O documento resume e analisa os filmes indicados pelo vestibular da UPE, divididos em três grupos: 1) filmes que retratam o Brasil e a América Latina, como Caramuru e Carlota Joaquina; 2) adaptações de obras literárias, como O Nome da Rosa e A Hora da Estrela; 3) filmes que valorizam a literatura, como Sociedade dos Poetas Mortos e Meia-Noite em Paris. O texto discute os temas, personagens e períodos históricos abordados em cada filme, bem
O documento discute o período literário Pré-Modernismo no Brasil, caracterizado pela ruptura com o passado e denúncia da realidade social da época. Apresenta os principais autores como Euclides da Cunha, Graça Aranha e Lima Barreto, que retrataram por meio da literatura os conflitos e problemas sociais do período, como a Revolta da Vacina e a Revolta da Chibata.
O documento descreve o período Pré-Modernista no Brasil e na Europa, caracterizado por movimentos literários e artísticos de transição e inquietação em resposta aos problemas sociais da época. Movimentos como Cubismo, Futurismo e Expressionismo refletiam estas inquietações. A Semana de 22 marcou o início do Modernismo no Brasil.
A (nova) representação social e psíquica dos personagens femininos em avenida...Cinthia Ferreira
O documento analisa a representação social e psíquica de personagens femininas na novela Avenida Brasil. Discute quatro personagens principais - Carminha, a vilã ambiciosa; Rita/Nina, a heroína vingadora; Suelle, a "Maria chuteira" livre sexualmente; e Tessália, a bela ingênua cobiçada. A análise sugere que essas personagens refletem novas identidades femininas na sociedade brasileira contemporânea.
1) O livro é um relato autobiográfico de Caetano Veloso sobre sua vida e carreira musical, com foco no período do Tropicalismo.
2) Caetano fala sobre sua infância na Bahia, o golpe militar de 1964 e seu exílio na Londres dos anos 1970.
3) O autor também aborda suas principais influências artísticas e musicais, além de figuras-chave do Tropicalismo como Gilberto Gil.
Euclides da Cunha foi um engenheiro e escritor brasileiro nascido em 1866. Ele se notabilizou por seu livro "Os Sertões", que descreve a Guerra de Canudos e analisa a psicologia e os costumes dos sertanejos nordestinos. Considerada uma obra-prima da literatura brasileira, "Os Sertões" é considerada precursora do movimento modernista e revela o contraste entre o sertão e o litoral brasileiro.
Este documento discute como Lobo Antunes em Os Cus de Judas e Uzodinma Iweala em Feras de Lugar Nenhum abordam o tema da guerra em suas narrativas. Ambos os autores usam narradores em primeira pessoa que foram forçados a lutar em guerras contra suas vontades. Eles mostram como a violência da guerra pode transformar homens e meninos inocentes em monstros.
Euclides da Cunha foi um escritor e engenheiro brasileiro nascido em 1866 que se notabilizou por seu livro "Os Sertões" sobre a Guerra de Canudos. Sua obra analisou os aspectos sociais, políticos e geográficos da região e é considerada um marco da literatura brasileira. Além de escritor, Euclides também atuou como jornalista, historiador e sociólogo.
O documento discute o período literário Pré-Modernismo no Brasil, caracterizado pela ruptura com o passado e denúncia da realidade social da época. Apresenta os principais autores como Euclides da Cunha, Graça Aranha e Lima Barreto, que retrataram por meio da literatura os conflitos e problemas sociais do período, como a Revolta da Vacina e a Revolta da Chibata.
O documento descreve o período Pré-Modernista no Brasil e na Europa, caracterizado por movimentos literários e artísticos de transição e inquietação em resposta aos problemas sociais da época. Movimentos como Cubismo, Futurismo e Expressionismo refletiam estas inquietações. A Semana de 22 marcou o início do Modernismo no Brasil.
A (nova) representação social e psíquica dos personagens femininos em avenida...Cinthia Ferreira
O documento analisa a representação social e psíquica de personagens femininas na novela Avenida Brasil. Discute quatro personagens principais - Carminha, a vilã ambiciosa; Rita/Nina, a heroína vingadora; Suelle, a "Maria chuteira" livre sexualmente; e Tessália, a bela ingênua cobiçada. A análise sugere que essas personagens refletem novas identidades femininas na sociedade brasileira contemporânea.
1) O livro é um relato autobiográfico de Caetano Veloso sobre sua vida e carreira musical, com foco no período do Tropicalismo.
2) Caetano fala sobre sua infância na Bahia, o golpe militar de 1964 e seu exílio na Londres dos anos 1970.
3) O autor também aborda suas principais influências artísticas e musicais, além de figuras-chave do Tropicalismo como Gilberto Gil.
Euclides da Cunha foi um engenheiro e escritor brasileiro nascido em 1866. Ele se notabilizou por seu livro "Os Sertões", que descreve a Guerra de Canudos e analisa a psicologia e os costumes dos sertanejos nordestinos. Considerada uma obra-prima da literatura brasileira, "Os Sertões" é considerada precursora do movimento modernista e revela o contraste entre o sertão e o litoral brasileiro.
Este documento discute como Lobo Antunes em Os Cus de Judas e Uzodinma Iweala em Feras de Lugar Nenhum abordam o tema da guerra em suas narrativas. Ambos os autores usam narradores em primeira pessoa que foram forçados a lutar em guerras contra suas vontades. Eles mostram como a violência da guerra pode transformar homens e meninos inocentes em monstros.
Euclides da Cunha foi um escritor e engenheiro brasileiro nascido em 1866 que se notabilizou por seu livro "Os Sertões" sobre a Guerra de Canudos. Sua obra analisou os aspectos sociais, políticos e geográficos da região e é considerada um marco da literatura brasileira. Além de escritor, Euclides também atuou como jornalista, historiador e sociólogo.
1) Sete historiadores sugerem livros essenciais para entender a história do Brasil colonial, incluindo obras de Sérgio Buarque de Holanda, Caio Prado Jr e Gilberto Freyre.
2) Os historiadores fornecem breves resumos e comentários sobre os livros, destacando sua importância e contribuições para o estudo do período colonial brasileiro.
3) O documento também lista cinco datas importantes da história colonial brasileira entre 1500 e 1808.
O documento discute a produção literária e jornalística de Maria Archer, uma escritora portuguesa que viveu exilada no Brasil de 1955 a 1979. Ela escreveu artigos para jornais brasileiros como O Estado de São Paulo criticando o regime de Salazar em Portugal. Sua obra buscava aproximar as culturas luso-brasileira e africana, destacando as conexões históricas entre os continentes através da língua portuguesa.
Este documento lista 10 livros da literatura brasileira e fornece breves resumos sobre cada um. Os livros incluem obras de Antonio Callado, Augusto de Campos, Caio Fernando Abreu, Cruz e Souza, Érico Veríssimo, Ferreira Gullar, Haroldo de Campos, Mário Faustino, Raul Pompéia e Vinícius de Moraes.
O livro descreve a revista Realidade dos anos 1960 no Brasil, que revolucionou o jornalismo brasileiro ao adotar um estilo de reportagem literária e impressionista ao invés do jornalismo objetivo. A revista discutia temas controvertidos da época de forma aberta e progressista. Embora o autor conclua que aquele estilo específico de jornalismo foi produto de sua época, o resumo argumenta que versões desse jornalismo ainda podem existir hoje.
Negritude, nação e retratos da mãe África em poemas de Noémia de Sousa e Agos...REVISTANJINGAESEPE
Lopes da Silva, C. B. ., Muniz Bandeira, J. M. ., & Castro, . J. G. de O. . (2021). Negritude, nação e retratos da mãe áfrica em poemas de Noémia de Sousa e Agostinho Neto: Negritud, Nación y retratos de la Madre África en poemas de Noemia de Sousa y Agostinho Neto. NJINGA E SEPÉ: Revista Internacional De Culturas, Línguas Africanas E Brasileiras, 1(Especial), 115–132. Recuperado de https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/832
O documento resume o livro "Os Sertões" de Euclides da Cunha, que descreve a Guerra de Canudos no século 19 na Bahia. O livro divide-se em três partes que descrevem a terra, o homem e a luta na região de Canudos. A obra fornece um retrato realista da fome, miséria e violência enfrentadas durante o conflito.
O documento analisa as configurações das masculinidades no romance "Fim", de Fernanda Torres, através dos cinco protagonistas homens - Álvaro, Sílvio, Ribeiro, Neto e Ciro. Aborda como cada um lida com temas como envelhecimento, sexualidade, relacionamentos e crise da masculinidade ao longo das décadas de 1950 a 1990.
O documento descreve a obra-prima de Euclides da Cunha, Os Sertões, publicada em 1902. A obra é dividida em três partes: a terra, o homem e a luta, onde Euclides da Cunha analisa de forma realista e pessimista a Guerra de Canudos entre 1896-1897 no sertão da Bahia contra as tropas do governo brasileiro.
Trabalho de Literatura - Os Sertões e Euclides da CunhaHarize Rose
Euclides da Cunha era um escritor e engenheiro brasileiro nascido em 1866 que escreveu o livro "Os Sertões" sobre a Guerra de Canudos em 1902. O livro analisa a região, as pessoas e os eventos da guerra de forma sociológica, geográfica e histórica. Apesar de compartilhar visões racistas da época, o livro fez importantes contribuições ao estudo das ciências sociais no Brasil.
A mulher subversiva no álbum Selvática de Karina Buhr: Feminismo Indústria Cu...Ketelyn Scrittori
Este documento apresenta uma análise do álbum "Selvática" da cantora brasileira Karina Buhr, lançado em 2015, focando em três canções: "Eu Sou um Monstro", "Esôfago" e a faixa-título "Selvática". Através da análise das letras e do contexto do álbum, o trabalho traça o perfil de uma mulher subversiva e situa o disco no debate feminista contemporâneo, além de discutir como um trabalho politicamente engajado lida com a indústria cultural e o consumo
O documento descreve o pré-modernismo brasileiro e a obra "Os Sertões" de Euclides da Cunha. O pré-modernismo marcou a transição para o modernismo entre o século XIX e 1922. "Os Sertões" é um relato da Guerra de Canudos entre 1896-1897, onde Euclides da Cunha analisa a sociedade diferente encontrada no interior do Brasil em comparação com as representações usuais.
O documento discute a subjetividade da linguagem no livro "Vidas Secas" de Graciliano Ramos. A obra retrata a história de uma família de retirantes que sofre com a seca no sertão nordestino. Graciliano constrói a identidade regional e denuncia os problemas sociais da época através do discurso do personagem Fabiano.
O documento discute a situação da educação básica no Brasil e o modelo historiográfico brasileiro no século XIX. Resume que a educação básica no Brasil enfrenta desafios como alunos com deficiências de aprendizado e que é importante discutir como melhorar a qualidade do ensino. Também resume que os primeiros historiadores brasileiros adotaram um modelo eurocêntrico que via os europeus como civilizadores e os índios e negros como secundários.
Gilberto Freyre foi um importante sociólogo, antropólogo e escritor brasileiro nascido em 1900 em Recife. Seu livro mais famoso foi Casa Grande & Senzala, publicado em 1933, no qual ele analisou a sociedade brasileira colonial e a escravidão. Freyre recebeu muitos prêmios ao longo de sua carreira e foi nomeado Sir pela Rainha Elizabeth II pelo seu trabalho. Ele faleceu em 1987 em Recife.
Euclides da Cunha nasceu no Rio de Janeiro em 1866, foi expulso da Escola Militar em 1888 e enviado como jornalista para cobrir a Guerra de Canudos entre 1896-1897, onde um líder religioso atraiu milhares de seguidores para uma comunidade que foi destruída pelo exército. Cinco anos depois, ele publicou o livro "Os Sertões" sobre a guerra e o nordeste brasileiro.
O documento descreve duas obras literárias brasileiras: "Os Sertões" de Euclides da Cunha e "Vidas Secas" de Graciliano Ramos. "Os Sertões" relata a Guerra de Canudos em três partes: a descrição da terra, dos habitantes e da luta. "Vidas Secas" conta a história de uma família de retirantes atingida pela seca no sertão nordestino em um estilo seco e doloroso.
O documento descreve a Guerra de Canudos ocorrida entre 1896-1897 no interior da Bahia, liderada pelo beato Antonio Conselheiro. A guerra opôs os seguidores de Conselheiro, em sua maioria camponeses pobres, às forças militares republicanas. O documento também analisa a obra de Euclides da Cunha "Os Sertões", que descreveu a guerra e levantou questões sobre o dualismo entre o litoral desenvolvido e o interior atrasado do Brasil.
Este documento analisa a obra literária "Fogo Morto", focando nos seguintes pontos: a narrativa gira em torno do ciclo da cana-de-açúcar e da história singular de três personagens; cada personagem resiste de forma única aos conflitos apresentados na história; a obra renova a literatura ao apresentar diálogos e a presença popular de forma singular, além de abordar a memória de maneira nova.
Os Sertões de Euclides da Cunha é dividido em três partes principais:
1) A Terra: descreve o relevo, solo, clima e vegetação do sertão nordestino, identificando a seca como a principal calamidade.
2) O Homem: analisa a psicologia e costumes do sertanejo, produto de seu meio geográfico.
3) A Luta: narra detalhadamente a Guerra de Canudos ocorrida entre 1896-1897, que dizimou a população local.
O documento descreve a história das orquestras Continental e Capelozza de Jaú nos anos 1940-1970. Apresenta um perfil da cidade de Jaú nos anos 1950, destacando sua economia baseada no calçado feminino e café, além de sua intensa vida cultural apesar do conservadorismo social da época. Também menciona as orquestras como parte importante da tradição musical local.
Terra em transe (1967) análise do filme de de glauber rocha- lucas schuab...Lucas Schuab Vieira
Este trabalho analisa o filme Terra em Transe (1967), do diretor Glauber Rocha, no contexto do Cinema Novo brasileiro. O filme retrata os problemas políticos e sociais do Brasil durante a ditadura militar de forma experimental e não-linear, com o objetivo de despertar uma consciência crítica na elite intelectual, mais do que nas massas. Apesar da polêmica causada, o filme teve maior repercussão entre intelectuais do que sucesso popular.
O conflito israelo palestino visto pelo cinema localAtalanta Passos
O documento apresenta três filmes israelenses e três palestinos que tratam do conflito Israelo-Palestino na última década: (1) Analisa como este conflito foi retratado no cinema ocidental de forma estereotipada e negativa sobre árabes e palestinos; (2) Brevemente descreve o desenvolvimento do cinema local no Oriente Médio, incluindo produções palestinas e israelenses; (3) Apresenta os seis filmes selecionados e discute como eles refletem representações e interpretações recentes do con
1) Sete historiadores sugerem livros essenciais para entender a história do Brasil colonial, incluindo obras de Sérgio Buarque de Holanda, Caio Prado Jr e Gilberto Freyre.
2) Os historiadores fornecem breves resumos e comentários sobre os livros, destacando sua importância e contribuições para o estudo do período colonial brasileiro.
3) O documento também lista cinco datas importantes da história colonial brasileira entre 1500 e 1808.
O documento discute a produção literária e jornalística de Maria Archer, uma escritora portuguesa que viveu exilada no Brasil de 1955 a 1979. Ela escreveu artigos para jornais brasileiros como O Estado de São Paulo criticando o regime de Salazar em Portugal. Sua obra buscava aproximar as culturas luso-brasileira e africana, destacando as conexões históricas entre os continentes através da língua portuguesa.
Este documento lista 10 livros da literatura brasileira e fornece breves resumos sobre cada um. Os livros incluem obras de Antonio Callado, Augusto de Campos, Caio Fernando Abreu, Cruz e Souza, Érico Veríssimo, Ferreira Gullar, Haroldo de Campos, Mário Faustino, Raul Pompéia e Vinícius de Moraes.
O livro descreve a revista Realidade dos anos 1960 no Brasil, que revolucionou o jornalismo brasileiro ao adotar um estilo de reportagem literária e impressionista ao invés do jornalismo objetivo. A revista discutia temas controvertidos da época de forma aberta e progressista. Embora o autor conclua que aquele estilo específico de jornalismo foi produto de sua época, o resumo argumenta que versões desse jornalismo ainda podem existir hoje.
Negritude, nação e retratos da mãe África em poemas de Noémia de Sousa e Agos...REVISTANJINGAESEPE
Lopes da Silva, C. B. ., Muniz Bandeira, J. M. ., & Castro, . J. G. de O. . (2021). Negritude, nação e retratos da mãe áfrica em poemas de Noémia de Sousa e Agostinho Neto: Negritud, Nación y retratos de la Madre África en poemas de Noemia de Sousa y Agostinho Neto. NJINGA E SEPÉ: Revista Internacional De Culturas, Línguas Africanas E Brasileiras, 1(Especial), 115–132. Recuperado de https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/832
O documento resume o livro "Os Sertões" de Euclides da Cunha, que descreve a Guerra de Canudos no século 19 na Bahia. O livro divide-se em três partes que descrevem a terra, o homem e a luta na região de Canudos. A obra fornece um retrato realista da fome, miséria e violência enfrentadas durante o conflito.
O documento analisa as configurações das masculinidades no romance "Fim", de Fernanda Torres, através dos cinco protagonistas homens - Álvaro, Sílvio, Ribeiro, Neto e Ciro. Aborda como cada um lida com temas como envelhecimento, sexualidade, relacionamentos e crise da masculinidade ao longo das décadas de 1950 a 1990.
O documento descreve a obra-prima de Euclides da Cunha, Os Sertões, publicada em 1902. A obra é dividida em três partes: a terra, o homem e a luta, onde Euclides da Cunha analisa de forma realista e pessimista a Guerra de Canudos entre 1896-1897 no sertão da Bahia contra as tropas do governo brasileiro.
