O documento lista os nomes de candidatos à inscrição em um processo seletivo, com suas respectivas situações, observações, formações e áreas de atuação. A maioria foi deferida, enquanto alguns foram indeferidos por ausência de experiência, documentação ou por já estarem efetivos em outra área.
Resultado final seleção de formadores_2015 (ESFAPEM)Iasmin Marinho
O documento resume o resultado final da seleção de formadores para a ESFAPEM em 2015. Analisa a classificação de candidatos nas áreas de Educação Física, História e Geografia, Educação Infantil e Ensino Fundamental. Explica que não houve aprovação nas áreas de Inglês, Matemática, Língua Portuguesa e Ciências do Ensino Fundamental. Declara que a seleção foi feita em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Sobral para valorizar professores da rede.
Edital de Seleção de formadores (2015-2016) para professores efetivosIasmin Marinho
Este documento descreve o processo seletivo para contratação temporária de professores formadores da Escola de Formação Permanente do Magistério (ESFAPEM) para atuar nos anos de 2015 e 2016. O processo seletivo consiste em três fases eliminatórias: prova escrita, prova didática e entrevista. Ao todo estão disponíveis 16 vagas para formadores nas áreas de Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Lista de habilitados para a primeira fase _ Efetivos e temporáriosIasmin Marinho
Este documento lista os nomes, CPFs, RGs, formações acadêmicas, áreas de atuação e situações de vários professores, sendo alguns efetivos e outros temporários.
Lista de professores aprovados para a Prova DidáticaIasmin Marinho
O documento lista 23 professores aprovados em provas didáticas, incluindo seus nomes, áreas de atuação, formação e temas das provas. Os temas se concentram em estratégias de ensino para diferentes áreas do conhecimento, como corpo e movimento, leitura e escrita, interações e brincadeiras.
Este documento apresenta o resultado final de um processo seletivo para o cargo de monitor de ensino médio em filosofia na Secretaria de Educação do Estado de Alagoas. A lista contém o nome, identidade, data de nascimento, nota em português, lógica, conhecimentos específicos, total de pontos, classificação e status de cada candidato. Muitos candidatos foram eliminados por falta ou reprovaram na prova objetiva. Os demais candidatos foram aprovados e classificados de acordo com o total de pontos obtidos.
O documento discute como o ambiente escolar e as interações entre os membros da comunidade escolar também contribuem para o processo de aprendizagem das crianças, não apenas as ações pedagógicas planejadas. Ele argumenta que todos os espaços da escola, como salas de aula, refeitório e corredores, ensinam de alguma forma e que é importante refletir sobre como organizar esses espaços para promover a aprendizagem. Também ressalta que as atitudes dos adultos na escola, como professores e gestores, influenciam a aprend
1. O documento apresenta uma análise urbana das ruas Airton Martins e Eduardo Medeiros no bairro Castelo Branco em João Pessoa.
2. Inclui a caracterização histórica do bairro desde a fundação da cidade em 1585 até a implantação do conjunto habitacional na década de 1960.
3. Apresenta dados demográficos atuais do bairro com cerca de 11,6 mil habitantes e análise da morfologia, percepção e comportamento ambiental das ruas.
Resultado final seleção de formadores_2015 (ESFAPEM)Iasmin Marinho
O documento resume o resultado final da seleção de formadores para a ESFAPEM em 2015. Analisa a classificação de candidatos nas áreas de Educação Física, História e Geografia, Educação Infantil e Ensino Fundamental. Explica que não houve aprovação nas áreas de Inglês, Matemática, Língua Portuguesa e Ciências do Ensino Fundamental. Declara que a seleção foi feita em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Sobral para valorizar professores da rede.
Edital de Seleção de formadores (2015-2016) para professores efetivosIasmin Marinho
Este documento descreve o processo seletivo para contratação temporária de professores formadores da Escola de Formação Permanente do Magistério (ESFAPEM) para atuar nos anos de 2015 e 2016. O processo seletivo consiste em três fases eliminatórias: prova escrita, prova didática e entrevista. Ao todo estão disponíveis 16 vagas para formadores nas áreas de Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Lista de habilitados para a primeira fase _ Efetivos e temporáriosIasmin Marinho
Este documento lista os nomes, CPFs, RGs, formações acadêmicas, áreas de atuação e situações de vários professores, sendo alguns efetivos e outros temporários.
Lista de professores aprovados para a Prova DidáticaIasmin Marinho
O documento lista 23 professores aprovados em provas didáticas, incluindo seus nomes, áreas de atuação, formação e temas das provas. Os temas se concentram em estratégias de ensino para diferentes áreas do conhecimento, como corpo e movimento, leitura e escrita, interações e brincadeiras.
Este documento apresenta o resultado final de um processo seletivo para o cargo de monitor de ensino médio em filosofia na Secretaria de Educação do Estado de Alagoas. A lista contém o nome, identidade, data de nascimento, nota em português, lógica, conhecimentos específicos, total de pontos, classificação e status de cada candidato. Muitos candidatos foram eliminados por falta ou reprovaram na prova objetiva. Os demais candidatos foram aprovados e classificados de acordo com o total de pontos obtidos.
O documento discute como o ambiente escolar e as interações entre os membros da comunidade escolar também contribuem para o processo de aprendizagem das crianças, não apenas as ações pedagógicas planejadas. Ele argumenta que todos os espaços da escola, como salas de aula, refeitório e corredores, ensinam de alguma forma e que é importante refletir sobre como organizar esses espaços para promover a aprendizagem. Também ressalta que as atitudes dos adultos na escola, como professores e gestores, influenciam a aprend
1. O documento apresenta uma análise urbana das ruas Airton Martins e Eduardo Medeiros no bairro Castelo Branco em João Pessoa.
2. Inclui a caracterização histórica do bairro desde a fundação da cidade em 1585 até a implantação do conjunto habitacional na década de 1960.
3. Apresenta dados demográficos atuais do bairro com cerca de 11,6 mil habitantes e análise da morfologia, percepção e comportamento ambiental das ruas.
Inscrições deferidas Olhares 2014 (IX Encontro de Educadores de Sobral)Iasmin Marinho
Este documento contiene una lista de nombres de personas asignadas a diferentes escuelas y actividades de capacitación. Proporciona información sobre el nombre, género, escuela u organización a la que están asignados, y las fechas y horarios de las actividades de capacitación a las que asistirán entre el 31 de octubre y el 1 de noviembre de 2014.
Este documento resume os resultados de uma pesquisa sobre fatores que explicam bons resultados no IDEB em dez municípios brasileiros, incluindo Sobral no Ceará. Apresenta dados demográficos e socioeconômicos de Sobral, sua estrutura educacional e desempenho no IDEB. Destaca a política educacional de Sobral, com foco na alfabetização, autonomia escolar, formação de professores e monitoramento de resultados.
São gonçalo do amarante - Resumo ExecutivoIasmin Marinho
Este documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre fatores que explicam bons resultados no IDEB em 10 municípios brasileiros. Ele fornece resumos executivos de cada um dos municípios estudados, cobrindo tópicos como demografia, economia, educação e políticas educacionais. O resumo executivo de São Gonçalo do Amarante destaca que o município constituiu um sistema municipal de ensino e adota estratégias como diagnósticos bimestrais e aulas de reforço para melhorar o IDEB.
O documento resume os principais aspectos educacionais do município de Mucambo no Ceará. O município teve melhorias significativas no IDEB entre 2005-2007, através de estratégias como monitoramento escolar, formação docente e parcerias intersetoriais. A rede municipal é bem gerida e valoriza avaliações internas e discussão dos resultados educacionais com a comunidade.
Este documento apresenta um resumo executivo sobre o município de Martinópole no Ceará. Contém informações sobre demografia, economia, educação e fatores que contribuíram para a melhoria dos resultados no IDEB, como formação continuada de professores e acompanhamento de salas de aula.
