Comunicação apresentada no âmbito das XI Jornadas APDIS, que decorreram na Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa, nos dias 27 e 28 de março de 2014.
Autoria:
Letícia Azevedo, Cecília Reis, Diana Silva
Serviços de Biblioteca, Informação Documental e Museologia
As fontes de informação em saude e as tecnologias emergentes associadas: a in...Universidade de Aveiro
- O documento discute as estratégias e serviços das bibliotecas da Universidade de Aveiro para apoiar os usuários na área da saúde, incluindo o desenvolvimento de conteúdos e treinamento de usuários.
- As bibliotecas desenvolveram um boletim informativo e workshops para promover fontes de informação em saúde como PubMed e aumentar a alfabetização em informação.
- Treinamentos são oferecidos a pedido de professores e de forma aberta na biblioteca, cobrindo tópicos como gestão de referências
- As Bibliotecas da Universidade de Aveiro apoiam os utilizadores da área das Ciências da Saúde, que inclui cerca de 18 mil potenciais utilizadores distribuídos por várias escolas e departamentos.
- A estratégia das Bibliotecas inclui o desenvolvimento de conteúdos e serviços com foco na literacia de informação dos utilizadores, assim como a integração dos pontos de acesso à informação e dos serviços.
- Há foco na criação de conteúdos como o boletim "A Bib
Este documento discute o uso de recursos e serviços eletrônicos para apoiar a aprendizagem e pesquisa na Faculdade de Medicina Veterinária. Ele descreve como a biblioteca da faculdade fornece acesso a catálogos online, bases de dados e periódicos para apoiar os estudantes e pesquisadores. Além disso, discute estratégias de pesquisa online eficientes, como definir palavras-chave e refinar pesquisas.
O documento descreve as experiências da biblioteca FSP/USP em interagir com disciplinas da faculdade através de treinamentos em bases de dados e preparação de trabalhos. Também descreve programas educativos independentes da biblioteca, projetos de pesquisa em parceria e formas de divulgar e publicar suas atividades.
O documento descreve a situação atual e perspectivas da BIREME. A BIREME é o Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde, estabelecido em 1967 no Brasil para democratizar o acesso à informação científica na região. Apresenta suas linhas de ação, como indexação de produção científica, acesso aberto, e desenvolvimento de capacidades. Também discute desafios como promover equidade no acesso e publicação científica sobre temas prioritários regionais.
Este documento apresenta propostas para melhorar diversos aspectos da Universidade Federal do Paraná (UFPR) nos próximos anos. As propostas incluem melhorar a qualidade do ensino de graduação e pós-graduação, fortalecer a pesquisa, profissionalizar a extensão, promover a cultura, ampliar a internacionalização, valorizar os funcionários, ampliar a assistência estudantil e a gestão administrativa, melhorar a infraestrutura, estimular estudos estratégicos, apoiar as fundações, desenvolver os hospitais universitários
O documento discute os desafios enfrentados pelas bibliotecas universitárias devido à abundância de informação científica digital. Ele descreve a abordagem da Universidade de Aveiro para fornecer contexto e valor através da formação contínua dos funcionários, conteúdos relevantes e serviços flexíveis e redundantes.
O documento discute os desafios enfrentados pelas bibliotecas universitárias devido à abundância de informação científica digital. Ele descreve a abordagem da Universidade de Aveiro para fornecer contexto e valor através da formação contínua dos funcionários, conteúdos relevantes e serviços flexíveis.
As fontes de informação em saude e as tecnologias emergentes associadas: a in...Universidade de Aveiro
- O documento discute as estratégias e serviços das bibliotecas da Universidade de Aveiro para apoiar os usuários na área da saúde, incluindo o desenvolvimento de conteúdos e treinamento de usuários.
- As bibliotecas desenvolveram um boletim informativo e workshops para promover fontes de informação em saúde como PubMed e aumentar a alfabetização em informação.
