Independência dos EUA e Revolução Francesa (escaneada)
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A União Europeia está preocupada com o aumento da desinformação online e propôs novas regras para combater as notícias falsas. As novas regras exigiriam que as plataformas de mídia social monitorassem o conteúdo ativamente e removessem rapidamente qualquer conteúdo considerado falso ou enganoso que possa prejudicar a saúde pública ou a segurança. Algumas organizações expressaram preocupações sobre como as novas regras podem afetar a liberdade de expressão.
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Olho e Visão - (Trabalho em Grupo - 8º ano Escola EIA)
Olho e Visão - (Trabalho em Grupo - 8º ano Escola EIA)Escola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal
Trabalho efetuado por um grupo de alunos da turma do 8º ano A da Escola Internacional de Aldeia - PE (EIA), da disciplina de Ciências. (agosto/2016)
Alunos:
Anna Bheatriz, Carla Henrique, João da Mota, Giovana Didier, Manuela Pessoa Amorim e Matheus Andrade.
O olho humano é o órgão responsável pela visão no ser humano. Tem diâmetro antero-posterior de aproximadamente 24,15 milímetros, diâmetros horizontal e vertical ao nível do equador de aproximadamente 23,48 milímetros, circunferência ao equador de 75 milímetros, pesa 7,5 gramas e tem volume de 6,5 cm³. O olho humano pode distinguir cerca de 10 milhões de cores e é capaz de detectar um único de fóton.
O globo ocular recebe este nome por ter a forma de um globo, que por sua vez fica acondicionado dentro de uma cavidade óssea e protegido pelas pálpebras. Possui em seu exterior seis músculos que são responsáveis pelos movimentos oculares, e também três camadas concêntricas aderidas entre si com a função de visão, nutrição e proteção. A camada externa é constituída pela córnea e a esclera e serve para proteção. A camada média ou vascular é formada pela íris, a coroide, o cório ou uvea, e o corpo ciliar. A camada interna é constituída pela retina que é a parte nervosa.
O humor vítreo é uma substância gelatinosa que preenche todo o espaço interno do globo ocular entre o cristalino e a retina. Tudo isso funciona para manter a forma esférica do olho.
O cristalino é uma espécie de lente que fica dentro de nossos olhos. Está situado atrás da pupila e orienta a passagem da luz até a retina. A retina é composta de células nervosas que levam a imagem através do nervo óptico para que o cérebro as interprete.
Não importa se o cristalino fica mais delgado ou espesso, estas mudanças ocorrem de modo a desviar a passagem dos raios luminosos na direção da mancha amarela. À medida que os objetos ficam mais próximos o cristalino fica mais espesso, e para objetos a distância fica mais delgado a isso chamamos de acomodação visual.
O olho ainda representa, as pálpebras, as sobrancelhas, as glândulas lacrimais, os cílios e os músculos oculares. A função dos cílios ou pestanas é impedir a entrada de poeira e o excesso da luz. As sobrancelhas também têm a função de não permitir que o suor da testa entre em contato com os olhos.
Membrana conjuntiva é uma membrana que reveste internamente duas dobras da pele que são as pálpebras.
O líquido que conhecemos como lágrimas são produzidos nas glândulas lacrimais, sua função é espalhar esse líquido através dos movimentos das pálpebras lavando e lubrificando o olho.
O ponto cego é o lugar de onde o nervo óptico sai do olho. É assim chamada porque não existem, no local, receptores sensoriais, não havendo, portanto, resposta à estimulação.
<a href="https://info.flagcounter.com/7kkD"><img src="https://s11.flagcounter.com/count2/7kkD/bg_FFFFFF/txt_000000/border_CCCCCC/columns_8/maxflagsKent e Hegel
Breve resumo sobre ideologias de dois grandes filósofos Immanuel Kant e Georg Wilhelm Friedrich Hegel, realizado para a disciplina de filosofia da Escola Internacional de Aldeia (EIA), 8º ano turma A, da Aluna Manuela Pessoa Amorim Ferreira de Sá.
