O documento apresenta 18 questões sobre diferentes textos. As questões abordam o significado e intenção por detrás do uso de expressões linguísticas como orações, conectores e advérbios nos textos.
O documento descreve as principais regras de pontuação da língua portuguesa, incluindo o uso da vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de interrogação, reticências, aspas, parênteses, colchetes e outros sinais de pontuação.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 30luisprista
1) O documento discute vários poemas e textos que exemplificam conceitos gramaticais como tautologia, contradição, coerência e relevância. 2) Inclui também exemplos de uso da vírgula e pontuação. 3) Aborda ainda funções sintáticas como sujeito, complementos e modificadores.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 123 124luisprista
(1) O documento instrui os alunos sobre como enviarão as páginas do grupo no fim de semana para resolver o desafio final. (2) É preciso que os grupos estejam constituídos e que alguém tenha feito os cinco desafios. (3) Fornece instruções sobre o tamanho máximo permitido para resumos, chamadas e títulos.
Este documento contém 9 questões sobre o uso do acento de crase em frases. As questões pedem para identificar erros de crase ou completar frases com a forma correta da preposição "a". As respostas explicam porque cada alternativa está correta ou incorreta de acordo com as regras gramaticais sobre crase.
1) O documento discute as regras de uso da crase em português, listando casos proibidos, facultativos e obrigatórios de crase.
2) Inclui exemplos de questões comentadas sobre crase retiradas de provas anteriores para ajudar na compreensão da matéria.
3) Fornece dicas de como identificar a presença ou ausência da crase em diferentes contextos gramaticais.
Este documento contém 28 questões e soluções comentadas sobre classificação e função de elementos gramaticais como orações, conjunções e locuções no período composto. As respostas explicam detalhadamente a classificação correta de cada elemento com base em sua função e significado.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 76 (e 76 r)luisprista
O documento descreve diferentes tipos de discurso direto e indireto em vários textos. Apresenta exemplos de transformação do discurso direto para o discurso indireto, modificando verbos, pronomes e outras palavras. Também fornece exemplos de uso de pronomes átonos.
O documento descreve as principais regras de pontuação da língua portuguesa, incluindo o uso da vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de interrogação, reticências, aspas, parênteses, colchetes e outros sinais de pontuação.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 30luisprista
1) O documento discute vários poemas e textos que exemplificam conceitos gramaticais como tautologia, contradição, coerência e relevância. 2) Inclui também exemplos de uso da vírgula e pontuação. 3) Aborda ainda funções sintáticas como sujeito, complementos e modificadores.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 123 124luisprista
(1) O documento instrui os alunos sobre como enviarão as páginas do grupo no fim de semana para resolver o desafio final. (2) É preciso que os grupos estejam constituídos e que alguém tenha feito os cinco desafios. (3) Fornece instruções sobre o tamanho máximo permitido para resumos, chamadas e títulos.
Este documento contém 9 questões sobre o uso do acento de crase em frases. As questões pedem para identificar erros de crase ou completar frases com a forma correta da preposição "a". As respostas explicam porque cada alternativa está correta ou incorreta de acordo com as regras gramaticais sobre crase.
1) O documento discute as regras de uso da crase em português, listando casos proibidos, facultativos e obrigatórios de crase.
2) Inclui exemplos de questões comentadas sobre crase retiradas de provas anteriores para ajudar na compreensão da matéria.
3) Fornece dicas de como identificar a presença ou ausência da crase em diferentes contextos gramaticais.
Este documento contém 28 questões e soluções comentadas sobre classificação e função de elementos gramaticais como orações, conjunções e locuções no período composto. As respostas explicam detalhadamente a classificação correta de cada elemento com base em sua função e significado.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 76 (e 76 r)luisprista
O documento descreve diferentes tipos de discurso direto e indireto em vários textos. Apresenta exemplos de transformação do discurso direto para o discurso indireto, modificando verbos, pronomes e outras palavras. Também fornece exemplos de uso de pronomes átonos.
