico de Bunge. Los resultados preliminares incluyen un modelo del sistema de evaluación por pares y elementos involuc
Cosmovisión, estrategia y métodos de investigación: opciones teórico-metodoló...Vinícius M. Kern
Levantamento teórico-metodológico das dissertações de mestrado do PGCIN-UFSC (resultados preliminares de pesquisa de mestrado). Apresentação no EDICIC 2015 (Madrid, 16-17/11).
Este documento describe el sistema de revisión por pares y busca identificar sus actores clave, factores relevantes y las conexiones entre ellos. El autor aplica un método sistémico basado en la composición, el entorno, la estructura y los mecanismos de un sistema. Hasta el momento, ha identificado algunos actores y factores clave a través de un análisis preliminar de fuentes bibliográficas y entrevistas con expertos. El objetivo final es desarrollar un modelo completo del sistema de revisión por pares y formular hipó
Revisão por pares na aprendizagem: 17 anos de prática e pesquisa no Projeto ParVinícius M. Kern
O documento descreve o Projeto Par, um programa de 17 anos que usa revisão por pares na aprendizagem de estudantes. O projeto treina estudantes para revisar e ter seus trabalhos revisados por colegas. Pesquisas mostraram que a abordagem é efetiva pedagogicamente e que as revisões dos estudantes têm alta concordância. Ao todo, o projeto envolveu quase 1.500 participações de estudantes.
Atores, fatores, relações e mecanismos da revisão por pares editorialVinícius M. Kern
Artigo curto aprovado no VIII WEC - Workshop de Editoração Científica da Associação Brasileira de Editores Científicos, em Campos do Jordão-SP, de 10 a 13 de novembro de 2014.
Revisão por pares: Como funciona (?) e nossas pesquisas no temaVinícius M. Kern
Palestra apresentada na disciplina CIN5034 - Editoração Científica, Curso de Biblioteconomia da UFSC, em 07/06/2013. Por Vinícius M. Kern e Marta Denisczwicz.
Confiabilidade da revisão por pares recíproca anônima de propostas de mestrad...Vinícius M. Kern
Este documento descreve um estudo que avaliou a confiabilidade da revisão por pares anônima e recíproca de propostas de mestrado em Ciência da Informação. Os autores mediram o grau de concordância entre revisores usando o índice ICC e compararam os resultados com estudos anteriores. Os resultados mostraram concordância moderada a boa na maioria das propostas, embora em alguns casos tenha sido menor do que em estudos com pós-graduandos de outras áreas.
Este documento descreve o Painel Científico do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento realizado em 8 e 9 de março de 2012. O Painel teve como objetivo apresentar as propostas de pesquisa desenvolvidas pelos alunos ao longo do ano nos Seminários de Pesquisa para prepará-los para o Workshop. Espera-se que os alunos compartilhem entendimentos sobre a importância de um bom problema de pesquisa fundamentado e que os resultados sejam publicáveis.
O sistemismo de Bunge: fundamentos, abordagem metodológica e aplicação a sist...Vinícius M. Kern
Este documento resume uma apresentação sobre o sistemismo de Bunge, abordando seus fundamentos, abordagem metodológica e aplicação a sistemas de informação. Discutiu-se as abordagens sistêmicas na ciência da informação, os elementos do sistemismo de Bunge como seus postulados, modelo de sistema e regras metodológicas, além de perspectivas de pesquisa em sistemas de informação e a aplicação desse referencial teórico na análise da Plataforma Lattes.
Currículo Lattes como credencial do pesquisador no sistema nacional de inovaçãoVinícius M. Kern
O documento discute como manter e usar o currículo Lattes como credencial de pesquisador no Sistema Nacional de Inovação brasileiro. Apresenta a história e princípios da plataforma Lattes e discute ferramentas para registrar informações de forma precisa e padronizada, como coautores, palavras-chave e linhas de pesquisa.
Plataformas e-gov como sistemas sociotecnológicosVinícius M. Kern
Apresentação em 18 nov 2009 no VIII Encontro Ibero-Latino-Americano de Governo Eletrônico e Inclusão Digital / V Conferência Sul-Americana em Ciência e Tecnologia Aplicada ao Governo Eletrônico (CONeGOV).
Relacionada a um paper que deve sair até meados de 2010 (download from CV linked @ http://kern.ispeople.org).
