Este documento discute as transformações no ecossistema televisivo, incluindo a migração para dispositivos móveis, acesso a conteúdos on-demand, e a proliferação de serviços de streaming. Também aborda como esses desenvolvimentos alteraram os padrões de consumo com mais flexibilidade e binge watching, e motivaram alguns a cortarem serviços de TV paga. Finalmente, apresenta algumas oportunidades para pesquisa futura nesta área.
O documento discute as tendências emergentes no entretenimento, incluindo o entretenimento participativo, o visionamento social de vídeos online e a convergência entre mídias. A interatividade permite novas formas de experiências individuais e coletivas, como séries web interativas e projetos de criação colaborativa. A tecnologia também facilita novos modelos de distribuição e consumo de conteúdo em múltiplas plataformas.
Guia de como elaborar um projeto para documentarioTihee
Este documento fornece orientações para a elaboração de um projeto de documentário, incluindo 7 seções essenciais: 1) Sinopse, 2) Argumento, 3) Proposta, 4) Descrição do(s) Objeto(s), 5) Abordagem, 6) Estrutura e 7) Cronograma de Produção. O projeto deve apresentar a ideia central, sua importância, os objetivos, os personagens, a abordagem planejada e a estrutura narrativa proposta para o documentário.
Este documento fornece instruções para a criação de um roteiro de TV ou vídeo, incluindo a formatação do documento e descrições detalhadas do que deve ser mostrado e dito em cada cena.
A Video is Worth a Million Words? Comparing a Documentary with a Scientific P...Pedro Almeida
The presentation of the research study evaluating the value of a documentary as a key medium to communicate design research. It presents information from the evaluation of a second screen application using video as well as a scientific paper, in order to assess how the efficacy and usefulness of using such a documentary for science communication is perceived when compared to a scientific paper. Techniques of a method called Design Documentary, developed to inspire design research teams through video, combined with science journalism were the basis of the production. Twelve researchers and students were shown the documentary and asked to read the paper in counter-balanced order.
A w
Este taller sobre bases de datos cubre el modelo entidad-relación y cómo identificar relaciones de 1:1, 1:N y N:M. El taller ayudó al estudiante a comprender mejor el modelo de datos, cómo crear bases de datos usando este modelo, y la importancia de identificar llaves primarias y foráneas correctamente.
Este documento discute as transformações no ecossistema televisivo, incluindo a migração para dispositivos móveis, acesso a conteúdos on-demand, e a proliferação de serviços de streaming. Também aborda como esses desenvolvimentos alteraram os padrões de consumo com mais flexibilidade e binge watching, e motivaram alguns a cortarem serviços de TV paga. Finalmente, apresenta algumas oportunidades para pesquisa futura nesta área.
O documento discute as tendências emergentes no entretenimento, incluindo o entretenimento participativo, o visionamento social de vídeos online e a convergência entre mídias. A interatividade permite novas formas de experiências individuais e coletivas, como séries web interativas e projetos de criação colaborativa. A tecnologia também facilita novos modelos de distribuição e consumo de conteúdo em múltiplas plataformas.
Guia de como elaborar um projeto para documentarioTihee
Este documento fornece orientações para a elaboração de um projeto de documentário, incluindo 7 seções essenciais: 1) Sinopse, 2) Argumento, 3) Proposta, 4) Descrição do(s) Objeto(s), 5) Abordagem, 6) Estrutura e 7) Cronograma de Produção. O projeto deve apresentar a ideia central, sua importância, os objetivos, os personagens, a abordagem planejada e a estrutura narrativa proposta para o documentário.
Este documento fornece instruções para a criação de um roteiro de TV ou vídeo, incluindo a formatação do documento e descrições detalhadas do que deve ser mostrado e dito em cada cena.