- Treinamentos são oferecidos a pedido de professores e de forma aberta na biblioteca, cobrindo tópicos como gestão de referências
- As Bibliotecas da Universidade de Aveiro apoiam os utilizadores da área das Ciências da Saúde, que inclui cerca de 18 mil potenciais utilizadores distribuídos por várias escolas e departamentos.
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Este documento discute o uso de recursos e serviços eletrônicos para apoiar a aprendizagem e pesquisa na Faculdade de Medicina Veterinária. Ele descreve como a biblioteca da faculdade fornece acesso a catálogos online, bases de dados e periódicos para apoiar os estudantes e pesquisadores. Além disso, discute estratégias de pesquisa online eficientes, como definir palavras-chave e refinar pesquisas.
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O documento descreve a situação atual e perspectivas da BIREME. A BIREME é o Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde, estabelecido em 1967 no Brasil para democratizar o acesso à informação científica na região. Apresenta suas linhas de ação, como indexação de produção científica, acesso aberto, e desenvolvimento de capacidades. Também discute desafios como promover equidade no acesso e publicação científica sobre temas prioritários regionais.
Este documento apresenta propostas para melhorar diversos aspectos da Universidade Federal do Paraná (UFPR) nos próximos anos. As propostas incluem melhorar a qualidade do ensino de graduação e pós-graduação, fortalecer a pesquisa, profissionalizar a extensão, promover a cultura, ampliar a internacionalização, valorizar os funcionários, ampliar a assistência estudantil e a gestão administrativa, melhorar a infraestrutura, estimular estudos estratégicos, apoiar as fundações, desenvolver os hospitais universitários
O documento discute os desafios enfrentados pelas bibliotecas universitárias devido à abundância de informação científica digital. Ele descreve a abordagem da Universidade de Aveiro para fornecer contexto e valor através da formação contínua dos funcionários, conteúdos relevantes e serviços flexíveis e redundantes.
O documento discute os desafios enfrentados pelas bibliotecas universitárias devido à abundância de informação científica digital. Ele descreve a abordagem da Universidade de Aveiro para fornecer contexto e valor através da formação contínua dos funcionários, conteúdos relevantes e serviços flexíveis.
Atribuir contexto, criar valor: o apoio ao utilizador nas bibliotecas da Univ...Universidade de Aveiro
Este documento descreve as diferentes áreas de apoio ao utilizador fornecidas pelas bibliotecas da Universidade de Aveiro, incluindo formação de utilizadores, referência e apoio à pesquisa de informação, apoio a utilizadores com necessidades especiais, e concepção e disponibilização de conteúdos de apoio. O objetivo é construir uma comunidade de utilizadores autónomos e competentes no acesso e uso da informação acadêmica e científica.
Programa de Apoio às Publicações Científicas Periódicas da USP - 12th CONTECSI TECSI FEA USP
O documento descreve o Programa de Apoio às Publicações Científicas Periódicas da USP, que tem como objetivo promover políticas e ações para melhorar a qualidade e internacionalização das revistas científicas da USP. O programa oferece serviços como hospedagem online, atribuição de identificadores digitais, preservação digital e apoio financeiro. O Portal de Revistas da USP reúne as publicações da universidade e teve aumento significativo no número de artigos e acessos.
Rafaela de Souza
Projeto - COMpressão não se brinca – Programa: prevenindo, educando e
tratando a hipertensão
Docente: Maria Suely M. Corrêa
Discentes:
Rafaela de Souza
Tainá de Souza
Este relatório descreve as atividades de extensão e cultura realizadas pela Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças da Universidade de Pernambuco em 2010. A coordenadora de extensão e cultura supervisionou três programas principais focados na saúde da criança, emergências e acidentes, e educação comunitária. O relatório detalha os objetivos e projetos de cada programa.
O documento descreve a Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e sua estratégia de cooperação técnica e modelo de gestão da informação em saúde para a América Latina e Caribe. A BVS é construída por uma rede de instituições e profissionais de 30 países e tem como objetivos criar e disseminar fontes de informação científica e técnica em saúde, além de promover o acesso equitativo à informação.
Recomendações para as bibliotecas de ensino superior de Portugal - Webinar @B...Pedro Príncipe
O documento discute as atividades do Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior (GT-BES) da Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas (BAD). O GT-BES foca-se em três eixos principais: 1) intervenção política e institucional; 2) transferência de saberes; 3) desenvolvimento e inovação das comunidades BES.
Este documento fornece informações sobre um workshop realizado pelas bibliotecas da Universidade de Aveiro sobre como procurar, descobrir e usar informação de forma eficaz. O workshop aborda: 1) os serviços e recursos disponíveis nas bibliotecas da UA; 2) como selecionar fontes de informação adequadas antes de iniciar uma pesquisa; e 3) como pesquisar e acessar diferentes tipos de informação acadêmica, como livros, artigos, teses e mais.
O documento fornece informações sobre as bibliotecas da Universidade de Aveiro, incluindo seus espaços, serviços e recursos disponíveis. É explicado onde encontrar diferentes tipos de documentos como livros, teses, artigos e revistas, tanto em formato físico quanto digital, utilizando o portal e catálogo das bibliotecas. Estratégias de pesquisa como escolha de palavras-chave e uso de operadores booleanos são apresentadas para auxiliar na busca por informações.
Saúde Baseada em Evidências - Relatos de experiências de bibliotecáriasAPCIS/RJ
Este documento resume uma troca de experiências entre profissionais da informação em saúde sobre saúde baseada em evidências. Os pontos discutidos incluem experiências em ensino, pesquisa, assistência e políticas de saúde, ferramentas utilizadas, desafios e benefícios na área da informação em saúde. Ações conjuntas em 2013-2014 e ferramentas como publicações, instrumentos de avaliação e bancos de dados foram apresentadas, assim como dificuldades como formação e demandas dos profissionais.
O documento discute as principais fontes de informação científica disponíveis na Web, incluindo bases de dados de artigos científicos, repositórios de documentos digitais e sistemas agregadores. Também descreve os tipos de documentos científicos como artigos, capítulos de livros e teses, bem como o processo de revisão por pares.
Aveiro apresentação comemoração dos 10 anos da biblioteca da univ_aveiro__200...Carlos Lopes
1) O documento descreve as atividades e objetivos de um grupo de trabalho das bibliotecas do ensino superior.
2) Ele discute como as bibliotecas precisam se adaptar aos novos métodos de ensino e aprendizagem impostos pela Declaração de Bolonha.
3) As bibliotecas precisam desenvolver novos perfis, serviços, recursos e colaborações para apoiar melhor a pesquisa, ensino e aprendizagem.
Este documento é um resumo dos Anais do 11o Congresso Internacional de Odontologia da Universidade Anhanguera de São Paulo, realizado entre 05 a 09 de outubro de 2015. O congresso contou com cursos pré-congresso, programação científica com apresentação de trabalhos, e comissão de avaliação. Os resumos dos trabalhos científicos estão categorizados em Revisão da Literatura, TCC, Pesquisa, Mesa Clínica e Caso Clínico.
Este documento apresenta um protocolo clínico para o atendimento odontológico de gestantes em Ribeirão das Neves. Ele descreve as atividades de saúde bucal atualmente oferecidas, a falta de um protocolo para gestantes e propõe um novo protocolo definindo os procedimentos, medicamentos e abordagens educativas recomendadas durante a gravidez.
Este resumo descreve um estudo que analisou os efeitos do laser de baixa potência sobre a proliferação de células musculares após diferenciação celular. O objetivo foi avaliar se o laser poderia estimular o processo de reparo muscular de forma mais rápida e efetiva. Os resultados dessa pesquisa podem contribuir para o estabelecimento de novos protocolos terapêuticos utilizando o laser de baixa potência no tratamento de lesões musculares.
Este documento resume um estudo sobre os efeitos do laser de baixa potência sobre a proliferação de células musculares após diferenciação celular. O objetivo foi analisar os efeitos do laser de baixa potência sobre a proliferação de células musculares após diferenciação, uma vez que existem evidências de que o reparo tecidual pode ser estimulado por recursos terapêuticos como o laser, porém os parâmetros dosimétricos adequados ainda não são claros.
