1) O documento discute como a falta de luz solar durante uma grande extinção no período Cretáceo levou à extinção dos dinossauros.
2) Sem a maior parte da luz solar, um terrível inverno se abateu sobre o planeta e a maioria das plantas e animais morreram, incluindo os grandes dinossauros.
3) O documento também explica como toda a energia consumida pelos seres vivos na Terra vem do Sol.
Este manual apresenta os conceitos básicos de energia solar fotovoltaica e fornece instruções sobre os componentes, montagem e segurança de instalações fotovoltaicas. O documento discute a importância da energia solar como fonte renovável e não poluente, e explica como a luz solar pode ser convertida diretamente em eletricidade por células solares. O manual também aborda questões técnicas e econômicas relacionadas ao planejamento e dimensionamento de sistemas fotovoltaicos.
O documento descreve erupções vulcânicas históricas, incluindo as erupções no Planalto do Decão que podem estar relacionadas à extinção dos dinossauros, a erupção do Vesúvio que soterrou Pompeia e Herculano, e a erupção do Tambora que causou um "ano sem verão" na Europa e América do Norte.
COMO EVITAR A PREVISÃO DE STEPHEN HAWKING DE QUE A HUMANIDADE SÓ TEM MAIS 100...Fernando Alcoforado
Este artigo tem por objetivo apresentar o que foi dito pelo falecido cientista Stephen Hawking que afirmou em 2018 que a espécie humana poderia ser levada à extinção em 100 anos e que, devido a isto, forçaria os seres humanos a saírem da Terra, bem como demonstrar que as ameaças de extinção da espécie humana citadas por Hawking podem ser enfrentadas sem que haja a necessidade de fuga de seres humanos da Terra.
O documento discute a Terra e seu lugar no universo, descrevendo que por muito tempo se acreditava que a Terra era plana, mas hoje se sabe que é redonda e gira ao redor do Sol. Também descreve alguns elementos do universo como estrelas, galáxias e o Sistema Solar, incluindo os planetas e Plutão, agora considerado um planeta anão.
1) O documento discute vários tipos de energia, incluindo energias renováveis como solar, eólica e hidroelétrica, e não renováveis como petróleo e carvão.
2) A lei da conservação de energia estabelece que a energia não pode ser criada ou destruída, apenas transformada de uma forma para outra.
3) O documento fornece exemplos de como diferentes formas de energia como química, potencial e cinética são transformadas umas nas outras.
TU interpretas assim e TU interpretas assado.ACSSLIDESHARE
O documento descreve uma série de eventos apocalípticos que ocorrerão entre 2012-2015, incluindo erupções solares, entrada da Terra em um cinturão fotônico, e o planeta Ercolubus se aproximando da Terra, levando a apagões globais, terremotos, erupções vulcânicas e mudanças climáticas. O documento também fornece recomendações para se preparar para esses eventos.
O documento resume os eventos apocalípticos previstos para 2012-2018, incluindo erupções solares, entrada da Terra em um cinturão fotônico e choque com o planeta Ercolubus, levando a apagões globais, terremotos, tsunamis e evolução humana para a quinta dimensão. Recomenda preparativos como estocar comida, água e velas.
COMO SALVAR A HUMANIDADE COM A MORTE DO SOL E A COLISÃO DAS GALÁXIAS ANDRÔMED...Fernando Alcoforado
Este artigo tem por objetivo apresentar possíveis estratégias para salvar a humanidade com a morte do Sol e com a colisão das galáxias Andrômeda e Via Lactea onde se localiza o sistema solar. É sabido cientificamente que toda a vida na Terra desaparecerá quando nosso Sol chegar ao fim de sua existência dentro de 4 bilhões de anos ao se tornar uma gigante vermelha que engolirá a Terra. Há quatro anos, cientistas da NASA revelaram que a colisão da nossa galáxia Via Láctea com Andrômeda - a vizinha mais próxima - é inevitável e acontecerá daqui a aproximadamente quatro bilhões de anos.
Este manual apresenta os conceitos básicos de energia solar fotovoltaica e fornece instruções sobre os componentes, montagem e segurança de instalações fotovoltaicas. O documento discute a importância da energia solar como fonte renovável e não poluente, e explica como a luz solar pode ser convertida diretamente em eletricidade por células solares. O manual também aborda questões técnicas e econômicas relacionadas ao planejamento e dimensionamento de sistemas fotovoltaicos.
O documento descreve erupções vulcânicas históricas, incluindo as erupções no Planalto do Decão que podem estar relacionadas à extinção dos dinossauros, a erupção do Vesúvio que soterrou Pompeia e Herculano, e a erupção do Tambora que causou um "ano sem verão" na Europa e América do Norte.
