Baixar para ler offline
![artes digitaisartes digitais
ee
educacaoeducacaode
nn
Ciência
Bosque
Laboratório Interativo para o
Ensino das Ciências
FUPACT
Fundação Palmas
Ensino, Ciência & Tecnologia
paineis:(local:capela)
06/04-20h30
O celular como ferramenta
cultural e pedagógica
Construção Interativa do Conhecimento
O projeto MVMob (Minha Vida Mobile) foi
criado em Minas Gerais e propõe o uso do
celular como ferramenta cultural e pedagógica
de forma a democratizar a produção e o
acesso aos conteúdos audiovisuais tendo os
estudantes como protagonistas. O projeto
capacita estudantes e educadores para se
apropriarem das técnicas de produção de
audiovisual utilizando aparelhos celulares.
Saiba mais em www.mvmob.com.br. Merije é
gestor cultural, arte-educador, jornalista,
escritor e compositor musical. Tem cursos de
Formação e Especialização no Brasil e na
Inglaterra. Na TV ganhou o “Prêmio Sesc
Sated” de “Melhor Cobertura Cultural” (2003)
junto com a equipe da TV Horizonte.
06/04-21h30
Olhar em Construção
Com Monica Bezerra – Vencedora do
Professor Nota 10 – Prêmio Vitor Civita (RJ).
Juntamente com a professora Regina Lúcia
da Rocha, Mônica Bezerra foi premiada
pela Fundação Abril pelo projeto que uni
tecnologia e criatividade na produção de
curtas-metragens, tendo como cenários a
cidade e a escola do passado. Monica trará
neste painel um pouco desse trabalho e
outros projetos que desenvolve junto às
turmas de 3º. e 4º. ano do Colégio
Companhia Santa Teresa de Jesus, no Rio
de Janeiro e no Instituto de Artes Tear.
Mônica Bezerra é licenciada em Artes
Plásticas pela Universidade Federal do Rio
de Janeiro em 1990. Professora da rede
particular de Educação do Rio de Janeiro em
turmas do Ensino Fundamental. Professora
de Artes Visuais e arte-educadora.
07/04 – 19h30
Rede Vivo Educação
Plataforma de Interação Digital
Com Luis Fernando Guggenberger A Rede Vivo
Educação é uma plataforma de interação digital criada
para conectar pessoas para a discussão e realização de
projetos em conjunto, buscando novas formas de
aprendizagem na sociedade em rede. Configurada a
partir da plataforma livre de administração de redes
sociais, com pouco mais de um ano, a Rede Vivo
Educação já conecta mais de 1.900 pessoas, dedicadas
a explorar, propor e experimentar novos processos
educativos na sociedade em rede. Guggenberger é
formado em Publicidade e Propaganda pela
Universidade Guarulhos - UnG e pós-graduado em
Relações Públicas pela Faculdade Cásper Líbero. Atua
com o Terceiro Setor nas áreas pedagógica, social,
cultural, comunicação, captação de recursos,
desenvolvimento institucional e gestão há 16 anos.
Atualmente trabalha na Vivo, operadora de telefonia
móvel na área de responsabilidade sócio-ambiental.
07/04 – 20h30
Projeto Telinha
Modernização da Educação Pública
Com Leila Dias – Casa da Árvore Projetos Sociais há três anos a Casa da
Árvore Projetos Sociais vem desenvolvendo projetos a partir de ações
arteducativas com o uso de novas tecnologias de informação,
comunicação e mobilidade. Com a criação de espaços de
experimentação multimídia em comunidade carentes e até dentro de
escolas públicas do Tocantins e Rondônia, o projeto Telinha em todos os
seus desdobramentos (Telinha de Cinema, Telinha na Escola, E seu
fosse o Autor) vem associando o desenvolvimento de habilidades
tecnológicas e artísticas ao conteúdo curricular, reconfigurando o
espaço de aprendizagem escolar. O projeto recebeu o Prêmio de
Tecnologia Social da Fundação Banco do Brasil, Petrobrás e Unesco.
Leila Dias é formada em Publicidade e Propaganda e coordena há três
anos é responsável pela coordenação pedagógica dos projetos da Casa
da Árvore. Ganhou o prêmio de melhor roteiro no festival de Curtas de
Palmas (Chico/2005). Foi premiada pela idealização do projeto Social
Telinha de Cinema no Premio Edu.Mov do Instituto Telemig (MG) em
2007. Em 2008 ganhou o premio de melhor vídeo de bolso do júri
oficial e também do ciber júri no Gramado Cine Vídeo. (RS).
08/03 – 19h00
Desenvolvimento de Shaders, Efeitos e
Materiais Realtime com Blender Game Engine
Com Vitor Balbio - Projeto Tecno-Arte de apoio escolar/Trama
Ecológica (RJ) Este painel tem como proposta exibir o
funcionamento básico dos sistemas de materiais, efeitos e
shaders da Blender gamem Engine, assim como algumas
aplicações práticas e demonstrações tecnológicas desenvolvidas
com essa ferramenta. A Blender Game Engine surge como uma
ferramenta capaz de aliar o poder tecnológico de uma das
maiores linguagens de shaders (GLSL) com uma interface visual
e workflow facilmente assimilável, tornando possível atingir bons
resultados em realismo ou resultados muito avançados com
pouco esforço. Balbio é coordenador do setor de Informática e
Inclusão Digital da ONG Trama Ecológica, por onde desenvolveu
e atua como instrutor do projeto Tecno-Arte de apoio escolar.
Desenvolvedor do Projeto Ruínas (Segundo Lugar na Blender
Game Contest 2009, Primeiro Lugar na Blender Pro 2009 nas
categorias Melhor Aplicação e Melhor Interatividade), Artista
Gráfico 2D e 3D com Softwares Livre (Blender,Gimp, Inkscape,
ALchemy, Mypaint), Programador C/Python/GLSL.
08/03 – 20h00
Descrenças suspensas, arquiteturas fixas:
a cidade como meio para ficções flutuantes
Com Bruno Vianna (RJ) este painel vai tratar da
popularização do uso da realidade aumentada em
espaços abertos, que transformou a cidade no pano
de fundo de elementos virtuais efêmeros. O uso do
cenário urbano como suporte rígido para as ficções
propostas pela realidade aumentada legitima a
ilusão e promove o encantamento.Viana é formado
em cinema e tem um máster pelo ITP-NYU.Trabalha
com cinema, meios portáteis e instalações. Dirigiu 4
curtas entre 1994 e 2003, e lançou seu primeiro
longa, Cafuné, em 2006. Em 2008 lançou um longa
editado ao vivo, Ressaca, que usa uma interface
desenvolvida especialmente para o projeto. Tem
trabalhos em suportes portáteis como Palm Poetry e
Invisíveis.
oficinas-de06a08/04 Animação com Blender 3D
Local: Sala Telinha I
Apresentação dos princípios básicos da animação
tridimensional e das ferramentas de modelagem e
animação do software livre Blender 3D. Desenvolvido pela
Blender Foundation o software permite desenvolver
animações, aplicações multimídia, jogos digitais e
simulações em realidade virtual com extrema qualidade
gráfica. No Brasil o Blender vem sendo usado em projetos
acadêmicos nos campos de realidade aumentada e outros
tipos de simulações virtuais, e na área profissional em
estúdios de produção de vídeo e animações 3D e na
produção de jogos digitais educativos e de entretenimento.
Erick Góes é Graduado em Processamento de Dados e
Pósgraduado em Produção de Software com Ênfase em
Software Livre pela UFLA/MG. Cérebro criativo do GEDJA
(Grupo de Estudos em Desenvolvimento de Jogos e
Animações com Softwares Livres). Coordenador do Projeto
Quadro Animado / GEDJA, Game Designer, Animador 2D
e 3D com softwares livre (Blender 3D, GIMP e Inkscape).
Coordenador de Artes Visuais do projeto Ekaaty Linux.
