O documento descreve um plano de ações para formação de alunos em literacias digitais. O plano inclui sete oficinas sobre pesquisa de informação, citações bibliográficas, apresentações PowerPoint, e-books, blogs, wikis e podcasts, com durações variando entre 45-90 minutos.
Este documento propõe metas de aprendizagem para a integração das tecnologias de informação e comunicação no currículo nacional. O objetivo é estabelecer competências transversais em TIC que ampliem a capacidade de pensar e decidir através do uso de ferramentas digitais. A perspectiva é que a integração curricular das TIC seja responsabilidade de todas as áreas disciplinares.
Este documento fornece orientações sobre pequenas ações que as pessoas podem tomar para ajudar a proteger a biodiversidade. Ele explica o que é a biodiversidade e por que é importante, e fornece 52 sugestões de ações que as pessoas podem incorporar em suas vidas diárias para apoiar a conservação da natureza.
The document is a log of edits made to multiple files on September 7, 2012 at 4:47 PM and 4:49 PM. It records 26 edits made to a file called AF_Miolo.pdf and single edits made to two other files called AF_Capa.pdf and AF_Contracapa.pdf.
O documento descreve a visita do escritor António Mota a uma final de um projeto sobre escrita. Ele conta a história de ter doado livros a crianças doentes em um hospital no Natal e anos depois ter reencontrado uma das crianças, já curada. Os alunos presentes escreveram histórias imaginando o que poderia ter acontecido aos outros livros doados. Dois trabalhos foram premiados, um sobre um reencontro mágico e outro sobre a companhia de um livro.
1) O documento apresenta um crucigrama sobre astronomia com palavras relacionadas a veículos espaciais, astronautas e objetos celestes.
2) As palavras-chave incluem foguete, satélite, astronauta, cão espacial Laika e os Estados Unidos como primeiro país a levar humanos à Lua.
3) O crucigrama testa conhecimentos sobre termos como órbita, planeta Terra e os primeiros satélites artificiais e viagens espaciais.
Este documento fornece informações sobre referências bibliográficas, resumindo: 1) O propósito das referências bibliográficas é tornar a informação credível e permitir que outras pessoas encontrem as fontes, além de servir como memória auxiliar e por honestidade intelectual; 2) As referências bibliográficas devem seguir normas para identificar corretamente cada fonte consultada; 3) Exemplos mostram como citar diferentes tipos de fontes usando estilos como o NP 405 ou o Chicago Manual of Style.
O documento descreve um plano de ações para formação de alunos em literacias digitais. O plano inclui sete oficinas sobre pesquisa de informação, citações bibliográficas, apresentações PowerPoint, e-books, blogs, wikis e podcasts, com durações variando entre 45-90 minutos.
Este documento propõe metas de aprendizagem para a integração das tecnologias de informação e comunicação no currículo nacional. O objetivo é estabelecer competências transversais em TIC que ampliem a capacidade de pensar e decidir através do uso de ferramentas digitais. A perspectiva é que a integração curricular das TIC seja responsabilidade de todas as áreas disciplinares.
Este documento fornece orientações sobre pequenas ações que as pessoas podem tomar para ajudar a proteger a biodiversidade. Ele explica o que é a biodiversidade e por que é importante, e fornece 52 sugestões de ações que as pessoas podem incorporar em suas vidas diárias para apoiar a conservação da natureza.
The document is a log of edits made to multiple files on September 7, 2012 at 4:47 PM and 4:49 PM. It records 26 edits made to a file called AF_Miolo.pdf and single edits made to two other files called AF_Capa.pdf and AF_Contracapa.pdf.
O documento descreve a visita do escritor António Mota a uma final de um projeto sobre escrita. Ele conta a história de ter doado livros a crianças doentes em um hospital no Natal e anos depois ter reencontrado uma das crianças, já curada. Os alunos presentes escreveram histórias imaginando o que poderia ter acontecido aos outros livros doados. Dois trabalhos foram premiados, um sobre um reencontro mágico e outro sobre a companhia de um livro.
1) O documento apresenta um crucigrama sobre astronomia com palavras relacionadas a veículos espaciais, astronautas e objetos celestes.
