Atuação do Nutricionista como
Personal Diet
Tatiane M. Pelegrini
Nutricionista Especialista em Nutrição Clínica
Objetivos do Curso
Aperfeiçoar a capacidade do profissional para
atuar com eficiência na avaliação e na prescrição
nutricional em diferentes condições fisiológicas e
patológicas – incluindo as técnicas culinárias
adequadas para a manutenção ou a recuperação da
saúde – e no atendimento domiciliar ou em
consultório.
O ano de 2007 constituiu um marco na história da
nutrição no Brasil, pois foi o ano em que se completou
40 anos de regulamentação da profissão de
nutricionista. Atualmente, o País está com quase 50 mil
profissionais atuando em diversas áreas. A área de
maior concentração é a Nutrição Clínica.
Introdução
Profissional que realiza atendimento domiciliar
ou coorporativo, a indivíduos sadios ou não,
atendendo uma ou todas as pessoas de uma
mesma família.
Inclui:
* Avaliação Nutricional
* Orientação Nutricional
* Treinamento cozinheiros
Diferencial:
* Comodidade
* Praticidade
PERSONAL DIET
Protocolo de atendimento nutricional
proposto
• Informações coletadas por meio de um inquérito
familiar detalhado.
• Estabelecer mudanças necessárias dos hábitos
alimentares visando à promoção da saúde.
• O objetivo do inquérito é conhecer bem todos os
aspectos relacionados à saúde e aos hábitos de vida
da família
• Informações relevantes.
* Metas a serem traçadas
* Elaborar o cardápio de acordo com os hábitos e a
rotina familiar.
* Individualização do consumo energético e da
suplementação de nutrientes para algum membro da
família.
* Nesse caso, a ferramenta mais importante é a
anamnese individual, que deve conter o máximo de
informações possíveis sobre a situação de nutrição e
saúde do indivíduo.
Primeira visita
• Para a primeira visita, é necessário que todos os
moradores da casa estejam presentes
• Durante esta visita são identificados todos os aspectos
relacionados à alimentação da família e, a partir do
objetivo principal, elaboram-se as propostas de
mudanças.
• Propor um plano de acompanhamento de, no mínimo,
dois meses, definir a periodicidade das visitas, realizar
o inquérito familiar e a avaliação física dos membros
da família, e orientar a cozinheira sobre as mudanças
gerais na rotina culinária.
• Materiais usados são: balança eletrônica portátil,
adipômetro, fita métrica e material impresso (inquérito
familiar, anamnese individual e bloco de prescrição).
Propostas de mudanças
• Formuladas a partir de um criterioso
diagnóstico da realidade;
• Solicitam o serviço de consultoria
para planejar e variar cardápios e
aperfeiçoar práticas culinárias.
Esquema de intervenção para mudança de
hábitos alimentares
• Estabelecer estratégias diferenciadas e
personalizadas de intervenção.
• Competência e a criatividade do nutricionista são
atributos essenciais.
• Consumo de alimentos fora dos horários das
refeições e em locais inapropriados, estes hábitos
deverão ter prioridade no esquema de intervenção.
1ª Semana: Concentrar na mastigação
2ª semana: excluir ingestão de liquidos durante as
refeições, mas hidratar durante o dia.
3ª Semana:Eliminar alimentos alegorgenicos
4ªSemana: Fracionar as refeições ao longo do dia
5ª Semana:Comer cinco porções de frutas ao dia
6ª Semana:Substituir cereais simples por integrais
7ª Semana:Introduzir linhaça, castanhas, azeites
8ª Semana:Habituar-se a Jantar cedo
Bittencourt,2008.
Para a incorporação dos novos hábitos metas
traçadas, é necessário tempo para adaptação às
novidades.
Propostas gradativas.
Transmitir segurança e confiança durante a
comunicação e propor mudanças de acordo com a
realidade .
É fundamental a priorização de metas e a
implantação de correções e adaptações necessárias,
em prazos bem definidos.
Dieta individualizada
• Software de Nutrição
• Fracionamento da dieta
• Recuperar ou manter EN.
Segunda visita
• Após o período de uma semana, deverá
ocorrer a segunda consulta.
• Verificar alcance das metas propostas.
• Durante esta consulta deverá ser entregue o
cardápio dos 15 primeiros dias e a
respectiva lista de compra de alimentos,
além da dieta individual, quando for o caso.
Cardápio e lista de compra de
alimentos
• Contato com quem prepara a refeição
• Nessa ocasião, devem ser tratados os seguintes
temas: relação dos alimentos com a nutrição e
a qualidade de vida; função de ingredientes,
como açúcares simples, gorduras e temperos
no preparo dos alimentos;.