A Video is Worth a Million Words? Comparing a Documentary with a Scientific P...Pedro Almeida
The presentation of the research study evaluating the value of a documentary as a key medium to communicate design research. It presents information from the evaluation of a second screen application using video as well as a scientific paper, in order to assess how the efficacy and usefulness of using such a documentary for science communication is perceived when compared to a scientific paper. Techniques of a method called Design Documentary, developed to inspire design research teams through video, combined with science journalism were the basis of the production. Twelve researchers and students were shown the documentary and asked to read the paper in counter-balanced order.
A w
Este taller sobre bases de datos cubre el modelo entidad-relación y cómo identificar relaciones de 1:1, 1:N y N:M. El taller ayudó al estudiante a comprender mejor el modelo de datos, cómo crear bases de datos usando este modelo, y la importancia de identificar llaves primarias y foráneas correctamente.
Media participativos 4 - informação/jornalismoPedro Almeida
O documento discute a participação do público no jornalismo através de plataformas digitais, mencionando desafios para meios de comunicação convencionais e novas formas de participação como comentários, microblogging e conteúdo gerado pelo usuário. Também aborda ferramentas para organização, colaboração e publicação de conteúdo como agregadores, escrita compartilhada e mídia gerada colaborativamente.
O documento discute mídia participativa e como plataformas digitais permitem que as pessoas produzam e compartilhem conteúdo. Ele explora quem são os produtores de conteúdo, as dimensões de expressão como educação, entretenimento e jornalismo, e como isso afeta instituições.
Conteúdos AV - Novos formatos narrativosPedro Almeida
Módulo de novos formatos narrativos nos conteúdos audiovisuais para novos media. No âmbito da UC de Conteúdos AV para Novos Media do Mestrado em Comunicação Multimédia - Universidade de Aveiro
O documento discute a importância de compreender as dinâmicas sócio-comportamentais e o potencial do consumo audiovisual interativo para a educação. Ele também lista os interesses de pesquisa do autor, incluindo novos modelos de difusão de conteúdo audiovisual, estratégias de produção participativa e narrativas cross-media. Finalmente, fornece detalhes sobre dois projetos relacionados coordenados pelo autor.
Media participativos 5 e 6 - cidadania e instituiçõesPedro Almeida
O documento discute como os meios de comunicação participativos estão transformando a democracia e as instituições. Citando Reagan e Lukashenko, destaca como a internet descentralizou a informação. Explora como blogs, redes sociais e partidos online estão empoderando os cidadãos e desafiando governos, e como as empresas estão adotando blogs corporativos para se comunicarem.
O documento discute como a cultura da participação e os meios de comunicação convencionais estão convergindo na era da Web 2.0. Os usuários agora criam, editam e compartilham conteúdo através de plataformas sociais e de compartilhamento de mídia. Isso resulta em novas formas de jornalismo participativo onde os cidadãos relatam eventos em tempo real e colaboram para verificar informações.
Construção do roteiro de produção de curta metragemJorge Andrade
O documento apresenta um roteiro para a produção de um curta-metragem sobre o significado da palavra "Ubuntu" na cultura africana. O curta abordará o conceito de "humanidade com os outros" por meio de entrevistas com africanos, um bispo e Nelson Mandela, mostrando como este valor está presente na vida do povo africano.
Este documento apresenta trechos de um roteiro de curta-metragem baseado na obra de Machado de Assis "A Igreja do Diabo". O roteiro descreve o Diabo planejando fundar sua própria igreja para competir com as outras religiões. Ele visita Deus para comunicar e desafiar sua ideia. O Diabo então começa a pregar nas ruas sobre sua nova igreja e suas virtudes alternativas como avareza, gula e inveja. Ele também defende a fraude, venalidade e calúnia em uma
Anexo 4 sequência didática projeto curta-metragemMariana Correia
O projeto propõe que alunos do ensino médio produzam um curta-metragem a partir de um poema, utilizando seus celulares. Eles lerão poemas, analisarão curtas baseados neles e elaborarão roteiros. O projeto visa desenvolver competências comunicacionais e de produção textual com tecnologias.