Este documento resume os resultados de uma pesquisa sobre fatores que explicam bons resultados no IDEB em 10 municípios brasileiros, incluindo Jijoca de Jericoacoara no Ceará. O município tem IDH baixo, população majoritariamente rural com baixa escolaridade, e infraestrutura escolar deficiente. No entanto, obteve melhorias no IDEB entre 2005-2007 devido a fatores como comprometimento dos professores, continuidade da gestão, formação continuada e foco nos resultados da aprendizagem.
O documento apresenta um resumo executivo sobre o município de Ipu no Ceará. Nele, destaca-se que o município tem um IDH médio, rede municipal de ensino com desigualdades entre zona urbana e rural, e vem melhorando seus indicadores educacionais como o IDEB com foco em avaliações externas e formação de professores.
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre fatores explicativos dos bons resultados no IDEB em 10 municípios brasileiros, incluindo General Sampaio no Ceará. Ele resume informações sobre o perfil socioeconômico e educacional do município, estratégias adotadas para melhorar o IDEB, e fatores-chave da política educacional municipal, como o acompanhamento dos alunos e planejamento compartilhado na rede.
O documento apresenta resumos executivos dos resultados da pesquisa realizada em 10 municípios brasileiros, incluindo Catunda no Ceará. O resumo de Catunda descreve indicadores socioeconômicos, dados educacionais, a estrutura da rede escolar, formação de professores, políticas educacionais e estratégias adotadas para melhorar o IDEB.
Este documento resume os resultados de uma pesquisa sobre fatores que explicam bons resultados no IDEB em 10 municípios brasileiros, incluindo Boa Viagem no Ceará. Ele fornece detalhes sobre a demografia, economia, educação e políticas educacionais de Boa Viagem. O município teve aumento no IDEB entre 2005-2007, e suas estratégias para melhorar os resultados educacionais incluem acompanhamento de escolas, foco em português e matemática, e uso de programas governamentais.
Este documento resume vários trabalhos de pesquisa relacionados aos fatores que contribuem para bons resultados educacionais em municípios do Ceará. Inclui resumos de trabalhos concluídos analisando aspectos como a gestão escolar em São Gonçalo do Amarante e o papel da Secretaria Municipal de Educação nesse município.
Este documento resume os resultados de uma pesquisa sobre fatores que explicam bons resultados no IDEB em 10 municípios brasileiros. Apresenta dados demográficos, socioeconômicos e educacionais de Aratuba, Ceará, incluindo sua infraestrutura escolar, formação de professores e estratégias adotadas para melhorar o IDEB, como a nucleação de escolas e um projeto de alfabetização.
1) O documento descreve um estudo exploratório sobre os fatores que explicam bons resultados no Ideb em municípios brasileiros.
2) A amostra inclui 40 municípios de SP, CE e MS, divididos entre os melhores Idebs e maiores crescimentos.
3) A metodologia inclui análises quantitativas de bancos de dados e qualitativas com entrevistas, focando em políticas educacionais.
O documento descreve uma pesquisa realizada entre 2008-2010 sobre fatores que influenciam os resultados do IDEB em municípios brasileiros. Analisou variáveis socioeconômicas e iniciativas de políticas educacionais em municípios com altas e baixas taxas de aprovação e evolução no IDEB. Concluiu que a gestão da educação municipal gira em torno da melhoria do IDEB, mas há dependência das políticas estaduais e falta de qualificação dos gestores.
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...Iasmin Marinho
Este documento analisa os fatores que explicam os bons resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em redes escolares municipais de Mato Grosso do Sul. Ele identifica 10 hipóteses principais, incluindo melhores condições socioeconômicas, destaque para a educação pública, valorização dos profissionais, melhorias nas escolas e acompanhamento pedagógico.