Processamento Digital de Som e
Imagem em Tempo Real
Local: Sala Telinha II
Promoção de um encontro de músicos, artistas plásticos, cientistas da
computação, videastas, atores, dançarinos e pessoas de outras áreas
com o interesse em explorar as possibilidades do uso de softwares de
processamento de som e imagem em tempo-real para aplicações
artísticas. Conhecimentos abordados: Processamento de som e imagem
em tempo real utilizando as ferramentas Pure Data/GEM e ViMus;
introdução ao universo digital; apropriação do computador como meio
de expressão artística; realidade aumentada; introdução a conceitos da
ciência da computação como linguagens de programação, sistemas
orientados a fluxogramas e computação gráfica. Jácome é músico e
mestre em Ciência da Computação pelo Cin-UFPE, pesquisando
computação gráfica, computação musical e sistemas interativos de
tempo real para processamento audiovisual integrado. Recebeu o Prêmio
Sérgio Motta de Arte e Tecnologia 2009 e o Prêmio Rumos Itaú Cultural
Arte-Cibernética 2007. Sua graduação e mestrado em computação
resultaram no software livre ViMus, financiado pelo C.E.S.A.R, e utilizado
em instalações artísticas, institucionais, espetáculos musicais e de dança.
Jornalismo 2.0
Local: Orquidário
A oficina 'Jornalismo 2.0' consiste no mapeamento de formatos, linguagens
e meios de distribuição de conteúdos jornalísticos e micro-documentários
produzidos com dispositivos móveis (celular, câmeras digitais, pendrives...)
para distribuição online (Internet) e offline (Bluetooth, USB, etc). A oficina
reuni atividades práticas com o repasse de técnicas básicas de além da
apresentação e análise de projetos inovadores a partir do conceito de civic
midea. Dentre os conteúdos também estarão aplicativos a familiarização
com aplicativos de transmissão streammer. Duran nasceu nas Astúrias,
Espanha, e mora em São Paulo desde 2001. Produziu vários trabalhos em
novas mídias que têm como elo em comum a pesquisa e experimentação
com micro-cinema, interatividade e VJing. Foi o criador do primeiro
videoblog feito na América do Sul [www.feitoamouse.org/videoblog], em
2003, um diário online experimental formado por vídeos curtos em loop.
Ministra palestras e oficinas sobre VJing e produção audiovisual para
internet e celular, idealizando as oficinas feito.a.mouse, que foram
realizadas em todas as regiões do Brasil, Colômbia, Bolívia, Peru e Espanha,
em mostras, festivais, centros culturais e de inclusão digital. Como VJ se
apresentou em clubes, festivais e mostras no Brasil, Argentina, Espanha,
Portugal, França, Bolívia e Colômbia.
paineis:(local:capela)
08/03 – 21h00
Apropriação artística das mídias móveis
Com Rodrigo Minelli (SP), a apropriação por
parte dos artistas das tecnologias de
comunicação e informação portáteis apresenta
novos desafios e aponta caminhos inéditos para
a arte, ao mesmo tempo em que levanta
questionamentos a respeito da forma como
lidamos com tais tecnologias e o papel destas
na nossa experiência de mundo. É Doutor em
Comunicação e Semiótica pela PUCSP e possui
graduação em Ciências Sociais pela
Universidade Federal de Minas Gerais (1988) e
mestrado em Sociologia da Cultura pela
Universidade Federal de Minas Gerais (1994).
Atualmente é professor adjunto da
Universidade Federal de Minas Gerais. Tem
experiência na área de Comunicação, atuando
principalmente nos seguintes temas: vídeo,
videoarte, mídias móveis, arte eletrônica e
novas tecnologias.
Encontro Cubista
06/03 17h30 (Capela)
Diálogos Cineclubistas com Rodrigo Bouillet – Ministério da Cultura (RJ).
Encontro com representantes de entidades e projetos que envolvem
audiovisual, integrantes ou não de programas do Governo Federal para
debater aplicações e desdobramentos de ações de cineclubismo. Norteado
por demandas apresentadas em diálogos com a sociedade civil, o
Ministério da Cultura, sob orientação do Programa Mais Cultura, promove
a ação Cine Mais Cultura. Através de editais, a iniciativa disponibiliza
equipamento audiovisual de projeção digital, obras brasileiras do catálogo
da Programadora Brasil e oficina de capacitação cineclubista, atendendo
prioritariamente localidades (periferias de grandes centros urbanos e
municípios) com indicadores de grande vulnerabilidade social. Bouillet é
Bacharel em Comunicação Social pela Universidade Federal Fluminense
(UFF), integra a ação Cine Mais Cultura (Programa Mais Cultura/MinC) e
onde atualmente atua como Coordenador de Rede. Exerceu funções
ligadas a direção e produção de curtas-metragens. Promoveu em centros
culturais diversos cursos associados a mostras, sobretudo destacando o
audiovisual brasileiro. Cineclubista desde 2003, foi Diretor Administrativo
da Associação de Cineclubes do Rio de Janeiro (ASCINE-RJ), 2006-2007; e
Diretor Geral da mesma entidade, 2007-2008.](https://image.slidesharecdn.com/semandadeeducaoeartesdigitais-folderinterno-130827141226-phpapp01/85/I-Semada-de-educacao-e-artes-digitais-1-320.jpg)
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educacaoeducacaode
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Ciência
Bosque
Laboratório Interativo para o
Ensino das Ciências
FUPACT
Fundação Palmas
Ensino, Ciência & Tecnologia
paineis:(local:capela)
06/04-20h30
O celular como ferramenta
cultural e pedagógica
Construção Interativa do Conhecimento
O projeto MVMob (Minha Vida Mobile) foi
criado em Minas Gerais e propõe o uso do
celular como ferramenta cultural e pedagógica
de forma a democratizar a produção e o
acesso aos conteúdos audiovisuais tendo os
estudantes como protagonistas. O projeto
capacita estudantes e educadores para se
apropriarem das técnicas de produção de
audiovisual utilizando aparelhos celulares.
Saiba mais em www.mvmob.com.br. Merije é
gestor cultural, arte-educador, jornalista,
escritor e compositor musical. Tem cursos de
Formação e Especialização no Brasil e na
Inglaterra. Na TV ganhou o “Prêmio Sesc
Sated” de “Melhor Cobertura Cultural” (2003)
junto com a equipe da TV Horizonte.
06/04-21h30
Olhar em Construção
Com Monica Bezerra – Vencedora do
Professor Nota 10 – Prêmio Vitor Civita (RJ).
Juntamente com a professora Regina Lúcia
da Rocha, Mônica Bezerra foi premiada
pela Fundação Abril pelo projeto que uni
tecnologia e criatividade na produção de
curtas-metragens, tendo como cenários a
cidade e a escola do passado. Monica trará
neste painel um pouco desse trabalho e
outros projetos que desenvolve junto às
turmas de 3º. e 4º. ano do Colégio
Companhia Santa Teresa de Jesus, no Rio
de Janeiro e no Instituto de Artes Tear.
Mônica Bezerra é licenciada em Artes
Plásticas pela Universidade Federal do Rio
de Janeiro em 1990. Professora da rede
particular de Educação do Rio de Janeiro em
turmas do Ensino Fundamental. Professora
de Artes Visuais e arte-educadora.
07/04 – 19h30
Rede Vivo Educação
Plataforma de Interação Digital
Com Luis Fernando Guggenberger A Rede Vivo
Educação é uma plataforma de interação digital criada
para conectar pessoas para a discussão e realização de
projetos em conjunto, buscando novas formas de
aprendizagem na sociedade em rede. Configurada a
partir da plataforma livre de administração de redes
sociais, com pouco mais de um ano, a Rede Vivo
Educação já conecta mais de 1.900 pessoas, dedicadas
a explorar, propor e experimentar novos processos
educativos na sociedade em rede. Guggenberger é
formado em Publicidade e Propaganda pela
Universidade Guarulhos - UnG e pós-graduado em
Relações Públicas pela Faculdade Cásper Líbero. Atua
com o Terceiro Setor nas áreas pedagógica, social,
cultural, comunicação, captação de recursos,
desenvolvimento institucional e gestão há 16 anos.
Atualmente trabalha na Vivo, operadora de telefonia
móvel na área de responsabilidade sócio-ambiental.
07/04 – 20h30
Projeto Telinha
Modernização da Educação Pública
Com Leila Dias – Casa da Árvore Projetos Sociais há três anos a Casa da
Árvore Projetos Sociais vem desenvolvendo projetos a partir de ações
arteducativas com o uso de novas tecnologias de informação,
comunicação e mobilidade. Com a criação de espaços de
experimentação multimídia em comunidade carentes e até dentro de
escolas públicas do Tocantins e Rondônia, o projeto Telinha em todos os
seus desdobramentos (Telinha de Cinema, Telinha na Escola, E seu
fosse o Autor) vem associando o desenvolvimento de habilidades
tecnológicas e artísticas ao conteúdo curricular, reconfigurando o
espaço de aprendizagem escolar. O projeto recebeu o Prêmio de
Tecnologia Social da Fundação Banco do Brasil, Petrobrás e Unesco.
Leila Dias é formada em Publicidade e Propaganda e coordena há três
anos é responsável pela coordenação pedagógica dos projetos da Casa
da Árvore. Ganhou o prêmio de melhor roteiro no festival de Curtas de
Palmas (Chico/2005). Foi premiada pela idealização do projeto Social
Telinha de Cinema no Premio Edu.Mov do Instituto Telemig (MG) em
2007. Em 2008 ganhou o premio de melhor vídeo de bolso do júri
oficial e também do ciber júri no Gramado Cine Vídeo. (RS).
08/03 – 19h00
Desenvolvimento de Shaders, Efeitos e
Materiais Realtime com Blender Game Engine
Com Vitor Balbio - Projeto Tecno-Arte de apoio escolar/Trama
Ecológica (RJ) Este painel tem como proposta exibir o
funcionamento básico dos sistemas de materiais, efeitos e
shaders da Blender gamem Engine, assim como algumas
aplicações práticas e demonstrações tecnológicas desenvolvidas
com essa ferramenta. A Blender Game Engine surge como uma
ferramenta capaz de aliar o poder tecnológico de uma das
maiores linguagens de shaders (GLSL) com uma interface visual
e workflow facilmente assimilável, tornando possível atingir bons
resultados em realismo ou resultados muito avançados com
pouco esforço. Balbio é coordenador do setor de Informática e
Inclusão Digital da ONG Trama Ecológica, por onde desenvolveu
e atua como instrutor do projeto Tecno-Arte de apoio escolar.
Desenvolvedor do Projeto Ruínas (Segundo Lugar na Blender
Game Contest 2009, Primeiro Lugar na Blender Pro 2009 nas
categorias Melhor Aplicação e Melhor Interatividade), Artista
Gráfico 2D e 3D com Softwares Livre (Blender,Gimp, Inkscape,
ALchemy, Mypaint), Programador C/Python/GLSL.
08/03 – 20h00
Descrenças suspensas, arquiteturas fixas:
a cidade como meio para ficções flutuantes
Com Bruno Vianna (RJ) este painel vai tratar da
popularização do uso da realidade aumentada em
espaços abertos, que transformou a cidade no pano
de fundo de elementos virtuais efêmeros. O uso do
cenário urbano como suporte rígido para as ficções
propostas pela realidade aumentada legitima a
ilusão e promove o encantamento.Viana é formado
em cinema e tem um máster pelo ITP-NYU.Trabalha
com cinema, meios portáteis e instalações. Dirigiu 4
curtas entre 1994 e 2003, e lançou seu primeiro
longa, Cafuné, em 2006. Em 2008 lançou um longa
editado ao vivo, Ressaca, que usa uma interface
desenvolvida especialmente para o projeto. Tem
trabalhos em suportes portáteis como Palm Poetry e
Invisíveis.
oficinas-de06a08/04 Animação com Blender 3D
Local: Sala Telinha I
Apresentação dos princípios básicos da animação
tridimensional e das ferramentas de modelagem e
animação do software livre Blender 3D. Desenvolvido pela
Blender Foundation o software permite desenvolver
animações, aplicações multimídia, jogos digitais e
simulações em realidade virtual com extrema qualidade
gráfica. No Brasil o Blender vem sendo usado em projetos
acadêmicos nos campos de realidade aumentada e outros
tipos de simulações virtuais, e na área profissional em
estúdios de produção de vídeo e animações 3D e na
produção de jogos digitais educativos e de entretenimento.
Erick Góes é Graduado em Processamento de Dados e
Pósgraduado em Produção de Software com Ênfase em
Software Livre pela UFLA/MG. Cérebro criativo do GEDJA
(Grupo de Estudos em Desenvolvimento de Jogos e
Animações com Softwares Livres). Coordenador do Projeto
Quadro Animado / GEDJA, Game Designer, Animador 2D
e 3D com softwares livre (Blender 3D, GIMP e Inkscape).
Coordenador de Artes Visuais do projeto Ekaaty Linux.
Processamento Digital de Som e
Imagem em Tempo Real
Local: Sala Telinha II
Promoção de um encontro de músicos, artistas plásticos, cientistas da
computação, videastas, atores, dançarinos e pessoas de outras áreas
com o interesse em explorar as possibilidades do uso de softwares de
processamento de som e imagem em tempo-real para aplicações
artísticas. Conhecimentos abordados: Processamento de som e imagem
em tempo real utilizando as ferramentas Pure Data/GEM e ViMus;
introdução ao universo digital; apropriação do computador como meio
de expressão artística; realidade aumentada; introdução a conceitos da
ciência da computação como linguagens de programação, sistemas
orientados a fluxogramas e computação gráfica. Jácome é músico e
mestre em Ciência da Computação pelo Cin-UFPE, pesquisando
computação gráfica, computação musical e sistemas interativos de
tempo real para processamento audiovisual integrado. Recebeu o Prêmio
Sérgio Motta de Arte e Tecnologia 2009 e o Prêmio Rumos Itaú Cultural
Arte-Cibernética 2007. Sua graduação e mestrado em computação
resultaram no software livre ViMus, financiado pelo C.E.S.A.R, e utilizado
em instalações artísticas, institucionais, espetáculos musicais e de dança.
Jornalismo 2.0
Local: Orquidário
A oficina 'Jornalismo 2.0' consiste no mapeamento de formatos, linguagens
e meios de distribuição de conteúdos jornalísticos e micro-documentários
produzidos com dispositivos móveis (celular, câmeras digitais, pendrives...)
para distribuição online (Internet) e offline (Bluetooth, USB, etc). A oficina
reuni atividades práticas com o repasse de técnicas básicas de além da
apresentação e análise de projetos inovadores a partir do conceito de civic
midea. Dentre os conteúdos também estarão aplicativos a familiarização
com aplicativos de transmissão streammer. Duran nasceu nas Astúrias,
Espanha, e mora em São Paulo desde 2001. Produziu vários trabalhos em
novas mídias que têm como elo em comum a pesquisa e experimentação
com micro-cinema, interatividade e VJing. Foi o criador do primeiro
videoblog feito na América do Sul [www.feitoamouse.org/videoblog], em
2003, um diário online experimental formado por vídeos curtos em loop.
Ministra palestras e oficinas sobre VJing e produção audiovisual para
internet e celular, idealizando as oficinas feito.a.mouse, que foram
realizadas em todas as regiões do Brasil, Colômbia, Bolívia, Peru e Espanha,
em mostras, festivais, centros culturais e de inclusão digital. Como VJ se
apresentou em clubes, festivais e mostras no Brasil, Argentina, Espanha,
Portugal, França, Bolívia e Colômbia.
paineis:(local:capela)
08/03 – 21h00
Apropriação artística das mídias móveis
Com Rodrigo Minelli (SP), a apropriação por
parte dos artistas das tecnologias de
comunicação e informação portáteis apresenta
novos desafios e aponta caminhos inéditos para
a arte, ao mesmo tempo em que levanta
questionamentos a respeito da forma como
lidamos com tais tecnologias e o papel destas
na nossa experiência de mundo. É Doutor em
Comunicação e Semiótica pela PUCSP e possui
graduação em Ciências Sociais pela
Universidade Federal de Minas Gerais (1988) e
mestrado em Sociologia da Cultura pela
Universidade Federal de Minas Gerais (1994).
Atualmente é professor adjunto da
Universidade Federal de Minas Gerais. Tem
experiência na área de Comunicação, atuando
principalmente nos seguintes temas: vídeo,
videoarte, mídias móveis, arte eletrônica e
novas tecnologias.
Encontro Cubista
06/03 17h30 (Capela)
Diálogos Cineclubistas com Rodrigo Bouillet – Ministério da Cultura (RJ).
