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1) A ministra destaca as intervenções no 1o ciclo do ensino básico e no ensino profissional como as mais benéficas, como a melhoria das condições de ensino no 1o ciclo e a diversificação da oferta formativa no ensino profissional. 2) A ministra afirma que críticas sobre a forma e tempo de condução de políticas escondem frequentemente a vontade de não mudar nada, e que não existem formas ou tempos perfeitos, apenas problemas a resolver. 3) A ministra defende que o ens