REFORMAS EDUCATIVAS NO BRASIL: uma aproximação histórica Iasmin Marinho
Este documento resume uma pesquisa sobre as principais leis de reforma educacional no Brasil desde o período imperial até 1996. Ele descreve as reformas educacionais propostas durante o Império Brasileiro e a Primeira República, analisando como essas leis refletiam as ideologias educacionais dos seus respectivos períodos históricos. O documento também discute o potencial das fontes legais para o estudo da história da política educacional brasileira.
Gestão, avaliação e sucesso escolar: recortes da trajetória cearenseIasmin Marinho
Este documento discute a gestão educacional no estado do Ceará entre 1995-2006. Três políticas principais são descritas: 1) A eleição de diretores escolares e descentralização da gestão entre 1995-2002. Isso trouxe ganhos, mas também desafios de coordenação. 2) A municipalização do ensino fundamental, transferindo responsabilidades para prefeituras. 3) O plano "Escola Melhor, Vida Melhor" entre 2003-2006, que definiu prioridades com foco na aprendizagem dos alunos. Avaliações de desempenho
Este documento apresenta um resumo da vida e obra de José Getúlio da Frota Pessoa, educador brasileiro. O texto descreve sua produção literária inicial, seus escritos sobre educação entre 1916 e 1948, publicados principalmente no Jornal do Brasil, e sua defesa da educação pública, laica e de qualidade para todos. O documento também fornece uma cronologia de sua vida e uma bibliografia de suas obras.
A educação nas constituições brasileiras: texto e contextoIasmin Marinho
O documento analisa as constituições brasileiras no contexto da educação, discutindo como a presença e abordagem da educação variou entre as diferentes constituições ao longo da história do Brasil. A constituição de 1824 teve poucas referências à educação, enquanto constituições posteriores como a de 1891, 1934 e 1988 trataram mais extensivamente do tema e atribuíram maior importância à educação. O documento também examina os contextos históricos em que cada constituição foi produzida e como isso influenciou seu conteúdo em rel
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Inscrições deferidas Olhares 2014 (IX Encontro de Educadores de Sobral)Iasmin Marinho
Este documento contiene una lista de nombres de personas asignadas a diferentes escuelas y actividades de capacitación. Proporciona información sobre el nombre, género, escuela u organización a la que están asignados, y las fechas y horarios de las actividades de capacitación a las que asistirán entre el 31 de octubre y el 1 de noviembre de 2014.
Este documento resume os resultados de uma pesquisa sobre fatores que explicam bons resultados no IDEB em dez municípios brasileiros, incluindo Sobral no Ceará. Apresenta dados demográficos e socioeconômicos de Sobral, sua estrutura educacional e desempenho no IDEB. Destaca a política educacional de Sobral, com foco na alfabetização, autonomia escolar, formação de professores e monitoramento de resultados.
São gonçalo do amarante - Resumo ExecutivoIasmin Marinho
Este documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre fatores que explicam bons resultados no IDEB em 10 municípios brasileiros. Ele fornece resumos executivos de cada um dos municípios estudados, cobrindo tópicos como demografia, economia, educação e políticas educacionais. O resumo executivo de São Gonçalo do Amarante destaca que o município constituiu um sistema municipal de ensino e adota estratégias como diagnósticos bimestrais e aulas de reforço para melhorar o IDEB.
O documento resume os principais aspectos educacionais do município de Mucambo no Ceará. O município teve melhorias significativas no IDEB entre 2005-2007, através de estratégias como monitoramento escolar, formação docente e parcerias intersetoriais. A rede municipal é bem gerida e valoriza avaliações internas e discussão dos resultados educacionais com a comunidade.
Este documento apresenta um resumo executivo sobre o município de Martinópole no Ceará. Contém informações sobre demografia, economia, educação e fatores que contribuíram para a melhoria dos resultados no IDEB, como formação continuada de professores e acompanhamento de salas de aula.