Trabalho de Literatura - Os Sertões e Euclides da CunhaHarize Rose
Euclides da Cunha era um escritor e engenheiro brasileiro nascido em 1866 que escreveu o livro "Os Sertões" sobre a Guerra de Canudos em 1902. O livro analisa a região, as pessoas e os eventos da guerra de forma sociológica, geográfica e histórica. Apesar de compartilhar visões racistas da época, o livro fez importantes contribuições ao estudo das ciências sociais no Brasil.
A mulher subversiva no álbum Selvática de Karina Buhr: Feminismo Indústria Cu...Ketelyn Scrittori
Este documento apresenta uma análise do álbum "Selvática" da cantora brasileira Karina Buhr, lançado em 2015, focando em três canções: "Eu Sou um Monstro", "Esôfago" e a faixa-título "Selvática". Através da análise das letras e do contexto do álbum, o trabalho traça o perfil de uma mulher subversiva e situa o disco no debate feminista contemporâneo, além de discutir como um trabalho politicamente engajado lida com a indústria cultural e o consumo
O documento descreve o pré-modernismo brasileiro e a obra "Os Sertões" de Euclides da Cunha. O pré-modernismo marcou a transição para o modernismo entre o século XIX e 1922. "Os Sertões" é um relato da Guerra de Canudos entre 1896-1897, onde Euclides da Cunha analisa a sociedade diferente encontrada no interior do Brasil em comparação com as representações usuais.
O documento discute a subjetividade da linguagem no livro "Vidas Secas" de Graciliano Ramos. A obra retrata a história de uma família de retirantes que sofre com a seca no sertão nordestino. Graciliano constrói a identidade regional e denuncia os problemas sociais da época através do discurso do personagem Fabiano.
O documento discute a situação da educação básica no Brasil e o modelo historiográfico brasileiro no século XIX. Resume que a educação básica no Brasil enfrenta desafios como alunos com deficiências de aprendizado e que é importante discutir como melhorar a qualidade do ensino. Também resume que os primeiros historiadores brasileiros adotaram um modelo eurocêntrico que via os europeus como civilizadores e os índios e negros como secundários.
Gilberto Freyre foi um importante sociólogo, antropólogo e escritor brasileiro nascido em 1900 em Recife. Seu livro mais famoso foi Casa Grande & Senzala, publicado em 1933, no qual ele analisou a sociedade brasileira colonial e a escravidão. Freyre recebeu muitos prêmios ao longo de sua carreira e foi nomeado Sir pela Rainha Elizabeth II pelo seu trabalho. Ele faleceu em 1987 em Recife.
Euclides da Cunha nasceu no Rio de Janeiro em 1866, foi expulso da Escola Militar em 1888 e enviado como jornalista para cobrir a Guerra de Canudos entre 1896-1897, onde um líder religioso atraiu milhares de seguidores para uma comunidade que foi destruída pelo exército. Cinco anos depois, ele publicou o livro "Os Sertões" sobre a guerra e o nordeste brasileiro.
O documento descreve duas obras literárias brasileiras: "Os Sertões" de Euclides da Cunha e "Vidas Secas" de Graciliano Ramos. "Os Sertões" relata a Guerra de Canudos em três partes: a descrição da terra, dos habitantes e da luta. "Vidas Secas" conta a história de uma família de retirantes atingida pela seca no sertão nordestino em um estilo seco e doloroso.
O documento descreve a Guerra de Canudos ocorrida entre 1896-1897 no interior da Bahia, liderada pelo beato Antonio Conselheiro. A guerra opôs os seguidores de Conselheiro, em sua maioria camponeses pobres, às forças militares republicanas. O documento também analisa a obra de Euclides da Cunha "Os Sertões", que descreveu a guerra e levantou questões sobre o dualismo entre o litoral desenvolvido e o interior atrasado do Brasil.
Este documento analisa a obra literária "Fogo Morto", focando nos seguintes pontos: a narrativa gira em torno do ciclo da cana-de-açúcar e da história singular de três personagens; cada personagem resiste de forma única aos conflitos apresentados na história; a obra renova a literatura ao apresentar diálogos e a presença popular de forma singular, além de abordar a memória de maneira nova.
Os Sertões de Euclides da Cunha é dividido em três partes principais:
1) A Terra: descreve o relevo, solo, clima e vegetação do sertão nordestino, identificando a seca como a principal calamidade.
2) O Homem: analisa a psicologia e costumes do sertanejo, produto de seu meio geográfico.
3) A Luta: narra detalhadamente a Guerra de Canudos ocorrida entre 1896-1897, que dizimou a população local.
O documento descreve a história das orquestras Continental e Capelozza de Jaú nos anos 1940-1970. Apresenta um perfil da cidade de Jaú nos anos 1950, destacando sua economia baseada no calçado feminino e café, além de sua intensa vida cultural apesar do conservadorismo social da época. Também menciona as orquestras como parte importante da tradição musical local.
Terra em transe (1967) análise do filme de de glauber rocha- lucas schuab...Lucas Schuab Vieira
Este trabalho analisa o filme Terra em Transe (1967), do diretor Glauber Rocha, no contexto do Cinema Novo brasileiro. O filme retrata os problemas políticos e sociais do Brasil durante a ditadura militar de forma experimental e não-linear, com o objetivo de despertar uma consciência crítica na elite intelectual, mais do que nas massas. Apesar da polêmica causada, o filme teve maior repercussão entre intelectuais do que sucesso popular.
O conflito israelo palestino visto pelo cinema localAtalanta Passos
O documento apresenta três filmes israelenses e três palestinos que tratam do conflito Israelo-Palestino na última década: (1) Analisa como este conflito foi retratado no cinema ocidental de forma estereotipada e negativa sobre árabes e palestinos; (2) Brevemente descreve o desenvolvimento do cinema local no Oriente Médio, incluindo produções palestinas e israelenses; (3) Apresenta os seis filmes selecionados e discute como eles refletem representações e interpretações recentes do con
A ditadura militar no cinema a luta armada em cabra-cegaUNEB
Este documento analisa a representação da luta armada durante a ditadura militar no filme Cabra-Cega de 2005. Discute como o cinema brasileiro abordou a temática da ditadura ao longo do tempo, desde a década de 1970, e como filmes recentes retrataram especificamente os anos de chumbo e a guerrilha. Também reflete sobre os desafios de se contar a história da luta armada e como Cabra-Cega mostrou um personagem complexo que buscava derrubar o regime através da revolução.
O documento descreve o período Pré-Modernismo na literatura brasileira entre 1902-1922. Este período foi uma fase de transição entre os estilos literários anteriores como o Realismo e o Romantismo para a ruptura modernista. Os principais traços foram o nacionalismo temático, com obras descrevendo a realidade social e regional do Brasil, muitas vezes de forma crítica, e a inovação estilística rompendo com padrões literários anteriores.
O documento descreve o movimento literário Pré-Modernismo no Brasil, caracterizado pela ruptura com padrões anteriores, denúncia da realidade brasileira e retrato de regiões e tipos humanos marginalizados. Destaca autores como Euclides da Cunha, Lima Barreto e Monteiro Lobato e suas obras que representam esse período de transição literária no país.
O documento discute a obra literária Os Sertões, de Euclides da Cunha, que narra a Guerra de Canudos na Bahia no final do século XIX. O autor utiliza uma prosa ampla e enérgica misturando ciência e literatura para denunciar as mazelas sociais que levaram ao conflito, analisando o homem e o meio ambiente nordestino de forma determinista. A obra é dividida em três partes que descrevem a terra, o homem e a luta, culminando na tragédia do massacre dos habitantes de Can
O documento discute a representação da fome na literatura brasileira em três frases ou menos:
1) A literatura brasileira expressou a fome de forma realista, retratando-a como uma catástrofe coletiva, como em obras de Teófilo e Queiroz.
2) Graciliano Ramos questionou essa perspectiva em Vidas Secas ao aproximar homem e animal sob a fome, diferenciando-os apenas pela memória.
3) Josué de Castro denunciou um "tabu da fome" na sociedade, en
O documento discute o novo romance histórico na América Latina, Angola e Portugal. Apresenta o surgimento do gênero com o livro O Reino Deste Mundo de Alejo Carpentier e como se espalhou para outros países, incluindo Angola. Também compara os romances Nzinga Mbandi de Manuel Pedro Pacavira e Memorial do Convento de José Saramago.
O documento discute diferentes perspectivas sobre a escrita da história. Veyne argumenta que a história não pode deduzir ou prever, mas dar sentido à narrativa. Já Vico defende que a verdade histórica pode ser conhecida pelos autores da história, assim como Deus conhece a natureza.
1. O documento discute o filme "A Última Borboleta" e o campo de concentração de Theresienstadt na Tchecoslováquia.
2. Analisa o contexto histórico do antissemitismo e do Holocausto para entender as origens do filme e seu tema.
3. Argumenta que o filme, através da arte da mímica, denuncia o que ocorreu nos campos nazistas e permite que o conhecimento sobre o Holocausto alcance mais pessoas.
Artigo.humor e ensino j. carlos e a caricatura no ensino de história+ Aloisio Magalhães
1) O artigo discute o uso da caricatura como instrumento para o ensino de história, analisando as caricaturas de J. Carlos no período do Estado Novo brasileiro e como elas representam o mundo da época.
2) J. Carlos foi um importante caricaturista brasileiro do século XX que produziu mais de 50.000 desenhos retratando a sociedade brasileira de vários períodos.
3) A caricatura pode ser usada pelo professor de história para estimular uma reflexão crítica dos alunos sobre temas históricos de mane
1) O documento discute o ensino da História e Cultura Africana e Afro-brasileira no Brasil e a importância do uso de imagens em sala de aula.
2) Ele aborda conceitos como discriminação, preconceito e racismo no contexto brasileiro e como esses conceitos foram historicamente construídos.
3) O autor defende que o uso adequado de imagens como filmes, fotos e pinturas pode ajudar os alunos a compreenderem melhor a história e cultura afro-brasileira.
O Cineclube de História como instrumento de prática pedagógicaRenata Cardoso
O documento discute o uso do Cineclube como uma ferramenta pedagógica para ensinar História de forma dinâmica e incorporar novas tecnologias. O Cineclube usa filmes para promover discussões sobre identidade, tolerância e cidadania. Um exemplo é o filme Desaparecido, que trata da ditadura de Pinochet no Chile e levanta questões sobre violência, resistência e envolvimento dos EUA.
Este documento discute como a historiografia do cinema brasileiro tratou das "Chanchadas" dos anos 1950, baseando-se nas críticas da época que estabeleciam fronteiras rígidas entre o trágico e o cômico, relegando a comédia a um plano secundário. Isso reproduziu uma tradição ocidental que valoriza a tragédia em detrimento do cômico, influenciada por Aristóteles. O artigo argumenta que é preciso reinterpretar as comédias levando em conta essas questões e
O documento descreve o movimento literário do Naturalismo no século XIX, caracterizado por (1) observação objetiva da realidade, (2) determinismo e (3) ênfase nas forças biológicas e sociais que condicionam os seres humanos. Também apresenta exemplos de obras naturalistas no Brasil, como O Mulato de Aluísio de Azevedo, que retratava temas como racismo e crítica social.
O documento discute como a história do Brasil é geralmente ensinada de forma conservadora, focando nos brancos vencedores e ignorando contradições e conflitos. Também aponta que as novas abordagens encontram dificuldades para serem transmitidas, e defende repensar como conceber, escrever e divulgar a história do país.
O Pré - Modernismo - Professora Vivian TrombiniVIVIAN TROMBINI
1. O documento discute o Pré-Modernismo no Brasil, caracterizando obras de Euclides da Cunha, Lima Barreto, Monteiro Lobato e Augusto dos Anjos.