Growing a Peer Review Culture among Graduate Students (WCCE 2009)Vinícius M. Kern
Preprint @ http://tinyurl.com/bsp7bg, World Conference on Computers in Education
Abstract: Usual processes for pursuing education excellence in a graduate program are candidate selection, coursework, research, and thesis defense. In this paper, we present a complementary approach: the growing of a peer review culture among graduate students. We instruct first-year masters’ and doctoral students on principles for preparing a thesis proposal. Students present their proposals in collective discussion sessions with feedback from professors. The students then submit their proposals through a web interface and are instructed on the role they will play next – of anonymous referees of their peers’ proposals. The referee reports and general statistics are made available to all participating students and advisors. Updated proposals are submitted to an annual workshop open to all participating students and advisors. About 60 students take part in this annual series of seminars with peer review and workshop, generating 60 theses proposals and about 180 referee reports, 3 for each proposal. Students and their advisors receive detailed feedback on individual participation as author and referee. The main strength of the experience is the opportunity to assimilate the techniques of objective criticism and to reflect about the quality of own and others’ work. The paper also outlines research and development issues related to our effort to enhance the peer review culture among graduate students.
Emergo: Academic Performance Assessment and Planning with a Data Mart (WCCE 2...Vinícius M. Kern
Preprint @ http://tinyurl.com/bsp7bg, World Conference on Computers in Education
Abstract: National-level, objective assessment in higher education has been a practice in Brazil since 1996, surviving political shifts that frequently dismantle public policies. This paper presents the Emergo Project – the assessment of Psychology students using a data mart with multiple-choice questions from national exams and students’ answers. We run two annual examinations, giving individual feedback and discussing aggregate results with faculty and students. We identified patterns for the evolution of correct answers across semester enrolled – Growing, Decreasing, Peak, Constant, and Other. Actual results in the national exam suggest that the feedback and discussions might have helped achieving superior performance standards.
O documento discute a convergência tecnológica, definindo-a como a combinação de diferentes tecnologias para realizar tarefas similares e a integração de voz, dados e vídeo em uma única rede. Apresenta exemplos históricos de como tecnologias desenvolvidas para fins militares acabaram sendo usadas para outros propósitos, como a internet. Também menciona a singularidade tecnológica, quando a inteligência artificial poderia superar a humana, e como a convergência está ocorrendo no Brasil
Introdução ao sistemismo bungeano aplicado à engenharia do conhecimentoVinícius M. Kern
Apresentação dos principais conceitos e diretrizes metodológicas do sistemismo bungeano com vistas à sua aplicação no delineamento de teses e dissertações no EGC/UFSC.
Introdução ao sistemismo bungeano aplicado à engenharia do conhecimento
Reunião do grupo de pesquisa Informação Científica - UFSC - 26/04/2012
1. UFSC/CED/CIN – Grupo de pesquisa Informação Científica: gestão e tecnologia
Apresentação disponível no Slideshare (vmkern)
Reunião – InfoCient
Vinícius Medina Kern
26 abr 2012
Roteiro desta apresentação
Projeto de pesquisa (trienal) do orientador
Disciplinas em elaboração
Status dos projetos de mestrado e PIBIC e publicações previstas
Outras publicações em em preparação ou planejamento
Meus convidados: Luciana Mara Silva, Paula Balbis Garcia, Fabricio Gilberto Truppel (mestrandos
PGCIN); Robson Garcia Formoso (mestrando EGC); Marta Denisczwicz (PIBIC Biblio); Manuela Soares
da Fonseca, Cristiane de Melo, Simone Hames, Sergio Henrique Pereira, Pedro Lucio Lavelli (TCC
Biblio); Guilherme Goulart Righetto (graduando Biblio, monitor de TCC); Daniella de Cássia Yano
(graduanda Arquivologia); Lais Oselame Nobrega (graduanda Biblio)
2. Projeto de pesquisa trienal* (11/2010-11/2013)
* A alocação de carga horária docente para pesquisa requer um projeto destes
• Original: A biblioteca como sistema sociotecnológico
• Reorientação: Sistemas de informação sociotecnológicos
• Base teórica: Sistemismo de Mario Bunge (tudo o que existe é sistema ou componente
de sistema).
• Qualquer sistema concreto pode ser descrito listando sua composição (partes), (itens
do) ambiente, estrutura (ligações) e mecanismo (processo(s) responsável pela função
do sistema, gerador das propriedades do todo).