COMO EVITAR A PREVISÃO DE STEPHEN HAWKING DE QUE A HUMANIDADE SÓ TEM MAIS 100...Fernando Alcoforado
Este artigo tem por objetivo apresentar o que foi dito pelo falecido cientista Stephen Hawking que afirmou em 2018 que a espécie humana poderia ser levada à extinção em 100 anos e que, devido a isto, forçaria os seres humanos a saírem da Terra, bem como demonstrar que as ameaças de extinção da espécie humana citadas por Hawking podem ser enfrentadas sem que haja a necessidade de fuga de seres humanos da Terra.
O documento discute a Terra e seu lugar no universo, descrevendo que por muito tempo se acreditava que a Terra era plana, mas hoje se sabe que é redonda e gira ao redor do Sol. Também descreve alguns elementos do universo como estrelas, galáxias e o Sistema Solar, incluindo os planetas e Plutão, agora considerado um planeta anão.
1) O documento discute vários tipos de energia, incluindo energias renováveis como solar, eólica e hidroelétrica, e não renováveis como petróleo e carvão.
2) A lei da conservação de energia estabelece que a energia não pode ser criada ou destruída, apenas transformada de uma forma para outra.
3) O documento fornece exemplos de como diferentes formas de energia como química, potencial e cinética são transformadas umas nas outras.
TU interpretas assim e TU interpretas assado.ACSSLIDESHARE
O documento descreve uma série de eventos apocalípticos que ocorrerão entre 2012-2015, incluindo erupções solares, entrada da Terra em um cinturão fotônico, e o planeta Ercolubus se aproximando da Terra, levando a apagões globais, terremotos, erupções vulcânicas e mudanças climáticas. O documento também fornece recomendações para se preparar para esses eventos.
O documento resume os eventos apocalípticos previstos para 2012-2018, incluindo erupções solares, entrada da Terra em um cinturão fotônico e choque com o planeta Ercolubus, levando a apagões globais, terremotos, tsunamis e evolução humana para a quinta dimensão. Recomenda preparativos como estocar comida, água e velas.
COMO SALVAR A HUMANIDADE COM A MORTE DO SOL E A COLISÃO DAS GALÁXIAS ANDRÔMED...Fernando Alcoforado
Este artigo tem por objetivo apresentar possíveis estratégias para salvar a humanidade com a morte do Sol e com a colisão das galáxias Andrômeda e Via Lactea onde se localiza o sistema solar. É sabido cientificamente que toda a vida na Terra desaparecerá quando nosso Sol chegar ao fim de sua existência dentro de 4 bilhões de anos ao se tornar uma gigante vermelha que engolirá a Terra. Há quatro anos, cientistas da NASA revelaram que a colisão da nossa galáxia Via Láctea com Andrômeda - a vizinha mais próxima - é inevitável e acontecerá daqui a aproximadamente quatro bilhões de anos.
O documento discute a evolução histórica das ideias de catastrofismo e uniformitarismo na geologia. Inicialmente, Cuvier propôs o catastrofismo, enquanto Hutton defendia o uniformitarismo. Mais tarde, Lyell popularizou o princípio do uniformitarismo, embora hoje se reconheça a coexistência de eventos graduais e catastróficos na história da Terra.
O documento discute a evolução histórica das ideias de catastrofismo e uniformitarismo na geologia. Começando com Georges Cuvier defendendo o catastrofismo e considerando que a Terra passou por rápidas alterações que causaram extinções, James Hutton propôs o uniformitarismo ao ver rochas indicando deposição lenta. Mais tarde, Charles Lyell defendeu o uniformitarismo contra ideias catastrofistas baseadas em eventos bíblicos. Hoje reconhece-se que ambos os processos, graduais e catastróficos, mold
O documento discute a evolução das ideias geológicas sobre a Terra, desde o catastrofismo de Georges Cuvier até o uniformitarismo de James Hutton e Charles Lyell. No século XX, ressurgiu o neocatastrofismo, que aceita eventos catastróficos esporádicos dentro de um quadro geral de uniformitarismo.
Este documento discute os princípios geológicos associados à datação relativa de rochas, incluindo o princípio da horizontalidade e da sobreposição, o princípio da identidade paleontológica, a coluna estratigráfica, e a memória dos tempos geológicos. Também aborda os princípios básicos do raciocínio geológico como o catastrofismo, o uniformitarismo e o neocatastrofismo.
O documento discute a história da vida na Terra e as possíveis causas para a extinção dos dinossauros há 65 milhões de anos. Duas hipóteses principais são consideradas: uma erupção vulcânica massiva ou o impacto de um meteorito. Embora ambas possam ter causado mudanças climáticas que levaram à extinção, a maioria dos cientistas acredita que o impacto de um grande meteorito na cratera de Chicxulub, no México, foi o fator decisivo.