2. Apresenta o contexto histórico do período, incluindo revoltas, imigração e desenvolvimento econômico.
3. Discutem-se os projetos literários da época, que visavam retratar a sociedade brasileira sem idealizações.
O documento apresenta um resumo de um trabalho sobre o Movimento Literário Humanismo em Portugal no século XV-XVI. O texto descreve as origens e características desse movimento, incluindo suas influências na literatura e sociedade portuguesa da época, especialmente por meio das obras de Fernão Lopes e Gil Vicente.
O documento lista os resultados de um processo seletivo para o 6o ano do ensino fundamental de uma universidade, dividindo os aprovados em listas de aprovados sem necessidades educacionais especiais, aprovados com NEE, suplentes sem NEE e suplentes com NEE.
Este documento apresenta os resultados de um processo seletivo para o 6o ano do ensino fundamental, dividindo os aprovados em listas sem e com necessidades educacionais especiais e listas de suplentes nas mesmas categorias. A lista contém os nomes e números de inscrição dos selecionados por ordem classificatória.
O documento apresenta trechos de obras literárias que retratam situações de discriminação e preconceito sofridos por mulheres. No primeiro trecho, uma mulher negra é humilhada por uma senhora após engravidar do filho dela. No segundo trecho, uma peça teatral mostra o sofrimento de mulheres casadas com homens abusivos na época. Já no terceiro trecho, uma atriz negra interpretará um papel antes feito por atriz branca, mas enfrenta resistência.
O documento apresenta a programação de atividades do Espaço Ciência para as férias de julho e agosto, incluindo passeios de barco, bicicleta, oficinas e observações no pavilhão de exposições sobre temas como manguezais, energia renovável e montagem da Terra. As atividades ocorrem diariamente nos períodos da manhã e tarde, com exceção dos fins de semana pela manhã.
Este documento apresenta o resultado final de classificação de um concurso público para professores na cidade de Olinda. A lista contém os nomes dos candidatos classificados em ordem de nota final, com seus respectivos dados e pontuações. Foram classificados 91 candidatos para o cargo de Professor I.
Este relatório parcial da Polícia Federal analisa material apreendido com Mauro Cid e encontrou:
1) Fotografias de um documento apócrifo sobre decretar estado de sítio e GLO que continha ideias antidemocráticas.
2) Arquivos recebidos por Cid sobre GLO e garantia dos poderes, incluindo artigos e documentos da constituinte.
3) Mensagens trocadas entre Cid e o Tenente-Coronel Marcelino Haddad sobre esses temas.
A análise levantou suspe
Este edital define as regras e cronograma para o processo seletivo do Prouni no segundo semestre de 2023, incluindo período de inscrições de 27 a 30 de junho e divulgação dos resultados da primeira chamada em 4 de julho e da segunda chamada em 24 de julho. Os candidatos devem ter feito o Enem 2021 ou 2022 e atender requisitos de renda e modalidade de ensino médio.
Este documento lista los nombres de candidatos aprobados en un concurso público para el cargo de profesor en la Secretaría de Educación y Deportes del estado de Pernambuco, Brasil. Los candidatos están clasificados por disciplina y municipio de asignación. El documento también incluye la lista de secretarios de estado del gobierno de Pernambuco.
O projeto de lei complementar propõe aumentar os valores nominais de vencimento base para professores públicos em Pernambuco de acordo com novas tabelas salariais. Os aumentos teriam efeito financeiro retroativo a janeiro de 2023 e seriam pagos de forma escalonada até agosto.
Six candidates have been called in the 2nd call for the undergraduate course in Social Communication at UFPE's Agreste campus for the full-time modality. The candidates are listed with their ENEM registration number, name, score and admission preference. Isabelly Nayara do Nascimento ranked first with a score of 608.28.
The document shows a table with the number of occupied and unoccupied vacancies for various undergraduate courses offered at the Caruaru campus for the 2023 regular call of the Unified Selection System (SISU). It displays data on courses, degree, shift, modality, occupied vacancies and unoccupied vacancies. The table contains information on several bachelor's and licentiate degree courses offered in integral, morning, evening and night shifts.
This document summarizes enrollment data for various courses at a university campus in Vitória for the 2023 regular call of the SISU program. It lists each course, degree type, schedule, modality, number of seats filled and unfilled. Many courses had seats remaining unfilled after the regular call enrollment period. The data is organized by course and broken down by the different degree levels (A0, L1, etc.) within each course.
The document is a panel showing the number of occupied and unoccupied vacancies for courses in the regular call of Sisu 2023 at the Recife campus. It lists the courses, degree, shift, modality and number of vacancies occupied and unoccupied. Many courses had more occupied vacancies than unoccupied ones. The document provides a detailed breakdown of enrollment data for different undergraduate courses.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
1. Comentários sobre os filmes indicados pelos vestibulares da UPE
Sabemos que o cinema é uma das formas que os jovens hoje escolhem para o lazer, então por que não utilizar a sétima arte para
lembrar alguns conteúdos que caem nos vestibulares e revisar aquilo que você estudou? Assuntos históricos, ambientais, questões
sociais e políticas, e alguns romances da Literatura são temas constantes nos vestibulares. Seja para uma possível redação ou
mesmo na prova objetiva, os filmes são uma fonte extra de estudo que, utilizada com sabedoria, só tem a agregar em nosso
aprendizado. Porém o aluno deve procurar se inteirar sobre o assunto da obra antes de assistir aos filmes, pois assim, ao ter noção
do conteúdo que será abordado na película, o estudante terá um melhor preparo para compreender o conteúdo e relacionar o
tema com a atualidade.
Talvez pensando nisso a UPE – Universidade de Pernambuco vem, há alguns anos, adotando a prática de indicar uma relação de
filmes para os vestibulandos, complementando a relação de livros já utilizada pelos vestibulares há mais tempo, e não é difícil
percebermos que existem três tipos de filmes sugeridos pelo programa do SSA – o vestibular seriado da UPE, que também são
indicados, em conjunto, para o vestibular tradicional.