O documento descreve os tipos de texto descritivo, objetivo e subjetivo. A descrição subjetiva incorpora as sensações e emoções do autor para influenciar os leitores, enquanto a objetiva não acrescenta essas perspectivas. O texto também discute como estimular todos os sentidos do leitor para criar uma imagem mental completa do objeto descrito.
Este documento apresenta um teste de múltipla escolha sobre frases complexas, coordenação e subordinação. O teste contém 15 questões sobre identificar diferentes tipos de orações em frases dadas, como orações coordenadas, subordinadas adverbiais, substantivas e outras.
Este documento apresenta um teste de múltipla escolha sobre frases complexas, coordenação e subordinação. O teste contém 15 questões sobre identificar diferentes tipos de orações em frases dadas, como orações coordenadas, subordinadas adverbiais, substantivas e outras.
Este texto apresenta um resumo sobre o romance medieval Amadis de Gaula, abordando:
1) Sua origem na Península Ibérica no século XIV e a polêmica sobre a língua do original;
2) Seu enredo central focado no amor entre Amadis e Oriana;
3) Sua relevância literária ao dar origem a um ciclo de doze novelas no século XVI.
Este documento discute palavras divergentes e convergentes na língua portuguesa. A maioria dos vocábulos portugueses provém do latim. Palavras divergentes têm o mesmo étimo latino mas formas e significados diferentes, enquanto palavras convergentes têm o mesmo étimo e significado mas formas distintas.
1. O texto descreve a Via Láctea segundo diferentes mitologias, que a viam como um caminho entre a Terra e o Céu.
2. Vários povos identificaram a Via Láctea de formas diversas, como caminho, serpente ou rio.
3. A palavra "galáxia" está ligada ao mito grego de Hera, que teria derramado leite na formação da Via Láctea.
O abandono de animais em Portugal ocorre durante todo o ano por várias razões, incluindo donos que não consideram os custos de ter um animal ou que optam por abandoná-los em vez de enfrentar obstáculos como férias ou nascimento de um bebê. A legislação agora pune os cidadãos que abandonam seus animais.
O documento discute verbos copulativos que ocorrem em frases onde há um sujeito e um predicativo do sujeito. Estes verbos como "andar", "continuar", "estar", "ficar", "parecer", "permanecer", "revelar-se" e "tornar-se" podem ligar o sujeito ao predicativo do sujeito, embora nem sempre funcionem dessa maneira, dependendo do contexto.
As novas tecnologias estão substituindo as publicações em papel devido à capacidade de fornecer notícias mais rapidamente e de forma mais interativa e econômica, poupando tempo, dinheiro e recursos para empresas de comunicação.
O documento contém 3 poemas curtos que exploram temas como mudança, esperança, busca pessoal e indecisão entre o céu e a terra. O último poema reflete sobre a importância da língua na definição de uma nação.
O documento apresenta 14 questões sobre astronomia e literatura portuguesa. As questões abordam tópicos como chuva de estrelas, a obra Os Lusíadas de Camões, classificação de orações e verbos, e formação de palavras relacionadas a astronomia.
1. A Susana disse ao Luís que tinha gostado de ver a chuva de estrelas no verão anterior e o Luís respondeu que queria fazer o mesmo no verão seguinte.
2. O documento contém exercícios sobre análise morfológica e sintática de frases e identificação de elementos gramaticais como conjunções, sujeitos e advérbios.
O texto descreve a vida e obra de Gil Vicente, considerado o fundador do teatro moderno em Portugal. Apresenta Gil Vicente como um homem com uma vida repleta de experiências que lhe deram uma visão privilegiada da sociedade portuguesa, refletida nas suas peças. Destaca-se também a enorme inovação e talento de Gil Vicente, cuja obra marcou a cultura portuguesa e europeia.