• Com essa base, venho explorando o conceito (~novo) de sistema sociotecnológico
(cujas propriedades decorrem da colaboração dinâmica de pessoas e máquinas).
• As pesquisas associadas são descrições ou explicações de sistemas.
Publicação que melhor explica o projeto
trienal:
Kern, V. M. (2011). O sistemismo de Bunge:
Fundamentos, abordagem metodológica
e aplicação a sistemas de informação. In:
Anais do XII Encontro Nacional de
Pesquisa em Ciência da Informação
(ENANCIB), p. 2693-2709.
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3. Projeto de pesquisa trienal (11/2010-11/2013)
• Conexão com pesquisas de mestrado
Robson (mestrado EGC, 2011): Paula (mestrado PGCIN,
“Como descrever sistemas” (abordagem de engenharia) 2011):
Um modelo de sistema sociotecnológico na web “A resistência e o
acolhimento de
uma grave
mudança
Fabrício (mestrado ambiental” (a Web)
PGCIN, 2012): O excedente cognitivo na
“A estruturação curadoria colaborativa
de informação: as visões
informacional, a de bibliotecários e
origem dos fatos usuários da biblioteca
sociais (que revelam universitária
os fatores ambientais)”
Gestão da informação
policial para o
desenvolvimento de Luciana (mestrado PGCIN, 2011):
programas e ações de
prevenção do delito (título “Como se estrutura um certo sistema” (repositório)
do anteprojeto submetido Repositório digital: grupos sociais relevantes, interesses e
ao PGCIN) recursos associados
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4. Disciplinas em elaboração
• Gargalo: Oferecimento de disciplinas específicas sobre a base teórica na pós e na
graduação, pelo orientador. Necessário para a aderência nos projetos dos alunos.
• Graduação:
Estudos Sistêmicos em Informação
2 créditos, optativa, previsão de oferta: 2013/1 ou 2013/2
• Teorias de sistemas. O modelo CESM. Descrição de sistemas de informação. Prática de
estudos sistêmicos em unidades de informação e outros sistemas.
• Pós-graduação:
Sistemas de Informação: Abordagem Sistêmica
3 créditos, eletiva, previsão de oferta: 2013/t2
• Teorias de sistemas na Ciência da Informação. Individualismo, holismo e sistemismo
como visões de mundo. Modelo CESM de sistema e explicação mecanísmica. Roteiro
geral de pesquisa sistemista. Emergência, crescimento, manutenção e desestruturação
de sistemas. Descrição e investigação em sistemas de informação.
Principal fonte: Bunge, M. (2003). Emergence and Convergence: Qualitative Novelty and the Unity of
Knowledge. University of Toronto Press. [BU: 165 B942e] 4
5. Status dos projetos e publicações previstas
• Um modelo de sistema sociotecnológico na web (Robson, 2º ano do mestrado-EGC)
• Motivação: Sistemas sociotecnológicos na web têm propriedades que emergem da
colaboração dinâmica entre agentes tecnológicos e humanos (ex. Youtube – pessoa:
depositante, comentador, espectador; agente tecnológico: recomendador de vídeos,
contador de acessos). As técnicas de construção de software dão conta apenas da
parte técnica desses sistemas (software). O objetivo desta pesquisa é elaborar um
modelo de sistema sociotecnológico na web.
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6. Status dos projetos e publicações previstas
• Um modelo de sistema sociotecnológico na web (Robson, 2º ano do mestrado-EGC)
• Motivação: Sistemas sociotecnológicos na web têm propriedades que emergem da
colaboração dinâmica entre agentes tecnológicos e humanos (ex. Youtube – pessoa:
depositante, comentador, espectador; agente tecnológico: recomendador de vídeos,
contador de acessos). As técnicas de construção de software dão conta apenas da
parte técnica desses sistemas (software). O objetivo desta pesquisa é elaborar um
modelo de sistema sociotecnológico na web.
• Método: A abordagem metodológica parte de uma adaptação do modelo CESM de
Bunge para sistemas sociotecnológicos: abstração dos componentes, itens do
ambiente, ligações endo e exoestruturais e mecanismos dos sistemas em foco, com a
definição desses elementos fundamentais e a construção de princípios para sua
identificação em sistemas concretos.
