O documento discute a educação e a diversidade cultural no Brasil. Aborda conceitos como identidade cultural, patrimônio cultural material e imaterial, igualdade, educação e como a sala de aula reflete a diversidade brasileira. O documento usa exemplos de diferentes aspectos da cultura brasileira como capoeira, carnaval, gaúchos para ilustrar a rica diversidade do país.

1. Educação e
diversidade
cultural
Carmem Angela Corrêa Araujo
Junho / 2011

2. Este trabalho surgiu de um estudo fotográfico realizado no Cemitério
das Irmandades em Jaguarão, no qual, procurou-se analisar a diversidade
cultural por meio de materiais, costumes, crenças, arquitetura e vestígios
históricos de um local.
Tomando-se como ponto de partida a imagem de uma escultura
encontrada no local, procurou-se, refletir sobre a contemporaneidade que nos
faz sentir, simultaneamente, presentes e ausentes, próximos e distantes,
singulares e plurais, em um mundo complexo e infinitamente preenchido de
subjetividades. Nessa reflexão divaga-se entre o presencial e o virtual, o
humano e o cultural, o material e o imaterial.
Partindo-se dos anseios provocados por uma cultura contemporânea,
que instaura incertezas sobre quem somos e para onde estamos indo,
procura-se vincular toda a força da imagem escolhida a conceitos de
educação, diversidade e cultura com a finalidade de mostrar a pluralidade
existente no território brasileiro.

3. Educação,
diversidade e
patrimônio.

6. A perspectiva contemporânea
considera a sala de aula um palco de
diversidades e este fato, longe de ser
um obstáculo, é entendido como
oportunidade de enriquecimento, na
medida em que vidas diferentes se
cruzam em busca de idéias a serem
construídas coletivamente.
Sala de Aula e Diversidade

7. Conceber a educação como
direito humano diz respeito a
considerar que as pessoas se
diferenciam dos outros seres vivos
por uma característica inerente à sua
espécie: a vocação de produzir
conhecimento e, por meio dele,
transformar a natureza, organizar-se
socialmente e elaborar cultura.
Educação

9. É importante lembrar que a igualdade, no
campo do reconhecimento da individualidade de
cada ser humano, está ligada à afirmação do
princípio da não-discriminação, ou seja,
reconhece-se que todos são iguais perante a
lei, e, portanto, não pode haver discriminações
que excluam determinadas pessoas ou grupos
do exercício de determinado direito por terem
realizado determinadas escolhas de modo de
vida, como a opção religiosa, ou possuírem
determinadas características intrínsecas, como
as de gênero.
Igualdade

11. A identidade cultural é um sistema
de representação das relações entre
indivíduos e grupos, que envolve o
compartilhamento de patrimônios comuns
como a língua, a religião, as artes, o
trabalho, os esportes, as festas, entre
outros. É um processo dinâmico, de
construção continuada, que se alimenta
de várias fontes no tempo e no espaço.
Identidade Cultural

12. Como consequência do processo
de globalização, as identidades culturais
não apresentam hoje contornos nítidos e
estão inseridas numa dinâmica cultural
fluida e móvel.
Identidade Cultural

13. Convento em Ouro Preto

14. O patrimônio cultural é de
fundamental importância para a memória,
a identidade e a criatividade dos povos e
a riqueza das culturas.
Patrimônio cultural mundial: é
composto por monumentos, grupos de
edifícios ou sítios que tenham um
excepcional e universal valor histórico,
estético, arqueológico, científico,
etnológico ou antropológico.
Patrimônio Cultural no Brasil

16. O patrimônio imaterial é o saber,
o conhecimento, o bem intangível
armazenado na mente que se
manifesta em produtos diversos
(danças, ritos, artesanatos,
medicinas, culturas agrícolas) e se
transmite, via de regra, oralmente.
Patrimônio Cultural Imaterial

18. É o conjunto de bens que contam a
história de uma geração por meio de sua
arquitetura, vestes, acessórios, mobílias,
utensílios, armas, ferramentas, meios de
transportes, obras de arte, documentos.
O Patrimônio Histórico é importante para a
compreensão da identidade histórica, para que
os seus bens não se desarmonizem ou
desequilibrem, e para manter vivos os usos e
costumes populares de uma determinada
sociedade.
Patrimônio Histórico