2) As palavras-chave incluem foguete, satélite, astronauta, cão espacial Laika e os Estados Unidos como primeiro país a levar humanos à Lua.
3) O crucigrama testa conhecimentos sobre termos como órbita, planeta Terra e os primeiros satélites artificiais e viagens espaciais.
Este documento fornece informações sobre referências bibliográficas, resumindo: 1) O propósito das referências bibliográficas é tornar a informação credível e permitir que outras pessoas encontrem as fontes, além de servir como memória auxiliar e por honestidade intelectual; 2) As referências bibliográficas devem seguir normas para identificar corretamente cada fonte consultada; 3) Exemplos mostram como citar diferentes tipos de fontes usando estilos como o NP 405 ou o Chicago Manual of Style.
O inquérito sobre livros favoritos de alunos do 2o e 3o ciclos revelou que as obras de Sophia de Mello Breyner Andresen e a série Diário de um Banana foram muito populares no 2o ciclo, enquanto Açôr, o cão de Ventura Terra liderou as preferências no 3o ciclo. As coleções Gerónimo Stilton, Os Tesouropatas e Harry Potter também foram favoritas.
O documento discute a importância de se fazer referências bibliográficas e citar fontes corretamente, por motivos de credibilidade, possibilidade de verificação das informações e honestidade intelectual. Também menciona formas de organizar referências e recursos online para criá-las.
Atividade realizada no âmbito do projeto Leituras com Sabor (a ler+) texto da Turma do 10º ano Orientada pela Prof.ª Gisela Silva. Exposição Prof.ª Gisela Silva Colaboração das prof.ªs
Alda Magalhães, Fátima Costa, Isabel Neto e Teresa Lares
Colaboração das prof.ªs
Alda Magalhães, Fátima Costa,
Isabel Neto e Teresa Lares
Este documento apresenta a agenda de atividades para 2015-2016 de um programa de educação alimentar para crianças. A agenda inclui vários workshops em diferentes datas com os temas "NUTRISTÓRIAS", "CIÊNCIAcerta" e "miniCHEFS" para ensinar crianças sobre alimentos de uma forma divertida e interativa através de histórias, experiências científicas e culinárias.
João e Afonso são transportados para uma dimensão paralela enquanto estavam na biblioteca. Nessa dimensão, eles encontram uma escola estranha onde os alunos e professores são objetos. Eles precisam resolver um enigma matemático para retornar ao seu mundo.
1) O documento discute as metas curriculares para o ensino de leitura e escrita no 1o ciclo do ensino básico em Portugal. 2) Ele enfatiza a importância de desenvolver a oralidade antes da leitura e escrita e de integrar atividades orais regulares nas aulas. 3) Também destaca a necessidade de articular o ensino da leitura e escrita com outras disciplinas como matemática.
Guia baseado na ideia original e imagens de MENDINHOS, Isabel; ROCHA, Fátima e SANTOS, Bárbara (ilust.) - “Como Fazer um Trabalho” in Da Informação ao Saber [Em linha]. [consultado em 10-09-
09]. Disponível em http://www.rbe.min-edu.pt/np4/156.html. Adaptado com autorização.
El documento repite varias veces la línea "BiblioBeiriz _ E.B.2/3 de Beiriz AE CampoAberto", sugiriendo que trata sobre una biblioteca escolar llamada BiblioBeiriz en la ciudad de Beiriz.
A história conta a aventura de Barba Ruiva, um pirata de 500 anos que descobriu uma máquina do tempo escondida na Atlântida. Ele viajou para o futuro e voltou ao passado como um pirata bondoso, compartilhando suas riquezas com a família e comunidade. No final, ele escondeu novamente a máquina do tempo para proteger seu segredo.
Os alunos da turma do 6oC entram no jogo do Monopólio e encontram-se diminuídos no tabuleiro, onde conhecem o seu criador. Este desafia-os a jogar contra criaturas mágicas presas no jogo para poderem sair. Após treino, as criaturas tornam-se aliadas e ajudam os alunos a regressar à sala de convívio da escola através do tabuleiro que começa a dobrar-se.
Este documento é um guia de identificação de aves comuns encontradas em escolas e parques urbanos em Portugal. Apresenta informações sobre 32 espécies diferentes de aves, incluindo suas características físicas, habitat, distribuição geográfica e tipo de ninho construído. O guia fornece mapas mostrando a abundância relativa de cada espécie em Portugal e destaca a importância da conservação das aves selvagens.