1) A prova trata de Ciências Naturais e aborda temas como a formação de rochas, paisagens geológicas e vulcões.
2) São apresentadas três amostras de rochas para identificação e perguntas sobre minerais e exploração mineira.
3) Há questões sobre as relações entre rochas magmáticas, sedimentares e metamórficas e seu papel no dinamismo terrestre.
Rochas - arquivos que relatam a história da TerraAna Castro
O documento descreve os principais tipos de rochas e como se formam. Discutem-se rochas magmáticas formadas quando o magma esfria, rochas metamórficas formadas sob alta pressão e temperatura, e rochas sedimentares formadas quando os sedimentos se consolidam. Explica-se como cada tipo de rocha contém informações sobre a história da Terra.
O sol é a principal fonte de energia na Terra e responsável pela vida no planeta. Cientistas descobriram milhares de espécies marinhas que vivem em grandes profundidades sem luz solar. Embora o homem não viva debaixo d'água, depende dos peixes e plantas marinhas que se desenvolvem graças à energia solar.
A Terra faz parte do Sistema Solar juntamente com outros corpos celestes como planetas, satélites naturais e cometas. Apesar de sua dimensão relativamente pequena, a Terra abriga a vida e possui um papel fundamental no universo. Gases como o dióxido de carbono e o vapor d'água contribuem para o efeito estufa, que mantém a temperatura média do planeta adequada para a sustentação da vida.
O documento discute a Terra e seu lugar no universo, descrevendo que por muito tempo se acreditava que a Terra era plana, mas hoje se sabe que é redonda e gira ao redor do Sol. Também descreve alguns elementos do universo como estrelas, galáxias e o Sistema Solar, incluindo os planetas e Plutão, agora considerado um planeta anão.
O documento discute a Terra e seu lugar no universo, descrevendo que por muito tempo se acreditava que a Terra era plana, mas hoje se sabe que é redonda e gira ao redor do Sol. Também descreve alguns elementos do universo como estrelas, galáxias e o Sistema Solar, incluindo os planetas e Plutão, agora considerado um planeta anão.
O documentário narra a teoria de que um asteroide colidiu com a Terra há 65 milhões de anos, causando uma extinção em massa dos dinossauros através de um impacto catastrófico e subsequente atividade vulcânica intensa. O filme descreve detalhadamente os eventos desde a colisão do asteroide no Golfo do México até as consequências globais que levaram à extinção dos dinossauros e à abertura de espaço para a evolução dos mamíferos.
O documento fala sobre a importância de se maravilhar com as belezas e complexidades do universo, tanto no nível macroscópico quanto microscópico. Ele descreve detalhes sobre estrelas, galáxias, o corpo humano e o cérebro para inspirar a admiração. No final, cita Albert Einstein enfatizando a liberdade que se sente ao contemplar a beleza eterna do universo.
O documento descreve a interconexão entre sistemas solares, átomos e seres humanos através das radiações. Explica que assim como sistemas atômicos são semelhantes aos sistemas solares, o coração humano também gera radiações. Além disso, destaca que as radiações solares tornam possível a fotossíntese e a vida, e que os seres humanos ocupam um espaço intermediário entre átomos e estrelas no Universo.
Há 165 milhões de anos, um grande meteorito colidiu com a Terra no Golfo do México, causando uma extinção em massa incluindo dinossauros. O impacto criou tsunamis, incêndios globais e erupções vulcânicas que esfriaram o planeta e bloquearam a luz solar por anos, matando a maioria das espécies incluindo dinossauros, enquanto pequenos mamíferos sobreviveram.
Este documento discute as fontes de energia ao longo da história da humanidade e a importância crescente da energia solar. Explica que a Terra recebe grande quantidade de energia do Sol e que apenas uma pequena fração é aproveitada atualmente. Apresenta os principais métodos de captação de energia solar, incluindo conversão química, elétrica e térmica.
O documento discute diversas fontes de energia renováveis e não renováveis, incluindo energia hidrelétrica, eólica, solar, biomassa, geotérmica, nuclear e gravitacional. Ele também aborda os impactos ambientais da energia nuclear e a importância de se utilizar as energias de forma consciente para garantir o suprimento futuro.
1. O documento descreve as principais fontes de energia na Terra, sendo a principal delas a radiação solar.
2. Combustíveis fósseis como carvão e petróleo são formados a partir de matéria orgânica que recebeu energia da radiação solar ao longo de milhões de anos.
3. Algumas fontes terrestres de energia como usinas de maré e nucleares não dependem diretamente da radiação solar, porém ainda são influenciadas por ela.