O primeiro grupo de filmes busca retratar diferentes faces do Brasil ou da América Latina, e são eles:
CARAMURU - A INVENÇÃO DO BRASIL é um filme bem humorado, que mostra de uma forma divertida e descontraída a época das
navegações portuguesas, o Descobrimento do Brasil e as primeiras relações entre indígenas e europeus após a chegada destes ao
Brasil, entretendo os espectadores ao longo do filme. No geral os estudantes podem observar que a obra relata de uma forma clara
e concreta o convívio de povos distintos no início da colonização, apresenta bem o choque cultural entre os dois povos, e o
interesse dos europeus nas matérias-primas e também no tão sonhado ouro. O filme é cômico e exagerado em alguns momentos,
mas ao mesmo tempo se preocupa também com a veracidade de certos fatos.
CARLOTA JOAQUINA, A PRINCESA DO BRASIL também uma sátira, tal qual o filme anterior, retrata o Período Joanino, período da
História do Brasil em que a coroa portuguesa esteve na Colônia, e baseada em textos históricos, a obra procura desmistificar os
personagens históricos, tidos, muitas vezes, como seres superiores, como quando apresenta a figura de D. João, mostrando os
maiores defeitos do regente (gula, preguiça, comodismo, personalidade fraca e pouco conhecimento político), e na relação entre
ele e a esposa, Carlota Joaquina, quando explicita como naquela época a família era uma instituição simbólica. No filme, porém,
ocorrem muitas omissões dos feitos da coroa em território brasileiro, como a abertura dos portos para o comércio internacional, a
criação da capela real, da imprensa régia e de quase todos os demais feitos no Período Joanino no Brasil. Apesar disso a película
mostra algumas das mais importantes criações, como o Banco do Brasil e o Jardim Botânico. Para ter uma visão bem detalhista do
filme, o aluno precisa ter um conhecimento prévio de todo o período histórico e o contexto em que se passa porque, apesar de
detalhar alguns momentos importantes, o filme é muito omisso e, algumas vezes, controverso com a realidade.
O filme GUERRA DE CANUDOS (inspirado em Os Sertões, de Euclides da Cunha) apresenta um momento muito crítico do sertão
nordestino no início da República no Brasil, no Arraial de Canudos, fundado por Antônio Conselheiro, líder religioso, considerado
um Messias pelos seus seguidores, no interior da Bahia: problemas como fome, seca e miséria, ressaltando os impostos a serem
pagos, situação imposta pela nova república, considerados um abuso pela população. A região, na época, vivia uma grande crise
econômica e social, em decorrência de grandes períodos de secas, desemprego, e à decadência dos latifúndios da região, que já se
encontravam improdutivos em sua grande maioria. Na obra pouco se fala sobre como o Arraial de Canudos foi formado, sobre os
motivos, preocupa-se mais com a vida da família, as dificuldades, a situação imposta pela nova república, a alta cobrança de
impostos, e em apresentar a República como um “Monstro”, na qual o presidente era Marechal Floriano Peixoto.
O BAILE PERFUMADO proporciona ao espectador uma oportunidade única de entretenimento de qualidade e mergulho em parte
da vida de uma das mais controversas figuras da história do Brasil: Virgulino Ferreira, o Lampião. A obra retrata a saga real do
famoso Lampião, responsável por revoltas no sertão nordestino através das únicas imagens existentes do cangaceiro. Essas
imagens, que aparecem no filme em preto e branco, foram confiscadas pela ditadura do Estado Novo. Um aspecto relevante que
pode ser notado na obra: é o olhar estrangeiro para o nosso país, pois a história é contada pela ótica do libanês Benjamim, o que
faz com que os fatos ligados ao banditismo social no Brasil sejam analisados sob a perspectiva de uma nova visão. O filme dá um
show nos figurinos dos cangaceiros além de ser, sem dúvida, um dos melhores filmes lançados pelo cinema nacional nas últimas
décadas, e o aluno, pensando além dos vestibulares, deve ser instruído e ajudado no sentido de ser capaz de reconhecer a beleza
das cenas, a construção da narrativa e, lógico, apreciar a trilha sonora do filme, composta por Chico Science e Nação Zumbi, Mestre
Ambrósio, Fred Zero Quatro, entre outros.
O filme NARRADORES DE JAVÉ tem como tema principal a narração, tendo como alicerce as pluralidades orais das personagens. É
importante que os estudantes vejam na obra um Brasil de todos os brasileiros: as etnias, religiões e classes excluídas, o desespero,
o sofrimento e luta, através de palavras dramáticas recheadas de sutileza, ironia e momentos tragicômicos que desenham a
2. realidade brasileira, mais uma vez, no cenário do Sertão Nordestino. O filme apresenta, de maneira fantástica, e é também de
extrema importância que isto seja observado pelos estudantes, a construção do discurso histórico, através da problemática disputa
entre a história oficial e a história oral, quando inclui a presença da oralidade e escrita no filme, assim como as tradições e culturas,
e a discussão sobre a preservação das cidades e do patrimônio imaterial, tão em voga no momento.
Diferente do que muitos esperam o filme DIÁRIOS DE MOTOCICLETA não trata do “guerrilheiro” Che Guevara, e sim das condições
sociais Latino-Americanas em 1950, através das descobertas do ainda jovem médico Che Guevara, que a partir de uma viagem feita
pela América Latina despertou para a necessidade de combater as injustiças feitas aos desfavorecidos. A obra mostra uma América
Latina controlada por governos autoritários e ditatoriais, a existência de grandes problemas sociais, na Argentina, Chile, Peru e
Bolívia. Percebe-se ainda, através do filme, uma América Latina dependente do capital estrangeiro, deixando visível sua
dependência e vulnerabilidade em relação às exportações e as políticas imperialistas dos Estados Unidos e da Europa, as quais
interferiram diretamente em sua política, sociedade e economia. Com uma dedicação um pouco maior, o estudante pode também
observar no filme, quando são mostradas cenas do antigo Império Inca, o alto grau de desenvolvimento da civilização Inca,
entendendo que os latinos também tiveram civilizações antigas de grande importância para a formação cultural mundial.
