O documento descreve uma escola para deficientes visuais, incluindo sua fundação, estrutura física, corpo docente, alunos, metodologia de ensino adaptada e recursos utilizados. É destacado que a deficiência visual pode ser congênita ou adquirida e variar de baixa visão a cegueira total, requerendo apoio especializado.

1. COMPONENTES
Anselmo
ALEXandra
JOSÉlia
MARIA JOana

2. DEFICIÊNCIA
VISUAL

3.  DEFICIÊNCIA VISUAL É A
PERDA TOTAL OU PARCIAL,
CONGÊNITA OU ADQUIRIDA
DA VISÃO. NO QUAL O NÍVEL
PODE VARIAR ENTRE DOIS
GRUPOS:

4. BAIXA VISÃO OU SUBNORMAL
 CARACTERIZA-SE PELO
COMPROMETIMENTO DO
FUNCIONAMENTO VISUAL DOS
OLHOS, MESMO APÓS TRATAMENTO
OU CORREÇÃO.

5.  A PERDA TOTAL DA VISÃO OU
POUQUISSIMA CAPACIDADE DE
ENXERGAR, O QUE LEVAA
PESSOA A NECESSITAR DO SISTEMA
BRAILE COMO MEIO DE LEITURA E
ESCRITA.

7. CORIORETINITE

8. GLAUCOMA

9. CATARATA CONGÊNITA

10. ALTA MIOPIA

11. RETINOPATIA DIABÉTICA

12. DEGENERÇÃO MACULAR OU
RETINIANAS

13. DEFICIÊNCIA VISUAL
CORTICAL

15. ACIDENTES E FERIMENTOS
DROGAS
SÍFILIS
RUBÉOLA

16.  O EDUCADOR DEVE OBSERVAR O
COMPORTAMENTO DA CRIANÇA EM SALA
DE AULA E VER SE ELE APRESENTA TAIS
SINTOMAS COMO:
 TONTURAS, DOR DE CABEÇA
 DIFICULDADE DE LEITURA
 SENSIBILIDADE EXCESSIVA À LUZ
 VISÃO DUPLA E EMBAÇADA

17.  DEPENDE DA IDADE EM QUE
OCORRE E DO GRAU DA
DEFICIÊNCIA. POIS EXIGE
ACOMPANHAMENTO
TERAPÊUTICO CUIDADOSO
PARA A PESSOA E PARA A
FAMÍLIA E TAMBÉM OS CENTROS
DE APOIO.

18. FUNDADA EM 1964 EM
CARÁTER EXPERIMENTAL.
EM 1967 EM CARÁTER
JURIDICO NO OUTEIRO DA
CRUZ.
EM 13 DE DEZEMBRO DE1980
TRANSFERIDA PARA O
BAIRRO DO BEQUIMÃO.
A ESCOLA ATENDE CERCA
DE 120 PESSOAS ENTRE
CRIANÇAS, JOVENS E
ADULTOS.
POSSUE UM QUADRO DE 10
FUNCIONÁRIOS E 26
PROFESSORES.

19. A ESCOLA POSSUE SETE SALAS DE
AULAS, QUATRO DORMITÓRIOS,
DOIS BANHEIROS SOCIAIS, 10
BANHEIROS PEQUENOS, SALA DE
INFORMÁTICA COM LEITOR DE
TELAS, SALA DE MÚSICA, 1
REITÓRIO E UMA ÁREA DE LAZER.

20.  A ALFABETIZAÇÃO COMEÇA A
PARTIR DOS SEIS ANOS DE IDADE
ONDE INICIA DO 1° ANO INDO ATÉ O
9°, A GRADE CURRICULAR É
AMESMA DAS ESCOLAS COMUNS, A
DIFERENÇA É QUE TODO
CONTEÚDO É TRANSFERIDO PARA O
BRAILE.

21.  TEM UM PAPEL DE GRANDE
RELEVANCIA, POIS ELA É A CELULA
PRINCIPAL NA APRENDIZAGEM DO
DEFICIENTE VISUAL . ELA TEM
PARTICIPA DE FORMA ATIVA NAS
REUNIÕES, PALESTRAS, CONSELHO
DE CLASSE, ETC.

22.  O ALUNO RESPONDE A UM
QUESTIONÁRIO:
 GRAU DA DEFICIÊNCIA
 COMO OCORREU
 EM QUE IDADE
 FAMÍLIA.

23. LIVROS
DIDÁTICOS
ADAPTDOS
SINTETIZADORES
DE VOZ

24. MÁQUINA DE ESCREVER
NO SISTEMA BRAILE
TECLADO DE
COMPUTADOR
ADAPTADO NO SISTEMA
BRAILE

25.  ÓCULOS
PRISMÁTICOS
E
LUPAS