SlideShare uma empresa Scribd logo
COMENTÁRIOS – SSA1 2015 
1º DIA 
FILOSOFIA 
Assuntos 
Quantidade de questões 
Percentuais 
Pensamento Mítico 
2 
33,33% 
Cultura 
2 
33,33% 
Condição Humana 
1 
16,67% 
A Linguagem 
1 
16,67% 
Total 
6 
100% 
Comentários: 
Parabéns aos elaboradores da prova de Filosofia do SSA 1. Todos os itens do programa foram contemplados de forma clara, objetiva e direta, como requer a avaliação de adolescentes que inauguram o contato com a “a mãe de todas as ciências”! Uma prova bem elaborada que privilegiou o professor competente e o aluno estudioso; os textos que antecedem as questões dão o caminho para estimular o raciocínio do examinado a encontrar a opção verdadeira. Valeu a pena esperar um ano letivo por uma prova como esta. Todas as questões merecem destaque pela perfeita elaboração como pela clareza em suas resoluções. 
Professor: Antônio Alves
FÍSICA 
Assuntos 
Quantidade de questões 
Percentuais 
Cinemática 
2 
20% 
Leis de Newton 
2 
20% 
Energia 
2 
20% 
Colisões 
1 
10% 
Gravitação Universal 
2 
20% 
Medidas Físicas 
1 
10% 
Total 
10 
100% 
Comentários: 
O nível da prova foi acima do esperado para a 1ª série. 
A distribuição dos assuntos não foi coerente com o ensinado, pois metade do conteúdo representa a Cinemática, desprezada pela banca com apenas uma questão, o que corresponde a 10% do conteúdo. 
Gostaríamos de criticar de forma construtiva a questão nº 27, envolvendo as Leis de Newton, pois seu enunciado é insatisfatório para a resolução. 
A Banca deveria ter escolhido outra questão para avaliar este conteúdo. 
Professor: José Fernandes, Marcílio Reis e Rogério Porto
LÍNGUA ESTRANGEIRA 
INGLÊS 
DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES 
Assuntos 
Quantidade de questões 
Percentuais 
Gramática 
1 
16,7% 
Interpretação de texto 
3 
50% 
Vocabulário 
2 
33,3% 
Total 
6 
100% 
Comentários: 
A prova de Língua Inglesa do seriado da 1ª série não apresentou surpresas, nem dificuldades de compreensão. A prova não foi feita para o aluno que fala inglês fluentemente, mas para aquele aluno que vai fazer a prova com o conteúdo estudado no Ensino Médio. A prova foi constituída por dois textos que se apresentaram com um vocabulário simples e bastante acessível ao entendimento dos mesmos. A questão 35, uma questão gramatical que exigiu do aluno um conhecimento básico da Língua, o emprego do passado simples do verbo “there to be”. 
Professores: Eliane Serra e Rejane Ferraz 
ESPANHOL 
DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES 
Assuntos 
Quantidade de questões 
Percentuais 
Compreensão de texto 
2 
34% 
Aspecto Cultural 
1 
16% 
Vocabulário 
3 
50% 
Total 
6 
100% 
Comentários: 
A prova do SSA 1 está dentro do conteúdo estudado em sala de aula. Não apresenta nenhuma dificuldade, nem complexidade para a compreensão, pois os textos são muito claros e curtos (uma receita de cozinha, um provérbio e uma tirinha). 
Não apresenta nenhuma questão gramatical, todas as questões são de vocabulário e compreensão de textos. Todos os verbos estão no Presente do Modo Indicativo. 
Professores: Ciro Uría
LÍNGUA PORTUGUESA 
DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES 
Assuntos 
Quantidade de questões 
Percentuais 
Língua Portuguesa 
8 
66,66% 
Literatura 
4 
33,34% 
Total 
12 
100% 
Comentários: 
A prova da 1ª série avaliou, sobretudo, a capacidade de o aluno compreender/interpretar os textos. 