Este documento resume os resultados de uma pesquisa sobre fatores que explicam bons resultados no IDEB em 10 municípios brasileiros, incluindo Jijoca de Jericoacoara no Ceará. O município tem IDH baixo, população majoritariamente rural com baixa escolaridade, e infraestrutura escolar deficiente. No entanto, obteve melhorias no IDEB entre 2005-2007 devido a fatores como comprometimento dos professores, continuidade da gestão, formação continuada e foco nos resultados da aprendizagem.
O documento apresenta um resumo executivo sobre o município de Ipu no Ceará. Nele, destaca-se que o município tem um IDH médio, rede municipal de ensino com desigualdades entre zona urbana e rural, e vem melhorando seus indicadores educacionais como o IDEB com foco em avaliações externas e formação de professores.
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre fatores explicativos dos bons resultados no IDEB em 10 municípios brasileiros, incluindo General Sampaio no Ceará. Ele resume informações sobre o perfil socioeconômico e educacional do município, estratégias adotadas para melhorar o IDEB, e fatores-chave da política educacional municipal, como o acompanhamento dos alunos e planejamento compartilhado na rede.
O documento apresenta resumos executivos dos resultados da pesquisa realizada em 10 municípios brasileiros, incluindo Catunda no Ceará. O resumo de Catunda descreve indicadores socioeconômicos, dados educacionais, a estrutura da rede escolar, formação de professores, políticas educacionais e estratégias adotadas para melhorar o IDEB.
Este documento resume os resultados de uma pesquisa sobre fatores que explicam bons resultados no IDEB em 10 municípios brasileiros, incluindo Boa Viagem no Ceará. Ele fornece detalhes sobre a demografia, economia, educação e políticas educacionais de Boa Viagem. O município teve aumento no IDEB entre 2005-2007, e suas estratégias para melhorar os resultados educacionais incluem acompanhamento de escolas, foco em português e matemática, e uso de programas governamentais.
Este documento resume vários trabalhos de pesquisa relacionados aos fatores que contribuem para bons resultados educacionais em municípios do Ceará. Inclui resumos de trabalhos concluídos analisando aspectos como a gestão escolar em São Gonçalo do Amarante e o papel da Secretaria Municipal de Educação nesse município.
Este documento resume os resultados de uma pesquisa sobre fatores que explicam bons resultados no IDEB em 10 municípios brasileiros. Apresenta dados demográficos, socioeconômicos e educacionais de Aratuba, Ceará, incluindo sua infraestrutura escolar, formação de professores e estratégias adotadas para melhorar o IDEB, como a nucleação de escolas e um projeto de alfabetização.
1) O documento descreve um estudo exploratório sobre os fatores que explicam bons resultados no Ideb em municípios brasileiros.
2) A amostra inclui 40 municípios de SP, CE e MS, divididos entre os melhores Idebs e maiores crescimentos.
3) A metodologia inclui análises quantitativas de bancos de dados e qualitativas com entrevistas, focando em políticas educacionais.
O documento descreve uma pesquisa realizada entre 2008-2010 sobre fatores que influenciam os resultados do IDEB em municípios brasileiros. Analisou variáveis socioeconômicas e iniciativas de políticas educacionais em municípios com altas e baixas taxas de aprovação e evolução no IDEB. Concluiu que a gestão da educação municipal gira em torno da melhoria do IDEB, mas há dependência das políticas estaduais e falta de qualificação dos gestores.
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...Iasmin Marinho
Este documento analisa os fatores que explicam os bons resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em redes escolares municipais de Mato Grosso do Sul. Ele identifica 10 hipóteses principais, incluindo melhores condições socioeconômicas, destaque para a educação pública, valorização dos profissionais, melhorias nas escolas e acompanhamento pedagógico.
REFORMAS EDUCATIVAS NO BRASIL: uma aproximação histórica Iasmin Marinho
Este documento resume uma pesquisa sobre as principais leis de reforma educacional no Brasil desde o período imperial até 1996. Ele descreve as reformas educacionais propostas durante o Império Brasileiro e a Primeira República, analisando como essas leis refletiam as ideologias educacionais dos seus respectivos períodos históricos. O documento também discute o potencial das fontes legais para o estudo da história da política educacional brasileira.