O documento discute a maravilha do universo, desde as escalas microscópicas até as macroscópicas. Ele descreve o tamanho e as características do Sol, de nebulosas, de sistemas estelares e do universo observável, assim como a complexidade do corpo humano e do cérebro. O documento incentiva o leitor a se maravilhar com a natureza e termina com uma citação de Albert Einstein sobre a beleza do eterno e do incompreensível.
O documento discute como podemos nos maravilhar com as belezas do universo, desde as estrelas e galáxias distantes até as minúsculas células e conexões cerebrais dentro de nós. Ele incentiva o leitor a apreciar a complexidade e regularidade matemática encontradas na natureza, desde cristais de neve até brócolis, e a se sentir livre de limitações humanas diante da eternidade e beleza do universo.
O documento discute como podemos nos maravilhar com as belezas do universo, desde as estrelas e galáxias distantes até as minúsculas células e conexões cerebrais dentro de nós. Ele incentiva o leitor a apreciar a complexidade e ordem que existe em todos os níveis, desde cristais de neve até sistemas solares, e a se sentir livre de limitações humanas ao contemplar a eternidade do universo.
O documento discute a evolução histórica das ideias de catastrofismo e uniformitarismo na geologia. Inicialmente, Cuvier propôs o catastrofismo, enquanto Hutton defendia o uniformitarismo. Mais tarde, Lyell popularizou o princípio do uniformitarismo, embora hoje se reconheça a coexistência de eventos graduais e catastróficos na história da Terra.
O documento discute a evolução histórica das ideias de catastrofismo e uniformitarismo na geologia. Começando com Georges Cuvier defendendo o catastrofismo e considerando que a Terra passou por rápidas alterações que causaram extinções, James Hutton propôs o uniformitarismo ao ver rochas indicando deposição lenta. Mais tarde, Charles Lyell defendeu o uniformitarismo contra ideias catastrofistas baseadas em eventos bíblicos. Hoje reconhece-se que ambos os processos, graduais e catastróficos, mold
O documento discute a evolução das ideias geológicas sobre a Terra, desde o catastrofismo de Georges Cuvier até o uniformitarismo de James Hutton e Charles Lyell. No século XX, ressurgiu o neocatastrofismo, que aceita eventos catastróficos esporádicos dentro de um quadro geral de uniformitarismo.
Este documento discute os princípios geológicos associados à datação relativa de rochas, incluindo o princípio da horizontalidade e da sobreposição, o princípio da identidade paleontológica, a coluna estratigráfica, e a memória dos tempos geológicos. Também aborda os princípios básicos do raciocínio geológico como o catastrofismo, o uniformitarismo e o neocatastrofismo.
O documento discute a história da vida na Terra e as possíveis causas para a extinção dos dinossauros há 65 milhões de anos. Duas hipóteses principais são consideradas: uma erupção vulcânica massiva ou o impacto de um meteorito. Embora ambas possam ter causado mudanças climáticas que levaram à extinção, a maioria dos cientistas acredita que o impacto de um grande meteorito na cratera de Chicxulub, no México, foi o fator decisivo.
1) A prova trata de Ciências Naturais e aborda temas como a formação de rochas, paisagens geológicas e vulcões.
2) São apresentadas três amostras de rochas para identificação e perguntas sobre minerais e exploração mineira.
3) Há questões sobre as relações entre rochas magmáticas, sedimentares e metamórficas e seu papel no dinamismo terrestre.
Rochas - arquivos que relatam a história da TerraAna Castro
O documento descreve os principais tipos de rochas e como se formam. Discutem-se rochas magmáticas formadas quando o magma esfria, rochas metamórficas formadas sob alta pressão e temperatura, e rochas sedimentares formadas quando os sedimentos se consolidam. Explica-se como cada tipo de rocha contém informações sobre a história da Terra.
O sol é a principal fonte de energia na Terra e responsável pela vida no planeta. Cientistas descobriram milhares de espécies marinhas que vivem em grandes profundidades sem luz solar. Embora o homem não viva debaixo d'água, depende dos peixes e plantas marinhas que se desenvolvem graças à energia solar.
A Terra faz parte do Sistema Solar juntamente com outros corpos celestes como planetas, satélites naturais e cometas. Apesar de sua dimensão relativamente pequena, a Terra abriga a vida e possui um papel fundamental no universo. Gases como o dióxido de carbono e o vapor d'água contribuem para o efeito estufa, que mantém a temperatura média do planeta adequada para a sustentação da vida.
O documento discute a Terra e seu lugar no universo, descrevendo que por muito tempo se acreditava que a Terra era plana, mas hoje se sabe que é redonda e gira ao redor do Sol. Também descreve alguns elementos do universo como estrelas, galáxias e o Sistema Solar, incluindo os planetas e Plutão, agora considerado um planeta anão.
