O documento descreve o processo de previsão do tempo, começando pela observação de dados meteorológicos, assimilação desses dados, modelagem numérica da atmosfera usando supercomputadores, resultando em previsões do tempo.
Palestra para professores do Ensino Fundamental, com material interessante para usar na preparação de aulas. Na palestra, falo sobre a Meteorologia e o Ciclo d'água
Palestra para professores do Ensino Fundamental, com material interessante para usar na preparação de aulas. Na palestra, falo sobre a Meteorologia e o Ciclo d'água
Essa palestra explica as principais recomendações da OMM para a implantação de uma Estação Meteorológica, além de mostrar dados da Estação Meteorológica do IAG-USP, que está em operação desde 1933.
Essa apresentação foi ministrada no contexto Meteorologia para a Terceira Idade, programa do IAG-USP. A autora da apresentação é Samantha Martins Almeida, meteorologista da Estação Meteorológica do IAG-USP.
Os usuários são livres para replicar a apresentação, reutilizá-la, utilizar trechos dela, etc, desde que informem a autoria.
Princípios de Química: Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente (2005) – Peter Atkins e Loretta Jones
Química: a ciência central (1999) – Theodore L. Brown, Eugene H. LeMay, Bruce E. Bursten e Julia R. Burdge
Fundamentos de Físico-Química (1986) – Gilbert Castellan
Fundamentos de Química Analítica (1963) – Douglas A. Skoog, Donald M. West, F. James Holler e Stanley R.
Nesse trabalho, iremos mostrar a importância do anemômetro e da biruta, na qual é pouco explorado fundamental e ensino médio, e quando é abordado, é só para as provas como ENEM, PSC, SIS entre outras avaliações.
Portanto, isso mostra as limitações do ensino e pesquisa da Geografia nos ensinos regulares, assim como tem essa deficiência desse assunto, a muitos outros assuntos que completamente esquecidos.
Pois, como iremos demonstrar aqui, é possível ter uma aula dinâmica e acessível a todos, onde, podemos aprender de climatologia e seus equipamentos climatológicos e despertar o interesses dos alunos e incentivá-los a procurar outros campos de estudos.
Apresentação exibida durante o 2º Workshop sobre Adaptação à Mudança do Clima no Brasil em 2040, realizado nos dias 14 e 15 de abril, em São José dos Campos, São Paulo. Tema: “Modelagem Climática - Apresentação dos cenários IPCC AR4 e AR5 e considerações para estudos usando modelagem climática para estudos de IVA”. Autor: Jose A. Marengo (CCST INPE). Saiba mais: http://ow.ly/w5K2k
Semelhante a Como é feita a previsão do tempo? Da observação á previsão (20)
Reportagem da Pesquisa Fapesp de Outubro/2016 - A conturbada formação de um o...Samantha Martins
Pesquisadores divergem sobre como o mar invadiu há 115 milhões de anos o que é hoje o interior do Nordeste e uniu o Atlântico Norte e o Atlântico Sul.
Reportagem da Pesquisa Fapesp de Outubro/2016.
Reportagem da Pesquisa Fapesp de Outubro/2016 - Paisagens de TitãSamantha Martins
Conheça as pesquisas mais recentes sobre a superfície de Titã, o maior satélite natural de Saturno.
Em setembro de 2017, a missão espacial Cassini-Huygens orbita Saturno e suas luas, dando uma atenção especial para Titã, o mundo com nuvens, neve, chuvas, lagos e rios... de metano.
A equipe da JPL (Jet Propulsion Lab) da NASA, responsável pela missão Cassini-Huygens, tem como chefe a astrônoma brasileira Rosaly Lopes.
A reportagem foi publicada pela revista Pesquisa Fapesp de Outubro/2016.
Excerto de dois materiais a respeito de geada, fenômeno meteorológico que pode causar danos a algumas culturas agrícolas.
Fontes:
- Serra, A.: Climatologia do Brasil (1977).