Gestão, avaliação e sucesso escolar: recortes da trajetória cearenseIasmin Marinho
Este documento discute a gestão educacional no estado do Ceará entre 1995-2006. Três políticas principais são descritas: 1) A eleição de diretores escolares e descentralização da gestão entre 1995-2002. Isso trouxe ganhos, mas também desafios de coordenação. 2) A municipalização do ensino fundamental, transferindo responsabilidades para prefeituras. 3) O plano "Escola Melhor, Vida Melhor" entre 2003-2006, que definiu prioridades com foco na aprendizagem dos alunos. Avaliações de desempenho
Este documento apresenta um resumo da vida e obra de José Getúlio da Frota Pessoa, educador brasileiro. O texto descreve sua produção literária inicial, seus escritos sobre educação entre 1916 e 1948, publicados principalmente no Jornal do Brasil, e sua defesa da educação pública, laica e de qualidade para todos. O documento também fornece uma cronologia de sua vida e uma bibliografia de suas obras.
A educação nas constituições brasileiras: texto e contextoIasmin Marinho
O documento analisa as constituições brasileiras no contexto da educação, discutindo como a presença e abordagem da educação variou entre as diferentes constituições ao longo da história do Brasil. A constituição de 1824 teve poucas referências à educação, enquanto constituições posteriores como a de 1891, 1934 e 1988 trataram mais extensivamente do tema e atribuíram maior importância à educação. O documento também examina os contextos históricos em que cada constituição foi produzida e como isso influenciou seu conteúdo em rel
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
Candidatos Deferidos e Indeferidos_Seleção de Formadores (2015)
1. Inscrição Nome Situação Observação Formação Área_Atuação
1/14/2015 17:38:58 ANA CYZIA XIMENES DEMELO Deferido OK Pedagogia Ensino Fundamental
1/16/2015 12:00:46 ANA MARIA PEREIRA DE SOUZA Deferido OK História Ensino Fundamental
1/12/2015 18:52:36 ANA PAULA DA SILVA FERREIRA Deferido OK Pedagogia Educação Infantil
1/13/2015 17:01:10 ANA PAULA SILVA DA COSTA Deferido OK Pedagogia Ensino Fundamental
1/14/2015 17:26:58 ANA SARA SILVA OLIVEIRA Deferido OK Pedagogia Educação Infantil
1/13/2015 10:54:28 ANALINE MARIA MARTINS PARENTE Deferido OK Geografia Ensino Fundamental
1/14/2015 15:51:57 ANTONIA ALBANIZA SOUSA NASCIMENTO Deferido OK Pedagogia Educação Infantil
1/15/2015 21:53:52 ANTONIA NOELIA LOPES ROCHA Deferido OK Letras Português Ensino Fundamental
1/15/2015 8:36:54 CAMILO SOUSA CAVALCANTE Deferido OK Letras Inglês Ensino Fundamental
1/14/2015 15:53:33 CLEYTON GOMES CARNEIRO Deferido OK Pedagogia Ensino Fundamental
1/14/2015 22:31:36 EDUARDO DE SOUSA MARQUES Deferido OK Geografia Ensino Fundamental
1/13/2015 1:09:43 EDWYLSON BARBOZA BASTO Deferido OK Educação Física Ensino Fundamental
1/13/2015 21:36:32 EMANUEL ÉVERTON FERRO SAMPAIO Deferido OK Letras Português Ensino Fundamental
1/13/2015 20:45:09 FRANCISCA GOMES MARQUES Deferido OK Pedagogia Ensino Fundamental
1/13/2015 3:38:11 FRANCISCA MARIA MARQUES Deferido OK Pedagogia Educação Infantil