O documento discute a Terra e seu lugar no universo, descrevendo que por muito tempo se acreditava que a Terra era plana, mas hoje se sabe que é redonda e gira ao redor do Sol. Também descreve alguns elementos do universo como estrelas, galáxias e o Sistema Solar, incluindo os planetas e Plutão, agora considerado um planeta anão.
O documentário narra a teoria de que um asteroide colidiu com a Terra há 65 milhões de anos, causando uma extinção em massa dos dinossauros através de um impacto catastrófico e subsequente atividade vulcânica intensa. O filme descreve detalhadamente os eventos desde a colisão do asteroide no Golfo do México até as consequências globais que levaram à extinção dos dinossauros e à abertura de espaço para a evolução dos mamíferos.
O documento fala sobre a importância de se maravilhar com as belezas e complexidades do universo, tanto no nível macroscópico quanto microscópico. Ele descreve detalhes sobre estrelas, galáxias, o corpo humano e o cérebro para inspirar a admiração. No final, cita Albert Einstein enfatizando a liberdade que se sente ao contemplar a beleza eterna do universo.
O documento descreve a interconexão entre sistemas solares, átomos e seres humanos através das radiações. Explica que assim como sistemas atômicos são semelhantes aos sistemas solares, o coração humano também gera radiações. Além disso, destaca que as radiações solares tornam possível a fotossíntese e a vida, e que os seres humanos ocupam um espaço intermediário entre átomos e estrelas no Universo.
Há 165 milhões de anos, um grande meteorito colidiu com a Terra no Golfo do México, causando uma extinção em massa incluindo dinossauros. O impacto criou tsunamis, incêndios globais e erupções vulcânicas que esfriaram o planeta e bloquearam a luz solar por anos, matando a maioria das espécies incluindo dinossauros, enquanto pequenos mamíferos sobreviveram.
Este documento discute as fontes de energia ao longo da história da humanidade e a importância crescente da energia solar. Explica que a Terra recebe grande quantidade de energia do Sol e que apenas uma pequena fração é aproveitada atualmente. Apresenta os principais métodos de captação de energia solar, incluindo conversão química, elétrica e térmica.
O documento discute diversas fontes de energia renováveis e não renováveis, incluindo energia hidrelétrica, eólica, solar, biomassa, geotérmica, nuclear e gravitacional. Ele também aborda os impactos ambientais da energia nuclear e a importância de se utilizar as energias de forma consciente para garantir o suprimento futuro.
1. O documento descreve as principais fontes de energia na Terra, sendo a principal delas a radiação solar.
2. Combustíveis fósseis como carvão e petróleo são formados a partir de matéria orgânica que recebeu energia da radiação solar ao longo de milhões de anos.
3. Algumas fontes terrestres de energia como usinas de maré e nucleares não dependem diretamente da radiação solar, porém ainda são influenciadas por ela.
O documento discute a maravilha do universo, desde as escalas microscópicas até as macroscópicas. Ele descreve o tamanho e as características do Sol, de nebulosas, de sistemas estelares e do universo observável, assim como a complexidade do corpo humano e do cérebro. O documento incentiva o leitor a se maravilhar com a natureza e termina com uma citação de Albert Einstein sobre a beleza do eterno e do incompreensível.
O documento discute como podemos nos maravilhar com as belezas do universo, desde as estrelas e galáxias distantes até as minúsculas células e conexões cerebrais dentro de nós. Ele incentiva o leitor a apreciar a complexidade e regularidade matemática encontradas na natureza, desde cristais de neve até brócolis, e a se sentir livre de limitações humanas diante da eternidade e beleza do universo.
O documento discute como podemos nos maravilhar com as belezas do universo, desde as estrelas e galáxias distantes até as minúsculas células e conexões cerebrais dentro de nós. Ele incentiva o leitor a apreciar a complexidade e ordem que existe em todos os níveis, desde cristais de neve até sistemas solares, e a se sentir livre de limitações humanas ao contemplar a eternidade do universo.
O documento resume a história do universo desde o Big Bang há 13,7 bilhões de anos, quando toda a matéria estava concentrada em um ponto denso de energia, até a evolução da vida na Terra e a emergência dos humanos. Descreve como a expansão do universo levou à formação das primeiras partículas e átomos simples e como as estrelas produziram elementos mais complexos espalhados por supernovas. Relata como a Terra se formou e como a vida surgiu nos oceanos há cerca de 4 bilhões de anos, culminando
O documento apresenta vários aspectos do universo e da vida que merecem admiração, desde as estrelas e galáxias até as células do corpo humano. Ele incentiva o leitor a se maravilhar com a beleza e complexidade da natureza, tanto no nível macroscópico quanto microscópico. A mensagem final é que devemos apreciar os momentos em que nos sentimos parte de algo maior do que nós mesmos.
O documento discute diferentes formas de energia presentes na natureza, incluindo energias renováveis e não renováveis. As energias renováveis como eólica, hidráulica, solar, geotérmica e de biomassa são obtidas de recursos naturais que se renovam, ao contrário das não renováveis como petróleo, carvão e gás natural que demoram milhões de anos para se formar. O texto também aborda os problemas causados pela poluição decorrente do uso de energias não renováveis.
Este documento discute o conceito de Antropocénico, a era geológica atual dominada pela influência humana no planeta. Ele explica como as atividades humanas, como desmatamento, industrialização e emissões de gases de efeito estufa, estão deixando marcas profundas e duradouras na Terra, alterando o clima, a química atmosférica e levando a extinções em massa. O documento também considera como as cidades e infraestruturas construídas pelo homem eventualmente desapareceriam se os human
1) O documento apresenta um capítulo sobre o Sol e os combustíveis fósseis. 2) Discutem-se os combustíveis fósseis como carvão mineral e petróleo, formados a partir de animais e plantas soterrados ao longo de bilhões de anos. 3) Explica-se que quase toda a energia utilizada pelos humanos tem origem na energia solar, incluindo os combustíveis fósseis e fontes como hidroeletricidade.
O documento discute os motivos pelos quais as pessoas usam drogas e se tornam dependentes, incluindo fatores psicológicos, sócio-ambientais e biológicos. Também aborda os sinais de dependência química e as formas de tratamento disponíveis, como internamento hospitalar, tratamento em clínicas especializadas e terapia. A dependência química é considerada uma doença que requer tratamento contínuo, embora não tenha cura definitiva.
O documento discute princípios para planejamento de aulas eficientes. Ele sugere que os professores devem (1) conhecer os alunos antes de planejar, (2) usar o programa como guia e não como fim, e (3) planejar de forma crítica e interativa em vez de formal ou espontânea.
O cronograma apresenta as atividades e feriados de uma escola municipal em Tucuruí, Pará, ao longo do ano letivo de 2012. Ele inclui datas para elaboração de projetos pedagógicos, início e encerramento dos semestres, semanas de avaliação, feriados e pontes, além de eventos como Carnaescola, Dia da Família e festas juninas. O sistema de avaliação é descrito, com quatro bimestres avaliativos e requisitos de aprovação.
Este documento apresenta três listas de candidatos aprovados para cursos técnicos no Polo de Tucuruí-PA do Instituto Federal do Pará. A primeira lista é para o curso de Técnico em Informática - Tarde, a segunda para o curso de Técnico em Saneamento - Manhã e a terceira para o curso de Técnico em Edificações - Tarde, com os nomes dos candidatos aprovados e observações sobre classificação por cota ou reserva de vagas.
1) Este documento apresenta a Lei Orgânica do Município de Tucuruí no Estado do Pará;
2) A lei estabelece os princípios fundamentais do município, os direitos e garantias de seus cidadãos, a organização político-administrativa e a estrutura dos poderes legislativo e executivo;
3) O documento também trata de questões como tributação, meio ambiente, ordem social e disposições gerais.
Este documento contém um resumo de 49 aulas sobre diversos temas relacionados a ciências, como energia, fotossíntese, cadeias alimentares, respiração, fontes de energia renováveis e não renováveis. As aulas abordam conceitos importantes de forma concisa por meio de perguntas e respostas curtas.
Este documento resume 10 aulas de um gabarito sobre diversos assuntos de ciências. A aula 51 trata da visão e defeitos oculares. A aula 52 explica o conceito de alavancas. A aula 53 descreve os músculos e ossos envolvidos nos movimentos do corpo. As aulas 54-55 abordam a reprodução humana. A aula 56 explica o que são hormônios.
O documento apresenta resumos de 15 aulas sobre diversos temas relacionados a ciências da natureza. As aulas abordam tópicos como o céu, a Terra, continentes em movimento, vida na Terra, solos, atmosfera, origem da vida, substâncias do planeta, água, pressão atmosférica, Lua, estações do ano, planetas, rios e lagos, litoral e mar, e ambientes terrestres.
- O documento discute a importância da realização de experimentos científicos para isolar variáveis e testar hipóteses, comparando os resultados a um grupo controle.
- Embora os resultados dos experimentos sejam úteis, é igualmente ou mais importante aprender o método científico que os produziu.
- Os conhecimentos científicos estão em constante evolução à medida que novos experimentos confirmam ou refutam ideias anteriormente aceitas.
O documento descreve uma carta de 1562 relatando uma doença que acometeu a rainha da Inglaterra e sua corte, com sintomas de febre, espirros e dor de cabeça. Maria acha que se tratava de gripe, mas Alberto questiona se doenças novas podem surgir.