- Belford Mattos Filho, J.: A geada e o café (1929)
Origens do IAG-USP - Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféric...Samantha Martins
Palestra que fala da história do IAG-USP: suas origens, remontando a CGG - Comissão Geographica e Geologica.
Fonte principal:
Santos, P. M.: INSTITUTO ASTRONÔMICO E GEOFÍSICO DA USP: Memória sobre sua Formação e Evolução (2005) - EDUSP
Tiras do Heliógrafo e Actinógrafo e exemplos com comparaçõesSamantha Martins
Esse documento se complementa a esse conjunto de slides: http://pt.slideshare.net/samanthameteorologia/actingrafo-e-heligrafo-algumas-informaes
Onde falo sobre esses dois instrumentos meteorológicos e seus registros
Material de Astronomia de Posição - Prof. Roberto Boczko - Capítulo 4, 5 e 6 ...Samantha Martins
Nesses três capítulos
Capítulo 4 - Triângulos Esféricos
- Triângulos Planos
- Pólo e plano fundamentais
- Triângulos Esféricos
- Relações trigonométricas num triângulo esférico
- Cálculo de ângulos entre dois astros
Capítulo 3 - Relacionar Sistemas de Coordenadas
- Relacionar coordenadas equatoriais horárias
- Relacionar coordenadas horárias e horizontais
- Relacionar coordenadas horizontais e equatoriais
- Relacionar coordenadas equatoriais e eclípticas
- Relacionar coordenadas equatoriais e eclípticas no caso do Sol
Capítulo 6 - Nascer e Ocaso dos astros
- Nascer e ocaso dos astros
- Período de visibilidade de um astro
- Movimento diurno e mensal da Lua
Esse material foi copiado por mim nas aulas que tive com o Prof. Roberto Boczko em 2002. Estou digitalizando todo meu material para disponibilizar para interessados.
Material de Astronomia de Posição - Prof. Roberto Boczko - Capítulo 2 e 3 - S...Samantha Martins
Nesses dois capítulos
Capítulo 2 - Sistema Geográfico Equatorial e Horário de Coordenadas
- Coordenadas geográficas
- Relacionar latitude geográfica e astronômica
- Sistema Equatorial de Coordenadas
- Movimento Diurno Aparente das Estrelas (nos dois hemisférios)
- Diferença entre norte magnético e geográfico
- Culminação ou passagem meridiana
- Determinação da declinação de uma estrela e da latitude local com observações meridianas
- Determinação da latitude local e da declinação da estrela usando três observações de uma mesma estrela usando três observações de uma mesma estrela
- Sistema horário de coordenadas
- Tempo Sideral
- Dia Solar x Dia Sideral
Capítulo 3 - Sistema Eclíptico de Coordenadas
- Ano trópico ou Ano das Estações
- Calendário Gregoriano
- Movimento anual aparente do Sol
- Constelações Zodiacais - Zodíaco
- Plano da Eclíptica
- Sistema Eclíptico de Coordenadas
- Motivo das Estações do Ano
Esse material foi copiado por mim nas aulas que tive com o Prof. Roberto Boczko em 2002. Estou digitalizando todo meu material para disponibilizar para interessados.
Material de Astronomia de Posição - Prof. Roberto Boczko - Capítulo 1 - Abóba...Samantha Martins
Nesse capítulo:
- Abóbada Celeste
- Motivo de o céu ser azul
- Pontos Cardeais
- Sistema horizontal local de coordenadas
- Movimento diurno aparente (Sol, Lua e outros astros)
- Pólos celestes
- Esfera Celeste
- Latitude Astronômica
Esse material foi copiado por mim nas aulas que tive com o Prof. Roberto Boczko em 2002. Estou digitalizando todo meu material para disponibilizar para interessados.
Material de Astronomia de Posição - Prof. Roberto Boczko - Capítulo 0 - Intro...Samantha Martins
Nesse capítulo, fala-se brevemente de cosmogonia, cosmologia e das estruturas que formam o Universo.
