O documento discute as diferenças entre avaliação e provas. As provas tendem a ser autoritárias, seletivas e excludentes, enquanto a avaliação tem como objetivo diagnosticar a aprendizagem de forma dinâmica e inclusiva. A sala de aula deve ser um lugar para aprender, não competir.

1. Abordagem crítica e construtiva da avaliação da aprendizagem

2. Segundo o que Cipriano Carlos Luckese diz em seu livro Avaliação da Aprendizagem na escola:As provas tem por objetivo:Julgar: Aprovar ou reprovar;

3. Dever saber responder as questões aqui e agora;