Gandhi - O Filme (trabalho do grupo)
[1] O filme mostra como Gandhi liderou o movimento de independência da Índia contra o domínio britânico utilizando métodos não violentos como greves de fome e boicotes a produtos britânicos. [2] Apesar da união inicial de hindus e muçulmanos, conflitos religiosos surgiram após a independência ameaçando a paz. [3] Gandhi realizou um jejum para reconciliar os grupos e restaurar a harmonia baseada nos princípios de união e respeito mútuo
GANDHI a life in picture
O documento resume o filme "Gandhi", descrevendo a vida e obra de Mahatma Gandhi, incluindo sua luta pela independência da Índia por meios não violentos e sua morte por um extremista hindu em 1948.
Revolução Americana e sua Independência. (American Revolution and its Indepen...
Revolução Americana e sua Independência. (American Revolution and its Indepen...Escola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal
O documento resume a história da Revolução Americana, incluindo os motivos que levaram os ingleses e colonos à América, os problemas enfrentados e as soluções encontradas. Também aborda os motivos que levaram os colonos a lutarem pela independência, os principais desafios do exército americano e como eles foram superados, além das consequências da guerra.When I Grow Up
Pequena apresentação para a aula de Inglês, na Escola Internacional de Aldeia (EIA), no 8º ano turma A, aluna Manuela Pessoa Amorim Ferreira de Sá.
Equinodermos (8º ano ciências)
Este documento resume as principais características dos equinodermos, incluindo sua classificação, habitat, anatomia, reprodução, locomoção e alimentação. Os equinodermos vivem principalmente nos oceanos e toleram uma ampla faixa de profundidade e latitude. A maioria se reproduz sexualmente e apresenta estágios larvais durante o desenvolvimento.
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Incas - (Trabalho em Grupo)
Os Incas foram uma civilização andina que construiu um grande império na América do Sul entre os séculos XIII e XV. Eles desenvolveram uma sociedade sofisticada com avançados sistemas de agricultura, arquitetura monumental e uma burocracia estatal centralizada. No entanto, o império Inca foi conquistado pelo conquistador espanhol Francisco Pizarro em 1533, marcando o fim de sua cultura.
Incas - 8º ano (trabalho em grupo)
Os Incas foram uma civilização avançada que dominou parte da América do Sul entre os séculos XIII e XV. Eles construíram cidades impressionantes, como Machu Picchu, desenvolveram técnicas agrícolas eficientes e acreditavam em vários deuses, com destaque para o Deus Sol. No entanto, seu império foi conquistado pelos espanhóis no século XVI, destruindo grande parte de sua cultura.
Premio Nobel - Química (Aluna Manuela Pessoa Amorim) Escola EIA
Premio Nobel - Química (Aluna Manuela Pessoa Amorim) Escola EIAEscola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal
Resumo sobre Alfred Nobel, fundador do premio Nobel, e sobre um(a) vencedor(a) do Nobel de Química que no caso foi escolhida a cientista Marie Curie vencedora de dois prêmios sendo um de Física em 1903 e o de Química em 1911, sendo a primeira mulher a ganhar um Nobel e a unica a ter dois prêmios em duas áreas da ciência.
Manuela Pessoa Amorim Ferreira de Sá, aluna da Escola Internacional de Aldeia - PE
(EIA).Quilombos no Brasil - (Aluna - Manuela Pessoa Amorim)
Quilombos no Brasil - (Aluna - Manuela Pessoa Amorim)Escola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal
O documento descreve a história dos quilombos no Brasil, com foco no Quilombo dos Palmares. Resume que os quilombos eram comunidades formadas por escravos fugidos que viviam de acordo com sua cultura africana, e que o Quilombo dos Palmares foi um dos maiores e mais importantes, resistindo por décadas aos ataques antes de ser destruído.Os Fungos - (Trabalho em Grupo)
Os fungos zigomicetos são seres unicelulares ou pluricelulares que vivem decompondo matéria orgânica e se alimentando dela. Eles apresentam diferentes cores e podem decompor materiais rapidamente, embora alguns sejam prejudiciais à saúde. O documento descreve características e exemplos de fungos zigomicetos como bolores e sua importância no meio ambiente.
Drogas e Álcool - Tipos de Drogas e Efeitos no Adolescente - Manuela Pessoa A...
Drogas e Álcool - Tipos de Drogas e Efeitos no Adolescente - Manuela Pessoa A...Escola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal
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O Primeiro Reinado e as Regências - (Apresentação em Grupo)Escola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal
O documento descreve a história do Brasil no período de 1822 a 1840, que inclui a primeira constituição brasileira de 1824, as regências que governaram o país de 1831 a 1840 durante a menoridade de Pedro II, e vários movimentos revoltosos como a Confederação do Equador e a Cabanagem.Quilombos no Brasil
Trabalho realizado para a disciplina de Geografia da Escola Internacional de Aldeia (EIA), pela aluna Manuela Pessoa Amorim Ferreira de Sá, falando sobre os Quilombos no Brasil, sua história, como surgiram, como viviam e suas lutas. 8º ano turma A.
Um Olhar Sobre a Mudança Climática na Terra
This document lists the winners and honorable mentions from categories in the International Photography Awards competition. The categories included entries on climate change, air, drought, water, machines, and the earth. First, second, and third place winners were listed in each category. Then several honorable mentions were provided that spanned multiple categories related to climate change and the earth. The document concluded by listing all participating photographers in the International Photography Awards.
Lamarckismo e Darwinismo
Material de estudo.
Em 1808, ao estudar moluscos em Paris, Lamarck verificou que as espécies sofreram mudanças adaptativas, ao que chamou de transmutação das espécies ao longo do tempo.
Através dessa constatação e de outros estudos, desenvolveu a teoria da evolução, que ficou conhecida como Lamarckismo.
O Lamarckismo foi a primeira teoria explicativa sobre os mecanismos da evolução, na qual o seu autor afirmava que as espécies sofriam alterações ao longo do tempo, o que possibilitava a evolução.
Charles Robert Darwin (1809-1882): Inicialmente era fixista, contudo, as observações e os dados que recolheu vieram a alterar as suas ideias, passando a ser evolucionista.
Formulou a teoria da evolução das espécies, previu os mecanismos genéticos e fundou a Biologia Moderna.
Ficou célebre por seus avanços sobre evolução e, após vinte anos de estudo, publicou o livro: “ A Origem das Espécies”, que serviu de base para comprovar sua teoria: “A Teoria da Seleção Natural”. (Alfred Wallace chegou a uma teoria similar à de Darwin).
Fixismo / Evolucionismo
1) O documento discute as teorias do fixismo e evolucionismo sobre a origem da diversidade biológica.
2) O fixismo defendia que as espécies eram imutáveis e foram criadas por Deus, enquanto o evolucionismo defendia que as espécies evoluíram gradualmente ao longo do tempo a partir de um ancestral comum.
3) No século XVIII, autores como Maupertius e Buffon começaram a defender ideias transformistas que mais tarde deram origem à teoria da evolução por seleção natural de Charles Darwin.
Filosofia - As Primeiras Verdades de Descartes
1) O documento apresenta os conceitos de clareza, distinção e evidência de Descartes como critérios para o bom senso. 2) Descartes distinguia entre ideias adventícias, factícias e inatas, sendo estas últimas originadas no uso da razão. 3) Para Descartes, como um ser imperfeito não pode criar a perfeição, a ideia de Deus como ser perfeito deve provir de Deus mesmo.
The messenger the story os joan of arc (1)
O filme Joana D'Arc de Luc Besson retrata a história de Joana D'Arc no século 15 durante a Guerra dos 100 Anos entre a França e a Inglaterra. Joana recebe uma mensagem divina para liderar o exército francês na batalha contra os ingleses. Após uma série de vitórias, Joana é capturada e queimada na fogueira por heresia. O filme também discute a posição subordinada das mulheres na sociedade da época.
