O documento discute os verbos como classe gramatical importante e como são flexionados de acordo com número, pessoa, tempo, modo e voz. Também apresenta exemplos de conjugações verbais e aplicações práticas de identificação de pessoas, modos e tempos verbais.

1. VERBOS – CONCEITO E FLEXÃO

2. VERBOS – CONCEITO E FLEXÃO
Uma das classes gramaticais de extrema importância são os verbos.

3. Verbos na construção do texto

4. Verbos na construção do texto
Quando minha prima e eu ____________________ do táxi, já ______ quase meia noite.
________ imóveis diante do velho sobrado de janelas ovaladas, iguais a dois olhos tristes, um
deles vazado por uma pedrada. __________ a mala no chão e __________ o braço da prima.
- É sinistro.
Ela me ___________na direção da porta. ________outra escolha? Nenhuma pensão nas
redondezas ___________ um preço melhor a duas pobres estudantes com liberdade de
_________ o fogareiro no quarto, a dona nos _________ por telefone que _______ refeições
ligeiras com a condição de não __________ incêndio. __________ a escada velhíssima,
cheirando a creolina.
Pelo menos não ________ sinal de barata - _________ minha prima.
disse – era – apertei – descemos – ficamos – impeliu – tínhamos – vi – provocar –
podíamos fazer – descansei – oferecia – avisara – subimos - usar

5. VERBO
 É uma palavra que indica uma ação, estado ou fenômeno naturais, situando-os no
tempo.
 Podemos flexioná-lo em número, pessoa, tempo, modo e voz.
NÚMERO
A duas flexões: singular e plural.
Vendo / vendeu – singular;
Venderam/vendemos – plural.
PESSOA
1ª pessoa – é aquela que fala. (eu pago; nós pagamos)
2ª pessoa – é aquela com quem se fala. (tu cantas, vós cantais )
3ª pessoa – é aquela de quem se fala. (ele vende, eles vendem).
 Notem que número e pessoa estão interligados:
Eu pago – 1ª pessoa do singular;
Eles venderam – 3ª pessoa do plural.

6. APLICAÇÕES – PESSOASVERBAIS
APLICAÇÃO 1 – A quais pessoas do discurso pertencem os verbos destacados nos trechos
abaixo?
“Azevedo Gondim apagou o sorriso, engoliu em seco, apanhou os cacos da sua pequenina
vaidade e replicou amuado que um artista não pode escrever como fala.” (Graciliano Ramos)
“Começo a arrepender-me deste livro. Não que ele me canse; eu não tenho que fazer; e,
realmente, expedir alguns magros capítulos para esse mundo sempre é tarefa que distrai um
pouco da eternidade.” (Machado de Assis)
APLICAÇÃO 2 – Passar os verbos destacados no trecho abaixo para a 3ª pessoa do plural.
O garoto brincava na rua. Jogava futebol com os amigos. O pai não percebeu a ausência do
filho. Continuava a discussão com o vizinho sobre a corte da árvore gigante que enfeitava o
bairro onde moravam. Mas o garoto sabia que o pai o amava muito.

7. CONJUGAÇÕES
Primeira Conjugação: verbos cujo infinitivo termina em AR.
 Vogal temática a.
 Ex: cantar, falar, pensar, brincar, parolar etc.
 Segunda Conjugação: verbos cujo infinitivo termina em ER.
 Vogal temática e.
 Ex: vender, ler, saber, correr etc.
 Terceira Conjugação: os verbos cujo infinitivo termina em IR.
 Vogal temática i.
 Ex: partir, dormir, pedir etc

8. MODOS
 Os modos verbais indicam diferentes maneiras de um fato ser expresso. É dividido
em:
Modo indicativo;
Modo subjuntivo;
Modo imperativo.
MODO INDICATIVO
Indica um fato certo.
Ex: Ele canta no teatro hoje à noite.
MODO SUBJUNTIVO
Indica um fato duvidoso, hipotético.
Ex: Espero que ele volte cedo.
MODO IMPERATIVO
Indica ordem, proibição, pedido, conselho, etc.
Ex: Fique aqui. (ordem)
Não entre na sala. (pedido)

9. APLICAÇÕES – MODOSVERBAIS
APLICAÇÃO 1 – Transformar as frases abaixo do modo indicativo para o subjuntivo e
imperativo. Fazer as adaptações necessárias.
Nossa família viajou nas férias. (indicativo)
Os atletas chegaram cedo ao estádio. (indicativo)
Monique lê romances infantojuvenis. (indicativo)
No dia marcado, a jovem comparecerá para a entrevista. (indicativo)
APLICAÇÃO 2 – Identificar o modo em que se encontram as formas verbais destacadas nas
frases abaixo:
Não gaste todo o dinheirão. Reconheça que você precisa economizar um pouco.
Você já leu algum texto de Carlos Drummond de Andrade? São textos muito interessantes.
Sai já daqui! Não corras nesta sala que podes cair.
Esperamos que o filme tenha as cenas de amor sobre as quais o crítico comentou.

10. TEMPOS VERBAIS
 Os tempos verbais indicam fatos que acontecem no momento da fala, fatos conclusos,
fatos não concluídos no momento em que estavam sendo observados e fatos que
acontecem depois do momento da fala ou um fato futuro, mas ligado a um outro, no
passado.
Os tempos verbais dividem-se em:
- Presente;
- Pretérito (perfeito, mais-que-perfeito e imperfeito);
- Futuro (futuro do presente e futuro do pretérito).
PRESENTE
Indica que os fatos acontecem no instante da fala.
Ex: Nós falamos francês fluentemente.
PRETÉRITO PERFEITO
Expressam fatos conclusos, completamente acabados.
Ex: Daniel pintou a casa na tarde de ontem.

11. PRETÉRITO IMPERFEITO
Expressa fatos ou acontecimentos que não foram concluídos no momento em que estavam
sendo observados.
Ex: Joana costumava caminhar na orla ao entardecer.
PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO
Expressa fatos concluídos, mas que aconteceram antes de outros fatos concluídos.
Ex: Gabriel já acordara quando o despertador tocou.
FUTURO
Expressa fatos que acontecem depois do momento da fala ou um fato futuro, mas ligado a
um outro, no passado.
Divide-se em:
- Futuro do presente - Expressa fatos que acontecem após o momento da fala.
Ex: Daniel pintará o restante da casa ao amanhecer.
- Futuro do pretérito - Indica um fato futuro, mas relacionado a um outro, no passado.
Ex: Daniel pintaria a casa toda, se a tinta não tivesse acabado.