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E-Learning, B-Learning y M-Learning

Este documento discute o e-learning e o b-learning. O e-learning é uma forma de educação online através da internet, permitindo que estudantes aprendam de forma autônoma ou com tutoria. Já o b-learning combina atividades presenciais e online de forma estruturada, aproveitando as vantagens de ambos os modelos.

Incorporar apresentação

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U N IV E R S ID A D T É C N IC A D E A M B A T O FA CU LT A D D E CIEN CIA S H U M A N A S Y D E L A ED U CA CIÓ N C A R R E R A D O C E N C IA E N IN F O R M Á T IC A Y C O M P U T A C IÓ N O P T A T IV A I I In g . S a n d r a C a r r il lo R ío s S e m e s tre : S e x to R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
E -L E A R N IN G E - l e a r n i n g e s u n a n u e v a f o r m a d e e d u c a c i ó n y c a p a c it a c i ó n q u e s e r e a li z a p o r m e d i o d e r e d e s d e c o m u n i c a c i ó n c o m o I n t e r n e t o I n t ra n e t . L a t e c n o l o g ía I n t e r n e t , p o r m e d i o d e u n S o f t w a r e A d m i n i s t r a d o r d e l A p r e n d i z a j e , n o s p e r m it e a c c e d er de fo rm a o rg a niz a d a y e s tr u c t u r a d a a n u e s tr o p la n p e rso n al de c a p a c i ta c i ó n , s i n l ím it e d e h o r a ri o , r o m p i e n d o c u a l q u i e r b a r r e r a f ís i c a o g e o g rá f ic a q u e e x ista . D e f o rm a a uto d id ac ta o b a jo e l a c o m p a ñ a m ie n t o de un t u t o r , e l e s t u d i a n te a d m i n is t ra e l t i e m p o q u e d e d ic a r á a c a p a c it a r s e d e a c u e r d o a s u s o c u p a c i o n e s y h o ra r i o . R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
V ie n e de la s p ala b ra s E le ctro nic L e a rnin g , el c u al d e scrib e la u t il i z a c i ó n de h e r r a m i e n ta s te c n o ló gic a s y m u lt i m e d i a en un p ro c eso de a p re n diz a je que lle va al e s t u d i a n t e a l a r e t e n c i ó n y a s im i la c i ó n d e l o s c o n t e n i d o s e x p u e s t o s . En la c re a ció n de e stos c o n t e n i d o s , u ti li z a m o s m eto d o lo gía s a n d ra g ó gic a s que n os p e r m it e n ll e v a r a c a b o t o d a s l a s f a s e s d e l p r o c e s o c o n e l c u a l a p r e n d e n l o s a d u lt o s . D el m ism o m odo, u ti li z a m o s m e to d olo g ías i n te r n a c i o n a lm e n t e u t il i z a d a s p ara el d e sa rrollo d e c o n te nid o s e -lea rn in g q u e n o s p e rm i te n r e e m p l a z a r l a p r e s e n c i a fí s ic a d e l i n s t r u c t o r , y m á s a l l á d e e s o , a s e g u r a r e l a p r e n d i z a je d e l o s c a p a c it a d o s . V en ta ja s L a s v e n t a j a s q u e o f re c e l a f o rm a c i ó n e n l í n e a s o n l a s s i g u i e n t e s : I n m e r s i ó n p r á c t ic a e n u n e n t o r n o w e b 3 .0 . E l i m i n a c i ó n d e b a r r e r a s e s p a c i a l e s y te m p o ra l e s ( d e s d e s u p r o p i a c a s a , e n e l t r a b a j o , e n u n v i a j e a t r a v é s d e d i s p o s i t i v o s m ó v i l e s , e t c .) . S u p o n e u n a g r a n v e n t a j a p a r a e m p r e s a s d i st r i b u i d a s g e o g r á fi c a m e n t e . P r á c t i c a s e n e n t o r n o s d e s i m u l a c i ó n v i rt u a l , d i fí c il e s d e c o n s e g u i r e n f o rm a c i ó n p r e s e n c ia l , s i n u n a g r a n i n v e r s i ó n . G e s t i ó n r e a l d e l c o n o c im i e n t o : i n t e rc a m b i o d e i d e a s , o p i n i o n e s , p r á c t ic a s , e x p e r i e n c i a s . E n ri q u e c im i e n t o c o le c ti v o d e l p r o c e s o d e a p r e n d i z a j e s i n lí m it e s g e o g r á f ic o s . R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