O documentário abordará a questão da diversidade racial através de um jogo de futebol anual realizado em Heliópolis, São Paulo, onde os times são divididos entre "pretos" e "brancos". O filme usará entrevistas com jogadores, organizadores e moradores para explorar como as relações raciais evoluíram ao longo do tempo no local. O cronograma prevê pesquisa, pré-produção, filmagem e pós-produção entre agosto e novembro.
O documento discute o processo de criação de um roteiro de documentário. Ele explica que a pesquisa é a primeira etapa, conduzida por uma hipótese, e inclui entrevistas e pesquisa de campo. O argumento começa a estruturar a história respondendo às perguntas clássicas do jornalismo. A atividade pede que os alunos comecem a desenvolver esses elementos para seu próprio documentário.
Dos audiovisuais à multimídia: análise história das diferentes dimensões de u...guest0161e9
O documento descreve a evolução histórica do uso de recursos audiovisuais na educação, desde o século XVII até os dias atuais. Aborda como os audiovisuais eram vistos inicialmente como forma de tornar o ensino mais intuitivo e concreto, depois como auxiliares da eficiência do ensino na década de 1970. Também discute como a perspectiva foi mudando para valorizar o papel comunicacional dos recursos e a importância de preparar professores para usá-los de forma interativa.
1) O documento discute como escrever documentários, distinguindo entre documentários históricos/biográficos e documentários espontâneos sobre comportamentos ou eventos únicos; 2) Para documentários espontâneos, o foco é na visualização e organização, não na narrativa; 3) O roteirista contribui com pesquisa, planejamento, estruturação visual do documentário e redação; o tratamento substitui o roteiro tradicional nesses casos.
O documento descreve o roteiro de um videoclipe produzido por instituições de ensino. O roteiro contém três cenas: uma no quarto de uma personagem mostrando itens de diferentes épocas, uma cena interativa dentro de um baú com esses itens, e uma cena em ruas e oficina de uma banda.
Formatação de Projetos de Audiovisual - Aulas 2, 3 e 4Cultura e Mercado
O documento descreve as regulamentações e normas para captação de recursos incentivados para produção audiovisual brasileira independente, incluindo: requisitos para produtoras e projetos; classificação de nível das produtoras; documentos necessários para registro de empresa e análise de projetos; e limitações de orçamento de acordo com a classificação.
Produção e Realização Audiovisual 1 - aula pré-produçãoPedro Almeida
Este documento apresenta um resumo da pré-produção audiovisual. A pré-produção é a primeira etapa do processo de produção de um projeto audiovisual e inclui o desenvolvimento da ideia, da narrativa e do tratamento, culminando na elaboração do guião técnico e literário. O documento explica cada uma destas etapas da pré-produção, desde a conceção da ideia até à estruturação final da narrativa através do guião.
O documento propõe um programa de televisão para o público agropecuarista com o objetivo de informar a comunidade tocantinense, especialmente os produtores rurais, sobre as ações executadas pela Secretaria da Agricultura, da Pecuária e do Desenvolvimento Agrário e suas vinculadas. O programa visa contribuir com os produtores rurais, transmitindo informações úteis, fortalecer a imagem do órgão perante o público alvo e dar visibilidade às ações do governo.
Seminário sobre avaliação de protótipos de aplicações de televisão interativa e second screen.
Mestrado em Comunicação Multimédia - Universidade de Aveiro
Media participativos 4 - informação/jornalismoPedro Almeida
O documento discute a participação do público no jornalismo através de plataformas digitais, mencionando desafios para meios de comunicação convencionais e novas formas de participação como comentários, microblogging e conteúdo gerado pelo usuário. Também aborda ferramentas para organização, colaboração e publicação de conteúdo como agregadores, escrita compartilhada e mídia gerada colaborativamente.
O documento discute mídia participativa e como plataformas digitais permitem que as pessoas produzam e compartilhem conteúdo. Ele explora quem são os produtores de conteúdo, as dimensões de expressão como educação, entretenimento e jornalismo, e como isso afeta instituições.
