O documento fornece informações sobre um concurso público para 300 vagas no Instituto Federal do Paraná, com inscrições até 13/10/2014 por valores entre R$40-90, prova em 02/11/2014 e salários de até R$8.344,64. Também dá dicas de estudo como ler o edital, ter um cronograma, usar materiais objetivos e resolver provas anteriores, além de sugerir o uso de resumos, mapas mentais e apostilas digitais para estudar de forma econômica e estratégica.

1. IF-PR 2014
Instituto Federal do Paraná

2. Informações Básicas
• Instituição: IFPR - Instituto Federal do Paraná.
• Localidade: Paraná
• Nível de Escolaridade: Médio - Superior
• Número de Vagas: 300 vagas
• Salários: Até R$ 8.344,64
• Data de Inscrição: Até 13/10/2014
• Valor da Inscrição: R$ 40,00 - 90,00
• Data da Prova: 02/11/2014

3. Inscrição
A inscrição do concurso pode ser feita no site:
www.cetroconcursos.org.br

4. Dicas de Estudo
1. Leia atentamente todo o Edital
2. Separe um horário para seus estudos
3. Tenha um material objetivo e direcionado
4. Resolva questões e provas anteriores
5. Durma e alimente-se com regularidade

5. Sugestões
Uma boa forma de se estudar com econômia e eficiência,
é por meio de materiais esquematizados e sintetizados por
disciplinas.
As princípais ferramentas educacionais de sintetização e
esquematização de consteúdos são:
• Apostilas
• Resumos
• Mapas Mentais
• Exercícios

6. Vantagens didáticas
• • Oferece uma clara estrutura visual do conteúdo de
um tema.
• Desenvolve as capacidades de análise, síntese,
ordem lógica e relação de idéias.
• Potencializa o estudo elaborado e ativo permitindo
um domínio dos temas.
• Facilita a memorização já que permite uma razoável
integração de novas idéias.
• Proporciona um instrumento importante de
verificação da aprendizagem.

7. Educação digital
• Atualmente uma das ferramentas utilizadas para a
transmissão de conteúdos educacionais são as
plataformas de Ead e os conteúdos digitalizados.
• Esses recursos apresentam várias vantagens que
podem ser concentradas em três grandes temas,
que são: Praticidade, econômia e estratégia.

8. É prático
Com apostilas digitais você pode estudar por meio
de computadores, notebooks, tablets ou
smartphones e em qualquer lugar. Elas podem ser
facilmente 'transportada’ e consultadas a qualquer
momento.
Além disso, você pode imprimir as páginas que
realmente desejar, poupando tempo e recursos
naturais.

9. É estratégico
Você estuda ou reforça seu conhecimento por meio
de um material altamente diretivo.
Bons resumos contemplam toda a matéria do
concurso, dando ênfase aos conteúdos mais
cobrados pela banca responsável pela elaboração
da prova.
E, se desejar, você ainda reforça o estudo do mesmo
conteúdo por meio de mapas mentais.

10. É econômico
É bom ter a possibilidade de adquirir apenas o
material que realmente precisa, dessa forma, não há
necessidade de apostilas robustas, caras, de difícil
manuseio ou conteúdos que você já possui.

11. EXEMPLO
Resumo Apostilas
www.resumoapostilas.com.br

12. Lingua Portuguesa
Conteúdo Programático: Compreensão e interpretação
de textos. Leitura e interpretação de texto. Leitura e
interpretação de texto visual . Semântica. Tipologia
textual. Intertextualidade. Figuras de linguagem.
Fonética. Encontros vocálicos. Encontros consonantais.
Dígrafos.Acentuação gráfica. Ortografia oficial.
Significação das palavras. Usos do Porquê. Emprego do
Hífen. Morfologia. Formação das palavras. Classes de
palavras. Substantivo. Artigo. Adjetivo. Numeral.
Pronome. Preposição. Interjeição. Conjunção. Verbo.
Advérbio. Crase. Sintaxe. Sintaxe da oração e do
período. Sintaxe do período simples. Sintaxe do período
composto. Pontuação. Concordância Nominal e verbal.
Concordância Nominal. Concordância Verbal.
Regência Verbal e nominal. Regência Verbal. Regência
Nominal.

13. Conhecimento Pedagógico
Conteúdo Programático: Fundamentos da Educação. Didática. Principais teóricos da
Didática.Pedagogia Tradicional e Renovada. Principais teorias da aprendizagem.
Relação Professor - Aluno. Disciplina na Classe. Conteúdo e Método de Ensino.
Classificação dos Métodos de Ensino. Estrutura didática da Aula. Avaliação.
Características da avaliação escolar. Formas de Avaliação. Características da
avaliação Escolar. Instrumentos de verificação do rendimento Escolar. Educação
Inclusiva. Principais eventos e documentos da Educação Inclusiva. Diretrizes
curriculares nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Educação
Direitos Humanos, Democracia e Cidadania. Declaração universal dos direitos
Humanos. Função social da Escola. Principais concepções pedagógicas e às
finalidades sociais da escola. Currículo e organização dos conteúdos. Currículo.
Classificação dos currículos. Organização dos conteúdos. Parâmetros curriculares
nacionais PCNS. Natureza dos parâmetros curriculares nacionais. Organização do
conhecimento escolar nos PCNs. Avaliação nos PCNs. Objetivos gerais do Ensino
fundamental nos PCNs. Planejamento Escolar. Funções do planejamento escolar.
Plano de Escola.Plano de Ensino. Plano de Aula. Projeto Politico Pedagógico – PPP. A
educação na Constituição Federal do Brasil de 1988. Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional LDB – Lei 9394/96 – Atualizada. Lei da obrigatoriedade da
temática História e Cultura Afro-Brasileira – Lei 10.639/96. Diretrizes curriculares
nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e
cultura afro-brasileira e africana – Resolução CNE/CP Nº 1/04. A Educação no
Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. Plano Nacional de Educação em
direitos Humanos de 2007. Diretrizes curriculares nacionais para a Educação Básica.
Plano nacional da educação 2011-2020.

14. Bons estudos!