Embora tenha contemplado o que é exigido no programa estabelecido pela UPE, duas coisas nos chamaram a atenção: a alusão ao Movimento Armorial, talvez não devesse ter sido feita, pois não consta do programa da 1ª série e, sim, da 3ª série; a linguagem empregada em algumas alternativas apresenta um nível acima da capacidade de entendimento de um aluno da primeira série do Ensino Médio. 
No que diz respeito à abordagem dos aspectos linguísticos, a prova trouxe questões envolvendo concordância verbal, emprego do acento indicador da crase, ortografia e valor semântico dos conectivos. 
No mais, a prova esteve dentro das expectativas. 
Professores: Ana José, André Lima, Jorge Alves e Luciana Notaro
MATEMÁTICA 
DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES 
Assuntos 
Quantidade de questões 
Percentuais 
Lógica 
3 
30% 
Aritmética 
1 
10% 
Mdc 
1 
10% 
Função de 1º grau 
1 
10% 
Contagem 
1 
10% 
Estatística – média 
1 
10% 
Geometria plana 
2 
20% 
Total 
10 
100% 
Comentários: 
Com relação à questão 15, a questão não especifica quantas pessoas fizeram saques. 
Se fosse uma única pessoa ela poderia sacar todas 420 + 900 = 1320 cédulas. 
Se fossem duas pessoas, cada uma delas poderia sacar 660 cédulas. 
Se fossem três pessoas, cada uma delas poderia sacar 440 cédulas. 
Se fossem quatro pessoas, cada uma delas poderia sacar 330 cédulas. 
E assim por diante. 
Das alternativas apresentadas, a única que é divisor de 1320 é 60, mas não corresponde necessariamente ao número máximo de cédulas sacadas. 
Com relação à questão 17, não concordamos com o gabarito oficial. 
O item III (tanto Paula como Marta chegaram ao aeroporto com uma diferença de 26 minutos) dá a entender que cada uma delas chegou com 26 minutos de atraso em relação ao fato de receber Ricardo no aeroporto. 
Professores: André Costa, Carlos Murakami e Rodrigo Dantas
Assuntos distribuídos por questão 
Questão 
Assunto 
1. 
Interpretação de Texto Verbal – Gramática 
2. 
Interpretação de Texto Verbal – Gramática 
3. 
Interpretação de Texto Verbal – Gramática 
4. 
Coesão Textual – Gramática 
5. 
Relações lógico- semânticas – Gramática 
6. 
Normas Gramaticais – Gramática 
7. 
Interpretação de texto híbrido – Gramática 
8. 
Semântica – Gramática 
9. 
Quinhentismo – Literatura 
10. 
Gêneros e Movimentos Literários – Literatura 
11. 
Singularidades dos Textos Literários – Literatura 
12. 
Conotação e Denotação – Literatura 
13. 
Lógica – rotação – translação – Matemática 
14. 
Estatística – média – Matemática 
15. 
Mdc – Matemática 
16. 
Logica – dado – Matemática 
17. 
Logica – medida de tempo – Matemática 
18. 
Geometria plana – quadrilátero – Matemática 
19. 
Geometria plana – triângulos – Matemática 
20. 
Função de 1º grau – Matemática 
21. 
Contagem – Matemática 
22. 
Aritmética – multiplicação – Matemática 
23. 
Medidas Físicas – Física 
24. 
Teorema do Impulso – Física 
25. 
Aceleração Média – Física 
26. 
Energia e Leis de Newton – Física 
27. 
Leis de Newton – Física 
28. 
Gravitação Universal – Física 
29. 
Gravitação Universal – Física 
30. 
Energia – Física 
31. 
Potência – Física 
32. 
Colisões e Energia – Física 
Inglês 
Espanhol 
33. 
Interpretação de texto 
Compreensão de texto 
34. 
Vocabulário 
Compreensão de texto 
35. 
Gramática 
Aspecto Cultura 
36. 
Interpretação de texto 
Vocabulário (sinônimos) 
37. 
Interpretação de texto 
Vocabulário 
38. 
Vocabulário 
Vocabulário 
39. 
Pensamento Mítico – Filosofia 
40. 
Cultura e trabalho – Filosofia 
41. 
Pensamento Mítico – Filosofia 
42. 
Cultura e Trabalho – Filosofia 
43. 
A Condição Humana – Filosofia 
44. 
A Linguagem – Filosofia