O documento descreve o Portal de Periódicos Capes, que fornece acesso online gratuito a periódicos acadêmicos e bases de dados para instituições de ensino e pesquisa brasileiras. O portal começou em 2000 para democratizar o acesso à informação científica e oferece atualmente mais de 36 mil periódicos e outras publicações para cerca de 6 milhões de usuários em mais de 400 instituições.
Este documento discute o projeto "A Informação nas Tuas Mãos" das bibliotecas da Universidade de Aveiro para promover a alfabetização informacional na comunidade acadêmica. O projeto visa melhorar os conteúdos e ações de formação de acordo com as áreas de estudo, níveis de ensino e tendências atuais, utilizando novas ferramentas tecnológicas. Foi realizada uma pesquisa com alunos, docentes e investigadores para avaliar as necessidades de formação e foram entrevistados docentes para entender a
O documento descreve os esforços da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca para promover os Recursos Educacionais Abertos (REA). A escola realizou seminários sobre REA, mapeou suas atividades para definir uma política institucional, criou um repositório e produziu vídeos sobre o tema. Apesar dos desafios em implementar plenamente os REA, a escola está comprometida com a abertura do conhecimento e a participação nos fóruns sobre o assunto.
A ESPPE oferece formação pedagógica para docentes com oficinas que abordam planejamento de ensino, didática e avaliação. O projeto VERSUS promove a imersão de universitários na rede pública de saúde para compreender o SUS. A ESPPE também apoia programas de residência e oferece cursos técnicos e de aperfeiçoamento.
Bibliotecas, Web e Literacia: o apoio ao utilizador nas Bibliotecas da Univer...Universidade de Aveiro
Comunicação apresentada nas I Jornadas de Informação. Biblioteca Municipal de Estarreja.
Autoria
Cecília Reis, Diana Silva
Biblioteca da Universidade de Aveiro
Pecha Kucha apresentada no 2º Encontro BES. 2013. Universidade de Aveiro
Autoria
Diana Silva, Cecília Reis, Rita Gonçalves
Bibliotecas da Universidade de Aveiro
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Este documento fornece informações sobre um workshop realizado pelas bibliotecas da Universidade de Aveiro sobre como procurar, descobrir e usar informação de forma eficaz. O workshop aborda: 1) os serviços e recursos disponíveis nas bibliotecas da UA; 2) como selecionar fontes de informação adequadas antes de iniciar uma pesquisa; e 3) como pesquisar e acessar diferentes tipos de informação acadêmica, como livros, artigos, teses e mais.
O documento fornece informações sobre as bibliotecas da Universidade de Aveiro, incluindo seus espaços, serviços e recursos disponíveis. É explicado onde encontrar diferentes tipos de documentos como livros, teses, artigos e revistas, tanto em formato físico quanto digital, utilizando o portal e catálogo das bibliotecas. Estratégias de pesquisa como escolha de palavras-chave e uso de operadores booleanos são apresentadas para auxiliar na busca por informações.
Saúde Baseada em Evidências - Relatos de experiências de bibliotecáriasAPCIS/RJ
Este documento resume uma troca de experiências entre profissionais da informação em saúde sobre saúde baseada em evidências. Os pontos discutidos incluem experiências em ensino, pesquisa, assistência e políticas de saúde, ferramentas utilizadas, desafios e benefícios na área da informação em saúde. Ações conjuntas em 2013-2014 e ferramentas como publicações, instrumentos de avaliação e bancos de dados foram apresentadas, assim como dificuldades como formação e demandas dos profissionais.
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Aveiro apresentação comemoração dos 10 anos da biblioteca da univ_aveiro__200...Carlos Lopes
1) O documento descreve as atividades e objetivos de um grupo de trabalho das bibliotecas do ensino superior.
2) Ele discute como as bibliotecas precisam se adaptar aos novos métodos de ensino e aprendizagem impostos pela Declaração de Bolonha.
3) As bibliotecas precisam desenvolver novos perfis, serviços, recursos e colaborações para apoiar melhor a pesquisa, ensino e aprendizagem.
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Este documento apresenta um protocolo clínico para o atendimento odontológico de gestantes em Ribeirão das Neves. Ele descreve as atividades de saúde bucal atualmente oferecidas, a falta de um protocolo para gestantes e propõe um novo protocolo definindo os procedimentos, medicamentos e abordagens educativas recomendadas durante a gravidez.
Este resumo descreve um estudo que analisou os efeitos do laser de baixa potência sobre a proliferação de células musculares após diferenciação celular. O objetivo foi avaliar se o laser poderia estimular o processo de reparo muscular de forma mais rápida e efetiva. Os resultados dessa pesquisa podem contribuir para o estabelecimento de novos protocolos terapêuticos utilizando o laser de baixa potência no tratamento de lesões musculares.
Este documento resume um estudo sobre os efeitos do laser de baixa potência sobre a proliferação de células musculares após diferenciação celular. O objetivo foi analisar os efeitos do laser de baixa potência sobre a proliferação de células musculares após diferenciação, uma vez que existem evidências de que o reparo tecidual pode ser estimulado por recursos terapêuticos como o laser, porém os parâmetros dosimétricos adequados ainda não são claros.
O documento descreve o Portal de Periódicos Capes, que fornece acesso online gratuito a periódicos acadêmicos e bases de dados para instituições de ensino e pesquisa brasileiras. O portal começou em 2000 para democratizar o acesso à informação científica e oferece atualmente mais de 36 mil periódicos e outras publicações para cerca de 6 milhões de usuários em mais de 400 instituições.
Este documento discute o projeto "A Informação nas Tuas Mãos" das bibliotecas da Universidade de Aveiro para promover a alfabetização informacional na comunidade acadêmica. O projeto visa melhorar os conteúdos e ações de formação de acordo com as áreas de estudo, níveis de ensino e tendências atuais, utilizando novas ferramentas tecnológicas. Foi realizada uma pesquisa com alunos, docentes e investigadores para avaliar as necessidades de formação e foram entrevistados docentes para entender a
O documento descreve os esforços da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca para promover os Recursos Educacionais Abertos (REA). A escola realizou seminários sobre REA, mapeou suas atividades para definir uma política institucional, criou um repositório e produziu vídeos sobre o tema. Apesar dos desafios em implementar plenamente os REA, a escola está comprometida com a abertura do conhecimento e a participação nos fóruns sobre o assunto.
A ESPPE oferece formação pedagógica para docentes com oficinas que abordam planejamento de ensino, didática e avaliação. O projeto VERSUS promove a imersão de universitários na rede pública de saúde para compreender o SUS. A ESPPE também apoia programas de residência e oferece cursos técnicos e de aperfeiçoamento.
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Bibliotecas, Web e Literacia: o apoio ao utilizador nas Bibliotecas da Univer...Universidade de Aveiro
Comunicação apresentada nas I Jornadas de Informação. Biblioteca Municipal de Estarreja.
Autoria
Cecília Reis, Diana Silva
Biblioteca da Universidade de Aveiro
Pecha Kucha apresentada no 2º Encontro BES. 2013. Universidade de Aveiro
Autoria
Diana Silva, Cecília Reis, Rita Gonçalves
Bibliotecas da Universidade de Aveiro
Pecha Kucha apresentada no 2º Encontro BES. 2013. Universidade de Aveiro
https://www.bad.pt/2encontrobes/?p=769
Autoria
Diana Silva, Cecília Reis, Bella Nolasco
Bibliotecas da Universidade de Aveiro
A Biblioteca Informa: conteúdos relevantes mais perto dos utilizadoresUniversidade de Aveiro
O documento discute a estratégia da Biblioteca da Universidade de Aveiro para fornecer informações relevantes aos usuários de forma mais próxima e acessível através de seu boletim informativo "Biblioteca Informa". A biblioteca visa construir uma comunidade autônoma e competente no uso de informações, promovendo conteúdos em vários formatos e plataformas.