A c t u a l i z a c i ó n c o n st a n t e d e l o s c o n t e n i d o s ( d e d u c c i ó n l ó g i c a d e l p u n t o a n t e ri o r ) . R e d u c c ió n d e c o stos (e n la m a y oría d e lo s c a sos, a n iv el m eto d o ló gic o y , s i e m p r e , e n e l a s p e c t o l o g ís t ic o ) . P e r m it e u n a m a y o r c o n c i l ia c i ó n d e l a v i d a f a m i li a r y l a b o r a l . D ism in u ció n d e l tiem p o n e c e sario . I n c o n v e n ie n t e s E n e l c a s o d e los " in c o n v e nie n tes " , s e p re se n ta n alg u n o s : R e q u ie re m ás in v ersió n d e tiem p o p o r p arte d el p rofe so r (a l m e n o s e n su p arte i n i c ia l ) . P r e c i s a u n a s m í n i m a s c o m p e t e n c i a s te c n o l ó g i c a s p o r p a r t e d e l p r o f e s o r y d e l o s e stu d ia nte s. R e q u i e r e q u e l o s e s t u d i a n te s t e n g a n h a b il i d a d e s p a r a e l a p r e n d i z a je a u t ó n o m o y c o la b o rativ o . P u e d e d i s m i n u ir l a c a l i d a d d e l a f o r m a c i ó n s i n o s e d a u n a r a ti o a d e c u a d a p r o f e s o r- a lu m n o . R e q u i e r e m á s t ra b a j o q u e l a c o n v e n c i o n a l . B IB L IO G R A F ÍA h t t p :/ / w w w . e le a r n in g lid e r e s . c o m / h t t p :/ / e s . w ik ip e d ia . o r g / w ik i/ A p r e n d iz a je _ e le c t r % C 3 % B 3 n ic o R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
B _ L E A R N IN G El B -L e a r n in g (form a ció n c o m bin a d a , d el in glé s ble n d e d lea rn in g) c o n sis te en un p ro ceso d o c e n t e s e m i p r e se n c i a l ; e s t o s i g n i fi c a que un curso d i c ta d o e n e ste form ato i n c l u ir á ta n to cla ses p re se n c iale s com o a ctivid a d e s de e -l e a r n i n g . E ste m o de lo de form a ció n h a ce u so d e la s ve n taja s d e la form a ció n 1 0 0 % o n -l i n e y la f o r m a c i ó n p r e s e n c i a l , c o m b i n á n d o l a s e n u n s o l o t i p o d e f o r m a c i ó n q u e a g i li z a l a l a b o r t a n t o d e l f o rm a d o r c o m o d e l a l u m n o . E l d i s e ñ o i n s tr u c c i o n a l d e l p r o g r a m a a c a d é m i c o p a r a e l q u e s e h a d e c i d i d o a d o p t a r u n a m o d a lida d b -L e a rnin g d e b e rá in clu ir ta n to ac tivid a d e s o n - li n e com o pre se n cia les, p e d a g ó g i c a m e n t e e s t r u c t u r a d a s , d e m o d o q u e s e f a c i li t e l o g r a r e l a p r e n d i z a j e b u s c a d o . R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
