D E S C O B R I N D O C O M O M E N I N O M A L U Q U I N H O
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Este documento descreve uma aula sobre diferentes formas de comunicação através da informática para alunos do 3o ano do ensino fundamental. O objetivo é ensinar os alunos a usar caracteres que transmitem emoção em mensagens e ampliar seu conhecimento sobre o tema de forma lúdica. As atividades incluem pesquisar emoticons na internet, escrever textos usando-os e decifrar códigos de texto.
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Atidade 2 unidade_3_zilma
Este plano de aula tem como objetivo despertar o gosto pela leitura em alunos da educação infantil. A aula terá duas horas e incluirá atividades como leitura de histórias, construção do alfabeto, nomeação de objetos e pesquisa na internet sobre contos literários. A avaliação será feita por meio de observação individual dos alunos durante as atividades.
Projeto
O projeto visa promover o desenvolvimento da leitura entre os alunos por meio do uso de tecnologias da informação e comunicação nas aulas de biblioteca, tornando-as mais dinâmicas e motivadoras. Os objetivos são aproveitar o interesse dos alunos na tecnologia para aprimorar a prática de leitura, oferecer desafios de leitura e selecionar textos adequados às idades. O projeto envolve professores e alunos e utiliza recursos humanos e materiais como computadores e acesso à internet.
informática na educação na disciplina de porturguês
O documento descreve uma série de atividades para ensinar alunos do ensino fundamental a produzir cartas de forma criativa usando computadores. As atividades incluem uma visita à biblioteca para escolher um livro, lerem o livro, e produzirem uma carta convencendo alguém a ler o livro escolhido.
Projeto tecnologias na sala de aula
O documento descreve duas sequências didáticas para o uso de tecnologias educacionais e desenvolvimento da leitura e escrita. A primeira sequência trata da análise de jornais e produção de um jornal escolar. A segunda foca na leitura, análise e produção de textos narrativos com o apoio de ferramentas digitais como PowerPoint e blogs. O objetivo é melhorar as habilidades de leitura e escrita dos alunos de forma divertida e interativa.
Projeto circuito de leitura e escrita com o uso das tecnologias
Este projeto visa melhorar a leitura, escrita e compreensão de texto de 43 alunos do 4o ano usando novas tecnologias. Os alunos irão criar blogs, ler textos clássicos online e produzir seus próprios textos usando laptops. Eles também irão criar jogos, histórias em quadrinhos e livros interativos para praticar suas habilidades de leitura e escrita.
P
Este documento propõe um projeto para incentivar a leitura e escrita entre estudantes de 5o e 6o ano usando tecnologias de informação e comunicação. O projeto inclui atividades como assistir a um filme para motivar a leitura, visitar sites para escolher histórias, discutir as histórias, escrever no computador, e apresentar os trabalhos produzidos.
Slides do projeto de leitura escola estadual joão gomieri
O documento propõe um projeto para incentivar a leitura e escrita entre estudantes de 5o e 6o ano usando TICs. O projeto inclui atividades como assistir um filme para motivar a leitura, visitar sites com histórias, ler e discutir histórias, escrever novas versões das histórias no computador, e apresentar os trabalhos.
Lengua y literatura
O documento fornece informações sobre um estudante chamado José Rea que cursa o 1o ano do ensino médio no colégio Verbo Divino, no paralelo B, e o tema da matéria de Informática é Língua e Literatura.
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Este plano de aula tem como objetivo despertar o gosto pela leitura em alunos da educação infantil. A aula terá duas horas e incluirá atividades como leitura de histórias, construção do alfabeto, nomeação de objetos e pesquisa na internet sobre contos literários. A avaliação será feita por meio de observação individual dos alunos durante as atividades.
Projeto
O projeto visa promover o desenvolvimento da leitura entre os alunos por meio do uso de tecnologias da informação e comunicação nas aulas de biblioteca, tornando-as mais dinâmicas e motivadoras. Os objetivos são aproveitar o interesse dos alunos na tecnologia para aprimorar a prática de leitura, oferecer desafios de leitura e selecionar textos adequados às idades. O projeto envolve professores e alunos e utiliza recursos humanos e materiais como computadores e acesso à internet.
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O documento descreve duas sequências didáticas para o uso de tecnologias educacionais e desenvolvimento da leitura e escrita. A primeira sequência trata da análise de jornais e produção de um jornal escolar. A segunda foca na leitura, análise e produção de textos narrativos com o apoio de ferramentas digitais como PowerPoint e blogs. O objetivo é melhorar as habilidades de leitura e escrita dos alunos de forma divertida e interativa.