Conteúdos AV - Novos formatos narrativosPedro Almeida
Módulo de novos formatos narrativos nos conteúdos audiovisuais para novos media. No âmbito da UC de Conteúdos AV para Novos Media do Mestrado em Comunicação Multimédia - Universidade de Aveiro
O documento discute a importância de compreender as dinâmicas sócio-comportamentais e o potencial do consumo audiovisual interativo para a educação. Ele também lista os interesses de pesquisa do autor, incluindo novos modelos de difusão de conteúdo audiovisual, estratégias de produção participativa e narrativas cross-media. Finalmente, fornece detalhes sobre dois projetos relacionados coordenados pelo autor.
Media participativos 5 e 6 - cidadania e instituiçõesPedro Almeida
O documento discute como os meios de comunicação participativos estão transformando a democracia e as instituições. Citando Reagan e Lukashenko, destaca como a internet descentralizou a informação. Explora como blogs, redes sociais e partidos online estão empoderando os cidadãos e desafiando governos, e como as empresas estão adotando blogs corporativos para se comunicarem.
O documento discute como a cultura da participação e os meios de comunicação convencionais estão convergindo na era da Web 2.0. Os usuários agora criam, editam e compartilham conteúdo através de plataformas sociais e de compartilhamento de mídia. Isso resulta em novas formas de jornalismo participativo onde os cidadãos relatam eventos em tempo real e colaboram para verificar informações.
Construção do roteiro de produção de curta metragemJorge Andrade
O documento apresenta um roteiro para a produção de um curta-metragem sobre o significado da palavra "Ubuntu" na cultura africana. O curta abordará o conceito de "humanidade com os outros" por meio de entrevistas com africanos, um bispo e Nelson Mandela, mostrando como este valor está presente na vida do povo africano.
Este documento apresenta trechos de um roteiro de curta-metragem baseado na obra de Machado de Assis "A Igreja do Diabo". O roteiro descreve o Diabo planejando fundar sua própria igreja para competir com as outras religiões. Ele visita Deus para comunicar e desafiar sua ideia. O Diabo então começa a pregar nas ruas sobre sua nova igreja e suas virtudes alternativas como avareza, gula e inveja. Ele também defende a fraude, venalidade e calúnia em uma
Anexo 4 sequência didática projeto curta-metragemMariana Correia
O projeto propõe que alunos do ensino médio produzam um curta-metragem a partir de um poema, utilizando seus celulares. Eles lerão poemas, analisarão curtas baseados neles e elaborarão roteiros. O projeto visa desenvolver competências comunicacionais e de produção textual com tecnologias.
O documentário abordará a questão da diversidade racial através de um jogo de futebol anual realizado em Heliópolis, São Paulo, onde os times são divididos entre "pretos" e "brancos". O filme usará entrevistas com jogadores, organizadores e moradores para explorar como as relações raciais evoluíram ao longo do tempo no local. O cronograma prevê pesquisa, pré-produção, filmagem e pós-produção entre agosto e novembro.
O documento discute o processo de criação de um roteiro de documentário. Ele explica que a pesquisa é a primeira etapa, conduzida por uma hipótese, e inclui entrevistas e pesquisa de campo. O argumento começa a estruturar a história respondendo às perguntas clássicas do jornalismo. A atividade pede que os alunos comecem a desenvolver esses elementos para seu próprio documentário.
Dos audiovisuais à multimídia: análise história das diferentes dimensões de u...guest0161e9
O documento descreve a evolução histórica do uso de recursos audiovisuais na educação, desde o século XVII até os dias atuais. Aborda como os audiovisuais eram vistos inicialmente como forma de tornar o ensino mais intuitivo e concreto, depois como auxiliares da eficiência do ensino na década de 1970. Também discute como a perspectiva foi mudando para valorizar o papel comunicacional dos recursos e a importância de preparar professores para usá-los de forma interativa.