V E N T A JA S L a s v e n t a j a s q u e s e s u e l e n a t ri b u ir a e s t a m o d a l i d a d d e a p re n d i z a j e s o n l a u n i ó n d e l a s d o s m o d a li d a d e s q u e c o m b i n a : Las que se a tr i b u y e n al e -l e a r n i n g : la re d u c ció n de c o stes, a c arre a d os h a b itu alm e nte por el d e sp laz a m ie n to , alo jam ie nto , e t c ., la e li m i n a c ió n de b a r r e r a s e s p a c i a l e s y l a f le x i b il i d a d t e m p o ra l , y a q u e p a r a l l e v a r a c a b o g r a n p a r t e d e l a s a c t i v i d a d e s d e l c u rs o n o e s n e c e s a ri o q u e t o d o s l o s p a rt i c i p a n t e s c o i n c i d a n e n u n m is m o l u g a r y ti e m p o . L a s d e l a f o r m a c i ó n p r e s e n c i a l : i n t e r a c c i ó n fí s i c a , l o c u a l t i e n e u n a i n c i d e n c ia n o ta b le en la m otiva c ió n de lo s p a r t ic i p a n t e s , f a c i li t a el e s t a b l e c im i e n t o de v í n c u l o s , y o f r e c e l a p o s i b i li d a d d e r e a li z a r a c t i v i d a d e s a l g o m á s c o m p l i c a d a s d e r e a l iz a r d e m a n e r a p u r a m e n t e v ir t u a l . Es la c o m b ina c ió n d e m ú lt i p le s a c e rc a m i e n t o s al a p re n diz aje . E l B -L e a rnin g p u e d e s e r l o g r a d o a tr a v é s d e l u s o d e r e c u r s o s v i rt u a l e s y f í s i c o s , “ m e z c l a d o s ” . U n e je m p lo de e sto p o dría se r la c om b in a ció n de m a teriale s b asad os en la t e c n o l o g í a y s e si o n e s c a r a a c a r a , j u n t o s p a r a l o g r a r u n a e n s e ñ a n z a e fi c a z . En el se n tid o e st ri c t o , b -L e a rnin g puede ser c u alq u ier o c asió n en que un i n s t r u c t o r c o m b i n e d o s m é t o d o s p a r a d a r i n d i c a c i o n e s . S i n e m b a r g o , e l s e n ti d o m á s p r o f u n d o tr a t a d e ll e g a r a l o s e s t u d i a n t e s d e l a p r e s e n t e g e n e r a c i ó n d e la m a n e r a m á s a p r o p i a d a . A s í , u n m e j o r e je m p l o p o d rí a s e r e l u s a r t é c n i c a s a c t i v a s d e a p r e n d i z a j e e n e l s a l ó n d e c l a s e s fí s ic o , a g r e g a n d o u n a p r e s e n c i a v ir t u a l e n u n a w e b s o c i a l . B le n d e d L e a r n i n g e s u n té r m i n o q u e r e p r e s e n t a u n g r a n c a m b i o e n l a e s tr a te g i a d e e n s e ñ a n z a . U S O D E L T É R M IN O C o n l a g r a n i m p o r t a n c i a q u e ti e n e h o y e n d í a l a s n u e v a s t e c n o l o g ía s e n m u c h o s p a í s e s , e l a p r e n d i z a j e S e m i - P re s e n c ia l ( b l e n d e d l e a r n i n g ) s e a p l i c a c o n fr e c u e n c i a d e u n m o d o e s p e c í fi c o a la p ro visió n o uso de recu rsos que c o m b in a n e -le arn in g (o nlin e ) o m - l e a r n i n g ( m ó v i l l e a r n i n g ) c o n o t r o s r e c u r s o s e d u c a ti v o s . A l g u n o s a u t o r e s a l e g a n q u e l o s m e d i o s b á s i c o s d e l b l e n d e d -l e a r n i n g p u e d e n ta m b ié n i n c l u ir e l e - m e n t o ri n g o e -t u t o ri n g . E s t o s m e d i o s ti e n d e n a c o m b ina r u n c om p o n e n te d e a p re n diz a je o nlin e ju n to c o n u n c o m p o n e n t e h u m a n o , a u n q u e l a im p li c a c i ó n d e l e - m e n t o r o e - t u t o r n o t i e n e p o r q u é s e r e n e l e n t o r n o v i rt u a l . L a e - t u t o ri z a c i ó n p u e d e f a c i li t a r s e c o m o p a rt e d e l t r a b a j o " a u t ó n o m o " ( " u n - b l e n d e d " ) . L o s i n v e s ti g a d o r e s H e i n z e y P r o c t