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Roda de leitores raquel lopes
Este projeto tem como objetivo principal fomentar o prazer pela leitura nos alunos do ensino médio através da criação de um clube de leitura na escola, onde os alunos lerão livros emprestados da biblioteca e farão apresentações orais sobre os mesmos, além de produzir um capítulo adicional por escrito. O projeto será desenvolvido no terceiro bimestre para incentivar a leitura, análise e escrita dos alunos.
Actividade 1 (e+)[1]
O documento descreve habilidades que os alunos devem ter ao sair da educação básica relacionadas ao uso de tecnologia, incluindo: usar linguagens de diferentes áreas do saber cultural e científico para se expressar; continuar usando hardware e software sistematicamente; e pesquisar assuntos online usando motores de busca e redes sociais. Também destaca a importância de promover interesse, confiança e aprendizagem lúdica no uso da tecnologia.
Situação de aprendizagem marga2
O documento discute atividades de leitura e escrita com base no capítulo XIV de "Memórias Póstumas de Brás Cubas" de Machado de Assis. Apresenta habilidades a serem exploradas antes, durante e depois da leitura do texto como levantamento de conhecimento prévio, antecipação do tema, esclarecimento de palavras e avaliação crítica.
Projeto leitura II
Este projeto propõe incentivar a leitura e o uso de tecnologia entre alunos do 7o ano. Os alunos irão ler livros na biblioteca, fazer resumos em sala de aula e transformá-los em apresentações no PowerPoint. Em seguida, os alunos apresentarão os livros para a turma usando a apresentação criada. O objetivo é promover o hábito da leitura e utilizar recursos tecnológicos de forma criativa e pedagógica.
Portfólio 2º semestre - 2013.
Atividade mais significativa, turno vespertino, CSPTEC Kleiton Ramires. Escola Municipal Pref. Manoel Inácio de Souza
Exercícios 2° trim - 5° ano
Este documento fornece instruções para um projeto sobre países de língua portuguesa, incluindo preencher uma tabela com informações básicas sobre Brasil, Portugal, Angola, Cabo Verde, Moçambique, São Tomé e Príncipe e Guiné-Bissau, e escrever um texto sobre um aspecto interessante de um desses países, exceto o Brasil.
Exercícios 2° trim - 5° ano
Este documento fornece instruções para os alunos completarem um quadro com informações sobre países de língua portuguesa como Brasil, Portugal, Angola e Cabo Verde. Os alunos também devem escolher um desses países, exceto o Brasil, e escrever um texto com informações interessantes encontradas sobre esse país.
Ativ72 desenvcompreensao
O projeto tem como objetivo desenvolver a capacidade de leitura e compreensão de textos dos alunos do 5o ano. Os alunos irão ler e apresentar diferentes tipos de textos em grupos, e serão avaliados em comunicação, criatividade e autoconhecimento. Recursos como pesquisa, apresentações, jornais e vídeos serão utilizados.
Webfólio aos Alunos
Oficina aplicada na escola Irmã Edith Coelho Netto, município de Campo Grande - MS, aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, para o curso AVA 2013.
Unid 3 ativ_2_raimunda
1) O documento descreve um plano de aula sobre leitura utilizando mídias digitais.
2) Os objetivos são capacitar os alunos como leitores e permitir que escolham livros por conta própria.
3) As atividades incluem assistir a vídeos sobre leitura, analisar livros recebidos e escolher um para ler.
Projeto Radio Na Escola
Este projeto interdisciplinar visa despertar o gosto pela leitura e escrita em alunos do 1o e 2o ano do ensino fundamental utilizando recursos tecnológicos. Serão realizadas pesquisas na internet sobre diferentes gêneros textuais, debates e produção de textos para incentivar a leitura. O projeto terá duração de um mês.
Projeto circuito de leitura e escrita com o uso das tecnologias
Este projeto visa melhorar a leitura, escrita e compreensão dos alunos da 4a série utilizando tecnologias. Serão realizadas atividades como criação de blogs e e-mails, leitura de textos clássicos e produção de comentários, redação de textos com ilustrações e troca entre turmas. Os alunos também criarão jogos, histórias em quadrinhos e álbuns utilizando aplicativos educacionais.
Projeto Comunicação
1) O documento descreve um projeto de comunicação entre alunos de duas escolas sobre o tema de estar conectado ao mundo através da tecnologia.
2) O projeto inclui discussões sobre linguagem na internet, sites, e-mail, e um piquenique entre as duas classes de alunos.
3) O objetivo é explorar formas de comunicação online e offline para que os alunos se conheçam.
Projeto: Pensar antes de publicar ...
