O documento discute os conceitos fundamentais da geografia, incluindo a evolução do pensamento geográfico, diferentes abordagens e escolas de pensamento. Também aborda conceitos-chave como espaço, tempo, temporalidade geográfica e análises espaciais.

1. Geografia
Monitor: Everton Conceição Santos
Aula 1
25 de julho de 2016

2. Dinâmica
a. O que eu mais gosto de fazer?
b. O que menos gosto de fazer?
c. Uma qualidade minha é:
d. Um defeito meu é:
e. Qual curso pretendo concorrer?

3. Brasil – Densidade Demográfica
• No inicio “A Geografia” – A
ciência que descreve o
planeta terra e sua
superfície. (Geo= Terra/
grafia=descrição)
• Sistematização a partir do
Século XIX – Emprego de
Método e Princípios para
obtenção do
conhecimento.(Na Alemanha)
• Produção de diferentes
abordagens a cerca do
conhecimento geográfico.

4. A Evolução do conhecimento geográfico
1. Geografia cartesiana: A predominância da dicotomia e fragmentação
do objeto em múltiplas partes “diversas geografias”
2. Surgimento da separação “Maior”: Humana x Física
1. Humana – Agrária, urbana, econômica, política, cultural...
2. Física – climatologia, geomorfologia, biogeografia...
3. Objeto em comum: o espaço como principal objeto e a relação
sociedade-natureza, sendo o primeiro o resultado da interação e
dinamização com a transformação infinita de ordens cosmogônica,
microfísica ou antropogênica.

5. A Geografia e a Sociedade
• A sociedade é a maior responsável pelas mudanças geográfica,
porém não é o único elemento nesse processo, pois existem várias
variáveis que também exercem essas mudanças, resultando numa
complexidade socioespacial.
• Exemplo – Recôncavo.

6. BREVE HISTÓRICO DO PENSAMENTO
GEOGRÁFICO
• Inicio: Sistematizada Cientificamente a partir do Sec. XIX até a
atualidade.
• Desde a antiguidade clássica
• Eratóstenes – Sec. II a.C. – ‘Geografia’ e Estrabão
• HÉRODOTO – Considerado o pai da Geografia.
• Evolução desde a pré-história à Idade Moderna de práticas
relacionadas ao espaço (Práticas agrícolas, campo x cidade,
homem x natureza) até a sistematização como ciência na
Alemanha.

7. Escola Determinista x Escola Possibilistista
• Determinismo
• Surge a partir do positivismo,
durante a unificação da
Alemanha, considerando o ser
humano como um produto do
meio. Os principais pensadores
dessa escola são : Friederich
Ratzel, Karl Ritter e Alexandre
Von Humboldt.
• Liberalismo
• Surge na França, no fim do
séc. XIX, coloca o ser humano
no mesmo patamar da
natureza, sendo que seu
principal pensador é Vidal de
la Blache.
• Natureza vista como
fornecedora de possibilidades
para a ação humana sendo o
ser humano um agente ativo.

8. La Blache
• Define o conceito de ‘Gênero de vida’ herdado do
determinismo, que aponta para uma incorporação de
hábitos, usos e costumes os quais permitem modificar o
espaço geográfico.
• Permite o surgimento da Geografia Recional, que tem
como principal pensador Richard Hartshorne.
• A Geografia Possibilitista é considerada por muitos
geógrafos o tentáculo, que marcou a transição da
geografia tradicional para a geografia moderna.
• Esta escola influencia bastande os estudos geográficos no
Brasil no inicio do Séc. XX, ganhando força na década de
30 com a institucionalização da Geografia nos cursos
superiores e a criação da AGB (Associação de Geógrafos
Brasileiros.

9. Geográfia Quantitativa ou Teórica
• No contexto da Ciência moderna a partir dos anos 40 e com as
consequências da expansão capitalista na organização do espaço e
na estrutura da sociedade, surge a Nova Geográfia, com base no
positivismo Lógico, colocando a estatística e a matemática,
inspirada em arranjos espaciais.
• Porém despresa as relações sociais e retirando as questões
políticas colocando a Geografia como uma ciência neutra.
• Corrente dominante durante a Ditatura militar no Brasil

10. Geográfia Crítica
• Contraposição à geografia Quantitativa
• Também chamada de Geográfia Marxista, herdando características
da Geográfia Radical, que nasceu nos EUA nos anos 60, período em
que se contestava a guerra do Vietnã.
• Caracterizada pela relevância social, preocupada com a atuação,
dando voz às questões sociais e às lutas de Classes.
• No Brasil surge na Década de 70.

11. Milton Santos
Expoente da Geográfia
Crítica no Brasil,
intelectual que teve uma
postura política bastante
forte com uma relevante
produção acadêmica.

12. Geografia Contemporanea
• Atualmente existem tendências que a tratam a Humanística, a
Idealista e a Ecológica, em que o pensamento geográfico vem
sendo renovado.
• Caracteristicas: Valorizar a experiência do indivíduo ou de grupos
sociais, em que a percepção e o sentir destes sobre o território é
primordial, suas relações são analisadas desde o seu Habitat
natural, localmente ou globalmente.
• Visão do Quadro p. 3 do módulo.

14. O ESPAÇO GEOGRÁFICO: ESPAÇO X TEMPO
• “O olhar geográfico se caracteriza por compreender o diálogo
sociedade-natureza através da organização do espaço, que se
torna geográfico.”
• Tudo que está no espaço está inserido no tempo.
Mas o que é o tempo?
• O novo e o velho, carregam uma noção de tempo, o que nos faz concluir
que este realmente existe.

15. Tempo na Geografia
• Pode ser linear ou histórico, mas existe o tempo cíclico,
em que se baseia o tempo com relação a periodicidade
das coisas, que acontecem em ciclos. Ex.: o Agricultor
(El Niño e La Niña)
• Além destes o geografo analisa o caráter do que está no tempo, o
que se chama de temporalidade.

16. Temporalidade Geográfica
• Surge da necessidade temos em observar que a sociedade não está
conectada a um mesmo e irreversível tempo. A dinâmica com que
as técnicas evoluem, as informações fluem, os acontecimentos e
as intervenções sociais ocorrem não é a mesma para todos.
“Portanto os fenômenos ocorrem espacialmente e temporalmente,
constatando a coexistência do espaço-tempo.”

17. ÁNALISES ESPACIAIS
• Na intenção de se estudar o espaço geográfico se torna necessário
recorrer às categorias de análise espaciais que nos possibilite
identificar a organização espacial e as relações existentes entre a
sociedade e a natureza.
• Estas são utilizadas de forma isoladas ou integradas.
• Observar o quadro da Pag. 4