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Ep e a formação da identidade da criança
O documento discute as necessidades das crianças e a construção de sua identidade. Apresenta uma linha do tempo das gerações e como as visões sobre a infância mudaram ao longo do tempo, passando de uma visão de fraqueza para um reconhecimento dos direitos das crianças. Também discute os desafios atuais como a globalização e o individualismo exacerbado.
Ep e a formação da identidade da criança
- 1. Educação Por Princípiose a Construção da Identidade da Criança Juliana P. Helpa
- 2. 2 Inspiração O que acriança precisa? Qual é a realidade ideal para uma criança?
- 3. . . . . . Veteranos Acima 70 anos (anteriorà 1946) Baby Boom (1946 – 1964) 50-69 anos Geração “X” 30-49 anos (1965 – 1976) Geração “Y” 18-29 anos (1977 – 1997) Geração “Z” 6-17 anos (1998 – presente) 3 Linha do Tempo
- 4. 4 Definição de Criança(Webster, 1828) Fraca em Conhecimento Desvencilhada em princípios Princípios e moral são produtos de outro
- 5. Os paradigmas arespeito da identidade de crianças e adolescentes têm sofrido enormes mudanças. Século XXI Educação Para a Vida em Angola
- 6. Conquistas para aCriança Diminuição do Trabalho Infantil Espaço Social apropriado Ênfase na Escolarização
- 7. Conquistas para aCriança Benefícios na Saúde Brinquedos e livros Vestimenta
- 8. Leis de Proteçãopara a Criança 1959 • D.U. ONU 1982 • Proibida punição física 1988 • Constituição Federal BR 1989 • Convenção Inter. Direitos das Crianças 1990 • ECA
- 9. Realidade atual: PósModernidade Mundo Globalizado Identidade Fragmentada Individualismo exacerbado
- 10. 10 Dinâmica Como a criançano contexto no qual você atua percebe a si mesma? Como ela se sente?
- 11. A Construção daIdentidade da Criança Realidade Atual Realidade Ideal
- 12. Porque como imaginaem sua alma assim ele é. Provérbios 23:7 Educação Para a Vida Robert Maynard Hutchins Educação Para o Trabalho Jonh Dewey Autoria: Darrow Muller
- 13. Os Intelectuais (religião, filosofia) OsArtistas (música popular, as artes) Os Profissionais (a lei, política, economia) O Comum Autoria: Darrow Muller
- 14. Gálatas 4:3 –Então, também, quando nós éramos crianças, nós estávamos na escravidão sob os princípios básicos do mundo. Colossenses 2:6 – Veja, que ninguém os leva cativos através de uma filosofia oca e decepcionante.
- 23. Toda criança domundo Merece ser instruída Para o momento presente Para as etapas da vida Criança precisa ter pai Criança precisa atenção Ter carinho da mamãe Ter limites, educação Criança também precisa Correr, cantar e pular Ter momentos para rir E momentos para chorar Lazer, viagem, brinquedos Livros, tecnologia A criança também precisa Crescer em sabedoria Ler, escrever, passear O mundo do conhecimento Histórias e cultura Bastante divertimento Não podemos esquecer Da saúde da criança Para brincar e crescer É preciso segurança Há uma lição importante Para ensinar à criança: Foi Deus quem lhe planejou Um futuro de esperança Faço desse poema, Um convite, uma convocação Para agirmos pela criança Presente de nossa nação! O Que a Criança Precisa?Juliana Pompeo Helpa
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