• A lista de compra de alimentos é elaborada a
partir do cardápio. Essa lista constitui mais
uma ferramenta de educação e de mudança dos
hábitos alimentares.
• industrializados e o aumento de produtos in
natura.
• A lista de compra de alimentos pode ser
dividida em hortifruti e em alimentos diversos.
Terceira visita
• A terceira visita é destinada à entrega do
restante do cardápio para um mês e à
realização de uma nova avaliação física. Nesta
visita também podem ser oferecidos o
treinamento para a cozinheira e a aula de
educação nutricional.
Treinamento da cozinheira
• O treinamento tem a finalidade de capacitar a
cozinheira em técnicas dietéticas que
garantam a produção de refeições com
qualidade.
• Os objetivos do treinamento são traçados
conforme os problemas identificados no
inquérito familiar ou durante as visitas
domiciliares.
• O treinamento da cozinheira pode ser dividido
em três aulas, sendo duas teóricas e uma
prática.
• Ao final, deve ser aplicado um teste de
conhecimentos e, caso o desempenho seja
satisfatório, deve ser fornecido um certificado
do treinamento.
Aulas de educação
nutricional
• O personal diet precisa estar atento durante as visitas,
que, muitas vezes, tendem a se tornar extensas, o que
pode comprometer a eficácia do atendimento;
• As dúvidas e os questionamentos dos clientes são
suficientes para demandar mais tempo do que o
estipulado para uma consulta;
• Recomendam-se as seguintes estratégias para o
desenvolvimento das aulas: selecionar o conteúdo de
acordo com o interesse, a idade e o objetivo principal
da clientela, e com a proposta de intervenção; e expor
o conteúdo de forma clara, dialogada e atrativa.
AVALIAÇÃO
NUTRICIONAL
Avaliação Nutricional
Toda a investigação aplicada a
grupos de pessoas,coletividades
ou indivíduos com o objetivo de
corrigir ou orientar a alimentação.
Etapas da Avaliação
Nutricional
• Medir problema
• Comparar com um parâmetro
• Concluir os resultados e aplicar
medidas necessarias.
Ferramentas para a AN
* Indicadores: -Diretos
-Indiretos
* Instrumentos
* Critérios
Tipos de Inquéritos Alimentares
* Clínicos : - Nutrientes e seus sintomas
* Bioquímico: - Hemograma
- Colesterol, etc
* Socio-econômico: -Dados de renda etc
* Antropométrico: IMC
DCT
Inquérito Alimentar
Registrar a ingestão alimentar Habitual
Verificar a quantidade e qualidade da
alimentação
Estimar a ingestão de macro e
micronutrientes
Analisar a compatibilidade da ingestão
alimentar frente ao GET
Estabelecer as intervenções dietéticas
REGISTRO ALIMENTAR (HABITUAL/24 horas)
Registro Alimentar Diário/Pirâmide
Café da Manhã Pães e
Cereais
Verduras
e legumes
Frutas Leite e
derivados
Carnes e
grãos
Lanche da Manhã
Almoço
Lanche da Tarde
Jantar
Lanche da Noite
Total de Porções do dia
Porções recomendadas
Inquérito de freqüência
Todos os
dias
3 x /
semana
1 x /
semana
Raro Nunca OBS
Biscoitos
Chocolates
Sorvetes
Balas e chicletes
Outros doces (tortas, bolos,
etc.)
Arroz
Massas
Pães
Cereais Matinais
Carne Vermelha
Salgadinho (Elma Chips)
Salsicha, lingüiça, presunto,
salame
Frango
Peixe
Ovos
Feijão
Leite
Iogurtes
Queijos
Frutas
Verduras e Legumes
Refrigerantes
Sucos
Bebidas Alcoólicas
Sucos, isotônicos, etc.
Café
Adoçantes
Doces Dietéticos
Técnicas Motivacionais para aderência
da dieta proposta
* 75% dos pacientes não seguem as
recomendações médicas relacionadas as
mudanças no
estilo de vida, como restrições alimentares,
abandono
do fumo e outros.
* Abordagem direta , para alcançar
resultados através de metas.
Assis e Nahas, 1999
Elaborar uma estratégia para captar e manter pacientes.
*Traçar todos os passos a serem realizados.
1- Família com 4 pessoas procura reeducação alimentar
-2 filhos : 7 e 13 anos
-Esposa: dona de casa
-Marido: Bancário
2- Mulher 26 anos, estudante, fica fora de casa o dia
inteiro
Curso de personal diet

Curso de personal diet

  • 1.