Encontro com representantes de entidades e projetos que envolvem
audiovisual, integrantes ou não de programas do Governo Federal para
debater aplicações e desdobramentos de ações de cineclubismo. Norteado
por demandas apresentadas em diálogos com a sociedade civil, o
Ministério da Cultura, sob orientação do Programa Mais Cultura, promove
a ação Cine Mais Cultura. Através de editais, a iniciativa disponibiliza
equipamento audiovisual de projeção digital, obras brasileiras do catálogo
da Programadora Brasil e oficina de capacitação cineclubista, atendendo
prioritariamente localidades (periferias de grandes centros urbanos e
municípios) com indicadores de grande vulnerabilidade social. Bouillet é
Bacharel em Comunicação Social pela Universidade Federal Fluminense
(UFF), integra a ação Cine Mais Cultura (Programa Mais Cultura/MinC) e
onde atualmente atua como Coordenador de Rede. Exerceu funções
ligadas a direção e produção de curtas-metragens. Promoveu em centros
culturais diversos cursos associados a mostras, sobretudo destacando o
audiovisual brasileiro. Cineclubista desde 2003, foi Diretor Administrativo
da Associação de Cineclubes do Rio de Janeiro (ASCINE-RJ), 2006-2007; e
Diretor Geral da mesma entidade, 2007-2008.](https://image.slidesharecdn.com/semandadeeducaoeartesdigitais-folderinterno-130827141226-phpapp01/75/I-Semada-de-educacao-e-artes-digitais-1-2048.jpg)
I Semada de educação e artes digitais
A 1ª Semana de Educação e Artes Digitais em Palmas, TO, reúne educadores, artistas e alunos para discutir a interseção entre arte e tecnologia, apresentando projetos inovadores e promovendo o 'letramento digital' na comunidade. Diversos painéis e oficinas destacam o uso de celulares e novas tecnologias como ferramentas pedagógicas, abordando temas como animação, realidade aumentada, e jornalismo digital. O evento visa ampliar experiências educativas e artísticas, refletindo sobre a produção de conhecimento na era digital.
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Na TV ganhou o “Prêmio Sesc Sated” de “Melhor Cobertura Cultural” (2003) junto com a equipe da TV Horizonte. 06/04-21h30 Olhar em Construção Com Monica Bezerra – Vencedora do Professor Nota 10 – Prêmio Vitor Civita (RJ). Juntamente com a professora Regina Lúcia da Rocha, Mônica Bezerra foi premiada pela Fundação Abril pelo projeto que uni tecnologia e criatividade na produção de curtas-metragens, tendo como cenários a cidade e a escola do passado. Monica trará neste painel um pouco desse trabalho e outros projetos que desenvolve junto às turmas de 3º. e 4º. ano do Colégio Companhia Santa Teresa de Jesus, no Rio de Janeiro e no Instituto de Artes Tear. Mônica Bezerra é licenciada em Artes Plásticas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro em 1990. Professora da rede particular de Educação do Rio de Janeiro em turmas do Ensino Fundamental. Professora de Artes Visuais e arte-educadora. 07/04 – 19h30 Rede Vivo Educação Plataforma de Interação Digital Com Luis Fernando Guggenberger A Rede Vivo Educação é uma plataforma de interação digital criada para conectar pessoas para a discussão e realização de projetos em conjunto, buscando novas formas de aprendizagem na sociedade em rede. Configurada a partir da plataforma livre de administração de redes sociais, com pouco mais de um ano, a Rede Vivo Educação já conecta mais de 1.900 pessoas, dedicadas a explorar, propor e experimentar novos processos educativos na sociedade em rede. Guggenberger é formado em Publicidade e Propaganda pela Universidade Guarulhos - UnG e pós-graduado em Relações Públicas pela Faculdade Cásper Líbero. Atua com o Terceiro Setor nas áreas pedagógica, social, cultural, comunicação, captação de recursos, desenvolvimento institucional e gestão há 16 anos. Atualmente trabalha na Vivo, operadora de telefonia móvel na área de responsabilidade sócio-ambiental. 07/04 – 20h30 Projeto Telinha Modernização da Educação Pública Com Leila Dias – Casa da Árvore Projetos Sociais há três anos a Casa da Árvore Projetos Sociais vem desenvolvendo projetos a partir de ações arteducativas com o uso de novas tecnologias de informação, comunicação e mobilidade. Com a criação de espaços de experimentação multimídia em comunidade carentes e até dentro de escolas públicas do Tocantins e Rondônia, o projeto Telinha em todos os seus desdobramentos (Telinha de Cinema, Telinha na Escola, E seu fosse o Autor) vem associando o desenvolvimento de habilidades tecnológicas e artísticas ao conteúdo curricular, reconfigurando o espaço de aprendizagem escolar. O projeto recebeu o Prêmio de Tecnologia Social da Fundação Banco do Brasil, Petrobrás e Unesco. Leila Dias é formada em Publicidade e Propaganda e coordena há três anos é responsável pela coordenação pedagógica dos projetos da Casa da Árvore. Ganhou o prêmio de melhor roteiro no festival de Curtas de Palmas (Chico/2005). Foi premiada pela idealização do projeto Social Telinha de Cinema no Premio Edu.Mov do Instituto Telemig (MG) em 2007. Em 2008 ganhou o premio de melhor vídeo de bolso do júri oficial e também do ciber júri no Gramado Cine Vídeo. (RS). 08/03 – 19h00 Desenvolvimento de Shaders, Efeitos e Materiais Realtime com Blender Game Engine Com Vitor Balbio - Projeto Tecno-Arte de apoio escolar/Trama Ecológica (RJ) Este painel tem como proposta exibir o funcionamento básico dos sistemas de materiais, efeitos e shaders da Blender gamem Engine, assim como algumas aplicações práticas e demonstrações tecnológicas desenvolvidas com essa ferramenta. A Blender Game Engine surge como uma ferramenta capaz de aliar o poder tecnológico de uma das maiores linguagens de shaders (GLSL) com uma interface visual e workflow facilmente assimilável, tornando possível atingir bons resultados em realismo ou resultados muito avançados com pouco esforço. Balbio é coordenador do setor de Informática e Inclusão Digital da ONG Trama Ecológica, por onde desenvolveu e atua como instrutor do projeto Tecno-Arte de apoio escolar. Desenvolvedor do Projeto Ruínas (Segundo Lugar na Blender Game Contest 2009, Primeiro Lugar na Blender Pro 2009 nas categorias Melhor Aplicação e Melhor Interatividade), Artista Gráfico 2D e 3D com Softwares Livre (Blender,Gimp, Inkscape, ALchemy, Mypaint), Programador C/Python/GLSL. 08/03 – 20h00 Descrenças suspensas, arquiteturas fixas: a cidade como meio para ficções flutuantes Com Bruno Vianna (RJ) este painel vai tratar da popularização do uso da realidade aumentada em espaços abertos, que transformou a cidade no pano de fundo de elementos virtuais efêmeros. O uso do cenário urbano como suporte rígido para as ficções propostas pela realidade aumentada legitima a ilusão e promove o encantamento.Viana é formado em cinema e tem um máster pelo ITP-NYU.Trabalha com cinema, meios portáteis e instalações. Dirigiu 4 curtas entre 1994 e 2003, e lançou seu primeiro longa, Cafuné, em 2006. Em 2008 lançou um longa editado ao vivo, Ressaca, que usa uma interface desenvolvida especialmente para o projeto. Tem trabalhos em suportes portáteis como Palm Poetry e Invisíveis. oficinas-de06a08/04 Animação com Blender 3D Local: Sala Telinha I Apresentação dos