1/15/2015 14:50:34 EMANUELA MATOS FERREIRA Deferido OK Letras Português Ensino Fundamental
1/14/2015 19:25:29 FRANCISCA DAS CHAGAS COSTA ARAÚJO Deferido OK Pedagogia Educação Infantil
1/12/2015 20:10:49 FRANCISCA SANDRA A. LIRA CORREIA Deferido OK Pedagogia Educação Infantil
1/12/2015 21:57:49 JOSÉ JOCÉLIO RICARDO Deferido OK Pedagogia Educação Infantil
1/13/2015 13:11:35 IARA MARIA PEREIRA Deferido OK Biologia Educação Infantil
1/15/2015 22:21:53 IVANA MARIA MORAIS MELO Deferido OK História Ensino Fundamental
1/13/2015 11:10:15 JOELBA MARIA FERREIRA CARNEIRO Deferido OK Biologia Ensino Fundamental
1/13/2015 13:05:34 JOELMA FAUSTINO DE SALES Deferido OK Pedagogia Ensino Fundamental
1/13/2015 16:59:54 LÍGIA KARLLA OLIVEIRA VIEIRA Deferido OK Educação Física Ensino Fundamental
1/15/2015 10:34:19 MARIA DO CARMO DE PAULO SO NASCIMENTO Deferido OK Pedagogia Ensino Fundamental
1/15/2015 16:15:17 MARIA DO CARMO PONTE ARAGÃO Deferido OK Biologia Ensino Fundamental
1/13/2015 18:24:05 MARIA LUCIANA CARVALHO ARRUDA BARRETO Deferido OK Letras Inglês Ensino Fundamental
1/13/2015 19:46:34 MARIA VALDEREZ SERAFIM DELMIRO Deferido OK Pedagogia Ensino Fundamental
1/15/2015 15:02:04 PAMELA LIMA NOGUEIRA XIMENES Deferido OK Pedagogia Educação Infantil
1/13/2015 23:03:15 RAFAELA ARAÚJO DAMASCENO Deferido OK Pedagogia Educação Infantil
1/15/2015 17:00:12 RAIMUNDO MOURA ALMEIDA JUNIOR Deferido OK Geografia Ensino Fundamental
1/15/2015 20:46:25 RENATA MARIA ARAUJO DAMASCENO Deferido OK Pedagogia Educação Infantil
2. 1/14/2015 19:54:53 ROGÉIO FERNANDES DA SILVA Deferido OK Pedagogia Ensino Fundamental
1/14/2015 18:25:48 ROSANGELA XAVIER LIMA Deferido OK Pedagogia Educação Infantil
1/15/2015 23:29:57 TAMIRYS ROSY CAMPOS SARAIVA Deferido OK Pedagogia Educação Infantil
1/15/2015 16:45:14 ANTONIA LUCIVÂNIA AZEVEDO CHAVES Indeferido Ausência de Experiência História Ensino Fundamental
1/15/2015 18:08:48 FRANCISCO DIDI MARQUES Indeferido Ausência de Experiência Pedagogia Ensino Fundamental
1/14/2015 2:11:16 ANA CELIA PAIVA LOPES Indeferido Ausência de Experiência Geografia Ensino Fundamental
1/13/2015 20:10:18 ANTÔNIA FLÁVIA SILVA DE AGUIAR Indeferido Ausência de Experiência Pedagogia Educação Infantil
1/14/2015 21:10:01 ELISONETE ALVES Indeferido Ausência de Experiência Matemática Educação Infantil
1/15/2015 21:46:02 FELIPE SAMPAIO CARNEIRO Indeferido Ausência de Experiência Geografia Ensino Fundamental
1/13/2015 22:16:16 FRANCISCO CAVALCANTE DE ALCANTARA Indeferido Ausência de Experiência Educação Física Ensino Fundamental
1/13/2015 0:00:16 FRANCISCO CLEBER RODRIGUES DA SILVA Indeferido Ausência de Experiência Pedagogia Ensino Fundamental
1/16/2015 11:54:21 FRANCISCO DE ASSIS CARLOS Indeferido Ausência de Experiência Geografia Ensino Fundamental
1/14/2015 11:29:30 JOSE FERREIRA CARNEIRO Indeferido Ausência de Experiência Matemática Ensino Fundamental
1/13/2015 0:40:41 MARIA ÁUREA GALDINO DA SILVA Indeferido Ausência de Experiência Pedagogia Ensino Fundamental
1/13/2015 16:18:52 MEYRE ELIANE GOMES CHAVES Indeferido Ausência de Experiência Matemática Ensino Fundamental