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7. Status dos projetos e publicações previstas
• Um modelo de sistema sociotecnológico na web (Robson, 2º ano do mestrado-EGC)
• Motivação: Sistemas sociotecnológicos na web têm propriedades que emergem da
colaboração dinâmica entre agentes tecnológicos e humanos (ex. Youtube – pessoa:
depositante, comentador, espectador; agente tecnológico: recomendador de vídeos,
contador de acessos). As técnicas de construção de software dão conta apenas da
parte técnica desses sistemas (software). O objetivo desta pesquisa é elaborar um
modelo de sistema sociotecnológico na web.
• Método: A abordagem metodológica parte de uma adaptação do modelo CESM de
Bunge para sistemas sociotecnológicos: abstração dos componentes, itens do
ambiente, ligações endo e exoestruturais e mecanismos dos sistemas em foco, com a
definição desses elementos fundamentais e a construção de princípios para sua
identificação em sistemas concretos.
• Resultados esperados: Resulta um modelo genérico e roteiro metodológico para a
construção de esquemas (“modelos”) de sistemas sociotecnológicos na web.
• Discussão: O modelo de sistema e o roteiro metodológico associado são novos em
relação ao aparato metodológico usual da engenharia de software. Espera-se que seu
uso favoreça a descrição e a explicação de fenômenos sociais em sistemas
sociotecnológicos.
• Publicação: A blueprint for a modeling method of web-based sociotechnological
systems (Knowledge Engineering Review?)
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8. Status dos projetos e publicações previstas
• Repositório digital: grupos sociais relevantes, interesses e recursos
associados (Luciana, 2º ano do mestrado-PGCIN – a definir se “repositórios digitais” ou RI, escopo)
• Motivação: Iniciativas para implantar e manter repositórios digitais acadêmicos falham
frequentemente por falta de recursos econômicos ou de adesão dos atores envolvidos,
ou por relativa “invisibilidade”. Esses repositórios são sistemas de informação que
dependem de adequada formação, crescimento e manutenção. Quais os atores sociais
relevantes, seus interesses e outras conexões, bem como os elementos importantes do
entorno que operam essa formação, crescimento e manutenção?
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9. Status dos projetos e publicações previstas
• Repositório digital: grupos sociais relevantes, interesses e recursos
associados (Luciana, 2º ano do mestrado-PGCIN – a definir se “repositórios digitais” ou RI, escopo)
• Motivação: Iniciativas para implantar e manter repositórios digitais acadêmicos falham
frequentemente por falta de recursos econômicos ou de adesão dos atores envolvidos,
ou por relativa “invisibilidade”. Esses repositórios são sistemas de informação que
dependem de adequada formação, crescimento e manutenção. Quais os atores sociais
relevantes, seus interesses e outras conexões, bem como os elementos importantes do
entorno que operam essa formação, crescimento e manutenção?
• Método: A pesquisa, de abordagem qualitativa, é baseada numa revisão sistemática da
literatura, na modalidade integrativa. A pergunta da revisão coincide com a pergunta de
pesquisa e parte de uma busca na literatura científica com os termos “repositório digital”
e “repositório institucional” e derivados. A análise busca identificar os componentes, os
elementos do entorno e as ligações importantes entre esses elementos num repositório
digital visto como sistema complexo sociotécnico, tomando o sistemismo de Mario
Bunge como base teórica.
• Resultados esperados: O resultado da pesquisa sintetiza esses elementos descritivos
de repositórios digitais acadêmicos: composição, ambiente e estrutura.
• Discussão: A descrição sistêmica rigorosa de repositórios digitais como sistemas de
informação complexo sociotécnico é requisito para novas pesquisas sobre a explicação
dos mecanismos que operam a formação, o crescimento e a manutenção dos
repositórios.
• Publicação relacionada: Poster Enancib e revista indefinida, mas >= Qualis B2. 9
10. Status dos projetos e publicações previstas
• O excedente cognitivo na curadoria colaborativa de informação: as visões de
bibliotecários e usuários da biblioteca universitária (Paula, 2º ano do mestrado-
PGCIN)
• Motivação: O uso do excedente cognitivo – o tempo livre de pessoas escolarizadas
tratado como recurso – em benefício das bibliotecas é uma possibilidade que ganhou
relevância com o avanço das tecnologias de colaboração via web. O objetivo desta
pesquisa é sintetizar a visão dos bibliotecários e usuários sobre a possibilidade de usar
o excedente cognitivo dos usuários na curadoria colaborativa de informação sobre itens
do acervo.
Youtube
Amazon
jornais
bancos
...