Esse material foi copiado por mim nas aulas que tive com o Prof. Roberto Boczko em 2002. Estou digitalizando todo meu material para disponibilizar para interessados.
Tipos de nuvens e sua relação com o Quadro SinóticoSamantha Martins
Apresentação feita pela meteorologista Simone Valarini a respeito dos tipos de nuvens e a relação de cada um desses tipos com o quadro sinótico presente e futuro.
Complemento a esse material: http://pt.slideshare.net/samanthameteorologia/tipos-de-nuvens-e-sua-relao-com-o-quadro-sintico
Tipos de nuvens e sua relação com o Quadro SinóticoSamantha Martins
Material de aula do curso de Meteorologia Sinótica do IAG-USP (Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da USP).
Um excelente complemento para essa postagem: http://meteoropole.com.br/2016/10/nuvens-undulatus-asperatus-ou-asperitas-como-elas-sao-classificadas/
Matéria publicada no Suplemento Agrícola do jornal O Estado de São Paulo de 20 de novembro de 1991. Título: Base para Instalar o pluviômetro.
Essa reportagem visa auxiliar pessoas que desejam instalar pluviômetros, dando orientações técnicas sobre a construção da base de alvenaria.
Não encontrei o Volume 1 do International Cloud Atlas, mas isso não tem tanto problema. O Volume 2 é o mais interessante, uma vez que conta com as fotografias que ajudam a identificar os tipos de nuvens. Aproveitem.
Mais informações sobre essa edição e outras edições do Atlas de Nuvens, nesse post: http://meteoropole.com.br/2016/09/atlas-internacional-de-nuvens-international-cloud-atlas/
Material da Royal Meteorological Society. Trata-se de um "disco" que ajuda na identificação dos tipos de nuvens. Mais informações nesse post: http://meteoropole.com.br/2014/01/experiencia-13-circulo-de-nuvens/
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Como é feita a previsão do tempo? Da observação á previsão
1.
2. Como é feita a previsão
do tempo?
Da observação à previsão
Samantha Martins
Meteorologia – Estação
Meteorológica do IAG-USP
3. Sobre mim: Samantha Martins Almeida,
meteorologista da Estação Meteorológica do
IAG-USP.
A Estação Meteorológica do IAG-USP foi fundada em
1933, realizando observações meteorológicas
ininterruptamente desde sua fundação.
6. Meteorologia
Consultoria
Setor energético: energia eólica,
energia solar e hidrelétricas
Agricultura
Arquitetura e UrbanismoEstudos de Impacto
Ambiental
Meteorologia Forense
Previsão do tempo e
do clima
Planejamento de atividades
pessoais
Planejamento de atividades
econômicas
Prevenção de desastres
Observação e
Monitoramento do
tempo e do clima
Ensino e Pesquisa
nas diferentes
subáreas
12. OBSERVANDO O TEMPO E O CLIMA:
Estação Meteorológica
-Padrão Internacional: OMM (ou WMO –
World Meteorological Organization –
Organização Meteorológica Mundial)
- Possui um código junto a OMM (83004)
-Não pode mudar sua localização
geográfica
-A OMM estabelece procedimentos para
que possa ser instalada corretamente:
grama aparada, abrigo meteorológico na
altura correta, área cercada, itens pintados
de branco, etc
13. OBSERVANDO O TEMPO E O CLIMA:
Estação Meteorológica
A Estação Meteorológica do IAG-USP tem 82 anos de funcionamento!
Para que uma estação meteorológica seja considerada climatológica,
ela tem que ter pelo menos 30 anos de funcionamento.
Climatológica: Significa que descreve o clima do local
15. OBSERVANDO O TEMPO E O CLIMA:
Tempo x Clima
No contexto da meteorologia, tempo significa as
condições da atmosfera em um local e momento
específicos.
O clima de um local é portanto o padrão regular
das variações das condições do tempo. Toda vez
que falamos da palavra clima, podemos associá-
la as condições meteorológicas médias daquele
lugar.