Este documento apresenta 17 questões sobre diferentes aspectos gramaticais e semânticos de vários excertos de texto. As questões abordam temas como a intenção por detrás do uso de diferentes estruturas gramaticais como orações coordenadas, subordinadas e locuções, o significado de palavras e expressões no contexto, e a correção de erros gramaticais.
O documento sistematiza as regras de utilização do pronome pessoal em adjacência verbal em português. Resume as principais regras da seguinte forma: 1) O pronome é colocado após o verbo na forma afirmativa; 2) É colocado antes do verbo nas frases negativas e interrogativas; 3) Nas orações subordinadas e quando antecedido por certos advérbios, o pronome também é colocado antes do verbo.
Este documento compara texto oral e texto escrito, destacando que o texto oral usa a voz e o ouvido para troca imediata de informações curtas, enquanto o texto escrito usa a escrita e a vista para troca mediada de informações mais longas e complexas, necessitando descrever o contexto sem compartilhá-lo.
Os dez cantos narram a viagem de Vasco da Gama à Índia, desde a partida de Portugal até o regresso, passando pelas dificuldades enfrentadas e pelas vitórias alcançadas graças à proteção divina de Vénus. O poema celebra os feitos portugueses e profetiza o futuro império lusitano.
O documento descreve:
1) A composição do ar e como os primeiros homens o viam como um deus protetor ou terrível;
2) Ao longo dos milênios, o ar passou a ter um papel na interpretação de fenômenos naturais;
3) Durante séculos, acreditou-se que o universo era formado por ar, água, terra e fogo.
Los Abrazos Rotos es la película más larga y ambiciosa de Pedro Almodóvar. Protagonizada por Penélope Cruz y Blanca Portillo, la película es un drama romántico y thriller que se desarrolla en dos épocas diferentes. Almodóvar anunció que no tiene certeza de que la película resulte bien.
O documento descreve os tipos de texto descritivo, objetivo e subjetivo. A descrição subjetiva incorpora as sensações e emoções do autor para influenciar os leitores, enquanto a objetiva não acrescenta essas perspectivas. O texto também discute como estimular todos os sentidos do leitor para criar uma imagem mental completa do objeto descrito.
Este documento apresenta um teste de múltipla escolha sobre frases complexas, coordenação e subordinação. O teste contém 15 questões sobre identificar diferentes tipos de orações em frases dadas, como orações coordenadas, subordinadas adverbiais, substantivas e outras.
Este documento apresenta um teste de múltipla escolha sobre frases complexas, coordenação e subordinação. O teste contém 15 questões sobre identificar diferentes tipos de orações em frases dadas, como orações coordenadas, subordinadas adverbiais, substantivas e outras.
Este texto apresenta um resumo sobre o romance medieval Amadis de Gaula, abordando:
1) Sua origem na Península Ibérica no século XIV e a polêmica sobre a língua do original;
2) Seu enredo central focado no amor entre Amadis e Oriana;
3) Sua relevância literária ao dar origem a um ciclo de doze novelas no século XVI.
Este documento discute palavras divergentes e convergentes na língua portuguesa. A maioria dos vocábulos portugueses provém do latim. Palavras divergentes têm o mesmo étimo latino mas formas e significados diferentes, enquanto palavras convergentes têm o mesmo étimo e significado mas formas distintas.
1. O texto descreve a Via Láctea segundo diferentes mitologias, que a viam como um caminho entre a Terra e o Céu.
2. Vários povos identificaram a Via Láctea de formas diversas, como caminho, serpente ou rio.
3. A palavra "galáxia" está ligada ao mito grego de Hera, que teria derramado leite na formação da Via Láctea.
O abandono de animais em Portugal ocorre durante todo o ano por várias razões, incluindo donos que não consideram os custos de ter um animal ou que optam por abandoná-los em vez de enfrentar obstáculos como férias ou nascimento de um bebê. A legislação agora pune os cidadãos que abandonam seus animais.
