Este jogo educativo ensina sobre coordenadas cartesianas. Os participantes competem para coletar "tesouros" localizados em pontos do plano cartesiano, anotando corretamente suas localizações. Ganha quem acumular mais pontos ao final.

1. COLHENDO TESOUROS Criado e elaborado por: Inês Chiarelli Dias

2. Objetivo: Compreender a leitura de um par cartesiano e associá-lo ao seu movimento.

3. O que desenvolve: Localização e leitura de pontos no plano cartesiano, reflexão que leva entendimento da necessidade de coordenadas para definir um ponto. Reconhecimento de quadrantes .

4. Material: 1 plano - anexo Tesouros – anexo Papel para anotar as posições Pinos - cores diferentes. Número de Participantes: 2 a 4 participantes

5. Desenvolvimento: Distribuem-se sobre o tabuleiro os tesouros com os valores virados para baixo, sobre os pontos de encontro das linhas. Decide-se a ordem de jogada entre os participantes (com o dado, na contagem com os dedos...).

6. No início todos os participantes saem da origem. O jogador decide qual o tesouro que deseja pegar escreve no papel a localização do mesmo e se estiver correto vai até o tesouro pega para ele e permanece nessa posição (colocando o seu pino), se errar passa a sua vez. Assim farão todos na sua primeira jogada.

7. A partir da segunda jogada o participante poderá fazer seus movimentos a partir do local que está e dentro do quadrante que se encontra (para pegar outro tesouro) ou sobre os eixos divisórios do seu ponto (se lá contiver tesouros), caso contrário nessa jogada não pega tesouro e volta para a origem.

8. Sempre que pegar o tesouro tem que escrever corretamente no papel(anexo) a posição que se encontra esse tesouro, caso erre não saí da posição onde se encontra.

9. No final contam-se os pontos conforme o valor dos tesouros e ganha aquele que tiver maior quantidade de pontos.

10. Anexo – PLANO