20. ASSIMILAÇÃO DOS DADOS OBSERVADOS
Combinação de observação + previsão para ajudar a preencher locais onde
não há observação (oceanos, desertos, áreas afastadas, etc).
21. ASSIMILAÇÃO DOS DADOS OBSERVADOS
Exemplo de dados assimilados (procedimentos do Met Office)
22. Mas qual o caminho até a previsão do
tempo?
Observação
Previsão
Modelagem numérica da
atmosfera
26. MODELAGEM NUMÉRICA DA ATMOSFERA
- Muita complexidade nos cálculos!
- Já no início do século XX, alguns matemáticos tentaram
fazer esses cálculos e muitos chegaram a conclusões
pessimistas.
- Em 1945, surge o ENIAC, considerado o primeiro
computador. Ele possibilitou a primeira previsão do
tempo! Ele pesava 27 toneladas, tinha dimensões
aproximadas de 2.4 m × 0.9 m × 30 m, ocupava uma
área de 167m² e consumia 150 kW de eletricidade.
27. MODELAGEM NUMÉRICA DA ATMOSFERA
Klara Dan Von
Neumann, uma das
principais
programadoras do
ENIAC
Linguagem Matemática (Equações) Linhas de comando (programação)
28. Mas qual o caminho até a previsão do
tempo?
Observação
Previsão
Supercomputadores
30. SUPERCOMPUTADORES
- Muitos avanços tecnológicos desde 1945!
-A primeira previsão do tempo, feita pelo ENIAC, foi feita
com uma versão mais simplificada das equações.
-A previsão de 24h demorou 24h para ficar pronta! Ou
seja, não tinha finalidade prática (apenas para estudo,
avaliação)
Apenas 1s!
Peter Lynch e Oliver Lynch (2008)
31. SUPERCOMPUTADORES
- Hoje são usadas menos simplificações e os cálculos são feitos em
uma grade mais refinada (mais pontos);
- Hoje também existe uma rede maior de observações
meteorológicas.
-Os dados observados são usados como CONDIÇÃO INICIAL para
que os modelos possam começar a resolver as equações.
41. - O controle de qualidade dos dados é importantíssimo
- Cuidado em todas as etapas do processo de previsão
do tempo
-A previsão do tempo é um conjunto de procedimentos
-Os meteorologistas atuam em todas as etapas da
processo, operacionalmente ou através da pesquisa
acadêmica
- A pesquisa acadêmica visa melhorar cada etapa do
processo, para que a previsão seja cada vez mais
confiável.
CONCLUSÕES
43. SITES PARA VISITAR
Site da Estação Meteorológica do IAG-USP:
www.estacao.iag.usp.br [cadastre seu e-mail em nossa
lista]
Onde rever esses slides: www.meteoropole.com.br [é
possível baixar em formato .pdf]
Even with the many observations we receive we do not have enough information to tell us what the atmosphere is doing at all points on and above the Earth's surface.
There are large areas of ocean, inaccessible regions on land and remote levels in the atmosphere where we have very few, or no, observations. To fill in the 'gaps' we can combine what observations we do have with forecasts of what we expect the conditions in the atmosphere to be. This is a process called data assimilation and gives us our best estimate of the current state of the atmosphere - the first step in producing a weather forecast.
Without data assimilation, any attempt to produce reliable forecasts is almost certain to end in failure.
Even tiny changes in the atmospheric conditions can lead to drastically different weather patterns after only a short time, so it is vital that the current state of the atmosphere is represented as accurately as possible. This process is highly mathematical and takes the supercomputer longer to accurately estimate the current atmospheric state than it does to actually make the forecast.
Our scientists are continually working to improve our understanding of atmospheric processes, so they can be better simulated in our forecast model, the Unified Model, and ultimately, lead to more accurate forecasts.
Each numerical weather prediction produced involves billions of mathematical calculations. Powerful supercomputers are required to be able to do these calculations as quickly as possible.