O segundo grupo é formado por filmes que são adaptações cinematográficas de romances ou peças da literatura brasileira
(neste grupo também podem ser incluídos CARAMURU - A INVENÇÃO DO BRASIL e GUERRA DE CANUDOS):
O NOME DA ROSA, baseado no romance de Umberto Eco, é uma viagem imaginária à Idade Média europeia e o poder da Igreja
Católica no período. O filme aborda a questão da ciência como caminho que leva à verdade e ao saber, com um caráter filosófico,
quase metafísico, e a religião como o caminho da irracionalidade e do obscuro. Retrata um ambiente no qual as contradições e
oposições, justificam as ações humanas. O confronto entre os franciscanos e os representantes da Inquisição, coloca em discussão
a questão do Bem e do Mal. É também uma crítica do poder e do esvaziamento dos valores pela demagogia, violências sexuais, a
luta contra a mistificação e o poder. Uma obra que no começo parece meio cansativa, mas com o desenrolar, percebe-se que é
riquíssima em detalhes.
No filme A HORA DA ESTRELA é possível identificar nas imagens uma escolha pelas modificações em relação à obra de Clarice
Lispector, no entanto permanece aquilo que se pode denominar a alma da narrativa da ficção. É importante o aluno identificar que
no filme, como no romance, se vê reflexões acerca da existência humana e, nelas, o pensar sobre a morte e o morrer, ou seja, a
utilização de análise psicológica mais aprofundada dos personagens (uma das principais características dos autores da terceira fase
modernista no Brasil - posteriores aos romances regionalistas), bem como uma discussão sobre as problemáticas da cultura, da
ética, da literatura e da vida e muito mais.
O AUTO DA COMPADECIDA, filme que é uma versão de uma minissérie feita para a TV, é uma das grandes comédias já feitas no
cinema nacional e que agrada a todos que o assistem. A obra, como no original, retoma elementos do teatro popular, contidos nos
autos medievais de Gil Vicente, e da literatura de cordel para exaltar os humildes e satirizar os poderosos e os religiosos que se
preocupam apenas com questões materiais. Levanta mais uma vez a discussão entre o Bem e o Mal, com criticas aos conceitos de
religião e de pecado, entre as pessoas irem para o céu e para o inferno por causa dos seus atos. O elemento religioso, a fixação da
cultura popular, a presença do anti-herói e a linguagem simples bem articulada nas falas das personagens, são elementos que
merecem um olhar atento por parte dos alunos.
Na película MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS percebe-se que pequenas adaptações foram feitas do livro para o filme, sem,
porém, qualquer perda para o ritmo da história. O estudante deve observar no filme a fidelidade ao humor, ironia, leveza e
também à liberdade do texto machadiano, a sua maneira pouco enfática de dizer as coisas, o tom quase prosaico, mas de extrema
elegância que é encontrado no romance. Exemplo disso é o uso do termo espectador em vez de leitor, já que Brás Cuba faz seu
relato de forma pessoal, como se conversasse com o leitor/espectador.
As especificidades do roteiro, das cenas, a visão do diretor ou as semelhanças e diferenças entre o romance e a adaptação
cinematográfica são completamente ignorados pelas provas da UPE. É difícil acreditar que esses filmes venham a ser abordados
enquanto obras cinematográficas. Todos eles parecem ser oferecidos como uma alternativa ao estudante que por algum motivo
não leu o romance que deu origem ao filme. Dito isso, quem já leu, por exemplo, Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado
de Assis, ou A hora da estrela, de Clarice Lispector, certamente pode dispensar suas respectivas adaptações. Isso porque, como já
dissemos, nesses casos, o vestibular da UPE não aborda o filme nas suas especificidades cinematográficas, mas, simplesmente,
espera que o aluno, ainda que de uma forma facilitada, conheça a história que deu origem ao filme, isto é, o romance.
O terceiro grupo é formado por filmes que põem em evidência o valor da literatura e da cultura:
SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS é uma obra que evidencia a cultura de valores ao apresentar o quanto o papel do educador
impacta a vida dos seus alunos e que em suas mãos está a tarefa de formar cidadãos responsáveis por seus atos, críticos, mas
3. também criativos e sonhadores, e de preparar os jovens para um mundo em constante transformação, ajudando-os a quebrar
paradigmas. A película leva os estudantes a refletirem também sobre a sociedade e o sistema de ensino atual que ainda apresenta
muitas semelhanças com a sociedade e a escola tradicionalista do filme: os valores sociais, o método de ensino com fórmulas já
prontas, o direcionamento do estudo voltado a formar os alunos para entrarem em faculdades de primeira linha, além do
conservadorismo das famílias, onde os pais ainda, por muitas vezes, impõem as suas escolhas profissionais para os filhos. Ou seja,
apresenta, através de uma relação entre educador e estudantes de fins da década de 1950, as contradições das sociedades
“modernas e democráticas” da atualidade.
Encantadora obra de Woody Allen, MEIA NOITE EM PARIS é um filme divertidíssimo que, como o anterior, põe em evidência o
valor da literatura e da cultura. De maneira belíssima a película se propõe a debater sobre arte: como ela instala-se em nosso
mundo, as atitudes admirativas das pessoas diante de uma obra, e abrange o conceito de obra-prima, que é aquilo produzido com
perfeição dentro de padrões estabelecidos em diferentes épocas, colocando abaixo a visão preconceituosa de que apenas a arte de
antigamente é uma obra-prima e que as de hoje são nomeadas dessa forma por conter resquícios dos padrões antigos. Mais uma
vez a comparação entre o “antigo” e o “atual”.
Ambos os filmes, SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS e MEIA NOITE EM PARIS, cada um ao seu modo, pretendem mostrar a
capacidade transformadora e a dimensão prazerosa e criativa da literatura. É interessante que os estudantes percebam que os
personagens desses filmes vivem rodeados por livros, autores e ideias; o que redimensiona suas vidas e as fazem mais divertidas,
criativas ou reflexivas.
Material elaborado por:
Professora Fátima Seabra – Profa. de História e Diretora Pedagógica – Colégio Ideia
Professor Eduardo França – Prof. de Literatura – Colégio Ideia