The messenger The Story of Joan of Arc
Síntese:
Bom dia, hoje eu irei falar a acerca do filme Joana D'Arc de Luc Bosson estreado no ano de 1999, e com uma duração aproximada de 2h37min que se passa no século XV.
Ambiente/Trama:
O filme passa-se durante a guerra dos 100 anos, onde os franceses estavam a ter grandes dificuldades para reter o avanço dos ingleses, que já ocupavam várias das suas cidades.
É nesse contexto que Joana D’Arc aparece ainda criança como uma humilde camponesa analfabeta, que desde pequena possuía uma forte religiosidade a ponto de ter que se confessar todos os dias.
Ainda criança viu sua vila e toda sua familía sendo dizimada pelos Ingleses, o que cria nela um sentimento de luta e revolta.
Anos mais tarde, Joana envia uma carta ao Delfim, auto intitulando-se “Donzela de Lorraire” e exigindo um encontro com o próprio, alegando ter recebido uma mensagem de Deus onde é lhe dito que possuía a missão de resgatar cidades francesas que foram tomadas pelos ingleses, mas que para que isso fosse possível o Delfim teria que ceder-lhe um exercito.
Após receber a carta, o Delfim decide testa-la, então pede para o seu arqueiro sentar-se no trono e mistura-se com os outros Nobres que estão no salão. Joana rapidamente descobre que estar a ser enganada e vai diretamente ao verdadeiro Delfim, explicando-lhe que veio com a missão de salvar a França e liderar o seu caminho até a coroação.
Convencido, o Delfim cede-lhe um exército, e pelo facto de terem que aceitar ordens de uma mulher ficam no começo receosos, mas logo passaram a venera-la a medida que ganhavam batalhas sob seu comando.
O rei temendo perder sua popularidade para Joana, decide arma-lhe uma cilada, fazendo com que ela fosse capturada e vendida para os ingleses que a culparam de heresia, queimando-a na fogueira.
Crítica:
Na minha opinião, o filme trata sobre assuntos históricos importantes, como a causa da guerra entre a França e Inglaterra e o desenrolar desta, mas sobretudo mostra-nos a posição das mulheres perante os homens daquela época. Onde Joana vai contra todas as regras da sociedade e ergue a cabeça, provando ser uma mulher revolucionária, que lutou lado a lado com os homens, quebrando paradigmas sociais em prol de um ideal, assumindo riscos, desafiando limites e enfrentando batalhas físicas e socias.
Porém ,a versão original em francês, retrata o filme de uma forma menos fantasiosa e mais verídica, sendo por este motivo a minha preferida.
Relação do filme com a disciplina:
Propor reflexões sobre situações extraídas da realidade e enriquecidas pela força da imagem a visualização de um filme e outros meios ajudam a formular uma percepção própria dos fatos históricos. Também ajuda a refletir questões comportamentais, culturais e sociais daquela época.
Cyberbullying -
Presentation about cyberbullying, for the class of English, made by Manuela Pessoa Amorim ,9º A.
Cyberbullying refers to bullying through information and communication technologies, damaging words and photos are transmitted, and it allows predators to reach anonymously through online means.
Unlike physical oppressors, cyberbullies can torment students on tools like social media platforms, instant messaging, email, blogs and websites rather than face-to-face encounters.
#cyberbullying
#english
#bullying
Future Career - (English)
Trabalho efetuado para a disciplina de Inglês, pela aluna Manuela Pessoa Amorim Ferreira de Sá, 9º ano turma A, da Escola Dr. Carlos Pinto Ferreira, Junqueira - Vila do Conde, sobre a profissão que gostaria de seguir para o seu futuro.
"Work performed for an English course, by student Manuela Pessoa Amorim Ferreira de Sá, 9th grade class A, from the Dr. Carlos Pinto Ferreira School, Junqueira - Vila do Conde, about the profession you would like to pursue for your future."
