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Escolas da geografia_e_seus_principios_metodologicos
- 1. Escolas da Geografiae seus Princípios Metodológicos GEOGRAFIA 3º ANO Profª Carmen Rivas - 2013 GEOGRAFIA 3º ANO Profª Carmen Rivas - 2013 COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS MERCÊS
- 2. • Estudo sistematizadona Grécia em função das atividades produtivas. • Duas formas de expressão: Origem da Geografia na AntiguidadeOrigem da Geografia na Antiguidade ClássicaClássica •Histórico descritiva – Ptolomeu, Hiparco e Marco Polo; •Temática Cartográfica - Gerardo de Mercator
- 3. Contexto histórico-filosófico •Enciclopedismo. •Séculos XVIIIe XIX - A Geografia passa a ser ciência universitária; •Ausência de um objeto delimitado; •Métodos de análise e estudo • Influência do positivismo; Origem da Ciência GeográficaOrigem da Ciência Geográfica
- 4. KantKant HumboldtHumboldt Carl RitterCarl Ritter MÁXIMA: “Ageografia é uma ciência de síntese” O meio era estudado como determinante para o desenvolvimento dos povos através de seus recursos
- 5. Escolas geográficasEscolas geográficas IdadeModernaIdade Moderna 1.Escola Alemã Determinista? Friedrich Ratzel - (1844-1904) • Geógrafo e etnógrafo; • Pioneiro em geografia humana e política; • Influenciado pela teoria darwinista, criou o conceito de Lebensraum – Espaço Vital.
- 6. ESCOLAS GEOGRÁFICASESCOLAS GEOGRÁFICAS IdadeModernaIdade Moderna 2. Escola Francesa Possibilista? Paul Vidal de la Blache - (1845-1918) • Geógrafo; • Fundador da Escola francesa de geografia; • Criticou o caráter político da obra de Ratzel e defensor da perspectiva regional.
- 7. Jean Brunhes "ciência queestuda a organização do espaço terrestre e suas modificações nele implantadas pelo homem." ALGUNS CONCEITOS DA CIÊNCIA GEOGRÁFICAALGUNS CONCEITOS DA CIÊNCIA GEOGRÁFICA Levi Marrero "ciência que estuda as diferentes paisagens da Terra e as modificações nelas introduzidas pelo homem, localizando-as, descrevendo-as, explicando-as e comparando-as entre si."
- 8. Dicotomias da GeografiaDicotomiasda Geografia Desde cedo a Geografia passou a sofrer inúmeras divisões epistemológicas Geografia Geral Geografia Regional Geografia Física Geografia Humana
- 9. Biogeografia Climatologia & paleoclimatologia Geografia litorânea Geografiaambiental & Gestão ambiental Geodésia & Topografia Geomorfologia Glaciologia Hidrologia & Hidrografia Ecologia de paisagem Oceanografia Pedologia Paleogeografia RAMOS DA GEOGRAFIA FÍSICA
- 10. ESTUDOS DA GEOGRAFIAHUMANA
- 11. A Geografia Tradicionaldeixou uma ciência elaborada, um corpo de conhecimentos sistematizados, com relativa unidade interna e indiscutível continuidade nas discussões (MORAES, 1987, p. 91-92). A importância da Geografia Tradicional
- 12. Elaborou um ricoacervo empírico, fruto de um trabalho exaustivo de levantamento de realidades locais e alguns conceitos (como território, ambiente, região, habitat, área etc) que merecem ser rediscutidos (MORAES, 1987, p. 91-92).
- 13. 3. Geografia Teorético-Quantitativa3.Geografia Teorético-Quantitativa ou Nova Geografia – década de 50ou Nova Geografia – década de 50 Período Histórico de seu desenvolvimento: • Fim da Segunda Guerra Mundial – a ciência geográfica posta em cheque • Era da Guerra Fria • Recuperação da Europa • Intensa Urbanização • Expansão Capitalista e Industrial
- 14. Geografia Teorético-quantitativaGeografia Teorético-quantitativa ouNova Geografia - década de 50ou Nova Geografia - década de 50 Forte influência neopositivista Década de 1950 - Fred K. Schaefer (estatística, política e filosofia – Obra Excepcionalismo em Geografia - atacava diretamente o núcleo da concepção regional-historicista. 1962 - William Bunge – Obra Theoretical Geography.
- 15. Nova Geografia –década de 50Nova Geografia – década de 50 Pautava-se em: • clareza; • objetividade; • técnicas estatísticas; • generalização; • pragmatismo. O que se conseguiria fundamentalmente com a utilização de princípios matemáticos.
- 16. Era a tentativade “fazer da Geografia moderna uma disciplina rigorosa e científica” (GOMES, 1996, p.229). Modelos Normativos Emprego da Geometria Técnicas Estatísticas Formulação de Leis
- 17. Nova Geografia noBrasilNova Geografia no Brasil Em vigor durante a ditadura militar: • Apenas quantificação sem criticidade; • Criação do IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. O IBGE deveria legitimar resultados positivos do governo militar (crítica), mas não era só isso.
- 18. A Geografia emsala de aulaA Geografia em sala de aula ONTEM: •Mera descrição de paisagens naturais ou humanizadas; desprezava-se a subjetividade que pudesse interferir na neutralidade da ciência. HOJE: •Conceitual, critica e contextualizada da realidade do local ao global vivenciado aluno; politizada e não a neutralidade como ciência, é formadora de opiniões.
- 19. • Influência dopensamento marxista; • a luta por uma geografia militante, politizada; • crítica à geografia acadêmica. 4. GEOGRAFIA CRÍTICA –4. GEOGRAFIA CRÍTICA – DÉCADA DE 70DÉCADA DE 70 Geografia: isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra (1976) Yves Lacoste
- 20. Frase que traduzo pensamento da Geografia Crítica: Segundo Milton Santos, “o espaço é a morada do homem mas pode ser também sua prisão”. Milton Santos – Por uma Geografia Nova – da crítica da geografia à geografia crítica – 1978.
- 21. A Geografia Críticaou Geografia Nova no Brasil “O espaço tende a reproduzir-se, uma reprodução ampliada, que acentua os seus traços já dominantes. A paisagem convive com vários espaços de tempos diferentes”. Santos
- 22. OS ESPAÇOS DESIGUAISSOCIO-ECONÔMICOSOS ESPAÇOS DESIGUAIS SOCIO-ECONÔMICOS
- 23. • Despolitização ideológicado discurso geográfico; • Crítica ao uso da geografia para legitimar o imperialismo através da apologia à expansão; •Mera descrição de paisagens naturais ou humanizadas; • Desprezava-se a subjetividade que pudesse interferir na neutralidade da ciência. CRÍTICA À GEOGRAFIA ACADÊMICA – aCRÍTICA À GEOGRAFIA ACADÊMICA – a Geografia praticada nas universidadesGeografia praticada nas universidades
- 24. PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS DAGEOGRAFIA A) Princípio da Extensão ou Localização: - O geógrafo, ao estudar um fato geográfico ou área, deve proceder à sua localização e delimitação, utilizando para tanto os recursos atribuídos pela Cartografia. - Defensor: Frederich Ratzel B) Princípio da Analogia/Generalidade ou Geografia Geral - Delimitada e observada a área, o geógrafo deve compará-la com outras áreas, buscando semelhanças e diferenças existentes. - Defensores: Karl Ritter e Paul Vidal de La Blache C) Princípio da Causalidade - O geógrafo deve explicar os motivos das ocorrências dos fatos ou paisagens geográficas, ou seja, buscam as causas e examinam as suas consequências. É a própria lei de causa e efeito.
- 25. D) Princípio daAtividade - Estuda as paisagens do ponto de vista dinâmico, verificando as mudanças e evoluções existentes nas paisagens (Mutações). - Defensor: Jean Brunhes E) Princípio da Conexão ou Interação - Estuda o relacionamento recíproco entre os fatos. Os fatos jamais devem ser estudados isoladamente, sendo sempre correlacionados. Um fato sempre influencia um outro fato. - Defensor: Jean Brunhes PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS DA GEOGRAFIA (continuação)
- 26. EXEMPLO DA APLICAÇÃO DOS PRINCIPIOSEXEMPLO DA APLICAÇÃO DOS PRINCIPIOS 1.Principio da extensãoou localização: onde aconteceu e que área atingiu? Indonésia e litoral do Índico 2.Principio da analogia Aconteceu semelhante ao norte do Japão FATO ESTUDADO 3.Principio da causalidade: O que provoca um tsunami? Por que atinge áreas em larga escala? Quais as consequencias do fato? 4.Principio da Atividade: Este fato pode ocorrer novamente? Por que? onde? 5.Princípio da Interação: Estudo dos fatos físicos relevantes com os fatos das consequências sócio econômica do mesmo e a relação com ambientes semelhantes, pois um fato sempre influencia outros.
Notas do Editor
- #3 A Geografia encontrava-se diluída na filosofia grega. Estudo sistematizado na Grécia em função das atividades de comércio.
- #4 Falar do contexto histórico e filosófico que subsidiaram a Geografia.
- #5 Naturalista e Viajante. Viajou inclusive para América latina. reocupava-se em descrever os aspectos físicos da paisagem
- #6 “As fronteiras não são concebidas senão como a expressão de um movimento orgânico ou inorgânico; as formações estatais elementares assemelham-se, evidentemente, a um tecido celular: em tudo se reconhece a semelhança entre as formas de vida que surgem da ligação com o solo.”
- #7 Falar do contexto histórico, filosófico e das contribuições da escola.
- #9 A Geografia Geral estuda a regularidade dos fenômenos gerais, enquanto que a Regional estuda as porções do espaço delimitado segundo um critério e se concentra nas combinações dos traços humanos e/ou físicos que caracterizam e diferenciam uma região de outra.
- #12 Deixou fundamentos, que mesmo criticáveis, delimitaram um campo geral de investigações, articulando uma disciplina autônoma.
- #13 Apresentar o bloco temático (disciplina de 72 horas) e seu objetivo.
- #14 Dentre os aspectos que contribuíram para a crise da Geografia Tradicional, pode-se citar: a) a maior complexidade das relações sócio-econômicas, como produto do desenvolvimento capitalista depois da Segunda Guerra Mundial.
- #15 “a análise lógica da linguagem científica associando o enfoque empirístico do positivismo ao formalismo lógico-matemático.” KARL POPPER (1902-1994). Aceitando uma profunda unidade entre as ciências e a possibilidade de transferência de teoria de um campo para o outro. Formulação de leis
- #16 A observação e o trabalho empírico aparecem agora no final do método e não no início. Falar da Geografia Aplicada.
- #17 Exemplificar, contextualizar e falar da importância.
- #18 Apresentar o bloco temático (disciplina de 72 horas) e seu objetivo.
- #19 Mas a Geografia sempre foi assim, descritiva, enciclopédica, resquícios da Geografia tradicional. Dita neutra, por La Blache, até mesmo a Região foi naturalizada.
- #20 Quebra na “neutralidade”; Crítica à geografia acadêmica.
- #21 HARVEY – “A questão do espaço não pode ser uma resposta filosófica para problemas filosóficos, mas uma resposta calcada na prática social.” LACOSTE – “A geo-grafia é uma prática social em relação à superfície terrestre.”
- #22 A estrutura espacial, isto é, o espaço organizado pelo homem é como as demais estruturas sociais, uma estrutura subordinada-subordinante.O espaço geográfico, segundo Milton Santos, é o conjunto indissociável de sistemas de objetos (redes técnicas, prédios, ruas) e de sistemas de ações (organização do trabalho, produção, circulação, consumo de mercadorias, relações familiares e cotidianas), que procura revelar as práticas sociais dos diferentes grupos que nele produzem, lutam, sonham, vivem e fazem a vida caminhar. (Fonte: Brasil, 1999, p.310). I - O interesse da Geografia pelos estudos das formações econômicas e sociais está na possibilidade que eles oferecem de permitir o conhecimento de uma sociedade na sua totalidade e nas suas frações, mas nunca esquecendo a sua evolução. II – A Geografia deve interpretar o espaço humano como um fato histórico, somente a história da sociedade mundial e local pode servir como fundamento à compreensão da realidade espacial e permitir a sua transformação a serviço do homem. III – Para entender as configurações espaciais é preciso compreender sua evolução no tempo, porque nenhuma sociedade tem funções permanentes, nem um nível de forças produtivas fixo, nem marcada por formas definitivas de relações sociais.