    Atuação do Nutricionistacomo Personal Diet Tatiane M. Pelegrini Nutricionista Especialista em Nutrição Clínica
  • 2.
    Objetivos do Curso Aperfeiçoara capacidade do profissional para atuar com eficiência na avaliação e na prescrição nutricional em diferentes condições fisiológicas e patológicas – incluindo as técnicas culinárias adequadas para a manutenção ou a recuperação da saúde – e no atendimento domiciliar ou em consultório.
  • 3.
    O ano de2007 constituiu um marco na história da nutrição no Brasil, pois foi o ano em que se completou 40 anos de regulamentação da profissão de nutricionista. Atualmente, o País está com quase 50 mil profissionais atuando em diversas áreas. A área de maior concentração é a Nutrição Clínica. Introdução
  • 4.
    Profissional que realizaatendimento domiciliar ou coorporativo, a indivíduos sadios ou não, atendendo uma ou todas as pessoas de uma mesma família. Inclui: * Avaliação Nutricional * Orientação Nutricional * Treinamento cozinheiros Diferencial: * Comodidade * Praticidade PERSONAL DIET
  • 5.
    Protocolo de atendimentonutricional proposto • Informações coletadas por meio de um inquérito familiar detalhado. • Estabelecer mudanças necessárias dos hábitos alimentares visando à promoção da saúde. • O objetivo do inquérito é conhecer bem todos os aspectos relacionados à saúde e aos hábitos de vida da família • Informações relevantes.
  • 6.
    * Metas aserem traçadas * Elaborar o cardápio de acordo com os hábitos e a rotina familiar. * Individualização do consumo energético e da suplementação de nutrientes para algum membro da família. * Nesse caso, a ferramenta mais importante é a anamnese individual, que deve conter o máximo de informações possíveis sobre a situação de nutrição e saúde do indivíduo.
  • 7.
    Primeira visita • Paraa primeira visita, é necessário que todos os moradores da casa estejam presentes • Durante esta visita são identificados todos os aspectos relacionados à alimentação da família e, a partir do objetivo principal, elaboram-se as propostas de mudanças. • Propor um plano de acompanhamento de, no mínimo, dois meses, definir a periodicidade das visitas, realizar o inquérito familiar e a avaliação física dos membros da família, e orientar a cozinheira sobre as mudanças gerais na rotina culinária. • Materiais usados são: balança eletrônica portátil, adipômetro, fita métrica e material impresso (inquérito familiar, anamnese individual e bloco de prescrição).
  • 8.
    Propostas de mudanças •Formuladas a partir de um criterioso diagnóstico da realidade; • Solicitam o serviço de consultoria para planejar e variar cardápios e aperfeiçoar práticas culinárias.
  • 9.
    Esquema de intervençãopara mudança de hábitos alimentares • Estabelecer estratégias diferenciadas e personalizadas de intervenção. • Competência e a criatividade do nutricionista são atributos essenciais. • Consumo de alimentos fora dos horários das refeições e em locais inapropriados, estes hábitos deverão ter prioridade no esquema de intervenção.
  • 10.
    1ª Semana: Concentrarna mastigação 2ª semana: excluir ingestão de liquidos durante as refeições, mas hidratar durante o dia. 3ª Semana:Eliminar alimentos alegorgenicos 4ªSemana: Fracionar as refeições ao longo do dia 5ª Semana:Comer cinco porções de frutas ao dia 6ª Semana:Substituir cereais simples por integrais 7ª Semana:Introduzir linhaça, castanhas, azeites 8ª Semana:Habituar-se a Jantar cedo Bittencourt,2008.
  • 11.
    Para a incorporaçãodos novos hábitos metas traçadas, é necessário tempo para adaptação às novidades. Propostas gradativas. Transmitir segurança e confiança durante a comunicação e propor mudanças de acordo com a realidade . É fundamental a priorização de metas e a implantação de correções e adaptações necessárias, em prazos bem definidos.
  • 12.
    Dieta individualizada • Softwarede Nutrição • Fracionamento da dieta • Recuperar ou manter EN.
  • 13.
    Segunda visita • Apóso período de uma semana, deverá ocorrer a segunda consulta. • Verificar alcance das metas propostas. • Durante esta consulta deverá ser entregue o cardápio dos 15 primeiros dias e a respectiva lista de compra de alimentos, além da dieta individual, quando for o caso.
  • 14.