e r h a n c r e a d o l a s i g u i e n te d e fi n i c i ó n p a r a B l e n d e d L e a r n i n g a p l ic a d o a l a e d u c a c i ó n s u p e ri o r : E l B l e n d e d L e a r n i n g ( A p r e n d i z a j e S e m i - P r e s e n c i a l ) e s e l a p r e n d i z a j e f a c i li t a d o a tr a v é s d e l a c o m b i n a c i ó n e f i c i e n t e d e d i f e r e n t e s m é t o d o s d e i m p a r ti c i ó n , m o d e l o s d e e n s e ñ a n z a y e s t il o s d e a p r e n d i z a j e , y b a s a d o e n u n a c o m u n i c a c i ó n tr a n s p a re n t e d e t o d a s l a s á re a s im p li c a d a s e n e l c u rs o . B IB L IO G R A F ÍA h t t p :/ / w w w .s l i d e s h a r e .n e t / s o r b i v i/ m - l e a r n i n g - 3 8 9 1 0 6 4 R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
M -L E A R N IN G A una m e to d o lo gía de en señan za y a p re n diz aje v a li é n d o s e d el uso de p eq u eñ os y m a n i o b ra b l e s d i s p o s it i v o s m ó v il e s , t a l e s com o te léfo n o s m ó v i l e s , c e l u la r e s , a g e n d a s e l e c tr ó n i c a s , t a b l e t s P C , p o c k e t p c , i - p o d s y t o d o d i s p o s it i v o d e m a n o q u e t e n g a a l g u n a f o r m a d e c o n e c ti v i d a d i n a l á m b ri c a . La e d u c a c ió n va in c o rp ora n d o in te nsiv am e n te las n u e v as te c n o l o g í a s de la c o m u n i c a c i ó n , p a s a n d o p o r v a r i a s e t a p a s . D i v e r s o s c o n c e p t o s d e s c ri b e n e s e f e n ó m e n o , s e g ú n a v a n z a l a te c n o l o g í a : E A O ( E n s e ñ a n z a a p o y a d a p o r e l o r d e n a d o r) , m u l t im e d ia e d u c a t i v o , t e l e - e d u c a c i ó n , e n s e ñ a n z a b a s a d a e n w e b ( w e b - b a s e d t e a c h i n g ) , a p r e n d i z a je e l e c tr ó n i c o ( e - le a r n i n g ) , e tc . T a n to desde e l s im p l e uso de la c om p u ta d ora y lo s s o p o rt e s m u l ti m e d i a s , com o el a d v e n im ie n to d e In tern e t y la s re d e s e n ge n e ral, to d o h a se rvid o p a ra a p o y a r el p ro c eso d e e n s e ñ a n z a - a p r e n d iz a j e e n s u s d if e r e n t e s m o d a l i d a d e s y a s p e c t o s . D e u n t i e m p o a e s t a p a r t e , s e v i e n e n i n c o r p o r a n d o a n u e s tr a s v i d a s , c a d a v e z c o n m á s f u e r z a , la s t e c n o l o g ía s m ó vile s, y p or lo ta n to , está surg ie n d o lo que d e n o m in a m os m o b ile le a rnin g o m - l e a r n i n g y q u e c o n si st e e n u s a r e s t o s a p a r a t o s e l e c t r ó n i c o s p a ra ap ren d er. R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
E sto e stá g e n era n d o gran e x p ec tativ a e n e l s i s te m a e d u c a ti v o , s o b r e e l q u e s e e s tá n r e a l iz a n d o i n t e r e s a n t e s i n i c i a ti v a s e m p r e s a r ia l e s y p r o y e c t o s d e i n v e s t i g a c i ó n . B IB L IO G R A F IA h t t p :/ / e s .w i k i p e d i a .o r g / w i k i / A p r e n d i z a j e _ e l e c t r% C 3 % B 3 n i c o _ m % C 3 % B 3 v i l h t t p :/ / w w w .s l i d e s h a r e .n e t / s o r b i v i/ m - l e a r n i n g - 3 8 9 1 0 6 4 R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O

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E-Learning, B-Learning y M-Learning

  • 1.
    U N IVE R S ID A D T É C N IC A D E A M B A T O FA CU LT A D D E CIEN CIA S H U M A N A S Y D E L A ED U CA CIÓ N C A R R E R A D O C E N C IA E N IN F O R M Á T IC A Y C O M P U T A C IÓ N O P T A T IV A I I In g . S a n d r a C a r r il lo R ío s S e m e s tre : S e x to R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
  • 2.
    E -L EA R N IN G E - l e a r n i n g e s u n a n u e v a f o r m a d e e d u c a c i ó n y c a p a c it a c i ó n q u e s e r e a li z a p o r m e d i o d e r e d e s d e c o m u n i c a c i ó n c o m o I n t e r n e t o I n t ra n e t . L a t e c n o l o g ía I n t e r n e t , p o r m e d i o d e u n S o f t w a r e A d m i n i s t r a d o r d e l A p r e n d i z a j e , n o s p e r m it e a c c e d er de fo rm a o rg a niz a d a y e s tr u c t u r a d a a n u e s tr o p la n p e rso n al de c a p a c i ta c i ó n , s i n l ím it e d e h o r a ri o , r o m p i e n d o c u a l q u i e r b a r r e r a f ís i c a o g e o g rá f ic a q u e e x ista . D e f o rm a a uto d id ac ta o b a jo e l a c o m p a ñ a m ie n t o de un t u t o r , e l e s t u d i a n te a d m i n is t ra e l t i e m p o q u e d e d ic a r á a c a p a c it a r s e d e a c u e r d o a s u s o c u p a c i o n e s y h o ra r i o . R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
  • 3.
    V ie ne de la s p ala b ra s E le ctro nic L e a rnin g , el c u al d e scrib e la u t il i z a c i ó n de h e r r a m i e n ta s te c n o ló gic a s y m u lt i m e d i a en un p ro c eso de a p re n diz a je que lle va al e s t u d i a n t e a l a r e t e n c i ó n y a s im i la c i ó n d e l o s c o n t e n i d o s e x p u e s t o s . En la c re a ció n de e stos c o n t e n i d o s , u ti li z a m o s m eto d o lo gía s a n d ra g ó gic a s que n os p e r m it e n ll e v a r a c a b o t o d a s l a s f a s e s d e l p r o c e s o c o n e l c u a l a p r e n d e n l o s a d u lt o s . D el m ism o m odo, u ti li z a m o s m e to d olo g ías i n te r n a c i o n a lm e n t e u t il i z a d a s p ara el d e sa rrollo d e c o n te nid o s e -lea rn in g q u e n o s p e rm i te n r e e m p l a z a r l a p r e s e n c i a fí s ic a d e l i n s t r u c t o r , y m á s a l l á d e e s o , a s e g u r a r e l a p r e n d i z a je d e l o s c a p a c it a d o s . V en ta ja s L a s v e n t a j a s q u e o f re c e l a f o rm a c i ó n e n l í n e a s o n l a s s i g u i e n t e s : I n m e r s i ó n p r á c t ic a e n u n e n t o r n o w e b 3 .0 . E l i m i n a c i ó n d e b a r r e r a s e s p a c i a l e s y te m p o ra l e s ( d e s d e s u p r o p i a c a s a , e n e l t r a b a j o , e n u n v i a j e a t r a v é s d e d i s p o s i t i v o s m ó v i l e s , e t c .) . S u p o n e u n a g r a n v e n t a j a p a r a e m p r e s a s d i st r i b u i d a s g e o g r á fi c a m e n t e . P r á c t i c a s e n e n t o r n o s d e s i m u l a c i ó n v i rt u a l , d i fí c il e s d e c o n s e g u i r e n f o rm a c i ó n p r e s e n c ia l , s i n u n a g r a n i n v e r s i ó n . G e s t i ó n r e a l d e l c o n o c im i e n t o : i n t e rc a m b i o d e i d e a s , o p i n i o n e s , p r á c t ic a s , e x p e r i e n c i a s . E n ri q u e c im i e n t o c o le c ti v o d e l p r o c e s o d e a p r e n d i z a j e s i n lí m it e s g e o g r á f ic o s . R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
  • 4.
    A c tu a l i z a c i ó n c o n st a n t e d e l o s c o n t e n i d o s ( d e d u c c i ó n l ó g i c a d e l p u n t o a n t e ri o r ) . R e d u c c ió n d e c o stos (e n la m a y oría d e lo s c a sos, a n iv el m eto d o ló gic o y , s i e m p r e , e n e l a s p e c t o l o g ís t ic o ) . P e r m it e u n a m a y o r c o n c i l ia c i ó n d e l a v i d a f a m i li a r y l a b o r a l . D ism in u ció n d e l tiem p o n e c e sario . I n c o n v e n ie n t e s E n e l c a s o d e los " in c o n v e nie n tes " , s e p re se n ta n alg u n o s : R e q u ie re m ás in v ersió n d e tiem p o p o r p arte d el p rofe so r (a l m e n o s e n su p arte i n i c ia l ) . P r e c i s a u n a s m í n i m a s c o m p e t e n c i a s te c n o l ó g i c a s p o r p a r t e d e l p r o f e s o r y d e l o s e stu d ia nte s. R e q u i e r e q u e l o s e s t u d i a n te s t e n g a n h a b il i d a d e s p a r a e l a p r e n d i z a je a u t ó n o m o y c o la b o rativ o . P u e d e d i s m i n u ir l a c a l i d a d d e l a f o r m a c i ó n s i n o s e d a u n a r a ti o a d e c u a d a p r o f e s o r- a lu m n o . R e q u i e r e m á s t ra b a j o q u e l a c o n v e n c i o n a l . B IB L IO G R A F ÍA h t t p :/ / w w w . e le a r n in g lid e r e s . c o m / h t t p :/ / e s . w ik ip e d ia . o r g / w ik i/ A p r e n d iz a je _ e le c t r % C 3 % B 3 n ic o R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
  • 5.
    B _ LE A R N IN G El B -L e a r n in g (form a ció n c o m bin a d a , d el in glé s ble n d e d lea rn in g) c o n sis te en un p ro ceso d o c e n t e s e m i p r e se n c i a l ; e s t o s i g n i fi c a que un curso d i c ta d o e n e ste form ato i n c l u ir á ta n to cla ses p re se n c iale s com o a ctivid a d e s de e -l e a r n i n g . E ste m o de lo de form a ció n h a ce u so d e la s ve n taja s d e la form a ció n 1 0 0 % o n -l i n e y la f o r m a c i ó n p r e s e n c i a l , c o m b i n á n d o l a s e n u n s o l o t i p o d e f o r m a c i ó n q u e a g i li z a l a l a b o r t a n t o d e l f o rm a d o r c o m o d e l a l u m n o . E l d i s e ñ o i n s tr u c c i o n a l d e l p r o g r a m a a c a d é m i c o p a r a e l q u e s e h a d e c i d i d o a d o p t a r u n a m o d a lida d b -L e a rnin g d e b e rá in clu ir ta n to ac tivid a d e s o n - li n e com o pre se n cia les, p e d a g ó g i c a m e n t e e s t r u c t u r a d a s , d e m o d o q u e s e f a c i li t e l o g r a r e l a p r e n d i z a j e b u s c a d o . R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
  • 6.