Lineu encontrou Maria sozinha na lanchonete porque Alberto deixou a lanchonete aos cuidados dela e foi ao hospital depois de saber que Clóvis havia sido internado na noite anterior.
O Mal de Chagas é transmitido pelo barbeiro infectado com o tripanossomo e pode afetar humanos quando picados pelo inseto. A doença pode ter diferentes manifestações, desde assintomática até graves complicações cardíacas ou gásticas. Inseticidas têm sido usados para combater doenças transmitidas por insetos, mas apresentam riscos à saúde humana quando manuseados incorretamente.
- Lineu ficou assustado porque Clóvis estava lendo em voz alta sobre uma invasão americana a Cuba que aconteceu há mais de 90 anos atrás.
- O dr. Walter Reed realizou experimentos com prisioneiros cubanos para testar a teoria de que mosquitos transmitem febre amarela.
- Os resultados comprovaram que apenas os prisioneiros expostos a mosquitos contaminados adoeceram, confirmando o papel dos mosquitos na transmissão da doença.
O documento descreve o processo de digestão no corpo humano, explicando:
1) Que o corpo precisa de energia para funcionar, que vem dos alimentos ingeridos;
2) Que a digestão transforma os nutrientes dos alimentos em partículas menores para serem absorvidas;
3) Que a digestão ocorre ao longo do tubo digestivo com a ajuda de sucos produzidos pelo estômago, intestino e pâncreas.
Maria encontra uma solução para que Clóvis e Alberto consigam comer empadinhas quentes e coxinhas. Ela os leva para a porta da copa, onde os garçons saem com as bandejas cheias de comida recém-saídas do forno.
O documento discute processos químicos que ocorrem na cozinha, como a oxidação do etanol no vinho produzindo ácido acético, o que causa o sabor azedo. Também compara as reações de oxidação e combustão do etanol e metanol, concluindo que ambos pertencem à função química dos álcoois.
Este documento descreve vários experimentos sobre reações químicas de combustão utilizando diferentes combustíveis como gás de cozinha, álcool e velas. Os estudantes observam as características das chamas formadas e realizam testes para entender os mecanismos envolvidos na combustão.
- O documento discute reações químicas de combustão, especificamente a tentativa frustrada de seu Raimundo aquecer água colocando uma panela sobre uma lata com álcool em chamas.
- O professor explica que a tentativa não funcionou porque faltou o comburente (oxigênio do ar) para sustentar a combustão, já que a lata tampou a entrada de ar.
- A equação química representa os reagentes que reagem produzindo produtos e resume as reações de combustão, como a queima de GLP
O documento discute as diferentes categorias de nutrientes encontrados nos alimentos e como eles são digeridos pelo corpo humano. Ele também lista exemplos de alimentos que contêm proteínas, carboidratos, gorduras, vitaminas, minerais e água, e quais alimentos precisam ser cozidos para serem digeridos versus quais podem ser consumidos crus.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
Cie1g31
1. A UA U L A
L A
31
31
Sol, fonte de energia
Atenção U ma grande onda de extinções, há cerca de
70 milhões de anos, destruiu um em cada quatro tipos de seres vivos existentes
à época.
Essa onda mortífera ficou conhecida como a grande extinção do Cretáceo. Foi
quando desapareceram todas as formas de dinossauros existentes no planeta.
Existem muitas explicações para aquela grande catástrofe. Uma delas diz que
o bloqueio da luz solar na atmosfera teria sido o fator responsável. Um aconte-
cimento de grandes proporções, como o choque de um grande meteoro contra a
superfície da Terra, pode ter levantado grandes nuvens de poeira que, por muitos
anos, provocaram o bloqueio da luz.
Sem a maior parte da luz solar, um terrível inverno se abateu sobre o planeta.
A maioria das plantas morreu, assim como boa parte dos animais que delas
dependiam.
Grandes animais, caso dos dinossauros, passaram a enfrentar problemas de
escassez de alimentos e de aquecimento.
No entanto, por alguma razão que não sabemos ainda ao certo, o ambiente
daquela época se tornou particularmente favorável aos mamíferos. De fato, eles
aumentaram muito em número de espécies e em área de distribuição.
Pode parecer difícil de acreditar, mas sem a tragédia do Cretáceo dificilmente
teriam aparecido formas de vida como os primatas, inclusive o homem.
Chamamos de Cretáceo o intervalo de tempo que começou há 144 milhões de
anos e terminou 65 milhões de anos atrás. Os fósseis desse período são caracte-
risticamente de calcário, que é o material que compõe o giz (creta quer dizer giz).
É o que mostra a ilustração do fóssil acima, à direita, originário da região da
Chapada do Araripe, no Ceará.
2. 1. Por que não existem mais dinossauros hoje em dia? MãosL àAobra
A U
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
31
2. Como podemos explicar o desaparecimento dos dinossauros?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
3. De que forma a falta de luz pode ter feito os dinossauros passarem fome
e frio?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
O que acontece com a energia do Sol que chega à Terra? Informação
Observe o esquema que aparece abaixo: nova
Suponha que a energia que chega do Sol ao nosso planeta seja capaz de Mãos à obra
alimentar cem lâmpadas gigantes. Responda:
4. Quantas lâmpadas gigantes poderiam ser alimentadas pela energia que é
refletida de volta ao espaço?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
5. Quantas lâmpadas gigantes poderiam ser alimentadas pela energia que é
absorvida pelo ar e pela superfície da Terra?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
3. Informação
A U L A Toda energia consumida pelos seres vivos em nosso planeta provém do Sol.
nova A energia do Sol chega até nós em forma de calor e de luz.
31 Cerca de 30% da energia que incide sobre o planeta são devolvidos, em forma
de reflexo, para o espaço. Quase a metade da energia que incide sobre o planeta
é retida pela superfície da Terra e pela atmosfera.
A energia do Sol é responsável pela manutenção da vida na Terra.
A energia do Sol
Todas as atividades humanas - desde subir uma escada até ferver um copo
d’água ou queimar gasolina para fazer um automóvel andar - requerem energia.
Menos de um terço da energia consumida durante um ano pelo homem, em todo
o planeta, seria suficiente para fazer a água de um rio caudaloso como o
Amazonas atingir o ponto de fervura.
Considerando toda a energia consumida no planeta, por todos os seres vivos,
poderemos imaginar que uma enorme quantidade de energia é consumida. A
fonte dessa energia é o Sol.
A energia dos alimentos
Quando nos alimentamos, estamos procuran-
do repor a energia que gastamos em nossas ativida-
des diárias. Os alimentos contêm uma energia que
é parte da energia emitida pelo Sol.
A energia que está presente na carne do boi, por
exemplo, provém do capim que o boi comeu. Para
crescer, o capim precisa de uma fonte de energia, o Sol.
Quando você se alimenta de arroz, feijão ou
frutas, também está aproveitando a energia do Sol
que esses vegetais conseguiram acumular.
A energia elétrica
Quando você acende uma lâmpada comum ou liga um chuveiro, está
utilizando energia elétrica. Em nosso país, a maior parte da energia elétrica
provém de usinas hidrelétricas, ou seja, é uma energia produzida por turbinas
movidas pela força das águas de represas.
4. Você pode estar imaginando que essa energia não tem nada a ver com a A U L A
energia do Sol. Mas seria um grande engano.
A energia do Sol é que faz evaporar as águas que vão formar as nuvens de
chuva. Essas nuvens é que alimentam as nascentes dos rios que formam as 31
represas das usinas hidrelétricas. Portanto, a energia elétrica também depende
do Sol.
A energia dos combustíveis
A gasolina, o querosene e o óleo diesel são fabricados a partir do petróleo. A
energia que esses produtos armazenam também depende do Sol.
Acredita-se que o petróleo tenha se formado há milhões de anos atrás, a partir
de seres vivos em decomposição. Naquela época, aqueles seres vivos capturaram
energia do Sol, e essa energia permanece armazenada até hoje no petróleo.
O álcool, outro importante combustível, principalmente no Brasil, também
possui energia que a cana-de-açúcar captou do Sol. Essa energia move carros e
caminhões. A energia armazenada nos combustíveis também depende do Sol.
Sol: fonte de energia para a vida
Como vimos, não é de estranhar que todas as formas de vida de nosso
planeta dependam do Sol para sobreviver. Por isso, não é impossível que as
grandes extinções de seres vivos no passado, como aquela que acabou com os
dinossauros, tenham sido causadas pela redução da luz do Sol que incidia sobre
o nosso planeta.
· A energia do Sol chega até nós em forma de calor e de luz. Resumo
· Toda a energia consumida pelos seres vivos em nosso planeta provém do Sol.
· Os alimentos contêm parte da energia emitida pelo Sol.
· A energia elétrica depende do Sol.
· A energia armazenada nos combustíveis depende do Sol.
· A energia do Sol é responsável pela manutenção da vida na Terra
Exercício 1
A energia que está presente em um bife provém do Sol. Explique a frase.
Exercícios
Exercício 2
Os mamíferos foram favorecidos pela extinção dos dinossauros. Você pode-
ria indicar pelo menos duas razões que pudessem explicar esse fato?
Exercício 3
O Sol não vai durar para sempre. Um dia, daqui a milhões de anos, ele se
apagará. Você consegue imaginar conseqüências imediatas desse fato para o
planeta Terra?