    Cardápio e listade compra de alimentos • Contato com quem prepara a refeição • Nessa ocasião, devem ser tratados os seguintes temas: relação dos alimentos com a nutrição e a qualidade de vida; função de ingredientes, como açúcares simples, gorduras e temperos no preparo dos alimentos;. • A lista de compra de alimentos é elaborada a partir do cardápio. Essa lista constitui mais uma ferramenta de educação e de mudança dos hábitos alimentares. • industrializados e o aumento de produtos in natura. • A lista de compra de alimentos pode ser dividida em hortifruti e em alimentos diversos.
  • 15.
    Terceira visita • Aterceira visita é destinada à entrega do restante do cardápio para um mês e à realização de uma nova avaliação física. Nesta visita também podem ser oferecidos o treinamento para a cozinheira e a aula de educação nutricional.
  • 16.
    Treinamento da cozinheira •O treinamento tem a finalidade de capacitar a cozinheira em técnicas dietéticas que garantam a produção de refeições com qualidade. • Os objetivos do treinamento são traçados conforme os problemas identificados no inquérito familiar ou durante as visitas domiciliares. • O treinamento da cozinheira pode ser dividido em três aulas, sendo duas teóricas e uma prática. • Ao final, deve ser aplicado um teste de conhecimentos e, caso o desempenho seja satisfatório, deve ser fornecido um certificado do treinamento.
  • 17.
    Aulas de educação nutricional •O personal diet precisa estar atento durante as visitas, que, muitas vezes, tendem a se tornar extensas, o que pode comprometer a eficácia do atendimento; • As dúvidas e os questionamentos dos clientes são suficientes para demandar mais tempo do que o estipulado para uma consulta; • Recomendam-se as seguintes estratégias para o desenvolvimento das aulas: selecionar o conteúdo de acordo com o interesse, a idade e o objetivo principal da clientela, e com a proposta de intervenção; e expor o conteúdo de forma clara, dialogada e atrativa.
  • 18.
  • 19.
    Avaliação Nutricional Toda ainvestigação aplicada a grupos de pessoas,coletividades ou indivíduos com o objetivo de corrigir ou orientar a alimentação.
  • 20.
    Etapas da Avaliação Nutricional •Medir problema • Comparar com um parâmetro • Concluir os resultados e aplicar medidas necessarias.
  • 21.
    Ferramentas para aAN * Indicadores: -Diretos -Indiretos * Instrumentos * Critérios
  • 22.
    Tipos de InquéritosAlimentares * Clínicos : - Nutrientes e seus sintomas * Bioquímico: - Hemograma - Colesterol, etc * Socio-econômico: -Dados de renda etc * Antropométrico: IMC DCT
  • 23.
    Inquérito Alimentar Registrar aingestão alimentar Habitual Verificar a quantidade e qualidade da alimentação Estimar a ingestão de macro e micronutrientes Analisar a compatibilidade da ingestão alimentar frente ao GET Estabelecer as intervenções dietéticas
  • 24.
  • 25.
    Registro Alimentar Diário/Pirâmide Caféda Manhã Pães e Cereais Verduras e legumes Frutas Leite e derivados Carnes e grãos Lanche da Manhã Almoço Lanche da Tarde Jantar Lanche da Noite Total de Porções do dia Porções recomendadas
  • 26.
    Inquérito de freqüência Todosos dias 3 x / semana 1 x / semana Raro Nunca OBS Biscoitos Chocolates Sorvetes Balas e chicletes Outros doces (tortas, bolos, etc.) Arroz Massas Pães Cereais Matinais Carne Vermelha Salgadinho (Elma Chips) Salsicha, lingüiça, presunto, salame Frango Peixe Ovos Feijão Leite Iogurtes Queijos Frutas Verduras e Legumes Refrigerantes Sucos Bebidas Alcoólicas Sucos, isotônicos, etc. Café Adoçantes Doces Dietéticos
  • 27.
    Técnicas Motivacionais paraaderência da dieta proposta * 75% dos pacientes não seguem as recomendações médicas relacionadas as mudanças no estilo de vida, como restrições alimentares, abandono do fumo e outros. * Abordagem direta , para alcançar resultados através de metas. Assis e Nahas, 1999
  • 28.
    Elaborar uma estratégiapara captar e manter pacientes. *Traçar todos os passos a serem realizados. 1- Família com 4 pessoas procura reeducação alimentar -2 filhos : 7 e 13 anos -Esposa: dona de casa -Marido: Bancário 2- Mulher 26 anos, estudante, fica fora de casa o dia inteiro