Os alunos da 4a classe do EB1 de Beiriz ilustraram poemas do livro "Mistérios" de Matilde Rosa Araújo como parte das atividades da Semana da Leitura 2014 sob a orientação da professora Ana Paula Jesus.
Atividade realizada noi âmbito da Semana da Leitura- 2014
Ver tb em http://bibliobeiriz.wordpress.com/category/plano-nacional-de-leitura/semana-da-leitura/semana-da-leitura-2014/
«Programa da 8ª edição do CNL do Porto, a realizar no dia 8 de Maio de 2014
organizado pela Biblioteca Municipal Almeida Garrett, e fruto de um trabalho em rede com o PNL, a DGLAB, a RBE e a RTP»
Painel com os retratos de "Gente de Abril" e cartazes com ilustrações sobre o 25 de Abril. (pelos alunos do 2º ciclo orientados pelos professores de EV7EVT).
Atividade integrada nas comemorações dos 40 anos do 25 de Abril.
A carta descreve como a imaginação dos escritores e leitores funciona. A imaginação dos escritores é alimentada por palavras, imagens, sons e outras influências que usam para criar histórias. Quando os leitores lêem as histórias, as palavras ganham vida em suas próprias imaginações. Embora cada um tenha uma imaginação única, os leitores compartilham a experiência de recriar o mundo do escritor.
O documento resume uma apresentação sobre literatura infantil e juvenil que ocorrerá na Semana da Leitura em 2014. A apresentação contará com Gisela Silva e Teresa Lares e abordará a importância da leitura e da mediação de textos. O documento também fornece informações biográficas sobre as palestrantes e lista livros escritos ou ilustrados por elas.
Este documento fornece informações aos pais sobre a importância da saúde oral e como promovê-la nos filhos. Recomenda escovar os dentes pelo menos duas vezes ao dia, evitar alimentos açucarados entre refeições, e visitar o dentista uma ou duas vezes por ano para prevenir problemas dentários.
O documento discute a importância de lanches saudáveis para crianças, enfatizando que devem conter alimentos como leite, pão com manteiga ou queijo, fruta ou iogurte, ao invés de alimentos com açúcar, gordura ou sal. Também ressalta que uma alimentação inadequada pode levar a problemas de saúde e concentração nas crianças.
O inquérito sobre livros favoritos de alunos do 2o e 3o ciclos revelou que as obras de Sophia de Mello Breyner Andresen e a série Diário de um Banana foram muito populares no 2o ciclo, enquanto Açôr, o cão de Ventura Terra liderou as preferências no 3o ciclo. As coleções Gerónimo Stilton, Os Tesouropatas e Harry Potter também foram favoritas.
O documento discute a importância de se fazer referências bibliográficas e citar fontes corretamente, por motivos de credibilidade, possibilidade de verificação das informações e honestidade intelectual. Também menciona formas de organizar referências e recursos online para criá-las.
Atividade realizada no âmbito do projeto Leituras com Sabor (a ler+) texto da Turma do 10º ano Orientada pela Prof.ª Gisela Silva. Exposição Prof.ª Gisela Silva Colaboração das prof.ªs
Alda Magalhães, Fátima Costa, Isabel Neto e Teresa Lares
Colaboração das prof.ªs
Alda Magalhães, Fátima Costa,
Isabel Neto e Teresa Lares
Este documento apresenta a agenda de atividades para 2015-2016 de um programa de educação alimentar para crianças. A agenda inclui vários workshops em diferentes datas com os temas "NUTRISTÓRIAS", "CIÊNCIAcerta" e "miniCHEFS" para ensinar crianças sobre alimentos de uma forma divertida e interativa através de histórias, experiências científicas e culinárias.
João e Afonso são transportados para uma dimensão paralela enquanto estavam na biblioteca. Nessa dimensão, eles encontram uma escola estranha onde os alunos e professores são objetos. Eles precisam resolver um enigma matemático para retornar ao seu mundo.
1) O documento discute as metas curriculares para o ensino de leitura e escrita no 1o ciclo do ensino básico em Portugal. 2) Ele enfatiza a importância de desenvolver a oralidade antes da leitura e escrita e de integrar atividades orais regulares nas aulas. 3) Também destaca a necessidade de articular o ensino da leitura e escrita com outras disciplinas como matemática.
Guia baseado na ideia original e imagens de MENDINHOS, Isabel; ROCHA, Fátima e SANTOS, Bárbara (ilust.) - “Como Fazer um Trabalho” in Da Informação ao Saber [Em linha]. [consultado em 10-09-
09]. Disponível em http://www.rbe.min-edu.pt/np4/156.html. Adaptado com autorização.
El documento repite varias veces la línea "BiblioBeiriz _ E.B.2/3 de Beiriz AE CampoAberto", sugiriendo que trata sobre una biblioteca escolar llamada BiblioBeiriz en la ciudad de Beiriz.
A história conta a aventura de Barba Ruiva, um pirata de 500 anos que descobriu uma máquina do tempo escondida na Atlântida. Ele viajou para o futuro e voltou ao passado como um pirata bondoso, compartilhando suas riquezas com a família e comunidade. No final, ele escondeu novamente a máquina do tempo para proteger seu segredo.
Os alunos da turma do 6oC entram no jogo do Monopólio e encontram-se diminuídos no tabuleiro, onde conhecem o seu criador. Este desafia-os a jogar contra criaturas mágicas presas no jogo para poderem sair. Após treino, as criaturas tornam-se aliadas e ajudam os alunos a regressar à sala de convívio da escola através do tabuleiro que começa a dobrar-se.
Este documento é um guia de identificação de aves comuns encontradas em escolas e parques urbanos em Portugal. Apresenta informações sobre 32 espécies diferentes de aves, incluindo suas características físicas, habitat, distribuição geográfica e tipo de ninho construído. O guia fornece mapas mostrando a abundância relativa de cada espécie em Portugal e destaca a importância da conservação das aves selvagens.
Os alunos da 4a classe do EB1 de Beiriz ilustraram poemas do livro "Mistérios" de Matilde Rosa Araújo como parte das atividades da Semana da Leitura 2014 sob a orientação da professora Ana Paula Jesus.
Atividade realizada noi âmbito da Semana da Leitura- 2014
Ver tb em http://bibliobeiriz.wordpress.com/category/plano-nacional-de-leitura/semana-da-leitura/semana-da-leitura-2014/
«Programa da 8ª edição do CNL do Porto, a realizar no dia 8 de Maio de 2014
organizado pela Biblioteca Municipal Almeida Garrett, e fruto de um trabalho em rede com o PNL, a DGLAB, a RBE e a RTP»
Painel com os retratos de "Gente de Abril" e cartazes com ilustrações sobre o 25 de Abril. (pelos alunos do 2º ciclo orientados pelos professores de EV7EVT).
Atividade integrada nas comemorações dos 40 anos do 25 de Abril.
A carta descreve como a imaginação dos escritores e leitores funciona. A imaginação dos escritores é alimentada por palavras, imagens, sons e outras influências que usam para criar histórias. Quando os leitores lêem as histórias, as palavras ganham vida em suas próprias imaginações. Embora cada um tenha uma imaginação única, os leitores compartilham a experiência de recriar o mundo do escritor.
O documento resume uma apresentação sobre literatura infantil e juvenil que ocorrerá na Semana da Leitura em 2014. A apresentação contará com Gisela Silva e Teresa Lares e abordará a importância da leitura e da mediação de textos. O documento também fornece informações biográficas sobre as palestrantes e lista livros escritos ou ilustrados por elas.
Este documento fornece informações aos pais sobre a importância da saúde oral e como promovê-la nos filhos. Recomenda escovar os dentes pelo menos duas vezes ao dia, evitar alimentos açucarados entre refeições, e visitar o dentista uma ou duas vezes por ano para prevenir problemas dentários.
O documento discute a importância de lanches saudáveis para crianças, enfatizando que devem conter alimentos como leite, pão com manteiga ou queijo, fruta ou iogurte, ao invés de alimentos com açúcar, gordura ou sal. Também ressalta que uma alimentação inadequada pode levar a problemas de saúde e concentração nas crianças.
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