1) O documento discute como escrever documentários, distinguindo entre documentários históricos/biográficos e documentários espontâneos sobre comportamentos ou eventos únicos; 2) Para documentários espontâneos, o foco é na visualização e organização, não na narrativa; 3) O roteirista contribui com pesquisa, planejamento, estruturação visual do documentário e redação; o tratamento substitui o roteiro tradicional nesses casos.
O documento descreve o roteiro de um videoclipe produzido por instituições de ensino. O roteiro contém três cenas: uma no quarto de uma personagem mostrando itens de diferentes épocas, uma cena interativa dentro de um baú com esses itens, e uma cena em ruas e oficina de uma banda.
Formatação de Projetos de Audiovisual - Aulas 2, 3 e 4Cultura e Mercado
O documento descreve as regulamentações e normas para captação de recursos incentivados para produção audiovisual brasileira independente, incluindo: requisitos para produtoras e projetos; classificação de nível das produtoras; documentos necessários para registro de empresa e análise de projetos; e limitações de orçamento de acordo com a classificação.
Produção e Realização Audiovisual 1 - aula pré-produçãoPedro Almeida
Este documento apresenta um resumo da pré-produção audiovisual. A pré-produção é a primeira etapa do processo de produção de um projeto audiovisual e inclui o desenvolvimento da ideia, da narrativa e do tratamento, culminando na elaboração do guião técnico e literário. O documento explica cada uma destas etapas da pré-produção, desde a conceção da ideia até à estruturação final da narrativa através do guião.
O documento propõe um programa de televisão para o público agropecuarista com o objetivo de informar a comunidade tocantinense, especialmente os produtores rurais, sobre as ações executadas pela Secretaria da Agricultura, da Pecuária e do Desenvolvimento Agrário e suas vinculadas. O programa visa contribuir com os produtores rurais, transmitindo informações úteis, fortalecer a imagem do órgão perante o público alvo e dar visibilidade às ações do governo.
Seminário sobre avaliação de protótipos de aplicações de televisão interativa e second screen.
Mestrado em Comunicação Multimédia - Universidade de Aveiro
Human-Computer Interaction, Games and Interactive Television - SeminarsPedro Almeida
O documento descreve dois seminários abertos sobre UX e HCI. No dia 29 de outubro, BIEKE ZAMAN falará sobre a evolução da pesquisa em HCI e jogos, de interação humano-computador para interação jogador-computador. No dia 30, DAVID GEERTS discutirá as tendências atuais e o design de interação para televisão interativa. Ambos os seminários ocorrerão no auditório do Departamento de Geociências.
O documento é um relatório escrito por Fernando Ramos e Pedro Almeida sobre as ferramentas da web social e como as tecnologias da comunicação podem potencializar a educação.
TV Discovery & Enjoy - a New Approach to Help Users Finding the Right TV Prog...Pedro Almeida
This document summarizes research into developing a new TV program discovery application called TV Discovery & Enjoy (TvDE). TvDE aims to help users more easily find TV programs to watch by considering their preferences and context. It integrates live, recorded, and on-demand content sources. An evaluation involved users testing a prototype. They found the interface easy to use and recommendations generally suitable. Most saw value in TvDE for the home, especially heavier TV viewers. The research concludes TvDE shows potential as an alternative to electronic program guides by better mapping users' cognitive selection processes.