    V E NT A JA S L a s v e n t a j a s q u e s e s u e l e n a t ri b u ir a e s t a m o d a l i d a d d e a p re n d i z a j e s o n l a u n i ó n d e l a s d o s m o d a li d a d e s q u e c o m b i n a : Las que se a tr i b u y e n al e -l e a r n i n g : la re d u c ció n de c o stes, a c arre a d os h a b itu alm e nte por el d e sp laz a m ie n to , alo jam ie nto , e t c ., la e li m i n a c ió n de b a r r e r a s e s p a c i a l e s y l a f le x i b il i d a d t e m p o ra l , y a q u e p a r a l l e v a r a c a b o g r a n p a r t e d e l a s a c t i v i d a d e s d e l c u rs o n o e s n e c e s a ri o q u e t o d o s l o s p a rt i c i p a n t e s c o i n c i d a n e n u n m is m o l u g a r y ti e m p o . L a s d e l a f o r m a c i ó n p r e s e n c i a l : i n t e r a c c i ó n fí s i c a , l o c u a l t i e n e u n a i n c i d e n c ia n o ta b le en la m otiva c ió n de lo s p a r t ic i p a n t e s , f a c i li t a el e s t a b l e c im i e n t o de v í n c u l o s , y o f r e c e l a p o s i b i li d a d d e r e a li z a r a c t i v i d a d e s a l g o m á s c o m p l i c a d a s d e r e a l iz a r d e m a n e r a p u r a m e n t e v ir t u a l . Es la c o m b ina c ió n d e m ú lt i p le s a c e rc a m i e n t o s al a p re n diz aje . E l B -L e a rnin g p u e d e s e r l o g r a d o a tr a v é s d e l u s o d e r e c u r s o s v i rt u a l e s y f í s i c o s , “ m e z c l a d o s ” . U n e je m p lo de e sto p o dría se r la c om b in a ció n de m a teriale s b asad os en la t e c n o l o g í a y s e si o n e s c a r a a c a r a , j u n t o s p a r a l o g r a r u n a e n s e ñ a n z a e fi c a z . En el se n tid o e st ri c t o , b -L e a rnin g puede ser c u alq u ier o c asió n en que un i n s t r u c t o r c o m b i n e d o s m é t o d o s p a r a d a r i n d i c a c i o n e s . S i n e m b a r g o , e l s e n ti d o m á s p r o f u n d o tr a t a d e ll e g a r a l o s e s t u d i a n t e s d e l a p r e s e n t e g e n e r a c i ó n d e la m a n e r a m á s a p r o p i a d a . A s í , u n m e j o r e je m p l o p o d rí a s e r e l u s a r t é c n i c a s a c t i v a s d e a p r e n d i z a j e e n e l s a l ó n d e c l a s e s fí s ic o , a g r e g a n d o u n a p r e s e n c i a v ir t u a l e n u n a w e b s o c i a l . B le n d e d L e a r n i n g e s u n té r m i n o q u e r e p r e s e n t a u n g r a n c a m b i o e n l a e s tr a te g i a d e e n s e ñ a n z a . U S O D E L T É R M IN O C o n l a g r a n i m p o r t a n c i a q u e ti e n e h o y e n d í a l a s n u e v a s t e c n o l o g ía s e n m u c h o s p a í s e s , e l a p r e n d i z a j e S e m i - P re s e n c ia l ( b l e n d e d l e a r n i n g ) s e a p l i c a c o n fr e c u e n c i a d e u n m o d o e s p e c í fi c o a la p ro visió n o uso de recu rsos que c o m b in a n e -le arn in g (o nlin e ) o m - l e a r n i n g ( m ó v i l l e a r n i n g ) c o n o t r o s r e c u r s o s e d u c a ti v o s . A l g u n o s a u t o r e s a l e g a n q u e l o s m e d i o s b á s i c o s d e l b l e n d e d -l e a r n i n g p u e d e n ta m b ié n i n c l u ir e l e - m e n t o ri n g o e -t u t o ri n g . E s t o s m e d i o s ti e n d e n a c o m b ina r u n c om p o n e n te d e a p re n diz a je o nlin e ju n to c o n u n c o m p o n e n t e h u m a n o , a u n q u e l a im p li c a c i ó n d e l e - m e n t o r o e - t u t o r n o t i e n e p o r q u é s e r e n e l e n t o r n o v i rt u a l . L a e - t u t o ri z a c i ó n p u e d e f a c i li t a r s e c o m o p a rt e d e l t r a b a j o " a u t ó n o m o " ( " u n - b l e n d e d " ) . L o s i n v e s ti g a d o r e s H e i n z e y P r o c t e r h a n c r e a d o l a s i g u i e n te d e fi n i c i ó n p a r a B l e n d e d L e a r n i n g a p l ic a d o a l a e d u c a c i ó n s u p e ri o r : E l B l e n d e d L e a r n i n g ( A p r e n d i z a j e S e m i - P r e s e n c i a l ) e s e l a p r e n d i z a j e f a c i li t a d o a tr a v é s d e l a c o m b i n a c i ó n e f i c i e n t e d e d i f e r e n t e s m é t o d o s d e i m p a r ti c i ó n , m o d e l o s d e e n s e ñ a n z a y e s t il o s d e a p r e n d i z a j e , y b a s a d o e n u n a c o m u n i c a c i ó n tr a n s p a re n t e d e t o d a s l a s á re a s im p li c a d a s e n e l c u rs o . B IB L IO G R A F ÍA h t t p :/ / w w w .s l i d e s h a r e .n e t / s o r b i v i/ m - l e a r n i n g - 3 8 9 1 0 6 4 R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
  • 7.