O documento discute verbos copulativos que ocorrem em frases onde há um sujeito e um predicativo do sujeito. Estes verbos como "andar", "continuar", "estar", "ficar", "parecer", "permanecer", "revelar-se" e "tornar-se" podem ligar o sujeito ao predicativo do sujeito, embora nem sempre funcionem dessa maneira, dependendo do contexto.
As novas tecnologias estão substituindo as publicações em papel devido à capacidade de fornecer notícias mais rapidamente e de forma mais interativa e econômica, poupando tempo, dinheiro e recursos para empresas de comunicação.
O documento contém 3 poemas curtos que exploram temas como mudança, esperança, busca pessoal e indecisão entre o céu e a terra. O último poema reflete sobre a importância da língua na definição de uma nação.
O documento apresenta 14 questões sobre astronomia e literatura portuguesa. As questões abordam tópicos como chuva de estrelas, a obra Os Lusíadas de Camões, classificação de orações e verbos, e formação de palavras relacionadas a astronomia.
1. A Susana disse ao Luís que tinha gostado de ver a chuva de estrelas no verão anterior e o Luís respondeu que queria fazer o mesmo no verão seguinte.
2. O documento contém exercícios sobre análise morfológica e sintática de frases e identificação de elementos gramaticais como conjunções, sujeitos e advérbios.
O texto descreve a vida e obra de Gil Vicente, considerado o fundador do teatro moderno em Portugal. Apresenta Gil Vicente como um homem com uma vida repleta de experiências que lhe deram uma visão privilegiada da sociedade portuguesa, refletida nas suas peças. Destaca-se também a enorme inovação e talento de Gil Vicente, cuja obra marcou a cultura portuguesa e europeia.
Este documento apresenta 17 questões sobre diferentes aspectos gramaticais e semânticos de vários excertos de texto. As questões abordam temas como a intenção por detrás do uso de diferentes estruturas gramaticais como orações coordenadas, subordinadas e locuções, o significado de palavras e expressões no contexto, e a correção de erros gramaticais.
O documento sistematiza as regras de utilização do pronome pessoal em adjacência verbal em português. Resume as principais regras da seguinte forma: 1) O pronome é colocado após o verbo na forma afirmativa; 2) É colocado antes do verbo nas frases negativas e interrogativas; 3) Nas orações subordinadas e quando antecedido por certos advérbios, o pronome também é colocado antes do verbo.
Este documento compara texto oral e texto escrito, destacando que o texto oral usa a voz e o ouvido para troca imediata de informações curtas, enquanto o texto escrito usa a escrita e a vista para troca mediada de informações mais longas e complexas, necessitando descrever o contexto sem compartilhá-lo.
Os dez cantos narram a viagem de Vasco da Gama à Índia, desde a partida de Portugal até o regresso, passando pelas dificuldades enfrentadas e pelas vitórias alcançadas graças à proteção divina de Vénus. O poema celebra os feitos portugueses e profetiza o futuro império lusitano.
O documento descreve:
1) A composição do ar e como os primeiros homens o viam como um deus protetor ou terrível;
2) Ao longo dos milênios, o ar passou a ter um papel na interpretação de fenômenos naturais;
3) Durante séculos, acreditou-se que o universo era formado por ar, água, terra e fogo.