Pre-produção AV - Guiões Literários, Técnicos e StoryboardPedro Almeida
2ª parte do Módulo de Pré-produção sobre a criação de Guiões Literários, Técnicos e Storyboards - Mestrado em Comunicação Multimédia - Universidade de Aveiro
Avaliação de protótipos iTV e mobile - MCMMPedro Almeida
Seminário sobre a avaliação de protótipos iTV e mobile em field trial e laboratório. Apresentado em Seminário de Investigação do Mestrado em Comunicação Multimédia da Universidade de Aveiro. Por Jorge Ferraz de Abreu e Pedro Almeida
Criação de personagens e introdução à direção de atoresPedro Almeida
A criação de personagens integrada nas etapas iniciais do processo de pré-produção AV. Fundamentos da direção de atores. Produção e Realização AV do Mestrado em Comunicação Multimédia da Universidade de Aveiro
Tecnologias da Comunicação em Educação - sessão Web SocialPedro Almeida
O documento é um relatório escrito por Fernando Ramos e Pedro Almeida sobre como as tecnologias da comunicação podem potencializar a educação, contendo várias seções repetidas afirmando isso.
Viewer behaviors and practices in the (new) Television EnvironmentPedro Almeida
Online survey about the young Portuguese adults behaviors in front of TV. What they do, how they decide what to watch,,,
Presentation at the Euro ITV 2013 - Como - Study carried by the Social iTV group of CETAC.MEDIA - University of Aveiro - Portugal. (more info: http://socialitv.web.ua.pt/)
Produção e Realização Audiovisual 1 - conclusão da pré-produçãoPedro Almeida
O documento apresenta os conceitos e elementos essenciais de um storyboard para produção audiovisual, incluindo a identificação de cenas e planos, setas para indicar movimentos, e dados técnicos e literários. É explicado como o storyboard auxilia a visualização da narrativa e sequência das cenas antes das filmagens. Por fim, são mostrados exemplos de layouts para diferentes formatos e como softwares podem integrar o storyboard com o roteiro.
Avaliação in-situ de aplicações iTV e mobilePedro Almeida
O documento descreve um estudo com participantes idosos testando uma plataforma de recomendação de conteúdo de TV. Os participantes demonstraram comportamentos como ajustar a posição para melhor visualização. A maioria dos participantes era do sexo masculino, com mais de 60 anos e reformados.
Engaging viewers through Social TV Games. The presentation about the Wize project carried at EuroITV 2012. The project was developed in the Dep. of Communication and Art - University of Aveiro, as part as the socialitv research group (http://socialitv.web.ua.pt/)
Este documento discute o consumo de audiovisual em meios sociais, interativos e contextuais. Apresenta projetos de investigação sobre plataformas de difusão audiovisual em novos meios, televisão interativa, aplicações móveis contextuais e conteúdo. Explora também tendências de consumo audiovisual e seu potencial para educação.
O documento discute o uso de tecnologias da comunicação na educação, mencionando conceitos como personalização, participação e colaboração. Inclui também dados sobre o uso de redes sociais por estudantes e uma descrição de como as tecnologias podem ser integradas nos espaços educacionais.
ITV services for socializing in public placesPedro Almeida
This document discusses using interactive television (iTV) services to enable social viewing experiences in public places. It notes that while iTV and public display networks both provide TV-centered experiences, they have traditionally been separate fields. The document proposes extending social TV platforms developed for the home to public locations to create personalized but highly social viewing experiences. It outlines some of the challenges of supporting collective viewing and collaborative decision making in public spaces using iTV, such as developing appropriate interaction models for multi-user input from alternative devices. The document concludes that iTV provides a technical means for new socially-oriented services in public viewing environments.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
8. Total U.S. – Home and Work Locations | July 2012
Content Videos Only (Ad Videos Not Included)
Source: comScore Video Metrix
Unique Videos (000)* Minutes per
Viewers (000) Viewer
Total 184,182 36,877,798 1,336.8
Google Sites 156,999 19,586,510 525.0
Facebook.com 53,045 327,801 21.7
Yahoo! Sites 48,693 625,077 70.4
VEVO 44,844 597,107 46.1
Microsoft Sites 42,677 483,280 43.9
AOL, Inc. 39,774 664,568 69.7
Viacom Digital 37,029 420,762 51.3
NDN 35,129 391,699 89.7
Amazon Sites 28,480 99,163 21.2
Turner Digital 24,611 244,887 40.4
dados: Comscore 2012