PESQUISA DE CAMPO COLÉGIO EST. TÚLIO DE FRANÇA/União  da Vitória ALUNOS  DO  CURSO NORMAL  DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Professora Maria Nelsi Scheid  Wietzke União da Vitória -PR
Modalidade integrado /4ª SÉRIE/ NOTURNO  26 alunos PROBLEMAS CITADOS PELOS  ALUNOS : -ENCONTRAM  RESISTÊNCIAS NAS  ESCOLAS ONDE  PRETENDEM  FAZER  ESTÁGIO. -SETEM-SE  MAL  RECEBIDAS... -PROFESSORES  REGENTES NÃO  ACEITAM SEUS  PLANOS  DE AULA, CONSIDERAM FRACOS  SEUS  TRABALHOS, PEDEM  OUTRAS ATIVIDADES , DIFERENTES  DAQUELAS  QUE  AS  ALUNAS  DETECTARAM  QUANDO  DO  ESTÁGIO DE  OBSERVAÇÃO. -FALTA DE  MATERIAIS COM  APLICABILIDADE  PRÁTICA -FALTA  DE  MATERIAIS  DIDÁTICOS PARA SEUS  TRABALHOS.
-DIFICULDADES  PARA  CONSEGUIR  DISPENSA  NO  TRABALHO PARA  OS  ESTÁGIOS -FALTAM  ATIVIDADES  PARA  TRABALHAR O LÚDICO  COM  AS  CRIANÇAS. -FALTAM  DINÃMICAS  PARA  APLICAÇÃO NAS  ESCOLAS. -EXCESSO DE  TRABALHOS  TEÓRICOS  EM  SALA-DE-AULA. -ADEQUAÇÃO  DOS  HORÁRIOS. -FALTAM  LIVROS  PARA  ORIENTAÇÃO DE  TRABALHOS  PEDAGÓGICOS.
SOLUÇÕES  APRESENTADAS  PELOS  ALUNOS: -Reuniões com  Secretaria  Municipal para  esclarecer  sobre  o  trabalho  das  alunas. -Professores Regentes  de  Turmas  serem  mais  Solidários com  os  alunos  Estagiários. -Mais  Palestras... -Professores  mudar  sua  Metodologia
-RECEBER MAIS  ORIENTAÇÕES PARA  ELABORAÇÃO  DE  MATERIAIS PEDAGÓGICOS. -MAIS DIÁLOGO ENTRE  PROFESSOR  E  ALUNO. -MAIS  AULAS  PRÁTICAS -MAIS  TRABALHOS  EM  SALA-DE-AULA. -MAIS TROCA DE EXPERIÊNCIAS  E  PESQUISAS DE  CAMPO... MAIS  AULAS  QUE  MOSTREM  COMO  BRINCAR COM  AS  CRIANÇAS.
MENOS  TRABALHOS TEÓRICOS ... -TRAZER PROFISSIONAIS DA  ÁREA  PARA  TROCA DE EXPERIÊNCIAS. -MONTAGEM DE  ACERVO NA  ESCOLA COM  DIFERENTES  MATERIAIS  PEDAGÓGICOS COM  AUXÍLIO DOS  ALUNOS... -MAIS  ATIVIDADES  LÚDICAS PARA  TER  MAIS  IDÉIAS  PARA  PROJETOS  INTERESSANTES...
MODALIDADE SUBSEQUENTE /NOTURNO / 3ª  FASE/ 32 ALUNOS PROBLEMAS  CITADOS  PELOS  ALUNOS : -SAIDAS DO  TRABALHO ( dispensa) PARA  ESTÁGIO . -NÃO  PODER  FAZER  ESTÁGIO  NA  INSTITUIÇÃO  QUE  TRABALHA. -MUITAS  HORAS DE ESTÁGIO, SAÍDAS CONSTANTES DO LOCAL DE  TRABALHO. -
-NÃO  ACEITAÇÃO DE HORAS DE  EFETIVO  TRABALHO  EM  CENTROS DE  EDUCAÇÃO  E  VOLUNTARIADOS PARA  DESCONTAR  DE  HORAS  DE  ESTÁGIO. -EXCESSO  DE  PROJETOS  PARA  DESENVOLVER... -MUITAS  HORAS  DE  ESTÁGIO. -POUCAS  PALESTRAS, TEATRO, CURSOS  E  OFICINAS.
-POUCAS  AULAS  PRÁTICAS -FALTAM  ATIVIDADES  PARA  AUXILIAR  O  ALUNO  EM  SALA  DE  AULA
SOLUÇÕES  : CONSIDERAR  HORAS DOS ALUNOS QUE JÁ  ATUAM NAS  ESCOLAS. -DISPENSAR AULAS/ESTÁGIO EM CONTRA-TURNO DE QUEM JÁ  ATUA NO  MAGISTÉRIO. -FAZER REGÊNCIA  NAS ESCOLAS QUE  ATUAM. -DIMINUIR  HORASDE  ESTÁGIO . REALIZAR  MAIS  PALESTRAS/TEATRO
-MAIS  AULAS  PRÁTICAS. -OPORTUNIZAR  MAIS  CONTATOS COM  A  REALIDADE  DE SALA DE AULA.
O QUE ESTAMOS  PREPARANDO ????