O documento discute como as bibliotecas da Universidade de Aveiro fornecem apoio aos utilizadores através do desenvolvimento de conteúdos e serviços. As bibliotecas apostam no desenvolvimento de conteúdos sobre literacia de informação e na integração dos serviços e pontos de acesso à informação. Elas também se esforçam para se aproximar da comunidade universitária por meio de atividades presenciais e digitais.
O apoio aos utilizadores das bibliotecas da UA bo bom uso da informaçãoUniversidade de Aveiro
O documento discute os desafios da gestão de referências bibliográficas para a comunidade acadêmica e como as bibliotecas da Universidade de Aveiro fornecem apoio aos alunos. As bibliotecas configuraram estilos bibliográficos em programas como EndNote e Mendeley, oferecem formação sobre citações e referências, e desenvolveram guias sobre o uso ético da informação.
Biblioteca-te! Disseminação e partilha de informação nas bibliotecas da Unive...Universidade de Aveiro
Este documento discute as estratégias de comunicação e disseminação de informação usadas pelas bibliotecas da Universidade de Aveiro. Ele descreve os objetivos de facilitar o acesso aos serviços e conteúdos, promover seu entendimento entre a comunidade acadêmica e criar conhecimento entre os usuários. Uma variedade de canais são usados para atingir os diversos tipos de usuários, incluindo páginas da web, cartazes, boletins e redes sociais. As bibliotecas buscam estar onde os usuários estão e
Guiar sem gastar – Bella Irene Pereira Nolasco, Cecília Maria Matos Pinheiro dos Reis, Nuno João Vouga Seara da Cruz, Rita Isabel Fernandes Gonçalves,- Serviços de Biblioteca, Informação Documental e Museologia, Universidade de Aveiro
https://www.bad.pt/3encontrobes/?page_id=13
O documento discute as principais fontes de informação científica disponíveis na web, incluindo artigos científicos e capítulos de livros como a informação científica principal, assim como teses, relatórios e preprints como literatura cinzenta. Ele também descreve as bases de dados de artigos científicos e repositórios digitais como as principais fontes para encontrar essa informação, assim como sistemas agregadores que reúnem várias dessas fontes.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Fontes de informação para a prática baseada na evidência: desenvolvimento de um tutorial para apoio aos alunos de saúde
1. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PRÁTICA
BASEADA NA EVIDÊNCIA:
DESENVOLVIMENTO DE UM TUTORIAL PARA APOIO
AOS ALUNOS DE SAÚDE
LETÍCIA AZEVEDO
CECÍLIA REIS
DIANA SILVA
SERVIÇOS DE BIBLIOTECA, INFORMAÇÃO
DOCUMENTAL E MUSEOLOGIA DA
UNIVERSIDADE DE AVEIRO
2. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Sumário
• Informação científica digital e partilhada em rede
• Bibliotecas da Universidade de Aveiro: criar valor, atribuir
contexto
• Tutorial sobre fontes de informação para a prática baseada na
evidência
3. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Informação científica digital e
partilhada em rede
4. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Informação científica digital e
partilhada em rede
A abundância de informação e a rápida proliferação de recursos
digitais com informação de caráter académico e científico “have
made research uniquely paradoxical…
information is now as infinite as the universe, but
finding the answers needed is harder than ever”.
Head AJ, Eisenberg MB. What today’s college students say about conducting research
in the digital age. Project Information Literacy Progress Report. 2009;
5. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Informação científica digital e
partilhada em rede
•Crescimento acentuado das fontes de informação biomédica
disponíveis eletronicamente
•Pesquisa, recolha e uso da informação são desafiantes e
críticas nesta área de atuação
6. Universidade de Aveiro (UA)
16 departamentos
4 escolas politécnicas
14 unidades de investigação
4 laboratórios associados
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
7. Universidade de Aveiro (UA)
Bibliotecas UA
- 18 mil potenciais utilizadores
- Modelo centralizado – conteúdos, recursos e serviços
- Áreas diversas do conhecimento
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
8. Universidade de Aveiro (UA)
Bibliotecas UA
- áreas tão distintas como Química, Física, Matemática, Saúde,
Biomedicina, Línguas, Educação, Psicologia, Engenharias,
Economia, Gestão, Música, Design, Comunicação.
