Ecologia e Biosfera
A Ecologia é a parte da ciência responsável pelo estudo das relações dos seres vivos
entre si e com o ambiente em que vivem (componentes não vivos).
Ecossistema é o local em que os seres vivos e os componentes não vivos interagem
entre si. Esses locais podem ser bem pequenos, como um aquário com peixes e outros seres
vivos; ou maiores, como uma floresta ou mesmo o oceano.
O maior ecossistema de nosso planeta é a biosfera, que é a região da Terra onde
encontramos vida.
A biosfera é o lugar onde acontece a vida.
Em qualquer parte da biosfera há um ciclo de vida que comanda
todos os seres vivos que dela fazem parte. Esse ciclo consiste no
nascimento, desenvolvimento, multiplicação, morte e decomposição de
todos os animais, plantas e microrganismos que estão na biosfera.
Luz e calor do Sol e a água são imprescindíveis para que ocorra a vida
na Terra.
E S C O L A M U N I C I P A L P A D R E M A R Z A N O M A T I A S
ATIVIDADE Professora: MartaAlves Torres DATA:__/___/__ VALOR:
NOTA:
NOME: DISCIPLINA: TURMA:
A biosfera é formada por vários ecossistemas, que são constituídos por
fatores bióticos (plantas, animais, microrganismos) e abióticos (água, luz, solo, gelo,
vento).
Fatores Bióticos
Fatores Abióticos
Os seres vivos estão distribuídos pelos ecossistemas de acordo com seu clima, pois este
interfere muito na quantidade e variedade de alimentos e oferta de água.
Nas regiões polares, onde a água forma grossas camadas de gelo durante o ano todo, e o
clima é muito frio, portanto poucas espécies de seres vivos conseguem sobreviver.
Nas regiões tropicais, onde o clima é mais quente e úmido, e a oferta de água e alimentos
é bem maior, encontramos uma imensa variedade e abundância de plantas e animais. As
maiores florestas do mundo, inclusive a floresta Amazônica, são encontradas nessas regiões.
Entre essas duas regiões, temos outraque chamamos de regiãotemperada. Nessas regiões
neva no inverno, e há florestas com vários tipos de animais e árvores.
A quantidade de energia solar e de água interfere muito no tipo de clima de determinada
região. Por causa da posição da Terra, e dos movimentos que ela faz, o Sol aquece as regiões
de maneiras diferentes, proporcionando zonas climáticas distintas nas diversas regiões do
planeta.
TAREFA 1 (no caderno): Pesquise, recorte e cole ilustrações em que possamos observar
regiões polares, regiões tropicais e regiões temperadas.
TAREFA 2 (no caderno): Pesquise, recorte e cole um mapa retratando os principais
ecossistemas brasileiros.
 Floresta Amazônica
 Mata Atlântica
 Cerrado
 Caatinga
 Pantanal
 Restingas e Manguezais
 Campos
TAREFA 3 (no caderno):Pesquise e complete o mapa abaixo.
A Teia Alimentar
1. Cadeia Alimentar – seqüência de seres vivos onde um se alimenta do outro.
Ex: plantas do fundo → caramujo → lambari → peixe maior → aves da margem
1.1. Componentes da cadeia alimentar:
a) Produtores – seres capazes de produzir seu próprio alimento e são também chamados
de autótrofos. Ex: plantas.
b) Consumidores – seres que não são capazes de produzir seu próprio alimento (e são
chamados de heterótrofos), precisam se alimentar de outros seres. • Consumidor primário:
alimenta-se de plantas, são chamados de herbívoros. Ex: boi. • Consumidor secundário:
alimenta-se do consumidor primário, são chamados de carnívoros. Ex: onça. • Consumidor
terciário: alimenta-se do consumidor secundário. OBS: O homem é chamado de onívoro,
pois se alimenta de plantas e animais.
c) Decompositores – são seres que degradam a matéria orgânica, ou seja, se alimentam de
restos de plantas e animais mortos; são importantes porque devolvem os nutrientes para o
solo. Ex: fungos e bactérias.
NOTA!!! Atencao: Nível trófico é a posição que um ser vivo ocupa na cadeia alimentar. Ex:
Os produtores sempre ocupam o 1o nível trófico.
Na natureza, alguns seres podem ocupar vários papéis em diferentes cadeias
alimentares. Quando comemos uma maçã, por exemplo, ocupamos o papel de
consumidores primários. Já ao comer um bife, somos consumidores secundários, pois o boi,
que come o capim, é consumidor primário.
Muitos outros animais também têm alimentação variada. Um organismo pode se
alimentar de diferentes seres vivos, além de servir de alimento para diversos outros. O
resultado é que as cadeias alimentares se cruzam na natureza, formando o que chamamos
de teia alimentar.
Nas teias alimentares, um mesmo animal pode ocupar papéis diferentes, dependendo
da cadeia envolvida. Na teia representada no esquema abaixo (siga as setas) e complete o
esquema a seguir:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Agora siga as instruções do professor usando as seguintes figuras:
Ecologia 7

Ecologia 7

  • 1.