princípios básicos da animação tridimensional e das ferramentas de modelagem e animação do software livre Blender 3D. Desenvolvido pela Blender Foundation o software permite desenvolver animações, aplicações multimídia, jogos digitais e simulações em realidade virtual com extrema qualidade gráfica. No Brasil o Blender vem sendo usado em projetos acadêmicos nos campos de realidade aumentada e outros tipos de simulações virtuais, e na área profissional em estúdios de produção de vídeo e animações 3D e na produção de jogos digitais educativos e de entretenimento. Erick Góes é Graduado em Processamento de Dados e Pósgraduado em Produção de Software com Ênfase em Software Livre pela UFLA/MG. Cérebro criativo do GEDJA (Grupo de Estudos em Desenvolvimento de Jogos e Animações com Softwares Livres). Coordenador do Projeto Quadro Animado / GEDJA, Game Designer, Animador 2D e 3D com softwares livre (Blender 3D, GIMP e Inkscape). Coordenador de Artes Visuais do projeto Ekaaty Linux. Processamento Digital de Som e Imagem em Tempo Real Local: Sala Telinha II Promoção de um encontro de músicos, artistas plásticos, cientistas da computação, videastas, atores, dançarinos e pessoas de outras áreas com o interesse em explorar as possibilidades do uso de softwares de processamento de som e imagem em tempo-real para aplicações artísticas. Conhecimentos abordados: Processamento de som e imagem em tempo real utilizando as ferramentas Pure Data/GEM e ViMus; introdução ao universo digital; apropriação do computador como meio de expressão artística; realidade aumentada; introdução a conceitos da ciência da computação como linguagens de programação, sistemas orientados a fluxogramas e computação gráfica. Jácome é músico e mestre em Ciência da Computação pelo Cin-UFPE, pesquisando computação gráfica, computação musical e sistemas interativos de tempo real para processamento audiovisual integrado. Recebeu o Prêmio Sérgio Motta de Arte e Tecnologia 2009 e o Prêmio Rumos Itaú Cultural Arte-Cibernética 2007. Sua graduação e mestrado em computação resultaram no software livre ViMus, financiado pelo C.E.S.A.R, e utilizado em instalações artísticas, institucionais, espetáculos musicais e de dança. Jornalismo 2.0 Local: Orquidário A oficina 'Jornalismo 2.0' consiste no mapeamento de formatos, linguagens e meios de distribuição de conteúdos jornalísticos e micro-documentários produzidos com dispositivos móveis (celular, câmeras digitais, pendrives...) para distribuição online (Internet) e offline (Bluetooth, USB, etc). A oficina reuni atividades práticas com o repasse de técnicas básicas de além da apresentação e análise de projetos inovadores a partir do conceito de civic midea. Dentre os conteúdos também estarão aplicativos a familiarização com aplicativos de transmissão streammer. Duran nasceu nas Astúrias, Espanha, e mora em São Paulo desde 2001. Produziu vários trabalhos em novas mídias que têm como elo em comum a pesquisa e experimentação com micro-cinema, interatividade e VJing. Foi o criador do primeiro videoblog feito na América do Sul [www.feitoamouse.org/videoblog], em 2003, um diário online experimental formado por vídeos curtos em loop. Ministra palestras e oficinas sobre VJing e produção audiovisual para internet e celular, idealizando as oficinas feito.a.mouse, que foram realizadas em todas as regiões do Brasil, Colômbia, Bolívia, Peru e Espanha, em mostras, festivais, centros culturais e de inclusão digital. Como VJ se apresentou em clubes, festivais e mostras no Brasil, Argentina, Espanha, Portugal, França, Bolívia e Colômbia. paineis:(local:capela) 08/03 – 21h00 Apropriação artística das mídias móveis Com Rodrigo Minelli (SP), a apropriação por parte dos artistas das tecnologias de comunicação e informação portáteis apresenta novos desafios e aponta caminhos inéditos para a arte, ao mesmo tempo em que levanta questionamentos a respeito da forma como lidamos com tais tecnologias e o papel destas na nossa experiência de mundo. É Doutor em Comunicação e Semiótica pela PUCSP e possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (1988) e mestrado em Sociologia da Cultura pela Universidade Federal de Minas Gerais (1994). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal de Minas Gerais. Tem experiência na área de Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: vídeo, videoarte, mídias móveis, arte eletrônica e novas tecnologias. Encontro Cubista 06/03 17h30 (Capela) Diálogos Cineclubistas com Rodrigo Bouillet – Ministério da Cultura (RJ). Encontro com representantes de entidades e projetos que envolvem audiovisual, integrantes ou não de programas do Governo Federal para debater aplicações e desdobramentos de ações de cineclubismo. Norteado por demandas apresentadas em diálogos com a sociedade civil, o Ministério da Cultura, sob orientação do Programa Mais Cultura, promove a ação Cine Mais Cultura. Através de editais, a iniciativa disponibiliza equipamento audiovisual de projeção digital, obras brasileiras do catálogo da Programadora Brasil e oficina de capacitação cineclubista, atendendo prioritariamente localidades (periferias de grandes centros urbanos e municípios) com indicadores de grande vulnerabilidade social. Bouillet é Bacharel em Comunicação Social pela Universidade Federal Fluminense (UFF), integra a ação Cine Mais Cultura (Programa Mais Cultura/MinC) e onde atualmente atua como Coordenador de Rede. Exerceu funções ligadas a direção e produção de curtas-metragens. Promoveu em centros culturais diversos cursos associados a mostras, sobretudo destacando o audiovisual brasileiro. Cineclubista desde 2003, foi Diretor Administrativo da Associação de Cineclubes do Rio de Janeiro (ASCINE-RJ), 2006-2007; e Diretor Geral da mesma entidade, 2007-2008.
- 2. A semana éum ciclo natural do tempo, definido pelo homem em seu exercício de observar o movimento ordenado daquilo que o cerca. Nos próximos dias, a este ciclo temporário natural imprimiremos um esforço coletivo dedicado a ampliar nossas experiências, trazendo ao cerco os novos limites da arte e a educação, configu- rados a partir da revolução tecnológica digital e da sociedade em rede. A 1º Semana de Educação e Artes Digitais reúne pesquisadores, educadores, alunos e artistas representantes de projetos inovadores desenvol- vidos em várias partes do Brasil. São iniciativas que tem provocado profundas reflexões sobre o universo de possibilidade da produção do conhecimento na era digital, através da arte e da educação. Realizado em Palmas – TO, este evento nasceu como parte de uma estratégia da Ong Casa da Árvore Projetos Sociais de conectar diversas pessoas envolvidas ou interessadas no assunto, promovendo um “letramento digital” a diversos segmentos sociais desta que é a mais jovem capital brasileira. As oficinas, painéis, instalações e performances artísticas realizadas durante a Semana, são estímulo às discussões sobre as demandas, especificidades e transversalidades do processo educativo e da arte digital, seja para formula- ções de políticas públicas ou mesmo para promoção de uma cultura de cidadania e livre acesso ao conhecimento. Ao mesmo tempo este esforço coletivo