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
9. Universidade de Aveiro (UA)
A diversidade que caracteriza a comunidade da UA…
exige…
uma estratégia abrangente, diferentes abordagens em função das
necessidades
conteúdos adequados às diversas áreas científicas, disponíveis em
diferentes formatos, plataformas e canais
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
10. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Ciências da saúde na Universidade de
Aveiro
Escola Superior de Saúde (ESSUA)
Licenciaturas
• Enfermagem
• Fisioterapia
• Radiologia,
• Terapia da Fala
• Gerontologia
11. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Secção Autónoma de Ciências da Saúde (SACS)
Licenciatura em Ciências Biomédicas
Curso de especialização em Medicina Farmacêutica
Mestrados
• Biomedicina Molecular
• Ciências da Fala e da Audição
• Gerontologia
• Psicologia Forense
Doutoramentos
• Ciências e Tecnologias da Saúde, Gerontologia e Geriatria.
Ciências da saúde na Universidade de
Aveiro
12. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Departamento de Educação
Licenciatura Psicologia
Mestrado profissionalizante em Psicologia Clínica e da Saúde
Doutoramento em Psicologia
Ciências da saúde na Universidade de
Aveiro
13. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
alunos dos cursos de Saúde da Universidade de Aveiro
uma das competências fundamentais tem a ver com a
descoberta, seleção e uso da informação para a
prática baseada na evidência (PBE), já que são
essenciais na prática profissional para a qual se estão
a preparar.
Ciências da saúde na Universidade de
Aveiro
14. “Many college students possess weak eHealth literacy skills related to
searching for, retrieving, using, and evaluating sources of eHealth
information.”
Stellefson M, Hanik B, Chaney B, Chaney D, Tennant B, Chavarria EA. eHealth
Literacy Among College Students: A Systematic Review With Implications
for eHealth Education. Journal of Medical Internet Research. 2011;13(4).
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Ciências da saúde na Universidade de
Aveiro
16. Bibliotecas da Universidade de
Aveiro: criar valor, atribuir contexto
Área de Recursos Eletrónicos e Apoio ao Utilizador – uma das linhas
estratégicas de ação foca-se em:
• Perceber e compreender as características e especificidades das
fontes de informação na Web e o contexto em que são produzidas
• Desenvolver conteúdos e programas de formação adequados
• Formação contínua dos profissionais
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
17. Informação em Saúde
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
18. Informação em Saúde
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
•Crescimento acentuado das fontes de informação biomédica
disponíveis eletronicamente
•Pesquisa, recolha e uso da informação são desafiantes e críticas
nesta área de atuação
19. Informação em Saúde
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Algumas ações 2009 - 2013:
Workshops/ conteúdos Pubmed/Medline
http://www.slideshare.net/bibliotecasUA/
20. Informação em Saúde
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Algumas ações 2009 - 2013:
Boletim “A Biblioteca Infoma” – o primeiro nº temático é dedicado às
Ciências da Saúde
http://issuu.com/bibliotecasua/docs/boletim_17
21. Informação em Saúde
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Algumas ações 2009 - 2013:
Promoção de várias ações de formação por solicitação dos docentes
da área de saúde
22. Informação em Saúde
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Algumas ações 2009 - 2013:
Realização de um estágio ERASMUS STAFF na Central Medical
Library – University of Groningen – Holanda – cinco dias úteis 2012
23. Informação em Saúde
Contexto
• “A informação nas tuas mãos” - projeto de promoção de
competências de literacia de informação o que decorre durante os
anos letivos 2013/2014 e 2014/2015
• Promover uma maior abrangência do programa de formação de
utilizadores
• Adequação dos conteúdos
• Apostar em estratégias e conteúdos que promovam junto da
comunidade competências de literacia de informação que facilitem os
processos de aprendizagem em contexto académico e ao longo da vida
• …
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
24. Informação em Saúde
Contexto
• Contactos de docentes da Escola Superior de Saúde com as
Bibliotecas da UA com proposta para a realização de sessões de
formação/workshops sobre pesquisa e seleção de informação em
fontes para a prática baseada na evidência.
