O documento discute a importância dos Recursos Educacionais Abertos (REAs) no aprendizado colaborativo e na superação de barreiras de acesso ao conhecimento. Destaca a necessidade de um ecossistema digital educacional que promova a integração, comunicação e colaboração entre diferentes atores, visando à criação e uso aberto de conteúdos. Além disso, enfatiza a adoção de abordagens inovadoras e ferramentas para melhorar a qualidade e usabilidade dos REAs em ambientes de aprendizagem.

1. ECOSSISTEMA DE ACESSO ABERTO E
COLABORATIVO DE
RECURSOS EDUCACIONAIS
- EDUCARE -

2. CONTEXTO
Recursos educacionais abertos (REAs)
• São essenciais ao aprendizado, a colaboração e ao compartilhamento do conhecimento.
• Oferecem oportunidades de aprendizagem de forma ampla e irrestrita, alcançando
usuários que não teriam outras formas de acesso.
O contexto atual de redes de conhecimento e trabalho colaborativo demanda novas
ferramentas para attender a diferentes expectativas, atores e objetivos na educação aberta.
É necessário superar limitações e avançar, apresentando novas abordagens para os REAs:
• Modelos dialógicos
• Sujeitos como interlocutores
• Mais colaboração entre diferentes atores (docentes, conteudistas, alunos e TI)

3. 1
4
Triagem, encontrar, selecionar
Planejamento/Produção
Padrões e formatos abertos
Ferramentas de autoria
Criar/Adaptar
Padrões de metadados
(LOM,LRMI)
Armazenamento
Preservação digital
Depósito/Classificação
Download e oferta
Empacotamento de conteúdo para LMSs
Padrões abertos
Publicação
Critérios de avaliação
Indicadores
Checklists
Avaliação
Busca e recuperação
Navegação e interação
Acesso e Monitoramento
CICLO GERAL DE REA

4. ECOSSISTEMA
DIGITAL
EDUCACIONAL

5. ECOSSISTEMA
DIGITAL
EDUCACIONAL
É um espaço de
colaboração, criação e
de diálogo, que integra
os diversos fluxos
informacionais do
ciclo de vida dos REAs.

6. INTEGRAÇÃO: ferramenta para o desenvolvimento, o compartilhamento e a reutilização de REA
ABERTURA: criar e promover o uso aberto de recursos educacionais
COMUNICAÇÃO: incentivar a comunicação entre os autores e seus pares
COLABORAÇÃO: estimular a cooperação para revisão, edição e atualização do conteúdo
AVALIAÇÃO: medir e avaliar o acesso, alcance, utilização, reutilização dos recursos
QUALIDADE: garantir a qualidade de REA ampliando o uso de ferramentas colaborativas.
USABILIDADE: interface amigável para visualização dos recursos (vídeos, HTMLs, textos)
OBJETIVOS

8. Vídeos
Curtir, favoritos,
comentários e
redes sociais
Perfil do autor
Conteúdos relacionados

9. Multi-idiomas

10. “Seguir” recursos
publicados
na rede
Busca
em clusters
Agrupamento de
conteúdos pelas
redes parceiras

12. CONSTRUTOR REA

14. Componente DeCS

15. INCORPORAÇÃO H5P
AO ECOSSISTEMA

17. EDUCARE - LMS

18. XAPI - ENSAIOS

19. LMS - REPOSITÓRIO
Recuperar em
toda a Rede REA
Associar ao curso

20. INTEROPERABILIDADE EDUCARE - ARCA

21. PRINCIPAIS BENEFÍCIOS
Foco nos atores e nos objetivos educacionais.
REA integrados ao modelo de aprendizagem aberta e colaborativa
que proporcione o desenvolvimento de competências e amplie o
acesso ao saber.
Superação do modelo de depósito do recurso, passando ao
modelo de integração de aprendizagem e conhecimento.
Adoção de ambientes que promovem a comunicação entre
os criadores de conteúdo, assim como o armazenamento de
objetos digitais, tornando-os acessíveis e reutilizáveis em
contextos educacionais diversos.

22. OBRIGADA
www.educare.fiocruz.br
ROSANE MENDES DA SILVA
Fundação Oswaldo Cruz | Fiocruz
Vice-presidência de Ensino, Informação e Comunicação
rosane.mendes@gmail.com | www.fiocruz.br