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Desde então, a matemática
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Com o passar do tempo, os homens que viviam em
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Os egípcios tinham interesse pela astronomia e
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Os chineses tinham um sistema numérico
simples, usavam gravetos para representar os
números de 1 a 9, colocados em colunas...
Na índia, o sistema numérico foi aperfeiçoado e além
disso, os indianos criaram um número que eles
apresentaram ao mundo: ...
E com o passar do tempo, a matemática
sofreu muitas outras alterações, até
chegar ao nosso sistema numérico atual.
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Esta apresentação tem por objetivo principal mostrar a história da matemática para alunos do 5º ano.

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História da matemática

  1. 1. Antigamente os homens primitivos não tinham a necessidade de contar, pois tudo que precisavam era retirado da natureza, naquela época eles eram considerados como nômades - aquele que não tem habitação fixa.
  2. 2. Algum tempo depois o homem começou a desenvolver atividades como: plantar, produzir alimentos, construir suas moradias e domesticar animais. Com o surgimento dessas atividades, o homem começa a sentir a necessidade de conhecer o tempo. Junto com suas criações o homem precisava de um método para controlar seu rebanho, a partir desse momento que ele viu a necessidade de contar.
  3. 3. Então pela manhã, antes de soltar seu rebanho ele estabeleceu que cada animal equivalia uma pedrinha, no final do dia era retirado aquela pedra, para controlar seu rebanho e guardava para o dia seguinte.
  4. 4. Desde então, a matemática sofreu algumas evoluções, pois a cada dia o homem buscava a melhor maneira de contar.
  5. 5. Com o passar do tempo, os homens que viviam em cavernas, começaram a usar os dedos das mãos combinados com os dos pés para fazerem contas.
  6. 6. Os egípcios tinham interesse pela astronomia e estabeleceram um calendário solar. Foram encontrados textos matemáticos escritos em papiros, onde haviam métodos de multiplicação e de divisão dos egípcios, que usavam um sistema de numeração de agrupamento simples com base 10.
  7. 7. Os chineses tinham um sistema numérico simples, usavam gravetos para representar os números de 1 a 9, colocados em colunas que indicavam unidades, dezenas centenas, milhares e assim por diante, da mesma forma com a qual chamamos de sistema de casas decimais. A escrita dos números era feita por símbolos especiais, mas não tinham o conceito do número zero.
  8. 8. Na índia, o sistema numérico foi aperfeiçoado e além disso, os indianos criaram um número que eles apresentaram ao mundo: o zero. Eles também geraram números negativos através dos cálculos com o número zero, pois pensavam nos números com a visão abstrata.
  9. 9. E com o passar do tempo, a matemática sofreu muitas outras alterações, até chegar ao nosso sistema numérico atual.

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