    M -L EA R N IN G A una m e to d o lo gía de en señan za y a p re n diz aje v a li é n d o s e d el uso de p eq u eñ os y m a n i o b ra b l e s d i s p o s it i v o s m ó v il e s , t a l e s com o te léfo n o s m ó v i l e s , c e l u la r e s , a g e n d a s e l e c tr ó n i c a s , t a b l e t s P C , p o c k e t p c , i - p o d s y t o d o d i s p o s it i v o d e m a n o q u e t e n g a a l g u n a f o r m a d e c o n e c ti v i d a d i n a l á m b ri c a . La e d u c a c ió n va in c o rp ora n d o in te nsiv am e n te las n u e v as te c n o l o g í a s de la c o m u n i c a c i ó n , p a s a n d o p o r v a r i a s e t a p a s . D i v e r s o s c o n c e p t o s d e s c ri b e n e s e f e n ó m e n o , s e g ú n a v a n z a l a te c n o l o g í a : E A O ( E n s e ñ a n z a a p o y a d a p o r e l o r d e n a d o r) , m u l t im e d ia e d u c a t i v o , t e l e - e d u c a c i ó n , e n s e ñ a n z a b a s a d a e n w e b ( w e b - b a s e d t e a c h i n g ) , a p r e n d i z a je e l e c tr ó n i c o ( e - le a r n i n g ) , e tc . T a n to desde e l s im p l e uso de la c om p u ta d ora y lo s s o p o rt e s m u l ti m e d i a s , com o el a d v e n im ie n to d e In tern e t y la s re d e s e n ge n e ral, to d o h a se rvid o p a ra a p o y a r el p ro c eso d e e n s e ñ a n z a - a p r e n d iz a j e e n s u s d if e r e n t e s m o d a l i d a d e s y a s p e c t o s . D e u n t i e m p o a e s t a p a r t e , s e v i e n e n i n c o r p o r a n d o a n u e s tr a s v i d a s , c a d a v e z c o n m á s f u e r z a , la s t e c n o l o g ía s m ó vile s, y p or lo ta n to , está surg ie n d o lo que d e n o m in a m os m o b ile le a rnin g o m - l e a r n i n g y q u e c o n si st e e n u s a r e s t o s a p a r a t o s e l e c t r ó n i c o s p a ra ap ren d er. R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O
  • 8.
    E sto e stá g e n era n d o gran e x p ec tativ a e n e l s i s te m a e d u c a ti v o , s o b r e e l q u e s e e s tá n r e a l iz a n d o i n t e r e s a n t e s i n i c i a ti v a s e m p r e s a r ia l e s y p r o y e c t o s d e i n v e s t i g a c i ó n . B IB L IO G R A F IA h t t p :/ / e s .w i k i p e d i a .o r g / w i k i / A p r e n d i z a j e _ e l e c t r% C 3 % B 3 n i c o _ m % C 3 % B 3 v i l h t t p :/ / w w w .s l i d e s h a r e .n e t / s o r b i v i/ m - l e a r n i n g - 3 8 9 1 0 6 4 R E A L IZ A D O P O R : M A R L O N M O R O C H O