tem o objetivo de estimular a criação de mais espaços para experimentações digitais no estado do Tocantins. apresentacaoapresentacao Esteprogramareúnecurtasmetragensproduzi- dosporjovensrealizadoresintegrantesde projetossociaisdediversosestadosbrasileiros.A curadoriafoirealizadaporumgrupodeoito jovensquefazempartedoprojetoTelinhade Cinema,emPalmas,oprimeironúcleode formaçãoeincentivoaproduçãoaudiovisual brasileirodedicadoespecialmenteaproduçãode vídeosdebolso(produzidos,exibidosou distribuídoscomusodedispositivosmoveis). Hoje,essegrupodejovenscuradoresfazparte donúcleodeanimaçãoedesenvolvimentode jogoseducativosparacelulardoprojetoTelinha deCinemaealgunsjáatuamcomomonitoresde novasturmas. NosúltimostrêsanosoprojetoTelinhade Cinematemsidoaportadeentradaaomundo audiovisualedasnovastecnologiasdigitaispara centenasdejovensdaperiferiadePalmas.O ambientedeexperimentaçãomultimídiacriado pelaequipedaCasadaÁrvoreProjetosSociais noJardimAurenyI,comaparceriadoInstituto Vivo,éoespaçoondeestudantesdarede públicadeensino,mergulhamnouniversode culturaeconhecimento,estudandoaartedo cinema,suafunçãosocialeseuredimensiona- mentoapartirdasnovasplataformastecnológi- cas.Umapartedoresultadodestetrabalhopode serconferidonassériesdevídeosproduzidosno Telinha,muitosexibidosepremiadosem importantesfestivaisnacionaiseinternacionais. Outrapartepodeserpercebidaatravésdo desenvolvimentodacapacidadeintelectual,no amadurecimentoemocionalenapromoçãoda participaçãosocialporpartedestesjovens. Comduraçãodecincomeseseumacarga horáriade12horas/aulasemanais,ocursode vídeodebolsooferecidogratuitamentepelo projetoTelinhadeCinemaatendeanualmentea 80estudantesdaredepúblicacomidadeentre 13e18anos,emturmasmatutinasevesperti- nas.Nesseperíodosãoministradasaulasde roteiro,produçãoeedição,comousodeum materialdidáticoexclusivo. mostrateenmostrateen Estaseleçãoreúnevídeospremiadoseos destaquesdoChico–FestivaldeCinemaeVídeo dePalmas,nassuasoitoediçõesjárealizadas. Nosúltimosoitoanosesteevento,organizado peloCIM-CentrodeImagemedoSom,reuniuo melhordaproduçãoindependentedecurtas metragensbrasileiros,tornando-seumdos principaiseventosdecinemadoNortedoPaíse oúnicoeventodoEstadodoTocantinsintegrado aoGuiaBrasileirodeFestivaisdeCinemae Vídeo. Nosúltimosanosofestivalvemflertandocomas novastecnologiasdigitais.Asduasúltimasedições doChicocontaramcomumanovacategoria,ade pocketmovies,reunindo,sobretudo,novos expoentesdaproduçãotocantinense.Emtodasua históriaoChicobaseousuaprogramaçãoentorno deumequilíbrioentredifundiromelhorda produçãobrasileiradecurtasmetragens,sejam documentários,ficçõesouanimação,eservirde vitrineprimeiraparaproduçõesuniversitáriasde todoopaís. mostramelhordochicomostramelhordochico AmostrarealizadapeloCircuitoArt.Mov reúneasmaisrepresentativasobrasaudiovi- suaisexibidasnestequeéoprincipalfestival dedicadoamídiasmóveisdoBrasileumdos maisrespeitadosinternacionalmente. RealizadoemBeloHorizonte-MGháquatro anosoVivoArte.Mov-FestivalInternacional deArteemMídiasMóveis,recebedetodoo país,micrometragenscriadoscomcâmeras depequenoporteoupensadosnocontexto deumaculturaemqueosaparelhosportáteis easformasdedifusãoonlineouemdispositi- vosmóveiscriamumcircuitopróprio. AsMostrasCompetitivasdesteFestival revelamtambémumadiversidadede formatos,quevãodoabstratoaonarrativo, passandoporvídeoscomênfasenaplástica, nohumor,namontagemouemrecursosde pós-produção.Noconjunto,indicamuma constânciadaproduçãoparamídiasmóveis, quepareceatingirumpatamarpróprioe consolidaralgunscontornos. OVivoart.movafirmadesdesuacriaçãoa vocaçãoempriorizarautilizaçãoconsciente dasmídiasmóveisparafinsdeconstruçãode experiênciasdecompartilhamentode conhecimento,acessoàinformação, criatividadeearte.Aolongodesuasedições estainiciativainvestiuemprojetosque possibilitemamplaparticipaçãodecriadores, pesquisadoreseinteressadosdetodasas regiõesnopaís;fomentandoassimuma comunidadeativaeprotagonistanodesen- volvimentodasquestõesrelativasàculturada mobilidade. AlémdaMostraoCircuitoArt.Movtraza PalmasosartistasepesquisadoresRodrigo MinellieBrunoVianna,responsáveispelos painéisApropriaçãoartísticadasmídias móveiseDescrençassuspensas,arquiteturas fixas:acidadecomomeioparaficções flutuantes,respectivamente.Durantea Semana,oCircuitotraráotrabalhoInvisiveis, deBrunoVianna,umprojetoartísticoque partedosconceitosdeportabilidadee realidadeaumentadaparaproporcionarum passeioexploratóriopelaáreaverdeonde serárealizadooevento. mostracircuitoart.movmostracircuitoart.mov Vídeo instalação idealizada pela coordenadora do projeto Telinha, Leila Dias e pelo artista plástico e designer (((alone))), recria fragmentos de cenas cotidianas que permitem a interação com o público. São espaços facilmente identifi- cáveis onde são fixados aparelhos de telefones celulares contendo vídeos de bolso do projeto Telinha de Cinema. O ambiente permite ao público experimentar e refletir sobre uma prática que a cada dia torna-se mais comum aos brasileiros, acessar conteúdos audiovisuais pelo celular. Ao mesmo tempo, a instalação é um espaço de difusão do conteúdo cultural produzidos por jovens da periferia da capital tocantinense a partir de uma variedade de temas, linguagens e formatos. Além de poder assistir a esses vídeos em um ambiente onde as peculiaridades do formato são ressaltadas, o público pode também compartilhar esse conteúdo através de tecnologias como o bluetooth. tela cotidianatela cotidiana Esteprojetoartísticopartedosconceitosde portabilidadeerealidadeaumentadapara proporcionarumpasseioexploratóriopelaárea verdeondeacontecea1ª.SemanadeEducação eArtesDigitais,umaexpediçãoembuscade personagensimagináriosligadosaesteespaço. Invisíveisrefletesobreahistória,aocupaçãoeo usodestaáreadeproteçãoambientalonde hojeestásediadaaFundaçãoMunicipalde EnsinoCiênciaeTecnologiadePalmas,apartir dosseusfrequentadores. Osvisitantesrecebemaorientaçãoeos celularesespecialmentepreparadoscomum aplicativoquefiltraaimagemaovivoda câmera,superpondofotosmanipuladasde frequentadoresdesteespaço,tiradaspelos participantesdaSemanadeEducaçãoeArtes Digitais.Umalgoritmodereconhecimentode imagemfazcomqueasimagens“flutuem”em lugaresfixos,dandoasensaçãodeuma presençavirtualnolocal.Namedidaemqueos visitantescaminhampelolocal,oprograma identificasuasposiçõeseinserediferentes anônimosnatela,relacionadoscomolocalpor ondeestãopassando. Pessoasquepossuamcelularescomosistema operacionalS60–comoosNokiasN73eN95– podeminstalarosprogramasemseuspróprios telefoneseexploraroparquedemaneira independente.Umatrilhademarcadamostrao locais“ativos”.Oaplicativofoidesenvolvido pelopróprioartistanaplataformaMobile Python.Embreve,umaversãopúblicado aplicativoserádisponibilizadanainternet. A instalação Crepúsculo dos Ídolos é um ambiente com três TVs ligadas em um canal de TV aberta, uma câmera e um microfone à frente delas. Quando o visitante produz algum som próximo ao microfone à imagem das TVs distorce de acordo com a intensidade e o tempo de duração do som produzido pelo visitante. As distorções evoluem seguindo algumas cores do crepúsculo: amarelo, laranja, vermelho, azul. Após passar pela cor azul, a imagem do canal desaparece e em seu lugar aparece a imagem do visitante com um efeito de brilho