Los Abrazos Rotos es la película más larga y ambiciosa de Pedro Almodóvar. Protagonizada por Penélope Cruz y Blanca Portillo, la película es un drama romántico y thriller que se desarrolla en dos épocas diferentes. Almodóvar anunció que no tiene certeza de que la película resulte bien.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
1. CORREÇÃO-1
1. Ao utilizar a oração coordenada copulativa «... e começas a remar», a instrutora
pretende
A. acrescentar uma instrução a outra.
B. estabelecer uma causa entre as duas instruções.
C. apresentar uma alternativa.
2. Ao utilizar a expressão «ou com o pé esquerdo à frente ou com o direito», a
instrutora pretende indicar ao jovem aprendiz de surf
A. uma consequência.
B. uma alternativa.
C. um contraste.
3. Ao utilizar a oração subordinada adverbial condicional «Se colocares o pé
esquerdo à frente, então és regular», a instrutora pretende
A. estabelecer uma possibilidade.
B. estabelecer uma causa.
C. iniciar uma explicação.
4. Na parte destacada da frase «Vai sempre acompanhado para dentro da água para te sentires
seguro», a instrutora pretendeu indicar
A. uma explicação.
B. uma possibilidade.
C. um fim ou objetivo.
5. Os semáforos funcionavam em perfeita normalidade.
6. Ao dizer que «A carrinha só parou de rodopiar quando se entalou entre um
autocarro e a parede», a oração destacada indica
A. o tempo que a carrinha demorou a parar.
B. a causa que levou a carrinha a rodopiar.
C. a consequência do rodopio da carrinha.
7. Ao dizer que «apesar do aparato, o balanço não é trágico», o locutor
A. admite que o aparato do acidente suporia um resultado trágico.
B. admite que o acidente só não foi trágico devido ao aparato em que ocorreu.
C. reforça o caráter trágico deste acidente.
8. Daqui resultaram três feridos.
9. 9. A locução coordenativa copulativa «não só… como também» utiliza-se para
A. acrescentar/adicionar uma informação a outra.
B. contrastar uma informação.
C. iniciar uma explicação.
10. Na frase «… está absolutamente atual», o advérbio utilizado possui valor de
A. quantidade e grau, equivalente a «muito».
B. modo.
C. afirmação.
2. 11. Ao utilizar a oração subordinada adverbial final destacada «para fazer este texto voltei a
revisitar toda a obra dele [Gil Vicente]», a conferencista indicou
A. o tempo que levou a estudar a obra.
B. a consequência da leitura da obra vicentina.
C. a finalidade ou o objetivo da leitura da obra vicentina.
12. Na frase «estava a ler estes textos, que são tão atuais…», a conferencista pretende, com a
expressão destacada, introduzir
A. uma explicação.
B. uma condição.
C. uma consequência.
13. Na frase «na obra de Gil Vicente, o Diabo assume diversos papéis», o locutor chama a atenção
para a
A. quantidade de papéis desempenhados pelo Diabo.
B. a diversidade ou variedade de papéis desempenhados pelo Diabo.
C. a qualidade dos papéis desempenhados pelo Diabo.
14. Na frase «… esfrega para que tudo esteja a brilhar», ao utilizar a locução subordinativa «para
que», o locutor pretende expressar
A. um objetivo.
B. uma causa.
C. uma hipótese.
15. Ao usar as expressões «viagem muito trabalhosa», «navio muito trabalhoso» e «paga muito em
prazer», o comandante pretende expressar
A. a intensidade e o modo.
B. a quantidade e o modo.
C. a quantidade e a intensidade.
16. Ao utilizar o conector «por outro lado» na frase «por outro lado, este navio paga muito em
prazer», o comandante pretende
A. apresentar um argumento contrário ao anteriormente enunciado.
B. adicionar um argumento aos anteriormente apresentados.
C. estabelecer uma relação de causa entre este e o argumento anterior.
17. Na frase «Em finais de fevereiro, arranca um conjunto de participações em regatas», o verbo
«arrancar» tem o significado de
A. iniciar, começar.
B. arrebatar, extrair pela força.
C. desenraizar.
18. Na frase «[Os piratas] teriam de dar de comer a 150 reféns», o comandante do navio pretende
expressar
A. uma forte possibilidade de esse facto acontecer.
B. uma hipótese muito provável.
C. uma possibilidade muito remota de esse facto vir a ocorrer.