ficha de trabalho

1. 1/2
© Carlos Pires e Sara Raposo – autores de projetos escolares de Filosofia para o Ensino Secundário – e LeYaEducação
Filosofia – 11.º ano
Ficha de trabalho
Tema: Filosofia da Ciência – as teorias de Popper e Kuhn
Grupo I
(Itens de resposta restrita e curta)
1. O Bernardo, após várias semanas a observar os efeitos benéficos da prática da atividade física regular na sua
vida e na dos seus amigos desportistas, concluiu que qualquer pessoa melhora a sua saúde através do
exercício físico.
O exemplo, tal como se encontra descrito, está mais próximo de uma perspetiva indutivista ou de uma
perspetiva falsificacionista do método científico? Porquê?
2. Analisa as duas figuras e admite a hipótese seguinte:
Se, há cerca de 250 milhões de anos, todos os continentes que conhecemos hoje estivessem unidos como um
puzzle, então os fósseis encontrados em zonas costeiras de continentes, hoje muito afastados entre si, seriam
do mesmo tipo.
Fonte: https://saberciencia.tecnico.ulisboa.pt/artigos/essencia-da-ciencia-03.php (consultado a 16.04.2020 e adaptado)
Figura 1 Figura 2
Fonte das figuras 1 e 2: blogue “Saber Ciência” (https://saberciencia.tecnico.ulisboa.pt/index.php, consultado a 16.04.2020)
A. Em que condições empíricas Popper consideraria esta hipótese como corroborada? Porquê?
B. Admite a hipótese apresentada como a primeira premissa de um argumento. Constrói, utilizando a forma
do modus tollens (negação da consequente), uma inferência válida.
3. Nomeia os conceitos da filosofia da ciência de Kuhn presentes em cada uma das frases seguintes.
A. Situação em que surge um novo paradigma que passa a orientar a investigação numa certa área da
ciência.
B. Acontecimentos que não são explicáveis à luz do paradigma dominante.
C. Período em que o paradigma é aceite, sem ser questionado, pela comunidade científica.
D. Um modelo a partir do qual os cientistas desenvolvem a sua atividade e que engloba pressupostos
teóricos, metodológicos e até filosóficos.
E. Conceito que designa a ideia dos paradigmas, tal como as obras de arte, não serem comparáveis.

2. 2/2
© Carlos Pires e Sara Raposo – autores de projetos escolares de Filosofia para o Ensino Secundário – e LeYaEducação
Grupo II
(Itens de seleção)
Selecione a alternativa correta.
1. A resposta de Popper ao problema da indução formulado por Hume foi que a racionalidade da ciência
A. é posta em causa, pois os cientistas raciocinam indutivamente.
B. não é posta em causa, pois os cientistas raciocinam dedutivamente.
C. é salvaguardada pelo facto de os cientistas fazerem conjeturas ousadas.
D. é inalcançável, pois os enunciados universais não são comprováveis por dados observacionais.
2. Do ponto de vista de Kuhn, os cientistas, ao preferirem uma teoria científica a outra, utilizam critérios como
A. a racionalidade e a objetividade.
B. a fecundidade e o alcance.
C. a veracidade e a exatidão.
D. a exatidão e a verificabilidade.
3. De acordo com a teoria de Popper, um exemplo de explicações que não são pseudocientíficas são as
A. da filosofia.
B. do marxismo.
C. da astrologia.
D. da homeopatia.
4. Segundo Kuhn, o que distingue as teorias científicas das não científicas é a
A. verificabilidade.
B. falsificabilidade.
C. existência de um paradigma.
D. existência de revoluções científicas.
5. Na perspetiva de Popper, a falsificabilidade
A. significa que as teorias científicas não podem ser falsas.
B. significa que as teorias científicas são falsas.
C. é uma condição necessária e suficiente para uma teoria ser considerada científica.
D. é uma condição necessária, mas não suficiente, para uma teoria ser considerada científica.
6. Analisa, atentamente, o texto seguinte.
«Em 1919, as observações da posição aparente das estrelas durante um eclipse não conseguiram refutar [a teoria de
Einstein]. Mas poderiam tê-lo feito. A luz das estrelas não era normalmente visível, mas, sob as raras condições de um
eclipse, os cientistas conseguiram ver que as posições aparentes das estrelas se encontravam onde a teoria de Einstein
previa que estariam. Se tivessem parecido estar noutro ponto, isso teria refutado a teoria de como a luz é atraída por
corpos muito pesados.»
Nigel Warburton, Elementos básicos de Filosofia, Lisboa, Gradiva, pp. 184-185 (adaptado)
O critério de cientificidade referido no texto anterior é
A. a falsificabilidade.
B. a verificabilidade.
C. indutivo.
D. observacional.