• Solicitação de alunos no serviço de referência e apoio a pesquisa –
espacialmente áreas de Fisioterapia e Enfermagem.
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
25. Informação em Saúde
Contexto
• Proposta de realização de um estágio nas Bibliotecas da UA de
uma aluna do curso de Ciência da Informação e da Documentação
da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da
Universidade de São Paulo – período de seis meses no ano letivo
2013/2014
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
26. Informação em Saúde
Decidimos avançar para um projeto de
desenvolvimento de um tutorial sobre fontes de
informação para a prática baseada na evidência
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
27. Como vamos fazer?
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
28. Tutorial sobre fontes de informação
para a prática baseada na evidência
A recolha de informação exige aos profissionais de saúde um conjunto
de competências essenciais à seleção e pesquisa e à avaliação
crítica da informação recolhida.
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
29. Tutorial sobre fontes de informação
para a prática baseada na evidência
Antes de mais: descobrir, aprender, atualizar sobre as
especificidades da informação científica em saúde…
Filtered information resources Pubmed filters
bases de dados
Systematic Reviews MeSH
Meta-Analyses cochrane
Controlled trials critically-appraised topics
evidence-based clinical practice guidelines.
Journal articles
FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
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30. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Fases
Recolha e análise aprofundada de fontes de informação da área da
Saúde;
Recolha bibliográfica, seleção e consulta de bibliografia nacional e
internacional sobre as caraterísticas e especificidade destas
fontes de informação;
Tutorial sobre fontes de informação
para a prática baseada na evidência
31. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Fases
Conceção da estrutura do tutorial, que se compõe por um conjunto
de páginas Web no site das Bibliotecas da UA
• Introdução
• Compreender a evidência: tipologia de recursos
• Fontes de informação
– Filtered information resources
» Fontes/bases de dados
» Systematic Reviews
» Revistas científicas
– Unfiltered information resources
» Guidelines
» Outras Fontes:
• Tutoriais e guias de outras bibliotecas
Tutorial sobre fontes de informação
para a prática baseada na evidência
32. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
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Fases
Desenvolvimento de manuais em formato vídeo de funcionalidades
de pesquisa e seleção de informação com recurso a software de
captura de ecrã;
Apresentação da estrutura e conteúdos do tutorial a um grupo de
docentes da ESSUA e SACS e realização de ajustamentos ao
plano inicial;
Tutorial sobre fontes de informação
para a prática baseada na evidência
33. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Fases
Realização da versão definitiva do tutorial com a criação das páginas
Web e manuais previstos
Tutorial sobre fontes de informação
para a prática baseada na evidência
34. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
Aveiro
Fases
Criação de guião para um workshop denominado “Fontes de Informação em
Saúde: seleção e uso da informação para a PBE” e atividades de
divulgação gerais e dirigidas aos alunos e docentes dos cursos da área
das Ciências da Saúde;
Tutorial sobre fontes de informação
para a prática baseada na evidência
35. FONTES DE INFORMAÇÃO PARA A PBE: desenvolvimento de
um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
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• Limitados recursos subscritos na área da Saúde
• Proximidade com utilizadores
• Formação e atualização contínua dos profissionais
• Avaliação do uso e impacto dos conteúdos e ações
• Necessidade de colaboração entres bibliotecas e profissionais
Questões críticas
36. Letícia Azevedo leticiaaj12@gmail.com
Cecília Reis cecilia.reis@ua.pt
Diana Silva dianasilva@ua.pt
http://www.ua.pt/sbidm/biblioteca
bibliotecas da universidade de aveiro
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um tutorial para apoio aos alunos de saúde - Universidade de
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