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Comentários SSA1 2015 - 1º dia

Comentários SSA 1 1º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 1  1º dia - Colégio NAPComentários SSA 1  1º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 1 1º dia - Colégio NAP
Erick De Souza Fonseca
 
Comentários IFPE 2015
Comentários IFPE 2015Comentários IFPE 2015
Comentários IFPE 2015
Nap Murakami
 
Comentários SSA 3 - 2017 - 1º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 3 - 2017 - 1º dia - Colégio NAPComentários SSA 3 - 2017 - 1º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 3 - 2017 - 1º dia - Colégio NAP
Erick De Souza Fonseca
 
Comentários SSA 3 2017 - 2º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 3 2017 - 2º dia - Colégio NAPComentários SSA 3 2017 - 2º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 3 2017 - 2º dia - Colégio NAP
Erick De Souza Fonseca
 
Comentários Unicap 2015.1 grupos 1 e 2
Comentários Unicap 2015.1  grupos 1 e 2Comentários Unicap 2015.1  grupos 1 e 2
Comentários Unicap 2015.1 grupos 1 e 2
Nap Murakami
 
Comentários SSA 3 1º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 3   1º dia - Colégio NAPComentários SSA 3   1º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 3 1º dia - Colégio NAP
Erick De Souza Fonseca
 
Comentários UPE 1º dia - 2015
Comentários UPE  1º dia - 2015Comentários UPE  1º dia - 2015
Comentários UPE 1º dia - 2015
Nap Murakami
 
Comentário ENEM 2014 - 2º DIA
Comentário ENEM 2014 - 2º DIAComentário ENEM 2014 - 2º DIA
Comentário ENEM 2014 - 2º DIA
Nap Murakami
 
Conteúdo ES1 - 1º ano - Ensino Médio
Conteúdo ES1 - 1º ano - Ensino MédioConteúdo ES1 - 1º ano - Ensino Médio
Conteúdo ES1 - 1º ano - Ensino Médio
Fillipe Augusthus
 
Comentários SSA1 2015 2º dia
Comentários SSA1 2015   2º diaComentários SSA1 2015   2º dia
Comentários SSA1 2015 2º dia
Nap Murakami
 
O Ensino da Álgebra no Ensino Fundamental
O Ensino da Álgebra no Ensino FundamentalO Ensino da Álgebra no Ensino Fundamental
O Ensino da Álgebra no Ensino Fundamental
debora12
 
Estudo de caso: o professor de Matemática e o ensino de funções reais
Estudo de caso: o professor de Matemática e o ensino de funções reaisEstudo de caso: o professor de Matemática e o ensino de funções reais
Estudo de caso: o professor de Matemática e o ensino de funções reais
Andréa Thees
 
Comentários SSA 1 2º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 1   2º dia - Colégio NAPComentários SSA 1   2º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 1 2º dia - Colégio NAP
Erick De Souza Fonseca
 
Equipe CNDL - 2011
Equipe CNDL - 2011Equipe CNDL - 2011
Equipe CNDL - 2011
Edenilson Morais
 
Comentários ssa3 2015 2º dia
Comentários ssa3 2015   2º diaComentários ssa3 2015   2º dia
Comentários ssa3 2015 2º dia
Nap Murakami
 
Comentários ENEM- 2016 1º dia
Comentários ENEM- 2016   1º diaComentários ENEM- 2016   1º dia
Comentários ENEM- 2016 1º dia
Erick De Souza Fonseca
 
Explorando o ensino matemática v.17
Explorando o ensino matemática v.17Explorando o ensino matemática v.17
Explorando o ensino matemática v.17
Douglas Barbosa
 
2011 matematica capa
2011 matematica capa2011 matematica capa
2011 matematica capa
Samara Moraesbrito
 
Informação testes intermédios
Informação testes intermédiosInformação testes intermédios
Informação testes intermédios
Sónia Carreira
 
Informação geral teste intermédio
Informação geral teste intermédioInformação geral teste intermédio
Informação geral teste intermédio
Diogo Tavares
 

Semelhante a Comentários SSA1 2015 - 1º dia (20)

Comentários SSA 1 1º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 1  1º dia - Colégio NAPComentários SSA 1  1º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 1 1º dia - Colégio NAP
 
Comentários IFPE 2015
Comentários IFPE 2015Comentários IFPE 2015
Comentários IFPE 2015
 
Comentários SSA 3 - 2017 - 1º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 3 - 2017 - 1º dia - Colégio NAPComentários SSA 3 - 2017 - 1º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 3 - 2017 - 1º dia - Colégio NAP
 
Comentários SSA 3 2017 - 2º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 3 2017 - 2º dia - Colégio NAPComentários SSA 3 2017 - 2º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 3 2017 - 2º dia - Colégio NAP
 
Comentários Unicap 2015.1 grupos 1 e 2
Comentários Unicap 2015.1  grupos 1 e 2Comentários Unicap 2015.1  grupos 1 e 2
Comentários Unicap 2015.1 grupos 1 e 2
 
Comentários SSA 3 1º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 3   1º dia - Colégio NAPComentários SSA 3   1º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 3 1º dia - Colégio NAP
 
Comentários UPE 1º dia - 2015
Comentários UPE  1º dia - 2015Comentários UPE  1º dia - 2015
Comentários UPE 1º dia - 2015
 
Comentário ENEM 2014 - 2º DIA
Comentário ENEM 2014 - 2º DIAComentário ENEM 2014 - 2º DIA
Comentário ENEM 2014 - 2º DIA
 
Conteúdo ES1 - 1º ano - Ensino Médio
Conteúdo ES1 - 1º ano - Ensino MédioConteúdo ES1 - 1º ano - Ensino Médio
Conteúdo ES1 - 1º ano - Ensino Médio
 
Comentários SSA1 2015 2º dia
Comentários SSA1 2015   2º diaComentários SSA1 2015   2º dia
Comentários SSA1 2015 2º dia
 
O Ensino da Álgebra no Ensino Fundamental
O Ensino da Álgebra no Ensino FundamentalO Ensino da Álgebra no Ensino Fundamental
O Ensino da Álgebra no Ensino Fundamental
 
Estudo de caso: o professor de Matemática e o ensino de funções reais
Estudo de caso: o professor de Matemática e o ensino de funções reaisEstudo de caso: o professor de Matemática e o ensino de funções reais
Estudo de caso: o professor de Matemática e o ensino de funções reais
 
Comentários SSA 1 2º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 1   2º dia - Colégio NAPComentários SSA 1   2º dia - Colégio NAP
Comentários SSA 1 2º dia - Colégio NAP
 
Equipe CNDL - 2011
Equipe CNDL - 2011Equipe CNDL - 2011
Equipe CNDL - 2011
 
Comentários ssa3 2015 2º dia
Comentários ssa3 2015   2º diaComentários ssa3 2015   2º dia
Comentários ssa3 2015 2º dia
 
Comentários ENEM- 2016 1º dia
Comentários ENEM- 2016   1º diaComentários ENEM- 2016   1º dia
Comentários ENEM- 2016 1º dia
 
Explorando o ensino matemática v.17
Explorando o ensino matemática v.17Explorando o ensino matemática v.17
Explorando o ensino matemática v.17
 
2011 matematica capa
2011 matematica capa2011 matematica capa
2011 matematica capa
 
Informação testes intermédios
Informação testes intermédiosInformação testes intermédios
Informação testes intermédios
 
Informação geral teste intermédio
Informação geral teste intermédioInformação geral teste intermédio
Informação geral teste intermédio
 

Mais de Nap Murakami

Comentários SSA2 2015 2º dia
Comentários SSA2 2015   2º diaComentários SSA2 2015   2º dia
Comentários SSA2 2015 2º dia
Nap Murakami
 
Gabarito ssa 3 2º dia
Gabarito ssa 3 2º diaGabarito ssa 3 2º dia
Gabarito ssa 3 2º dia
Nap Murakami
 
Gabarito ssa3 1_dia
Gabarito ssa3 1_diaGabarito ssa3 1_dia
Gabarito ssa3 1_dia
Nap Murakami
 
REVNAP UNICAP/UPE - 3ª SÉRIE
REVNAP UNICAP/UPE - 3ª SÉRIEREVNAP UNICAP/UPE - 3ª SÉRIE
REVNAP UNICAP/UPE - 3ª SÉRIE
Nap Murakami
 
Comentários ENEM 2014 - 1º DIA
Comentários ENEM 2014 - 1º DIAComentários ENEM 2014 - 1º DIA
Comentários ENEM 2014 - 1º DIA
Nap Murakami
 
Comentários ENEM 2014 - 1º DIA
Comentários ENEM 2014 - 1º DIAComentários ENEM 2014 - 1º DIA
Comentários ENEM 2014 - 1º DIA
Nap Murakami
 
Relatividade
RelatividadeRelatividade
Relatividade
Nap Murakami
 
Dicas para o Enem 2014
Dicas para o Enem 2014Dicas para o Enem 2014
Dicas para o Enem 2014
Nap Murakami
 

Mais de Nap Murakami (8)

Comentários SSA2 2015 2º dia
Comentários SSA2 2015   2º diaComentários SSA2 2015   2º dia
Comentários SSA2 2015 2º dia
 
Gabarito ssa 3 2º dia
Gabarito ssa 3 2º diaGabarito ssa 3 2º dia
Gabarito ssa 3 2º dia
 
Gabarito ssa3 1_dia
Gabarito ssa3 1_diaGabarito ssa3 1_dia
Gabarito ssa3 1_dia
 
REVNAP UNICAP/UPE - 3ª SÉRIE
REVNAP UNICAP/UPE - 3ª SÉRIEREVNAP UNICAP/UPE - 3ª SÉRIE
REVNAP UNICAP/UPE - 3ª SÉRIE
 
Comentários ENEM 2014 - 1º DIA
Comentários ENEM 2014 - 1º DIAComentários ENEM 2014 - 1º DIA
Comentários ENEM 2014 - 1º DIA
 
Comentários ENEM 2014 - 1º DIA
Comentários ENEM 2014 - 1º DIAComentários ENEM 2014 - 1º DIA
Comentários ENEM 2014 - 1º DIA
 
Relatividade
RelatividadeRelatividade
Relatividade
 
Dicas para o Enem 2014
Dicas para o Enem 2014Dicas para o Enem 2014
Dicas para o Enem 2014
 

Último

Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptxForças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Danielle Fernandes Amaro dos Santos
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
sthefanydesr
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptxQUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
AntonioVieira539017
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Mary Alvarenga
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
DanielCastro80471
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Centro Jacques Delors
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
LucianaCristina58
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
AmiltonAparecido1
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 

Último (20)

Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptxForças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptxQUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 

Comentários SSA1 2015 - 1º dia

  • 1. COMENTÁRIOS – SSA1 2015 1º DIA FILOSOFIA Assuntos Quantidade de questões Percentuais Pensamento Mítico 2 33,33% Cultura 2 33,33% Condição Humana 1 16,67% A Linguagem 1 16,67% Total 6 100% Comentários: Parabéns aos elaboradores da prova de Filosofia do SSA 1. Todos os itens do programa foram contemplados de forma clara, objetiva e direta, como requer a avaliação de adolescentes que inauguram o contato com a “a mãe de todas as ciências”! Uma prova bem elaborada que privilegiou o professor competente e o aluno estudioso; os textos que antecedem as questões dão o caminho para estimular o raciocínio do examinado a encontrar a opção verdadeira. Valeu a pena esperar um ano letivo por uma prova como esta. Todas as questões merecem destaque pela perfeita elaboração como pela clareza em suas resoluções. Professor: Antônio Alves
  • 2. FÍSICA Assuntos Quantidade de questões Percentuais Cinemática 2 20% Leis de Newton 2 20% Energia 2 20% Colisões 1 10% Gravitação Universal 2 20% Medidas Físicas 1 10% Total 10 100% Comentários: O nível da prova foi acima do esperado para a 1ª série. A distribuição dos assuntos não foi coerente com o ensinado, pois metade do conteúdo representa a Cinemática, desprezada pela banca com apenas uma questão, o que corresponde a 10% do conteúdo. Gostaríamos de criticar de forma construtiva a questão nº 27, envolvendo as Leis de Newton, pois seu enunciado é insatisfatório para a resolução. A Banca deveria ter escolhido outra questão para avaliar este conteúdo. Professor: José Fernandes, Marcílio Reis e Rogério Porto
  • 3. LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES Assuntos Quantidade de questões Percentuais Gramática 1 16,7% Interpretação de texto 3 50% Vocabulário 2 33,3% Total 6 100% Comentários: A prova de Língua Inglesa do seriado da 1ª série não apresentou surpresas, nem dificuldades de compreensão. A prova não foi feita para o aluno que fala inglês fluentemente, mas para aquele aluno que vai fazer a prova com o conteúdo estudado no Ensino Médio. A prova foi constituída por dois textos que se apresentaram com um vocabulário simples e bastante acessível ao entendimento dos mesmos. A questão 35, uma questão gramatical que exigiu do aluno um conhecimento básico da Língua, o emprego do passado simples do verbo “there to be”. Professores: Eliane Serra e Rejane Ferraz ESPANHOL DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES Assuntos Quantidade de questões Percentuais Compreensão de texto 2 34% Aspecto Cultural 1 16% Vocabulário 3 50% Total 6 100% Comentários: A prova do SSA 1 está dentro do conteúdo estudado em sala de aula. Não apresenta nenhuma dificuldade, nem complexidade para a compreensão, pois os textos são muito claros e curtos (uma receita de cozinha, um provérbio e uma tirinha). Não apresenta nenhuma questão gramatical, todas as questões são de vocabulário e compreensão de textos. Todos os verbos estão no Presente do Modo Indicativo. Professores: Ciro Uría
  • 4. LÍNGUA PORTUGUESA DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES Assuntos Quantidade de questões Percentuais Língua Portuguesa 8 66,66% Literatura 4 33,34% Total 12 100% Comentários: A prova da 1ª série avaliou, sobretudo, a capacidade de o aluno compreender/interpretar os textos. Embora tenha contemplado o que é exigido no programa estabelecido pela UPE, duas coisas nos chamaram a atenção: a alusão ao Movimento Armorial, talvez não devesse ter sido feita, pois não consta do programa da 1ª série e, sim, da 3ª série; a linguagem empregada em algumas alternativas apresenta um nível acima da capacidade de entendimento de um aluno da primeira série do Ensino Médio. No que diz respeito à abordagem dos aspectos linguísticos, a prova trouxe questões envolvendo concordância verbal, emprego do acento indicador da crase, ortografia e valor semântico dos conectivos. No mais, a prova esteve dentro das expectativas. Professores: Ana José, André Lima, Jorge Alves e Luciana Notaro
  • 5. MATEMÁTICA DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES Assuntos Quantidade de questões Percentuais Lógica 3 30% Aritmética 1 10% Mdc 1 10% Função de 1º grau 1 10% Contagem 1 10% Estatística – média 1 10% Geometria plana 2 20% Total 10 100% Comentários: Com relação à questão 15, a questão não especifica quantas pessoas fizeram saques. Se fosse uma única pessoa ela poderia sacar todas 420 + 900 = 1320 cédulas. Se fossem duas pessoas, cada uma delas poderia sacar 660 cédulas. Se fossem três pessoas, cada uma delas poderia sacar 440 cédulas. Se fossem quatro pessoas, cada uma delas poderia sacar 330 cédulas. E assim por diante. Das alternativas apresentadas, a única que é divisor de 1320 é 60, mas não corresponde necessariamente ao número máximo de cédulas sacadas. Com relação à questão 17, não concordamos com o gabarito oficial. O item III (tanto Paula como Marta chegaram ao aeroporto com uma diferença de 26 minutos) dá a entender que cada uma delas chegou com 26 minutos de atraso em relação ao fato de receber Ricardo no aeroporto. Professores: André Costa, Carlos Murakami e Rodrigo Dantas
  • 6. Assuntos distribuídos por questão Questão Assunto 1. Interpretação de Texto Verbal – Gramática 2. Interpretação de Texto Verbal – Gramática 3. Interpretação de Texto Verbal – Gramática 4. Coesão Textual – Gramática 5. Relações lógico- semânticas – Gramática 6. Normas Gramaticais – Gramática 7. Interpretação de texto híbrido – Gramática 8. Semântica – Gramática 9. Quinhentismo – Literatura 10. Gêneros e Movimentos Literários – Literatura 11. Singularidades dos Textos Literários – Literatura 12. Conotação e Denotação – Literatura 13. Lógica – rotação – translação – Matemática 14. Estatística – média – Matemática 15. Mdc – Matemática 16. Logica – dado – Matemática 17. Logica – medida de tempo – Matemática 18. Geometria plana – quadrilátero – Matemática 19. Geometria plana – triângulos – Matemática 20. Função de 1º grau – Matemática 21. Contagem – Matemática 22. Aritmética – multiplicação – Matemática 23. Medidas Físicas – Física 24. Teorema do Impulso – Física 25. Aceleração Média – Física 26. Energia e Leis de Newton – Física 27. Leis de Newton – Física 28. Gravitação Universal – Física 29. Gravitação Universal – Física 30. Energia – Física 31. Potência – Física 32. Colisões e Energia – Física Inglês Espanhol 33. Interpretação de texto Compreensão de texto 34. Vocabulário Compreensão de texto 35. Gramática Aspecto Cultura 36. Interpretação de texto Vocabulário (sinônimos) 37. Interpretação de texto Vocabulário 38. Vocabulário Vocabulário 39. Pensamento Mítico – Filosofia 40. Cultura e trabalho – Filosofia 41. Pensamento Mítico – Filosofia 42. Cultura e Trabalho – Filosofia 43. A Condição Humana – Filosofia 44. A Linguagem – Filosofia