QUEM  ESTAMOS  FORMANDO????? A  ESCOLA ESTÁ  CUMPRINDO COM  SEU  PAPEL ???? E...OS  ALUNOS.... SABEM  O  SEU  PAPEL  NA  ESCOLA  E  NA  SOCIEDADE ????

Curso Seed Uniao Da VitóRia

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    PESQUISA DE CAMPOCOLÉGIO EST. TÚLIO DE FRANÇA/União da Vitória ALUNOS DO CURSO NORMAL DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO
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    Professora Maria NelsiScheid Wietzke União da Vitória -PR
  • 3.
    Modalidade integrado /4ªSÉRIE/ NOTURNO 26 alunos PROBLEMAS CITADOS PELOS ALUNOS : -ENCONTRAM RESISTÊNCIAS NAS ESCOLAS ONDE PRETENDEM FAZER ESTÁGIO. -SETEM-SE MAL RECEBIDAS... -PROFESSORES REGENTES NÃO ACEITAM SEUS PLANOS DE AULA, CONSIDERAM FRACOS SEUS TRABALHOS, PEDEM OUTRAS ATIVIDADES , DIFERENTES DAQUELAS QUE AS ALUNAS DETECTARAM QUANDO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO. -FALTA DE MATERIAIS COM APLICABILIDADE PRÁTICA -FALTA DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA SEUS TRABALHOS.
  • 4.
    -DIFICULDADES PARA CONSEGUIR DISPENSA NO TRABALHO PARA OS ESTÁGIOS -FALTAM ATIVIDADES PARA TRABALHAR O LÚDICO COM AS CRIANÇAS. -FALTAM DINÃMICAS PARA APLICAÇÃO NAS ESCOLAS. -EXCESSO DE TRABALHOS TEÓRICOS EM SALA-DE-AULA. -ADEQUAÇÃO DOS HORÁRIOS. -FALTAM LIVROS PARA ORIENTAÇÃO DE TRABALHOS PEDAGÓGICOS.
  • 5.
    SOLUÇÕES APRESENTADAS PELOS ALUNOS: -Reuniões com Secretaria Municipal para esclarecer sobre o trabalho das alunas. -Professores Regentes de Turmas serem mais Solidários com os alunos Estagiários. -Mais Palestras... -Professores mudar sua Metodologia
  • 6.
    -RECEBER MAIS ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS. -MAIS DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E ALUNO. -MAIS AULAS PRÁTICAS -MAIS TRABALHOS EM SALA-DE-AULA. -MAIS TROCA DE EXPERIÊNCIAS E PESQUISAS DE CAMPO... MAIS AULAS QUE MOSTREM COMO BRINCAR COM AS CRIANÇAS.
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    MENOS TRABALHOSTEÓRICOS ... -TRAZER PROFISSIONAIS DA ÁREA PARA TROCA DE EXPERIÊNCIAS. -MONTAGEM DE ACERVO NA ESCOLA COM DIFERENTES MATERIAIS PEDAGÓGICOS COM AUXÍLIO DOS ALUNOS... -MAIS ATIVIDADES LÚDICAS PARA TER MAIS IDÉIAS PARA PROJETOS INTERESSANTES...
  • 8.
    MODALIDADE SUBSEQUENTE /NOTURNO/ 3ª FASE/ 32 ALUNOS PROBLEMAS CITADOS PELOS ALUNOS : -SAIDAS DO TRABALHO ( dispensa) PARA ESTÁGIO . -NÃO PODER FAZER ESTÁGIO NA INSTITUIÇÃO QUE TRABALHA. -MUITAS HORAS DE ESTÁGIO, SAÍDAS CONSTANTES DO LOCAL DE TRABALHO. -
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    -NÃO ACEITAÇÃODE HORAS DE EFETIVO TRABALHO EM CENTROS DE EDUCAÇÃO E VOLUNTARIADOS PARA DESCONTAR DE HORAS DE ESTÁGIO. -EXCESSO DE PROJETOS PARA DESENVOLVER... -MUITAS HORAS DE ESTÁGIO. -POUCAS PALESTRAS, TEATRO, CURSOS E OFICINAS.
  • 10.
    -POUCAS AULAS PRÁTICAS -FALTAM ATIVIDADES PARA AUXILIAR O ALUNO EM SALA DE AULA
  • 11.
    SOLUÇÕES :CONSIDERAR HORAS DOS ALUNOS QUE JÁ ATUAM NAS ESCOLAS. -DISPENSAR AULAS/ESTÁGIO EM CONTRA-TURNO DE QUEM JÁ ATUA NO MAGISTÉRIO. -FAZER REGÊNCIA NAS ESCOLAS QUE ATUAM. -DIMINUIR HORASDE ESTÁGIO . REALIZAR MAIS PALESTRAS/TEATRO
  • 12.
    -MAIS AULAS PRÁTICAS. -OPORTUNIZAR MAIS CONTATOS COM A REALIDADE DE SALA DE AULA.
  • 13.
    O QUE ESTAMOS PREPARANDO ????
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    QUEM ESTAMOS FORMANDO????? A ESCOLA ESTÁ CUMPRINDO COM SEU PAPEL ???? E...OS ALUNOS.... SABEM O SEU PAPEL NA ESCOLA E NA SOCIEDADE ????