    Ecologia e Biosfera AEcologia é a parte da ciência responsável pelo estudo das relações dos seres vivos entre si e com o ambiente em que vivem (componentes não vivos). Ecossistema é o local em que os seres vivos e os componentes não vivos interagem entre si. Esses locais podem ser bem pequenos, como um aquário com peixes e outros seres vivos; ou maiores, como uma floresta ou mesmo o oceano. O maior ecossistema de nosso planeta é a biosfera, que é a região da Terra onde encontramos vida. A biosfera é o lugar onde acontece a vida. Em qualquer parte da biosfera há um ciclo de vida que comanda todos os seres vivos que dela fazem parte. Esse ciclo consiste no nascimento, desenvolvimento, multiplicação, morte e decomposição de todos os animais, plantas e microrganismos que estão na biosfera. Luz e calor do Sol e a água são imprescindíveis para que ocorra a vida na Terra. E S C O L A M U N I C I P A L P A D R E M A R Z A N O M A T I A S ATIVIDADE Professora: MartaAlves Torres DATA:__/___/__ VALOR: NOTA: NOME: DISCIPLINA: TURMA:
  • 2.
    A biosfera éformada por vários ecossistemas, que são constituídos por fatores bióticos (plantas, animais, microrganismos) e abióticos (água, luz, solo, gelo, vento). Fatores Bióticos Fatores Abióticos Os seres vivos estão distribuídos pelos ecossistemas de acordo com seu clima, pois este interfere muito na quantidade e variedade de alimentos e oferta de água. Nas regiões polares, onde a água forma grossas camadas de gelo durante o ano todo, e o clima é muito frio, portanto poucas espécies de seres vivos conseguem sobreviver. Nas regiões tropicais, onde o clima é mais quente e úmido, e a oferta de água e alimentos
  • 3.
    é bem maior,encontramos uma imensa variedade e abundância de plantas e animais. As maiores florestas do mundo, inclusive a floresta Amazônica, são encontradas nessas regiões. Entre essas duas regiões, temos outraque chamamos de regiãotemperada. Nessas regiões neva no inverno, e há florestas com vários tipos de animais e árvores. A quantidade de energia solar e de água interfere muito no tipo de clima de determinada região. Por causa da posição da Terra, e dos movimentos que ela faz, o Sol aquece as regiões de maneiras diferentes, proporcionando zonas climáticas distintas nas diversas regiões do planeta. TAREFA 1 (no caderno): Pesquise, recorte e cole ilustrações em que possamos observar regiões polares, regiões tropicais e regiões temperadas. TAREFA 2 (no caderno): Pesquise, recorte e cole um mapa retratando os principais ecossistemas brasileiros.  Floresta Amazônica  Mata Atlântica  Cerrado  Caatinga  Pantanal  Restingas e Manguezais  Campos TAREFA 3 (no caderno):Pesquise e complete o mapa abaixo.
  • 4.
    A Teia Alimentar 1.Cadeia Alimentar – seqüência de seres vivos onde um se alimenta do outro. Ex: plantas do fundo → caramujo → lambari → peixe maior → aves da margem 1.1. Componentes da cadeia alimentar: a) Produtores – seres capazes de produzir seu próprio alimento e são também chamados de autótrofos. Ex: plantas. b) Consumidores – seres que não são capazes de produzir seu próprio alimento (e são chamados de heterótrofos), precisam se alimentar de outros seres. • Consumidor primário: alimenta-se de plantas, são chamados de herbívoros. Ex: boi. • Consumidor secundário: alimenta-se do consumidor primário, são chamados de carnívoros. Ex: onça. • Consumidor terciário: alimenta-se do consumidor secundário. OBS: O homem é chamado de onívoro, pois se alimenta de plantas e animais. c) Decompositores – são seres que degradam a matéria orgânica, ou seja, se alimentam de restos de plantas e animais mortos; são importantes porque devolvem os nutrientes para o solo. Ex: fungos e bactérias. NOTA!!! Atencao: Nível trófico é a posição que um ser vivo ocupa na cadeia alimentar. Ex: Os produtores sempre ocupam o 1o nível trófico. Na natureza, alguns seres podem ocupar vários papéis em diferentes cadeias alimentares. Quando comemos uma maçã, por exemplo, ocupamos o papel de consumidores primários. Já ao comer um bife, somos consumidores secundários, pois o boi, que come o capim, é consumidor primário. Muitos outros animais também têm alimentação variada. Um organismo pode se alimentar de diferentes seres vivos, além de servir de alimento para diversos outros. O resultado é que as cadeias alimentares se cruzam na natureza, formando o que chamamos de teia alimentar.
  • 5.
    Nas teias alimentares,um mesmo animal pode ocupar papéis diferentes, dependendo da cadeia envolvida. Na teia representada no esquema abaixo (siga as setas) e complete o esquema a seguir: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Agora siga as instruções do professor usando as seguintes figuras: