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LÍNGUA ESTRANGEIRA / ESPANHOL 
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LÍNGUA PORTUGUESA DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES 
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Professora: Ana José MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS MATEMÁTICA DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES 
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Assuntos distribuídos por questão – Prova Amarela 
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Compreensão de texto 
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  1. 1. COMENTÁRIOS – ENEM 2014 2º dia CÓDIGOS E LINGUAGENS LÍNGUA ESTRANGEIRA / INGLÊS DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES Assuntos Quantidade de questões Percentuais Compreensão de texto 5 100% Total 5 100% Comentários: A prova de Língua Inglesa do Enem não apresentou surpresas. Foi elaborada a partir de cinco textos. Cada texto correspondia a uma questão da prova. O formato das questões foi dentro do esperado, contemplando um vocabulário simples, permitindo ao fera uma facilidade na compreensão e resolução das questões. O 1º texto utilizou uma imagem para dar um feedback (estatística). O 2º texto aborda a comunicação entre dois estrangeiros. Uma linguagem muito ruim, mas a forma encontrada por eles para se comunicarem. O texto 3 fala da competição entre arquitetos para a construção de edifícios utilizando- se de uma tecnologia mais moderna. O 4º texto é uma música, ou seja, uma espécie de compreensão do texto através de uma forma literária. O texto 5 é um poema do poeta americano Robert Frost – A Estrada não escolhida. Professora: Eliane Serra
  2. 2. LÍNGUA ESTRANGEIRA / ESPANHOL Assuntos Quantidade de questões Percentuais Interpretação de texto 4 80% Interpretação de texto/expressão idiomática 1 20% Total 5 100% Comentários: Este ano a prova do Enem de Língua Espanhola não trouxe grandes novidades. Repetiu-se a estrutura de anos anteriores com uso de textos de várias tipologias. A prova em geral foi mais “leve” e menos densa devido à utilização de textos mais curtos que outros anos. O nível de exigência da prova foi mediano a fácil, pois os distratores utilizados nas questões eram de simples eliminação para quem compreendeu minimamente a temática tratada em cada texto. Possivelmente o aluno pode ter sentido em algum momento dificuldade no entendimento do vocabulário de algumas proposições redatadas em português como “entrelugar” (questão 91) e “fugacidade” (questão 95), prova amarela, que na própria compreensão dos textos em língua espanhola. A questão 94, prova amarela, é a única que exige do aluno um conhecimento específico da língua espanhola, pois aborda o significado da expressão idiomática “sudar la gota gorda” presente no texto. Esse tipo de questão ocorreu também no ano passado e foi um assunto trabalhado no Revnap deste ano. Certamente nossos alunos sentiram-se seguros na realização desta prova devido ao trabalho realizado ao longo da sua preparação no Ensino médio, com as aulas reflexivas e dialogadas, além de um forte trabalho com diversas tipologias textuais, abordando também aspectos relacionados com variedades da língua espanhola, tanto da norma culta, como da língua oral e expressões coloquiais. ¡Enhorabuena a todos los alumnos NAP! Professores: Aline Fonseca e Ricardo Almeda
  3. 3. LÍNGUA PORTUGUESA DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES Assuntos Quantidade de questões Percentuais Níveis de linguagem 1 2,5% Figuras de linguagem 1 2,5% Linguagem oral 1 2,5% Emprego dos conectivos 1 2,5% Tradição popular 1 2,5% Variedade linguística 2 5% Função do gênero textual digital 1 2,5% Coesão textual 1 2,5% Função da linguagem 1 2,5% Literatura 7 17,5% Empréstimo linguístico 1 2,5% Cultura hip-hop 1 2,5% Os sentidos do verbo “dever” 1 2,5% Interpretação e gênero textual 18 45% Encenação teatral 1 2,5% Modalidade popular 1 2,5% Total 40 100% Comentários: A prova de Linguagens não trouxe surpresas. Ou seja, ela está predominantemente composta por questões de interpretação textual. Vale salientar, ainda, que trouxe uma diversidade de gênero textual, porém com textos menores, o que deve ter dado um certo alívio aos alunos. No que diz respeito às questões de Literatura, elas foram um pouco mais conteudistas. Professores: Ana José, André Lima e Jorge Alves REDAÇÃO Comentários: A produção do texto exigiu do aluno a capacidade de interpretar e problematizar o tema. Assim, para escrever um bom texto, o aluno poderia fazer uma relação entre liberdade de expressão e o consumo consciente. Uma outra vertente abordada poderia ser a publicidade infantil e a criança como um consumidor em potencial. A proposta de solução, então, deveria sugerir a formação da criança para um consumo consciente.
  4. 4. Professora: Ana José MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS MATEMÁTICA DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES Assuntos Quantidade de questões Percentuais Subtração 1 2% Divisão 3 7% Fração 11 25% Geometria plana 7 16% Geometria espacial 8 19% Leitura gráfica 6 13% Lógica 2 4% Função 2 4% Geometria analítica 1 2% Contagem - probabilidade 2 4% Estatística 2 4% Total 45 100% Comentários: Prova adequada dentro do esperado de uma prova do Enem, com texto menores e mais objetivos, facilitando a leitura e compreensão do enunciado proposto. Sobre os assuntos desenvolvidos no ensino fundamental compõe dois terços da prova e restando somente um terço para assuntos do Ensino Médio. As questões envolvendo a geometria plana e espacial compuseram um terço das questões. Assinalamos a ausência de questões envolvendo assuntos do Ensino Médio como: exponencial, logaritmos, trigonometria e progressões aritmética e geométrica. Professores: André Costa, Carlos Murakami e Rodrigo Dantas
  5. 5. Assuntos distribuídos por questão – Prova Amarela Questão Assunto Inglês Espanhol 91. Compreensão de texto Interpretação de texto 92. Compreensão de texto Interpretação de texto 93. Compreensão de texto Interpretação de texto 94. Compreensão de texto Interpretação de texto/expressão idiomática 95. Compreensão de texto Interpretação de texto 96. Intertextualidade entre uma notícia e uma propaganda 97. Níveis de linguagem 98. Interpretação e resumo 99. Interpretação de charge 100. Adequação da Língua à situação 101. Figuras de linguagem 102. Linguagem oral 103. Interpretação de um texto sobre MMA 104. Interpretação de um texto sobre suplementos alimentares 105. Interdiscursividade 106. Interpretação de um texto híbrido 107. Valor semântico dos conectivos 108. Interpretação de um texto sobre Linotipos 109. Tradição popular 110. Variedade lingüística 111. Neoconcretismo 112. Modalidade popular 113. Simbolismo 114. Interpretação e estrutura da crônica 115. Encenação teatral 116. Pré-modernismo 117. Interpretação de uma crônica 118. Interpretação de um editorial 119. Função da linguagem 120. O emprego do “dever” com sentido de previsibilidade 121. Interpretação de um lide 122. Interpretação de um texto barroco 123. Interpretação e estrutura de um artigo de opinião 124. Interpretação de um texto publicitário 125. Função do gênero textual digital 126. Modernismo 127. Interpretação de um texto machadiano 128. Interpretação de ditados populares 129. Cultura hip-hop 130. Empréstimos linguísticos 131. Interpretação de uma propaganda 132. Interpretação de um texto de Guimarães e gênero textual
  6. 6. 133. Coesão textual 134. Interpretação de um texto sobre música vanguardista 135. Interpretação de um artigo de opinião 136. Fração - proporção 137. Geometria plana - círculo 138. Fração - porcentagem 139. Leitura gráfica 140. Geometria espacial - -cone 141. Leitura gráfica 142. Fração - proporção 143. Leitura gráfica 144. Fração-proporção 145. Geometria espacial - prisma 146. Geometria espacial - prisma 147. Fração - porcentagem 148. Leitura gráfica - fração - porcentagem 149. Fração - proporção 150. Divisão - média 151. Contagem 152. Probabilidade 153. Fração - proporção 154. Geometria espacial - cilindro 155. Divisão - média 156. Fração - porcentagem 157. Leitura gráfica 158. Geometria espacial – cilindro - esfera 159. Fração - porcentagem 160. Geometria espacial - escala 161. Estatística 162. Fração - porcentagem 163. Geometria plana - triângulo 164. Função do 2º grau 165. Divisão 166. Geometria plana - triângulo 167. Geometria analítica - circunferência 168. Geometria plana - quadrilátero 169. Subtração 170. Estatística 171. Geometria espacial - prisma 172. Leitura gráfica-adição 173. Geometria espacial - cubo 174. Geometria plana - quadrilátero 175. Equação do 1º grau 176. Lógica 177. Lógica 178. Geometria plana - média 179. Geometria plana – média - divisão 180. Fração - porcentagem

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