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11. Status dos projetos e publicações previstas
• O excedente cognitivo na curadoria colaborativa de informação: as visões de
bibliotecários e usuários da biblioteca universitária (Paula, 2º ano do mestrado-
PGCIN)
• Motivação: O uso do excedente cognitivo – o tempo livre de pessoas escolarizadas
tratado como recurso – em benefício das bibliotecas é uma possibilidade que ganhou
relevância com o avanço das tecnologias de colaboração via web. O objetivo desta
pesquisa é sintetizar a visão dos bibliotecários e usuários sobre a possibilidade de usar
o excedente cognitivo dos usuários na curadoria colaborativa de informação sobre itens
do acervo.
• Método: O lócus da pesquisa é a biblioteca universitária da Universidade Federal de
Santa Catarina, com seus bibliotecários e usuários. A partir de um levantamento das
funcionalidades do sistema de consulta e gestão do acervo em uso, aplicamos
questionários a bibliotecários e a usuários selecionados sobre a possibilidade de
aproveitar o excedente cognitivo dos usuários na curadoria da informação relativa ao
acervo, com análise estatística descritiva simples.
• Resultados esperados: O resultado da pesquisa sintetiza as visões de bibliotecários e
usuários sobre as oportunidades de curadoria da informação com a colaboração dos
usuários.
• Discussão: Essa síntese deve revelar movimentos de resistência e acolhimento de
uma grave mudança ambiental – a presença da web no cotidiano da biblioteca.
• Publicação relacionada: Poster Enancib e revista indefinida, mas >= Qualis B2. 11
12. Status dos projetos e publicações previstas
• Confiabilidade das marcações de mestrandos em pareceres críticos sobre
propostas de mestrado de seus pares (Marta, PIBIC 2011-2011 visando renovação)
• Motivação: Uma vez que a crítica ao trabalho dos pares é obrigação profissional de
pesquisadores, é cabível que faça parte de sua formação, de forma sistemática. Esta
pesquisa investiga a confiabilidade de escores atribuídos por estudantes de mestrado
às propostas de pesquisa de seus pares.
• Método: Mestrandos (n=12) atuaram como autores e revisores de propostas de
pesquisa de mestrado. As propostas foram avaliadas segundo 7 critérios pontuados em
uma escala likert 1-6 e os resultados da avaliação foram submetidos ao cálculo de um
índice de correlação intraclasse ICC(2,1) (“concordância absoluta”) que avalia se os
revisores são intercambiáveis, isto é, se podem ser trocados sem afetar
significativamente os resultados da avaliação.
• Resultados : Os índices de correlação intraclasse para as 12 propostas variaram de -
0,500 (muita discordância, baixa confiabilidade) a 0,202 (concordância, boa
confiabilidade), com mediana 0,064 e valores positivos em 9 dos 12 casos.
• Discussão: Apenas os valores superiores de correlação intraclasse são compatíveis
com índices alcançados em certames de revisão por pares profissionais. Ainda assim,
os 9 casos (75%) de índices positivos indicam haver razoável concordância. Essa
constatação deve ser parte do aprendizado da crítica científica rigorosa.
• Publicação relacionada: Poster Enancib para coletar crítica e investir em artigo para revista
bem qualificada (>=B2).
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13. Outras publicações em preparação ou planejamento
• Killing sacred cows for the emergence of a national information platform
• Sobre a (aparente) quebra de regras sagradas da Biblioteconomia (personalizar
palavras-chave), da Computação (permitir redundância de registro) e da Administração
(terceirizar elemento essencial do negócio) na concepção e construção do CV-Lattes e
como isso está na essência do sucesso da Plataforma Lattes.
• Provavelmente com Roberto Pacheco (líder projeto Lattes, Instituto Stela, EGC/UFSC)
• Era para um concurso da ASIS&T, depois para o evento annual, mas adiei (falta tempo).
• No such thing as “information explosion”
• O título é a conclusão. Análise da ocorrência da expressão “information explosion” na
literatura e discussão terminológica (principalmente sobre o significado de “explosion”).
• A análise da literatura pode vir de um mestrado. Sem prazo.
• Profissionais, grupos de pesquisa e redes acadêmicas brasileiras em
fibrose cística
• Revisão e ampliação do capítulo “Especialistas e grupos de pesquisa brasileiros em
Fibrose Cística no Portal Inovação” (In: “Fibrose Cística”, 2007, p. 665-677).
• TCC da Simone. Possivelmente para a Interface (Qualis B1 CSA).
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