Rússia revolução 1
Antes da revolução de 1917, a Rússia era governada autocraticamente pelo Czar Nicolau II, que contava com o apoio de uma elite privilegiada. A maioria da população era de camponeses pobres e operários insatisfeitos com as longas jornadas de trabalho e baixos salários. Após anos de agitação popular e uma guerra que empobreceu o país, duas revoluções em 1917 derrubaram o regime czarista e estabeleceram um governo bolchevique liderado por Lenin.
Gandhi
Para a disciplina de Português, do 9º A, da Escola Básica Dr. Carlos Pinto Ferreira, pela aluna Manuela Pessoa Amorim.
Junqueira - Vila do Conde, foi pedido que falassem sobre uma pessoa publica com uma certa visibilidade mundial.
Description of Photos in English
Trabalho efetuado para a disciplina de Inglês, 9º ano turma A, da Escola Básica Dr. Carlos Pinto Ferreira - Junqueira - Vila do Conde, pela aluna Manuela Pessoa Amorim Ferreira de Sá.
Brazil x Australia - Trabalho de Inglês
Brazil and Australia are compared in this document. Brazil is larger in size than Australia, with Brazil having 8.516,000 km2 and Australia having 7.692,000 km2. The climate in Australia is generally colder than in Brazil, with temperatures sometimes dropping below -10 degrees Celsius and snow occurring in some parts of Australia. Several topics are listed for comparison such as food, people, population, animals, safety, pollution, cinema, and music between the two countries.
Igrejas de Engenhos em Pernambuco - Manuela Pessoa Amorim (EIA)
Igrejas de Engenhos em Pernambuco - Manuela Pessoa Amorim (EIA)Escola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal
Breve pesquisa na internet feita pela aluna Manuela Pessoa Amorim para a disciplina de história do 4º ano turma C da Escola Internacional de Aldeia.
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O rei temendo perder sua popularidade para Joana, decide arma-lhe uma cilada, fazendo com que ela fosse capturada e vendida para os ingleses que a culparam de heresia, queimando-a na fogueira.
Crítica:
Na minha opinião, o filme trata sobre assuntos históricos importantes, como a causa da guerra entre a França e Inglaterra e o desenrolar desta, mas sobretudo mostra-nos a posição das mulheres perante os homens daquela época. Onde Joana vai contra todas as regras da sociedade e ergue a cabeça, provando ser uma mulher revolucionária, que lutou lado a lado com os homens, quebrando paradigmas sociais em prol de um ideal, assumindo riscos, desafiando limites e enfrentando batalhas físicas e socias.
Porém ,a versão original em francês, retrata o filme de uma forma menos fantasiosa e mais verídica, sendo por este motivo a minha preferida.
Relação do filme com a disciplina:
Propor reflexões sobre situações extraídas da realidade e enriquecidas pela força da imagem a visualização de um filme e outros meios ajudam a formular uma percepção própria dos fatos históricos. Também ajuda a refletir questões comportamentais, culturais e sociais daquela época.
Cyberbullying -
Presentation about cyberbullying, for the class of English, made by Manuela Pessoa Amorim ,9º A.
Cyberbullying refers to bullying through information and communication technologies, damaging words and photos are transmitted, and it allows predators to reach anonymously through online means.
Unlike physical oppressors, cyberbullies can torment students on tools like social media platforms, instant messaging, email, blogs and websites rather than face-to-face encounters.
#cyberbullying
#english
#bullying
Future Career - (English)
Trabalho efetuado para a disciplina de Inglês, pela aluna Manuela Pessoa Amorim Ferreira de Sá, 9º ano turma A, da Escola Dr. Carlos Pinto Ferreira, Junqueira - Vila do Conde, sobre a profissão que gostaria de seguir para o seu futuro.
"Work performed for an English course, by student Manuela Pessoa Amorim Ferreira de Sá, 9th grade class A, from the Dr. Carlos Pinto Ferreira School, Junqueira - Vila do Conde, about the profession you would like to pursue for your future."