que também varia de acordo com a intensidade de sua voz. Enquanto o visitante produzir som, sua imagem permanece na TV. Quando houver silêncio as TVs voltam, aos poucos, a exibir a imagem do canal. artes digitaisartes digitais ee educacaoeducacaode nn Esteprogramareúnecurtasmetragensproduzi- dosporjovensrealizadoresintegrantesde projetossociaisdediversosestadosbrasileiros.A curadoriafoirealizadaporumgrupodeoito jovensquefazempartedoprojetoTelinhade Cinema,emPalmas,oprimeironúcleode formaçãoeincentivoaproduçãoaudiovisual brasileirodedicadoespecialmenteaproduçãode vídeosdebolso(produzidos,exibidosou distribuídoscomusodedispositivosmoveis). Hoje,essegrupodejovenscuradoresfazparte donúcleodeanimaçãoedesenvolvimentode jogoseducativosparacelulardoprojetoTelinha deCinemaealgunsjáatuamcomomonitoresde novasturmas. NosúltimostrêsanosoprojetoTelinhade Cinematemsidoaportadeentradaaomundo audiovisualedasnovastecnologiasdigitaispara centenasdejovensdaperiferiadePalmas.O ambientedeexperimentaçãomultimídiacriado pelaequipedaCasadaÁrvoreProjetosSociais noJardimAurenyI,comaparceriadoInstituto Vivo,éoespaçoondeestudantesdarede públicadeensino,mergulhamnouniversode culturaeconhecimento,estudandoaartedo cinema,suafunçãosocialeseuredimensiona- mentoapartirdasnovasplataformastecnológi- cas.Umapartedoresultadodestetrabalhopode serconferidonassériesdevídeosproduzidosno Telinha,muitosexibidosepremiadosem importantesfestivaisnacionaiseinternacionais. Outrapartepodeserpercebidaatravésdo desenvolvimentodacapacidadeintelectual,no amadurecimentoemocionalenapromoçãoda participaçãosocialporpartedestesjovens. Comduraçãodecincomeseseumacarga horáriade12horas/aulasemanais,ocursode vídeodebolsooferecidogratuitamentepelo projetoTelinhadeCinemaatendeanualmentea 80estudantesdaredepúblicacomidadeentre 13e18anos,emturmasmatutinasevesperti- nas.Nesseperíodosãoministradasaulasde roteiro,produçãoeedição,comousodeum materialdidáticoexclusivo. Esteprogramareúnecurtasmetragensproduzi- dosporjovensrealizadoresintegrantesde projetossociaisdediversosestadosbrasileiros.A curadoriafoirealizadaporumgrupodeoito jovensquefazempartedoprojetoTelinhade Cinema,emPalmas,oprimeironúcleode formaçãoeincentivoaproduçãoaudiovisual brasileirodedicadoespecialmenteaproduçãode vídeosdebolso(produzidos,exibidosou distribuídoscomusodedispositivosmoveis). Hoje,essegrupodejovenscuradoresfazparte donúcleodeanimaçãoedesenvolvimentode jogoseducativosparacelulardoprojetoTelinha deCinemaealgunsjáatuamcomomonitoresde novasturmas. NosúltimostrêsanosoprojetoTelinhade Cinematemsidoaportadeentradaaomundo audiovisualedasnovastecnologiasdigitaispara centenasdejovensdaperiferiadePalmas.O ambientedeexperimentaçãomultimídiacriado pelaequipedaCasadaÁrvoreProjetosSociais noJardimAurenyI,comaparceriadoInstituto Vivo,éoespaçoondeestudantesdarede públicadeensino,mergulhamnouniversode culturaeconhecimento,estudandoaartedo cinema,suafunçãosocialeseuredimensiona- mentoapartirdasnovasplataformastecnológi- cas.Umapartedoresultadodestetrabalhopode serconferidonassériesdevídeosproduzidosno Telinha,muitosexibidosepremiadosem importantesfestivaisnacionaiseinternacionais. Outrapartepodeserpercebidaatravésdo desenvolvimentodacapacidadeintelectual,no amadurecimentoemocionalenapromoçãoda participaçãosocialporpartedestesjovens. Comduraçãodecincomeseseumacarga horáriade12horas/aulasemanais,ocursode vídeodebolsooferecidogratuitamentepelo projetoTelinhadeCinemaatendeanualmentea 80estudantesdaredepúblicacomidadeentre 13e18anos,emturmasmatutinasevesperti- nas.Nesseperíodosãoministradasaulasde roteiro,produçãoeedição,comousodeum materialdidáticoexclusivo. Esteprogramareúnecurtasmetragensproduzi- dosporjovensrealizadoresintegrantesde projetossociaisdediversosestadosbrasileiros.A curadoriafoirealizadaporumgrupodeoito jovensquefazempartedoprojetoTelinhade Cinema,emPalmas,oprimeironúcleode formaçãoeincentivoaproduçãoaudiovisual brasileirodedicadoespecialmenteaproduçãode vídeosdebolso(produzidos,exibidosou distribuídoscomusodedispositivosmoveis). Hoje,essegrupodejovenscuradoresfazparte donúcleodeanimaçãoedesenvolvimentode jogoseducativosparacelulardoprojetoTelinha deCinemaealgunsjáatuamcomomonitoresde novasturmas. NosúltimostrêsanosoprojetoTelinhade Cinematemsidoaportadeentradaaomundo audiovisualedasnovastecnologiasdigitaispara centenasdejovensdaperiferiadePalmas.O ambientedeexperimentaçãomultimídiacriado pelaequipedaCasadaÁrvoreProjetosSociais noJardimAurenyI,comaparceriadoInstituto Vivo,éoespaçoondeestudantesdarede públicadeensino,mergulhamnouniversode culturaeconhecimento,estudandoaartedo cinema,suafunçãosocialeseuredimensiona- mentoapartirdasnovasplataformastecnológi- cas.Umapartedoresultadodestetrabalhopode serconferidonassériesdevídeosproduzidosno Telinha,muitosexibidosepremiadosem importantesfestivaisnacionaiseinternacionais. Outrapartepodeserpercebidaatravésdo desenvolvimentodacapacidadeintelectual,no amadurecimentoemocionalenapromoçãoda participaçãosocialporpartedestesjovens. Comduraçãodecincomeseseumacarga horáriade12horas/aulasemanais,ocursode vídeodebolsooferecidogratuitamentepelo projetoTelinhadeCinemaatendeanualmentea 80estudantesdaredepúblicacomidadeentre 13e18anos,emturmasmatutinasevesperti- nas.Nesseperíodosãoministradasaulasde roteiro,produçãoeedição,comousodeum materialdidáticoexclusivo. Esteprogramareúnecurtasmetragensproduzi- dosporjovensrealizadoresintegrantesde projetossociaisdediversosestadosbrasileiros.A curadoriafoirealizadaporumgrupodeoito jovensquefazempartedoprojetoTelinhade Cinema,emPalmas,oprimeironúcleode formaçãoeincentivoaproduçãoaudiovisual brasileirodedicadoespecialmenteaproduçãode vídeosdebolso(produzidos,exibidosou distribuídoscomusodedispositivosmoveis). Hoje,essegrupodejovenscuradoresfazparte donúcleodeanimaçãoedesenvolvimentode jogoseducativosparacelulardoprojetoTelinha deCinemaealgunsjáatuamcomomonitoresde novasturmas. NosúltimostrêsanosoprojetoTelinhade Cinematemsidoaportadeentradaaomundo audiovisualedasnovastecnologiasdigitaispara centenasdejovensdaperiferiadePalmas.O ambientedeexperimentaçãomultimídiacriado pelaequipedaCasadaÁrvoreProjetosSociais noJardimAurenyI,comaparceriadoInstituto Vivo,éoespaçoondeestudantesdarede públicadeensino,mergulhamnouniversode culturaeconhecimento,estudandoaartedo cinema,suafunçãosocialeseuredimensiona- mentoapartirdasnovasplataformastecnológi- cas.Umapartedoresultadodestetrabalhopode serconferidonassériesdevídeosproduzidosno Telinha,muitosexibidosepremiadosem importantesfestivaisnacionaiseinternacionais. Outrapartepodeserpercebidaatravésdo desenvolvimentodacapacidadeintelectual,no amadurecimentoemocionalenapromoçãoda participaçãosocialporpartedestesjovens. Comduraçãodecincomeseseumacarga horáriade12horas/aulasemanais,ocursode vídeodebolsooferecidogratuitamentepelo projetoTelinhadeCinemaatendeanualmentea 80estudantesdaredepúblicacomidadeentre 13e18anos,emturmasmatutinasevesperti- nas.Nesseperíodosãoministradasaulasde roteiro,produçãoeedição,comousodeum materialdidáticoexclusivo. Esteprogramareúnecurtasmetragensproduzi- dosporjovensrealizadoresintegrantesde projetossociaisdediversosestadosbrasileiros.A curadoriafoirealizadaporumgrupodeoito