Este documento apresenta um roteiro de observação psicopedagógica para avaliar um aluno. Contém perguntas sobre a escolaridade, disciplinas preferidas, habilidades e o desempenho do aluno. Também inclui uma tabela para marcar possíveis alterações do aluno no ambiente escolar, aprendizagem e comunicação.

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￠ f r -
* . B i V * C ( » p ııl p p m qr * r
A T E N D ıM E N T O P S ıC O P E D A G Ó G I C o
f )
E O C A E N ıR E V IS T A O P E R A T IV A C E N T R A D A N A A P R E N D IZ A G E M
'fATERLAIS S O B R E A M E S A fo lh a s lis a s d e o E c io ,
fo lh a s p a u ta d a s ,
ıap is n o v o s e m
po n tr A po n ta do r ,
c a n e ta e s fe r o gr áfic a ,
b o rT a c h Ą te s o u r a , p a p éis c o lo t ido s (10 × 10 c m ),
régu Ą r e l is ta s e liw o s ,
c a n e ta s M dr o gráfıc a s ,
c o h gra m p e a d o t
G o s ta r ia qu e v o c ê m e m o s tr a s s e o q u e s a b e fa z e r ,
o q u e lh e e n s in a r a m e o q u e v o c ê
a pr e n ? u
E s s e m a te ria l é p a r a q u e v o c ê u s e ,
s e p r e c is a r , p a r a m e m o s tra r o q u e th e fa ıe i e o q u e
e u qu e ria s a b e r de v o c ê
N o m e
Ida d e
E sc o la r id a de do a lu n o
A lg u m a re ı»e tên c ia ? ( ) sim ( )n ão Q u a l?
D is c ip liŊıa fa v o ń ta ?
p o r q u ê ?
D e s de q u a n do ?
D is c ip lin a de q u e n ão g o s ta ?
p o r qu é?
D e sde qu a n do ?
D is c ip lin a (s )in dife r m te (8 )
S e m p r e fo r a m e s s a s ? 0 s in ıO n ão
p o r qu ê?
O qu equ equ e de s e jde s e jde s e ja fa z e rz e rz e r qııa n doqııa n doqııa n do c r e s c e ť ?s c e ť ?s c e ť ?

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岜 唱 眇 裢 ぢ 心 八 矿b 中 年 ・ ダ 章ヂ ・ ず
A T E N D i M E N T O p S ıc o p E D A G ó G ıc o
茕 诟 翥 牢
p o r qu ê?
C o m o fo i su a e n tr a da n a e s c o la a tu a l?
T e v e o u tra s ? () s im 0 n ão C o m o fo i?
V o c ê s a b e p o r q u e e stá a q u i c o m igo h o je ? 0 sim () n ão
O q u e a c h o u da id e ia ?
V o c ê q u e r e s ta r a q u i o u v e io p o rq u e su a m ãe ,
o c o lég io o u o s e u p r o fe s s o r o o b ń g o u ?
E le s têm r a z ão ? 0 s im ( )n ão
S e p u de s s e e tiv e s s e q u e fa z e r a lg o p a r a tıJn a lu n o q u e s e p a r e c e s s e c o m v o c ê c iıl s a la de
a u lĄ o qu e a c o n s e lh a r iĄ a fa z e r e m
A o s
p a is
A o s P r o fe s s o re s
V o c ê g o s ta de
U s e e s te m a te r ia l s e p r e c is a r p a r a m o s tr a r m e o q u e v o c ê s a b e a r e s p e ito d o q u e s a b e
fa z e r,
do q u e th e e n s in a r a m e o q u e a p r e n de u D e s e n h e ,
e s c r e v Ą fa q a a lg u m a c o is a q u e
th e v e n h a à c a b e ça
R O T E IR O D E O B S E R V A ÇĂO
M a r q u e a s q u e s töe s o bs e r v a d a s
E m r e la ção à te m átic a
( )fa la m u ito du r a n te to do o te m p o da s e ss ão
( )fa la p o u c o du r a n te to do o te m p o d a s e s s ão
0 v e r ba liz a b e m a s p a la v r a s
( ) e x p re s s a c o m fa c ū id a d e
() a p re s m ta d ific u lda d e s p a r a s e e x pre ss a r v e r ba lm e n te

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A T E N D ıM E N T O p S ıC O p E ï
D A G ó G ıG O
( ) fa ıa d e s u a s id éia s ,
v o n ta d e s e de s e jo s
月
月
( ) m o s tr a s e r e tr a id o p a r a s e e x p o r
( ) s u a fa la te m ló g ic a e s e q u ên c ia d e fa to s
( ) p a r e c e v iv e r n u m m u n d o de fa n ta s ia s
( ) te m c o n s c iên c ia d o q u e é r e a l e d o q u e é im a g in ár io
( ) c o n v e r s a c o m o te r a p e u ta s e m c o n s tr a n g hn e n to
O b s e r v a ç ão
E m r e ıa çã o à d in âm ic a (c o n s is te e m tu d o q u e o c ıie n te fa z )
( ) o to m d e v o z é b a ix o
( ) o to m d e v o z é a lto
( ) s a b e u s a r o to m d e v o z a d e q u a d a m m te
( )g e s tic u la m u ito p a r a fa la r
( ) n ão c o n s e g u e fic a r a s s e n ta do
( )te m a te n ção e c o n c e n tra ç ão
( ) a n d a o te m p o to d o
( )m u da d e lu g a r e tr o c a d e m a te ria is c o n sta n te m e n te
0 p e n s a a n te s de c r ia r o u m o n ta r a lg o
0 a p r e s e n ta b a ix a to le r ân c ia à m tra qão
() t e de dific u lda d e s de s is te fác il
( )te m p e rs is tên c ia e p a c iên c ia
() r e a liz a a s a tiv id a de s c o m c a pr ic h o
( )m o s tr a s e d e s o r gan iz a do e de s c u id a do
( )p o s su ih áb ito s de hig ie n e e z e lo c o m o s m a tĮer ia is