Rússia revolução 1
Antes da revolução de 1917, a Rússia era governada autocraticamente pelo Czar Nicolau II, que contava com o apoio de uma elite privilegiada. A maioria da população era de camponeses pobres e operários insatisfeitos com as longas jornadas de trabalho e baixos salários. Após anos de agitação popular e uma guerra que empobreceu o país, duas revoluções em 1917 derrubaram o regime czarista e estabeleceram um governo bolchevique liderado por Lenin.
Gandhi
Para a disciplina de Português, do 9º A, da Escola Básica Dr. Carlos Pinto Ferreira, pela aluna Manuela Pessoa Amorim.
Junqueira - Vila do Conde, foi pedido que falassem sobre uma pessoa publica com uma certa visibilidade mundial.
Description of Photos in English
Trabalho efetuado para a disciplina de Inglês, 9º ano turma A, da Escola Básica Dr. Carlos Pinto Ferreira - Junqueira - Vila do Conde, pela aluna Manuela Pessoa Amorim Ferreira de Sá.
Brazil x Australia - Trabalho de Inglês
Brazil and Australia are compared in this document. Brazil is larger in size than Australia, with Brazil having 8.516,000 km2 and Australia having 7.692,000 km2. The climate in Australia is generally colder than in Brazil, with temperatures sometimes dropping below -10 degrees Celsius and snow occurring in some parts of Australia. Several topics are listed for comparison such as food, people, population, animals, safety, pollution, cinema, and music between the two countries.
Igrejas de Engenhos em Pernambuco - Manuela Pessoa Amorim (EIA)
Igrejas de Engenhos em Pernambuco - Manuela Pessoa Amorim (EIA)Escola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal
Breve pesquisa na internet feita pela aluna Manuela Pessoa Amorim para a disciplina de história do 4º ano turma C da Escola Internacional de Aldeia.
Cultura Afro-Brasileira - (EIA) - Manuela Pessoa Amorim
Cultura Afro-Brasileira - (EIA) - Manuela Pessoa AmorimEscola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal
Trabalho efetuado pela aluna Manuela Pessoa Amorim, da turma 4º C em 2012, numa pesquisa pela internet sobre o tema "Cultura Afro-Brasileira", na Escola Internacional de Aldeia.Química - Modelos Atômicos - (dupla Luíza Lira e Manuela Pessoa Amorim)
Química - Modelos Atômicos - (dupla Luíza Lira e Manuela Pessoa Amorim)Escola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal
Proposta de trabalho:
Evolução dos Modelos Atômicos
Em dupla pesquisar e organizar em tópicos, seguindo a sequência abaixo, no formato documento google (pode anexar imagens para ilustrar) , fonte calibre 12 , no máximo 4 páginas :
1. As primeiras teorias atômicas (na antiguidade, o surgimento da ideia de átomo).
2. O primeiro modelo atômico (idealizado por Dalton).
3. O segundo modelo atômico e sua natureza elétrica (descreva o experimento que originou a elaboração do modelo por Thomson).
4. Modelo planetário (descreva o modelo atômico elaborado por Rutherford e Chadwick, após a descoberta da radioatividade).
5. Modelo de Bohr (descreva o modelo atômico de Bohr ou também chamado modelo Rutherford-Bohr, a partir de seus experimentos e considerações sobre radiações eletromagnéticas).
6. Modelo dos orbitais atômicos (descreva o conceito de orbital e por que essa ideia surgiu).
Teatro - Criação de um Personagem
Helen é uma garota de 16 anos cega que perdeu a visão aos 8 anos devido a meningite. Apesar das dificuldades iniciais, ela descobriu ter uma paixão pela música e se tornou uma cantora talentosa. Para seguir seu sonho de ser cantora profissional, Helen planeja se inscrever na renomada escola de música Juilliard.
Lançamento do Martelo - Manuela Pessoa Amorim 7º ano A (EIA)
Lançamento do Martelo - Manuela Pessoa Amorim 7º ano A (EIA)Escola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal
Pesquisa sobre o Lançamento do Martelo, para a disciplina de educação Física, um breve resumo sobre a história, seus maiores ganhadores e sua situação no Brasil.Mais de Escola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal (16)
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