20. A Constituição da República
Federativa do Brasil estabelece que o
poder público, com a cooperação da
comunidade, deve promover e proteger o
"patrimônio cultural brasileiro".
Dispõe ainda que esse patrimônio é
constituído pelos bens materiais e
imateriais que se referem à identidade, à
ação e à memória dos diferentes grupos
formadores da sociedade brasileira, como
sejam:

21. As formas de expressão

22. Os modos de criar, fazer, viver;

23. As criações científicas, artísticas e
tecnológicas;

24. As obras, objetos, documentos, edificações e ...

25. ...demais espaços destinados às
manifestações artístico-culturais;

26. Os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico,
paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico,
ecológico e científico.

28. Patrimônio Ambiental ou Natural.
É a inter-relação do homem
com seus semelhantes e tudo o
que o envolve, como o meio
ambiente, fauna, flora, ar,
minerais, rios, oceanos,
manguezais, e tudo o que eles
contêm.
Esses elementos estão em
contato com o homem, e
acabam interagindo, e até
mesmo interferindo no seu
cotidiano.

29. ino Nacional da Diversidade.
Vídeo Hino Nacional da Diversidade Brasileira

30. REFERÊNCIAS
Educação. Disponível em: <http://www.esmpu.gov.br/dicionario/tiki-index.php?page=Educa%C3%A7%C3%A3o > -
Acessado ás 15h55min do dia 19/06/2011.
Igualdade. Disponível em: <http://www.esmpu.gov.br/dicionario/tiki-index.php?page=Igualdade> - Acessado ás
22h11min do dia 24/06*/2011.
Patrimônio Histórico, Cultural e Ambiental (Natural). Disponível em: < http://w3.ufsm.br/ppgppc/index.php?
option=com_content&view=article&id=105:o-que-atrim-cultural-patrim-histo-patrim-ambiental-ou-
natural&catid=7:examples&Itemid=25> - Acessado às 17h14min do dia 24/06/2011.
O que é o Patrimônio Cultural. Disponível em: <http://www.cultura.pe.gov.br/patrimonio.html> - Acessado às
17h52min do dia 24/06/2011.
Identidade Cultural. Disponível em: <http://www.esmpu.gov.br/dicionario/tiki-index.php?page=Identidade
%20cultural > - Acessado ás 16h do dia 19/06/2011.
Patrimônio Cultural. Disponível em: <http://www.esmpu.gov.br/dicionario/tiki-index.php?page=Patrim%C3%B4nio
%20cultural> - Acessado ás 16h05min do dia 19/06/2011..
Patrimônico Cultural Imaterial. Disponível em: <http://www.esmpu.gov.br/dicionario/tiki-index.php?page=Patrim
%C3%B4nio%20cultural%20imaterial> - Acessado ás 16h15min do dia 19/06/2011.
Patrimônio Cultural do Brasil. Disponível em: <http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/culture/world-heritage/cultural-
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O que é Patrimônio Cultural. Disponível em: < http://www.cultura.pe.gov.br/patrimonio.html> - Acessado às
24/06/2011.
Sala de Aula e Diversidade. Disponível em: <
http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/minicursos/sala_de_aula/capa_sala_diversidade.htm> - Acessado às
12h do dia 24/06/2011.
SPEROTTO, Rosária Ingenfritz. "As tecnologias de comunicação e informação: dispositivos híbridos a constituir
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%20Tecnologias%20de%20Comunica%C3%A7%C3%A3o%20e%20informa%C3%A7%C3%A3o%20dispositivos
%20h%C3%ADbridos%20%20a%20constituir%20%20subjetividades.pdf> - Acessado às 23h15min do dia
27/11/2011.

31. VÍDEOS
Hino Nacional da Diversidade. Disponível em:
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19/06/2011.
IMAGENS
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Bandeira com biodiversidade. Disponível em:
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Brasil orgulho (mapa diversidade natural). Disponível em
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Capoeira. Disponível em: <
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32. Carnaval. Disponível em: <http://www.tvtelinha.com/wp-content/uploads/2010/01/carnaval.jpg> -
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33. Foto Mapa Diversidade. Disponível em: < http://www.ecaderno.com/imagens/foto_mapa_diversidade.jpg>
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+nordestinos.jpg> - Acessado às 21h30min do dia 24/06/2011.