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剧 飞一气 》 闷 邝 甲 舜 网 ダ荫ヰ ・
肓。
_
・
/ o « u w a r o s m a te r ia is disp o n iv e is ,
c o n h e c e a u tilid a de de c a da u m
0 a o p e gar o s m ate ria is ,
de v o lv e n o lu ga r de p o is de u s á lo s
()no gu a r da o m a te r ia l q u e u s o u
( ) a pr e s e n ta in ic ia tiv a
0 o c u p a to do o e s p a ço disp o n iv e l
0 P o s su ib o a p o stu r a c o r po r a l
() de ix a c a ir o bje to s q u e p e g a
()fa z b rin c a de ir a s s im b ólic a s
() e x pt e s s a s e n tim e n to s n a s b rin c a d e ir a s
()le itu r a a d e q u a da à e s c o la r id a d e
() in te r p f e ta ção d e te x to a de q u a d a à e s c o lar id a de fa z c álc u lo s
() e s c r ita a d e q u a d a à e s c o la r
O b s e r v a ção
E m r e a çā o a o p r o d u to (ė o q u e o s u je ito d e ix a r e g is tr a d o n o p a p e i)
0 de s e n h a e d e p o is e s c re v e
( ) e s c r e v e p rim e ir o e de p o is de s e n h a
( ) a pre s e n ta o s s e u s d e s e n h o s c o m fo rm a e c o m p r e e n s ão
()n ão c o m e g u e c o n ta r o u fa ıa r s o b re o s s e u s de s m h o s e e s c rita
( ) s e n e ga a de s c r e v e r B u a p ro du ção p a r a o te r a p e u ta
() s e n te p ra z e r a o r s m a tiv id a de e m o s tra r
( ) d e m m ? a atisfação ç o m o s s e u s fe ito s
( ) s m te r 8 e c a p a z p a r a e x e c u ta r o q u e fo i p ro p o s to
( ) s e n te « e in c a p a z p a t a e x e c u ta r o q u e fo ip ro p o s to

5. Scanned by CamScanner
J
月
七， 년参磺汐圈ヨ遍喝ノ良多 ノ척以下厂恥 吖・
ギ ・ 节广内 侧 叫華 ・
下
。
A T " N D M E N 丁 0 P S ıc o P E D A G Ó G ıC O
0 o s de s e n h o s e stilo n o n iv e lda ida de do e n u e v is ta do
0 p te Ř r e m a téń a s q u e th e p o s s ib ilite c o n s tru ir ,
m o n ta r c ń a r
'
() tic a p re s o n o p a p e l e láp is
() e x e c u ta a a tiv id a de c o m tr a n q u ilida d e
( ) de m o n s tr a a gre s s iv ida d e de a lg u m a fo rm a e m s e u s de s e n h o s e su a s c ria qõe s
o u n o c o m p o r ta m e n to
( ) é c ń a tŃ o (a )
O b s e r v a qõ e s
N I]N T E O C A
T a b e la R e s u m o
V in c u lo c o m o a m bie n te e s c o la r (1) A lte r a do (2)N ão a lte r a do
V in c u lo c o m a a pre n diz a ge m da m a te m átic a (1) A lte r a d o (2 )N ão a lte r a do
V in c u lo c o m a a pre n diz a g e ın da lin gu a e s c r ita (1) A lte r a do (2 )N âio a lte r a d o
D e se m p e n h o a c a dêm ic o e m r e la qão a s érie c llıc u r s o (1) A lte r a do (2 )N ão a lte r a d o
D e s e m p e n h o n a le itu r a (1) A lte r a d o (2 )N ão a lte r a d o
D e s e m p e n h o n a e s c ń ta (1) A lte r a do (2 )N ão a lte r a do
D e s e m p e n h o n a m a te m átic a (1)A tte r a do (2 )N ão a ıte r a d o
C o n tr o le de a te n ção d u r a n te a a v a lia ção (1) A lte r a do (2 )N ão a lte r a d o
O rga n iz a ção e p ıa n e ja m m to da s a qõe s (1) A lte r a d o (2 )N ão a lte r a do
C o m u n ic a ção v e rb a l (1) A lte r a d o (2 )N ão a lte r a d o
x p r es s i vi dad e- tônu s co r po r a l ( 1) Al ter a d o ( 2) Nã o al ter a d o
A u to n o m ia e c r ia tiv id a de n o w do s m a te r ia is (1) A lte r a d o (2 )N ilo a ıte r a d o