jovensquefazempartedoprojetoTelinhade Cinema,emPalmas,oprimeironúcleode formaçãoeincentivoaproduçãoaudiovisual brasileirodedicadoespecialmenteaproduçãode vídeosdebolso(produzidos,exibidosou distribuídoscomusodedispositivosmoveis). Hoje,essegrupodejovenscuradoresfazparte donúcleodeanimaçãoedesenvolvimentode jogoseducativosparacelulardoprojetoTelinha deCinemaealgunsjáatuamcomomonitoresde novasturmas. NosúltimostrêsanosoprojetoTelinhade Cinematemsidoaportadeentradaaomundo audiovisualedasnovastecnologiasdigitaispara centenasdejovensdaperiferiadePalmas.O ambientedeexperimentaçãomultimídiacriado pelaequipedaCasadaÁrvoreProjetosSociais noJardimAurenyI,comaparceriadoInstituto Vivo,éoespaçoondeestudantesdarede públicadeensino,mergulhamnouniversode culturaeconhecimento,estudandoaartedo cinema,suafunçãosocialeseuredimensiona- mentoapartirdasnovasplataformastecnológi- cas.Umapartedoresultadodestetrabalhopode serconferidonassériesdevídeosproduzidosno Telinha,muitosexibidosepremiadosem importantesfestivaisnacionaiseinternacionais. Outrapartepodeserpercebidaatravésdo desenvolvimentodacapacidadeintelectual,no amadurecimentoemocionalenapromoçãoda participaçãosocialporpartedestesjovens. Comduraçãodecincomeseseumacarga horáriade12horas/aulasemanais,ocursode vídeodebolsooferecidogratuitamentepelo projetoTelinhadeCinemaatendeanualmentea 80estudantesdaredepúblicacomidadeentre 13e18anos,emturmasmatutinasevesperti- nas.Nesseperíodosãoministradasaulasde roteiro,produçãoeedição,comousodeum materialdidáticoexclusivo. Esteprogramareúnecurtasmetragensproduzi- dosporjovensrealizadoresintegrantesde projetossociaisdediversosestadosbrasileiros.A curadoriafoirealizadaporumgrupodeoito jovensquefazempartedoprojetoTelinhade Cinema,emPalmas,oprimeironúcleode formaçãoeincentivoaproduçãoaudiovisual brasileirodedicadoespecialmenteaproduçãode vídeosdebolso(produzidos,exibidosou distribuídoscomusodedispositivosmoveis). Hoje,essegrupodejovenscuradoresfazparte donúcleodeanimaçãoedesenvolvimentode jogoseducativosparacelulardoprojetoTelinha deCinemaealgunsjáatuamcomomonitoresde novasturmas. NosúltimostrêsanosoprojetoTelinhade Cinematemsidoaportadeentradaaomundo audiovisualedasnovastecnologiasdigitaispara centenasdejovensdaperiferiadePalmas.O ambientedeexperimentaçãomultimídiacriado pelaequipedaCasadaÁrvoreProjetosSociais noJardimAurenyI,comaparceriadoInstituto Vivo,éoespaçoondeestudantesdarede públicadeensino,mergulhamnouniversode culturaeconhecimento,estudandoaartedo cinema,suafunçãosocialeseuredimensiona- mentoapartirdasnovasplataformastecnológi- cas.Umapartedoresultadodestetrabalhopode serconferidonassériesdevídeosproduzidosno Telinha,muitosexibidosepremiadosem importantesfestivaisnacionaiseinternacionais. Outrapartepodeserpercebidaatravésdo desenvolvimentodacapacidadeintelectual,no amadurecimentoemocionalenapromoçãoda participaçãosocialporpartedestesjovens. 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NosúltimostrêsanosoprojetoTelinhade Cinematemsidoaportadeentradaaomundo audiovisualedasnovastecnologiasdigitaispara centenasdejovensdaperiferiadePalmas.O ambientedeexperimentaçãomultimídiacriado pelaequipedaCasadaÁrvoreProjetosSociais noJardimAurenyI,comaparceriadoInstituto Vivo,éoespaçoondeestudantesdarede públicadeensino,mergulhamnouniversode culturaeconhecimento,estudandoaartedo cinema,suafunçãosocialeseuredimensiona- mentoapartirdasnovasplataformastecnológi- cas.Umapartedoresultadodestetrabalhopode serconferidonassériesdevídeosproduzidosno Telinha,muitosexibidosepremiadosem importantesfestivaisnacionaiseinternacionais. Outrapartepodeserpercebidaatravésdo desenvolvimentodacapacidadeintelectual,no amadurecimentoemocionalenapromoçãoda participaçãosocialporpartedestesjovens. Comduraçãodecincomeseseumacarga horáriade12horas/aulasemanais,ocursode vídeodebolsooferecidogratuitamentepelo projetoTelinhadeCinemaatendeanualmentea 80estudantesdaredepúblicacomidadeentre 13e18anos,emturmasmatutinasevesperti- nas.Nesseperíodosãoministradasaulasde roteiro,produçãoeedição,comousodeum materialdidáticoexclusivo. Esteprogramareúnecurtasmetragensproduzi- dosporjovensrealizadoresintegrantesde projetossociaisdediversosestadosbrasileiros.A curadoriafoirealizadaporumgrupodeoito jovensquefazempartedoprojetoTelinhade Cinema,emPalmas,oprimeironúcleode formaçãoeincentivoaproduçãoaudiovisual brasileirodedicadoespecialmenteaproduçãode vídeosdebolso(produzidos,exibidosou distribuídoscomusodedispositivosmoveis). Hoje,essegrupodejovenscuradoresfazparte donúcleodeanimaçãoedesenvolvimentode jogoseducativosparacelulardoprojetoTelinha deCinemaealgunsjáatuamcomomonitoresde novasturmas. NosúltimostrêsanosoprojetoTelinhade Cinematemsidoaportadeentradaaomundo audiovisualedasnovastecnologiasdigitaispara centenasdejovensdaperiferiadePalmas.O ambientedeexperimentaçãomultimídiacriado pelaequipedaCasadaÁrvoreProjetosSociais noJardimAurenyI,comaparceriadoInstituto Vivo,éoespaçoondeestudantesdarede públicadeensino,mergulhamnouniversode culturaeconhecimento,estudandoaartedo cinema,suafunçãosocialeseuredimensiona- mentoapartirdasnovasplataformastecnológi- cas.Umapartedoresultadodestetrabalhopode serconferidonassériesdevídeosproduzidosno Telinha,muitosexibidosepremiadosem importantesfestivaisnacionaiseinternacionais. Outrapartepodeserpercebidaatravésdo desenvolvimentodacapacidadeintelectual,no amadurecimentoemocionalenapromoçãoda participaçãosocialporpartedestesjovens. 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Comduraçãodecincomeseseumacarga horáriade12horas/aulasemanais,ocursode vídeodebolsooferecidogratuitamentepelo projetoTelinhadeCinemaatendeanualmentea 80estudantesdaredepúblicacomidadeentre 13e18anos,emturmasmatutinasevesperti- nas.Nesseperíodosãoministradasaulasde roteiro,produçãoeedição,comousodeum materialdidáticoexclusivo. Esteprogramareúnecurtasmetragensproduzi- dosporjovensrealizadoresintegrantesde projetossociaisdediversosestadosbrasileiros.A curadoriafoirealizadaporumgrupodeoito jovensquefazempartedoprojetoTelinhade Cinema,emPalmas,oprimeironúcleode formaçãoeincentivoaproduçãoaudiovisual brasileirodedicadoespecialmenteaproduçãode vídeosdebolso(produzidos,exibidosou distribuídoscomusodedispositivosmoveis). Hoje,essegrupodejovenscuradoresfazparte donúcleodeanimaçãoedesenvolvimentode jogoseducativosparacelulardoprojetoTelinha deCinemaealgunsjáatuamcomomonitoresde novasturmas. NosúltimostrêsanosoprojetoTelinhade Cinematemsidoaportadeentradaaomundo audiovisualedasnovastecnologiasdigitaispara centenasdejovensdaperiferiadePalmas.O ambientedeexperimentaçãomultimídiacriado pelaequipedaCasadaÁrvoreProjetosSociais noJardimAurenyI,comaparceriadoInstituto Vivo,éoespaçoondeestudantesdarede públicadeensino,mergulhamnouniversode culturaeconhecimento,estudandoaartedo cinema,suafunçãosocialeseuredimensiona- mentoapartirdasnovasplataformastecnológi- cas.Umapartedoresultadodestetrabalhopode serconferidonassériesdevídeosproduzidosno Telinha,muitosexibidosepremiadosem importantesfestivaisnacionaiseinternacionais. Outrapartepodeserpercebidaatravésdo desenvolvimentodacapacidadeintelectual,no amadurecimentoemocionalenapromoçãoda participaçãosocialporpartedestesjovens. 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