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O documento descreve Jacob Moreno, criador do psicodrama, e como ele desenvolveu a sociometria e suas técnicas, incluindo sociodrama e psicodrama. O psicodrama é definido como uma metodologia para investigar relações interpessoais e de grupos por meio da representação teatral. Também discute como o psicodrama pode ser usado no processo de seleção de recursos humanos para complementar avaliações tradicionais.
Psicodrama e dinamica_de_grupo
1. O documento apresenta um livro sobre psicodrama e dinâmica de grupo, discutindo seus conceitos e aplicações.
2. A dinâmica de grupo surgiu no início do século XX com estudos sobre pequenos grupos e seu funcionamento. Teorias importantes incluem as de Kurt Lewin, Jacob Moreno e Rogers.
3. O livro pretende apresentar a abordagem socio-psicodramática de dinâmica de grupo, discutindo suas etapas, técnicas e aplicações em educação e outros campos.
Psicodrama
El psicodrama es un método terapéutico de grupo que utiliza el drama y la acción para explorar verdades profundas del alma. Se sirve principalmente de un escenario, un protagonista, un director terapéutico y egos auxiliares. Una sesión típica tiene tres fases: preparación, representación dramática guiada por el director, y discusión terapéutica del grupo. El psicodrama busca hacer visible el comportamiento total de una persona para prepararla a enfrentarse a sí misma.
Deficiência visual power point
Este documento discute deficiência visual, incluindo as causas de baixa visão e cegueira, como a perda de visão afeta o aprendizado e o que professores precisam saber para apoiar alunos com deficiência visual. Ele também fornece dicas sobre escrita acessível e recursos para pessoas cegas.
Psicodrama
El psicodrama utiliza movimientos corporales y la imaginación para intensificar sentimientos y emociones asociados con situaciones conflictivas. Al reavivar recuerdos musculares y colocar al paciente en el papel de otros, se produce una catarsis que permite una percepción más objetiva. El psicodrama integra el cuerpo, las emociones y el pensamiento de manera no verbal ni interpretativa, sino a través de la acción espontánea.
Paradigmas e tendencias do ensino universitario Mendonca/Lelis/Cotta/CarvalhoJr.
O documento discute os paradigmas e tendências do ensino universitário atual, apontando estratégias de formação docente. Utilizou pesquisa-ação para avaliar capacitações docentes para tutoria em disciplina semipresencial. Os resultados apontaram insatisfação com o modelo tradicional de ensino e importância de professores estarem abertos à inovação, com processos inovadores de ensino sendo estratégia importante para mudança de paradigma educacional.
Tutorial - Portal do Professor
O documento fornece instruções sobre o uso do portal do professor, incluindo como observar o status do plano de ensino, preencher e atualizar o plano de ensino, importar planos de ensino e aulas, gerenciar frequências e notas dos alunos, e enviar recados.
Integracao institucional
The document provides an overview of the Bahiana School of Medicine and Public Health (EBMSP), including its founding in 1952, current academic units and courses, leadership structure, and student support services like medical clinics and psychology services. It introduces the mission, vision, and values of EBMSP and discusses strategies around organizational competencies, benefits, and occupational health and safety programs.
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2) OSCEs were first described in 1979 as a timed examination where students interact with simulated patients to assess history taking, physical exams, counseling, and patient management. OSCEs have been shown to be reliable and valid forms of assessment.
3) The use of OSCEs is now widespread in undergraduate and postgraduate medical examinations in the UK and other countries. Several medical licensing bodies incorporate OS
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