Este projeto visa conscientizar alunos do 5o ano sobre o uso seguro da internet através de diversas atividades como debates, pesquisas, leituras e produção de vídeos e cartazes. O objetivo é ensinar os estudantes sobre os riscos da rede e a importância de proteger dados pessoais.
Projeto Pensar antes de publicar
Este projeto visa conscientizar alunos do 5o ano sobre o uso seguro da internet através de diversas atividades como debates, pesquisas, leituras e produção de vídeos e cartazes. O objetivo é ensinar os estudantes sobre os riscos da rede e a importância de proteger dados pessoais.
Projeto pensar antes de publicar...
Este projeto visa conscientizar alunos do 5o ano sobre o uso seguro da internet através de diversas atividades como debates, pesquisas, leituras e produção de vídeos e cartazes. O objetivo é ensinar os estudantes sobre os riscos da rede e a importância de proteger dados pessoais.
Ativ32oldineiaferreira
Este plano de aula propõe o uso do software HagáQuê para que alunos do 3o ano produzam histórias em quadrinhos em duplas. Os objetivos são desenvolver a escrita, leitura, ortografia e o trabalho em grupo. As atividades incluem pesquisa sobre HQs, demonstração, produção em duplas usando imagens online e impressão para socialização. A avaliação considera empenho, participação e criatividade.
Ativ32oldineiaferreira
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Apresentação de didática
Projeto Pedagógico: "Internet segura, começa na escola."
Por: Camilla Mendes, Renan Bressan, Renata Matouk, Luísa Campos.
Baseado na reportagem da revista “Nova Escola”, 2011 MOÇO Anderson.
Plano de aula 5
Este plano de aula visa incentivar a leitura e escrita de estudantes do 3o ano do ensino fundamental utilizando tecnologias digitais. A professora usará contos, figuras e vídeos para estimular a interpretação e discussão, e os estudantes produzirão e digitarão seus próprios textos. O processo será avaliado de forma contínua, observando o progresso e participação dos estudantes.
Plano de aula 5
Este plano de aula visa incentivar a leitura e escrita de estudantes do 3o ano do ensino fundamental utilizando tecnologias digitais. A professora usará contos, figuras e vídeos para estimular a interpretação e discussão, e os estudantes produzirão e digitarão seus próprios textos. O processo será avaliado de forma contínua, observando o progresso e participação dos estudantes.
O Uso da Informática Na Aula De PortuguêS
O documento discute como a informática pode ser usada para renovar a aula de português. Ele propõe que os alunos aprendam através do português, usando-o para aprender outras matérias. O computador oferece interação e novas formas de lidar com o conhecimento. O professor se torna um orientador e deve ser criativo ao experimentar novas experiências de aprendizagem.
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O documento descreve habilidades que os alunos devem ter ao sair da educação básica relacionadas ao uso de tecnologia, incluindo: usar linguagens de diferentes áreas do saber cultural e científico para se expressar; continuar usando hardware e software sistematicamente; e pesquisar assuntos online usando motores de busca e redes sociais. Também destaca a importância de promover interesse, confiança e aprendizagem lúdica no uso da tecnologia.
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O documento discute atividades de leitura e escrita com base no capítulo XIV de "Memórias Póstumas de Brás Cubas" de Machado de Assis. Apresenta habilidades a serem exploradas antes, durante e depois da leitura do texto como levantamento de conhecimento prévio, antecipação do tema, esclarecimento de palavras e avaliação crítica.
Projeto leitura II
Este projeto propõe incentivar a leitura e o uso de tecnologia entre alunos do 7o ano. Os alunos irão ler livros na biblioteca, fazer resumos em sala de aula e transformá-los em apresentações no PowerPoint. Em seguida, os alunos apresentarão os livros para a turma usando a apresentação criada. O objetivo é promover o hábito da leitura e utilizar recursos tecnológicos de forma criativa e pedagógica.
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O projeto tem como objetivo desenvolver a capacidade de leitura e compreensão de textos dos alunos do 5o ano. Os alunos irão ler e apresentar diferentes tipos de textos em grupos, e serão avaliados em comunicação, criatividade e autoconhecimento. Recursos como pesquisa, apresentações, jornais e vídeos serão utilizados.
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Este projeto visa melhorar a leitura, escrita e compreensão dos alunos da 4a série utilizando tecnologias. Serão realizadas atividades como criação de blogs e e-mails, leitura de textos clássicos e produção de comentários, redação de textos com ilustrações e troca entre turmas. Os alunos também criarão jogos, histórias em quadrinhos e álbuns utilizando aplicativos educacionais.
Projeto Comunicação
1) O documento descreve um projeto de comunicação entre alunos de duas escolas sobre o tema de estar conectado ao mundo através da tecnologia.
2) O projeto inclui discussões sobre linguagem na internet, sites, e-mail, e um piquenique entre as duas classes de alunos.
3) O objetivo é explorar formas de comunicação online e offline para que os alunos se conheçam.
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Este projeto visa conscientizar alunos do 5o ano sobre o uso seguro da internet através de diversas atividades como debates, pesquisas, leituras e produção de vídeos e cartazes. O objetivo é ensinar os estudantes sobre os riscos da rede e a importância de proteger dados pessoais.
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Este projeto visa conscientizar alunos do 5o ano sobre o uso seguro da internet através de diversas atividades como debates, pesquisas, leituras e produção de vídeos e cartazes. O objetivo é ensinar os estudantes sobre os riscos da rede e a importância de proteger dados pessoais.
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Este projeto visa conscientizar alunos do 5o ano sobre o uso seguro da internet através de diversas atividades como debates, pesquisas, leituras e produção de vídeos e cartazes. O objetivo é ensinar os estudantes sobre os riscos da rede e a importância de proteger dados pessoais.
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Este plano de aula propõe o uso do software HagáQuê para que alunos do 3o ano produzam histórias em quadrinhos em duplas. Os objetivos são desenvolver a escrita, leitura, ortografia e o trabalho em grupo. As atividades incluem pesquisa sobre HQs, demonstração, produção em duplas usando imagens online e impressão para socialização. A avaliação considera empenho, participação e criatividade.
Ativ32oldineiaferreira
Este plano de aula propõe o uso do software HagáQuê para que alunos do 3o ano produzam histórias em quadrinhos em duplas. Os objetivos são desenvolver a escrita, leitura, ortografia e o trabalho em grupo. As atividades incluem pesquisa sobre HQs, demonstração, produção em duplas usando imagens online e impressão para socialização. A avaliação considera empenho, participação e criatividade.
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Este plano de aula visa incentivar a leitura e escrita de estudantes do 3o ano do ensino fundamental utilizando tecnologias digitais. A professora usará contos, figuras e vídeos para estimular a interpretação e discussão, e os estudantes produzirão e digitarão seus próprios textos. O processo será avaliado de forma contínua, observando o progresso e participação dos estudantes.
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Relat.E.E.Chapeuzinho Vermelho Outubro 2008
1) O relatório descreve as atividades realizadas com professores em um curso de educação digital.
2) Foram realizadas aulas presenciais sobre o uso de tecnologias e softwares livres para aplicar em sala de aula.
3) Como tarefas, os professores produziram textos individuais e em grupo sobre o tema e pesquisas na internet para serem aplicadas como projetos com os alunos.
Projeto de Leitura - Professora Flaviana Furlan
Este documento descreve um projeto para incentivar a leitura e escrita de alunos de 5o e 6o anos usando tecnologias de informação. O projeto terá nove aulas e usará computadores, internet, datashow e câmeras fotográficas. Os alunos assistirão a um filme, lerão histórias online, discutirão as histórias e reescreverão uma em processador de texto.
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O projeto visa incentivar a leitura, escrita e uso de tecnologia entre 58 alunos do 8o ano. Os alunos serão encorajados a criar histórias e registrá-las usando programas como PowerPoint. O projeto avaliará a apresentação das histórias e habilidade dos alunos em usar recursos tecnológicos.
Apresentação
O projeto visa incentivar a leitura, escrita e uso de tecnologia entre os alunos da 8a série. Os alunos serão encorajados a criar suas próprias histórias e registrá-las usando programas como PowerPoint. O projeto avaliará a apresentação das histórias criadas e o manuseio de recursos tecnológicos pelos alunos.
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O projeto visa incentivar a leitura, escrita e uso de tecnologia entre os alunos da 8a série. Os alunos serão encorajados a criar suas próprias histórias e registrá-las usando programas como PowerPoint. O projeto avaliará a apresentação das histórias criadas e habilidade dos alunos em usar recursos tecnológicos.
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O projeto visa incentivar a leitura, escrita e uso de tecnologia entre os alunos da 8a série. Os alunos serão encorajados a criar suas próprias histórias e registrá-las usando programas como PowerPoint. O projeto avaliará a apresentação das histórias criadas e o manuseio de recursos tecnológicos pelos alunos.
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Projeto e.mail em ELE
Este documento descreve uma atividade de aprendizagem em espanhol que envolve o envio de e-mails para professores e alunos de outros países, a troca de informações culturais por e-mail, e a criação de um vídeo no Movie Maker para compartilhar o que foi aprendido.
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Projeto circuito de leitura e escrita com o uso das tecnologias
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