O documento lista habilidades a serem desenvolvidas em Português, Matemática e várias disciplinas para 1a, 2a e 3a séries do Ensino Médio. As habilidades incluem localizar informações em textos, resolver problemas de volume e álgebra, analisar ciclos biogeoquímicos e compreender funções.

1. HABILIDADES DE RECUPERACAO E REFORCO – EM
Habilidades para serem trabalhadas conjuntamente.
1ª SERIE EM
Português:
- Habilidade 1 (D001)
Localizar informações explícitas em um texto.
- Habilidade 2 (D002)
Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições
que contribuem para a continuidade de um texto.
- Habilidade 14 (D014)
Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
Matemática:
- Habilidade 13 (D014)
Resolver problema envolvendo noções de volume.
- Habilidade 30 (D030)
Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica.
- Habilidade 25 (D025)
Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração,
multiplicação, divisão, potenciação).
Disciplinas:
- GEO:
Habilidade 3 (EF07GE12)
Comparar unidades de conservação existentes no Município de residência e em outras
localidades brasileiras, com base na organização do Sistema Nacional de Unidades de
Conservação (SNUC).
- História:
Habilidade 4 (EF08HI25)
Caracterizar e contextualizar aspectos das relações entre os Estados Unidos da
América e a América Latina no século XIX.
- Biologia:
Habilidade 4 (EM13CNT105)

2. Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da
interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou
coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
- Química:
HABILIDADE EF09CI01
Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas
transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.
- Física:
Habilidade 3 (EF07CI02)
Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio
termodinâmico cotidianas.
- Filosofia:
(EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas
linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos,
geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
- Sociologia:
(EM13CHS501) Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços,
identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a
liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a
solidariedade.
- Arte:
- Inglês:
(EM13LGG101)
Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas
diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses
pessoais. Planejamento, produção e edição de textos orais, escritos e
multissemióticos e coletivos.
- Educação Física:
2ª serie EM
Português:
- Habilidade 2 (EF09LP11)
Inferir efeitos de sentido provocados pelo uso de recursos de coesão sequencial
(conjunções e articuladores textuais), em textos de diferentes gêneros.
- Habilidade 8 (EM13LP02C)
Reconhecer em um texto as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou
consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
- Habilidade 9 (EM13LP06)

3. Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha
de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição
de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e
de uso crítico da língua.
Matemática:
- Habilidade 8 (EF09MA06)
Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e
suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar
situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.
- Habilidade 2 (EF07MA12)
Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as operações com números
racionais.
- Habilidade 18 (EM13MAT402)
Converter representações algébricas de funções polinomiais de 2º grau em
representações geométricas no plano cartesiano, distinguindo os casos nos quais uma
variável for diretamente proporcional ao quadrado da outra, recorrendo ou não a
softwares ou aplicativos de álgebra e geometria dinâmica, entre outros materiais.
Disciplinas:
- GEO:
Habilidade 3 (EF09GE02)
Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações econômicas
mundiais e discutir as influências na vida da população em relação ao consumo, cultura,
política, mobilidade, educação entre outros, em diferentes regiões do mundo.
- História:
Habilidade 6 (EM13CHS202)
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de
grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de
mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas
interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
- Biologia:
Habilidade 4 (EM13CNT105)
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da
interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou
coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
- Química:
Habilidade 4 (EM13CNT201)
Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas
para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra
e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
- Física:

4. Habilidade 2 (EF07CI02)
Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio
termodinâmico cotidianas.
- Filosofia:
(EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas
linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos,
geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
- Sociologia:
(EM13CHS501) Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços,
identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a
liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a
solidariedade.
- Arte:
- Inglês:
Inferir o significado de palavras por meio da análise de sua estrutura e de comparação
com a língua portuguesa.
- Educação Física:
3ª serie EM
Português:
- Habilidade 1 (CP11LP01)
Reconhecer características básica do poema lírico.
- Habilidade 4 (CP11LP04)
Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do
texto literário com os contextos de produção, para atribuir significados de leituras críticas
em diferentes situações.
- Habilidade 17 (EM13LP31)
Compreender criticamente textos de divulgação científica orais, escritos e
multissemióticos de diferentes áreas do conhecimento, identificando sua organização
tópica e a hierarquização das informações, identificando e descartando fontes não
confiáveis e problematizando enfoques tendenciosos ou superficiais
Matemática
- Habilidade 14 (EF09MA06)
Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e
suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar
situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.
- Habilidade 12 (EF07MA30)
Resolver e elaborar situações-problemas de cálculo de medida do volume de blocos
retangulares, envolvendo as unidades usuais (metro cúbico, decímetro cúbico e
centímetro cúbico).
- Habilidade 9 (EF07MA12)

5. Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as operações com números
racionais.
Disciplinas:
- GEO:
- Habilidade 5 (CP11CH30)
Reconhecer e aplicar os conceitos de crescimento vegetativo, taxa de mortalidade, taxa
de natalidade, taxa de mortalidade infantil e taxa de fecundidade.
- História:
- Habilidade 3 (CP11CH23)
Reconhecer as principais características dos processos de independência da das
colônias europeias na América.
- Biologia:
Habilidade 4 (CP11CN42)
Descrever o processo de síntese de proteínas, relacionando os diferentes tipos de RNA,
por meio de texto ou esquemas explicativos e reconhecer a existência de um código
genético universal, por meio do qual a sequência de bases do DNA é traduzida em uma
sequência de aminoácidos na proteína.
- Química:
EM13CNT201
Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostas em diferentes épocas e culturas
para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da
Terra e do Universo com as teorias cientificas aceitas atualmente.
- Física:
Habilidade 5 (CP11CN38)
Reconhecer diferentes instrumentos ou sistemas que servem para ver, melhorar e
ampliar a visão, como olhos, óculos, lupas, telescópios, microscópios etc., visando à sua
utilização adequada
- Filosofia:
(EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas
linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos,
geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
- Sociologia:
(EM13CHS501) Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços,
identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a
liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a
solidariedade.
- Arte:
- Inglês:
Ler, compreender, analisar e interpretar: relatos de experiência, páginas da internet,
boletins informativos, piadas, adivinhas, verbetes de
dicionário e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades
e usos sociais.
- Educação Física: