Este documento propõe uma formação interna para professores-formadores sobre a implementação do Novo Ensino Médio no Rio de Janeiro. O programa inclui módulos sobre a Base Nacional Comum Curricular, educação integral, metodologias ativas e a Lei do Novo Ensino Médio, com encontros virtuais e lives. A formação visa capacitar os professores-formadores para apoiar a implementação nas escolas.

1. PROPOSTA FORMATIVA BASILAR INTERNA
NOVO ENSINO MÉDIO – SEEDUC RJ

2. Formação Interna
Formadores –
COFEEI
Proposta formativa para professores-formadores,
que visa:
• Prover-lhes conhecimentos sobre a proposta da
Educação Integral em consonância com a Base
Nacional Comum Curricular – BNCC;
• Capacitar-lhes em serviço a fim que se tornem
multiplicadores em formações nas ações para
implementação do Novo Ensino Médio nas
unidades escolares do âmbito desta Secretaria
de Estado de Educação.

3. Formação Interna
Objetivos
Estratégicos
• Oportunizar a formação basilar e introdutória aos professores-
formadores que integram a Coordenadoria de Formação com
Ênfase em Educação integral com a finalidade de capacitar em
serviço;
• Produzir mais conhecimentos sobre a BNCC e o Novo Ensino
Médio, para que realizem atividades formativas aos regentes
como auxílio à prática de sala de aula e às equipes pedagógicas
para dar apoio ao corpo docente nessa implementação;
• Fomentar a excelência da formação dos professores-
formadores, visando ao seu desenvolvimento profissional;
• Contribuir com propostas formativas que auxiliem a
implantação com efetividade da BNCC e do Novo Ensino
Médio nas escolas estaduais;
• Valorizar os professores-formadores através de formação e
aprimoramento profissional;

4. Formação Interna
Metodologia
- Formação basilar introdutória;
- Autoinstrucional via ambiente virtual de aprendizagem (AVA)
através do Google Classroom;
- Com base nas metodologias ativas, Educação On-line e
Tecnologias Educacionais;
- Proposta formativa organizada em módulos de estudo e ações
sensibilizatórias através de encontros síncronos via Google
Meet e Lives através do YouTube;
- Carga Horária: 24h.

5. 08/06/2021 08/07/2021
Módulo I - Educação
Integral e BNCC Ensino
Médio: Fundamentos e
conceitos
22/06/2021
Formação Interna - via Google Meet
Percurso Formativo
Módulo II - Educação
Integral e BNCC:
metodologias, organização
e estrutura
Módulo III - Novo Ensino
Médio - Lei nº 13.415
16/02/2017

6. 1ª Live - Novo Ensino
Médio - BNCC e
Educação Integral -
Fundamentos e Conceitos
03/08/2021 31/08/2021
2ª Live - Educação Integral e
BNCC: metodologias,
organização e estrutura
17/08/2021
Formação Novo Ensino Médio -
Lives via YouTube
3ª Live - Educação Integral
e BNCC Ensino Médio:
Fundamentos e conceitos
24/08/2021
4ª Live - Novo Ensino Médio
- Lei nº 13.415 16/02/2017

7. EDUCAÇÃO INTEGRAL
E BNCC ENSINO
MÉDIO: FUNDAMENTOS
E CONCEITOS
MÓDULO I
- Unidade 1: BNCC e Educação Integral: Concepção e
fundamentos
1.1 Pacto Interfederativo e implementação da BNCC;
1.2 Marcos Legais - Federal e Estadual: Normativas federais,
Normativas Estaduais, Versão Preliminar Documento Curricular do
Rio de Janeiro.
- Unidade 2: Princípios da Educação Integral
2.1 Desenvolvimento de competências: as 10 competências gerais
da BNCC;
2.2 Protagonismo Juvenil: Juventudes e Projeto de vida;
2.3 Proposta curricular Integrada;
- Unidade 3: BNCC Ensino Médio: Elementos Estruturantes
3.1 Visão do Estudante;
3.2 Desenvolvimento Pleno;
3.3 Integração Curricular.

8. EDUCAÇÃO INTEGRAL
E BNCC:
METODOLOGIAS,
ORGANIZAÇÃO E
ESTRUTURA
MÓDULO II
- Unidade 1: Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem
1.1 Presença pedagógica;
1.2 Aprendizagem Colaborativa;
1.3 Educação por projetos;
1.4 Pesquisa e Problematização;
1.5 Formação de leitores e produtores na perspectiva dos
multiletramentos;
- Unidade 2: Organização e Estrutura da BNCC para o Ensino
Médio
2.1 Áreas do Conhecimento;
- Unidade 3: A BNCC nos Currículos:
3.1 Arquitetura Curricular;
3.2 Flexibilização Curricular;
3.3 Escrita Curricular;
- Unidade 4: Núcleo articulador e Áreas do Conhecimento
4.1 Como integrar no currículo e na prática?
- Unidade 5: Avaliação Formativa e Processual

9. EDUCAÇÃO
INTEGRAL E BNCC:
METODOLOGIAS,
ORGANIZAÇÃO E
ESTRUTURA
MÓDULO III
- Unidade 1: Visão Geral do Novo Ensino Médio
1.1 Por que um Novo Ensino Médio?
1.2 O que muda?
1.3 Educação Integral, BNCC e Ensino Médio;
- Unidade 2: Novo Ensino Médio:
Abordagens pedagógicas mais práticas, interativas,
inclusivas e diversificadas;
2.2 Itinerários Formativos: O que são?
2.3 Eixos Estruturantes;
2.4 Eletivas: características e possibilidades;
2.5 O que são Unidades Curriculares.

10. Comte Bittencourt
Secretário de Estado de Educação
Anna Paula Velasco
Subsecretária de Planejamento e Ações
Estratégicas
Flávia Guimarães
Superintendente de Desenvolvimento de
Pessoas
Vivian Barbosa de Brito Alves Barros
Coordenadoria de Formação com Ênfase em
Educação Integral
Assistentes
Mônica Maria de Araujo
Veronica da Silva Nunes
Professoras-formadoras
Valéria de Sousa Kubis
Graduação em Administração
Especialização em Gestão Pública
Polo Avançado de Formação Baixadas Litoraneas – Niterói
Fernanda Lima
Graduação com licenciatura plena em Educação Artística e
habilitação em História da Arte – UERJ
Pós-graduação em Arteterapia em Educação e Saúde -
UCAM
Formação em Planejamento para a Implementação de
Políticas Públicas e Desenvolvimento do Ensino Médio -
Insper
Polo Avançado de Formação Baixadas Litoraneas – Niterói
Flávia Barja Duarte
Licenciatura em Filosofia
Polo Avançado de Formação Caxias