1/14/2015 23:18:29 MISSILANDIA DE OLIVEIRA VIANA Indeferido Ausência de Experiência Pedagogia Ensino Fundamental
1/15/2015 15:19:40 RAYANE PEREIRA COSTA Indeferido Ausência de Experiência Pedagogia Educação Infantil
1/14/2015 9:58:04 RICARDO CESAR ALVES TORRES Indeferido Ausência de Experiência Letras Português Ensino Fundamental
1/14/2015 9:30:51 SANDRA MARIA VIANA GOMES Indeferido Ausência de Experiência Letras Português Ensino Fundamental
1/14/2015 21:34:14 VICENTE PARENTE MOITA Indeferido Ausência de Experiência História Ensino Fundamental
1/15/2015 18:53:10 ADALBERTO PEREIRA DA SILVA Indeferido Ausência de Documentação Educação Física Ensino Fundamental
1/15/2015 23:32:07 ANA CASSIA FERNANDES DE SOUSA Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Ensino Fundamental
1/13/2015 9:37:16 ANA CLEVIA ROMAO SILVA Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Ensino Fundamental
1/16/2015 16:08:39 ANA MARTA SILVINO DE SALES Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Ensino Fundamental
1/13/2015 10:26:01 ANNY CHIRLEY SILVA SOARES Indeferido Ausência de Documentação História Ensino Fundamental
1/14/2015 19:57:55 ANTÔNIA FLÁVIA SILVA DE AGUIAR Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Ensino Fundamental
1/12/2015 23:10:19 ANTONIO EDIVALDO FERREIRA Indeferido Ausência de Documentação Letras Português Ensino Fundamental
1/14/2015 11:09:22 CIDMARY XIMENES DE MELO Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Ensino Fundamental
1/15/2015 21:53:48 ERASMO DO NASCIMENTO FEIJÃO Indeferido Ausência de Documentação Educação Física Ensino Fundamental
1/13/2015 0:18:40 FRANCISCA ADRIANA SOUSA CAVALCANTE Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Educação Infantil
1/15/2015 22:56:24 FRANCISCO AGNALDO SOUSA DE ARAUJO Indeferido Ausência de Documentação Letras Inglês Ensino Fundamental
1/15/2015 12:35:47 FRANCISCO IELOS FAUSTINO PEREIRA Indeferido Ausência de Documentação Geografia Ensino Fundamental
1/13/2015 17:05:13 FRANCISCO WILLIAM SOUSA BARROSO Indeferido Ausência de Documentação Educação Física Ensino Fundamental
3. 1/14/2015 15:10:09 GRECE CARNEIRO PONTE MARÇAL Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Educação Infantil
1/13/2015 23:26:00 JOSE ALVES CARNEIRO Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Ensino Fundamental
1/12/2015 21:57:49 JOSÉ JOCÉLIO RICARDO Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Educação Infantil
1/13/2015 22:27:49 LEANDRO DE SOUSA COSTA Indeferido Ausência de Documentação Biologia Ensino Fundamental
1/14/2015 15:04:03 LUCIANA FERREIRA ALBUQUERQUE Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Educação Infantil
1/15/2015 18:34:00 LUCIANA XIMENES BARROS Indeferido Ausência de Documentação História Ensino Fundamental
1/16/2015 14:36:13 LUCICLEIDE ROMAO SILVA Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Ensino Fundamental
1/13/2015 0:58:56 MANUELA CARLA DO NASCIMENTO SOUZA DOS SANTOS.Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Educação Infantil
1/14/2015 0:55:57 MARCIA DE VASCONCELOS FERREIRA Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Educação Infantil
1/13/2015 17:06:19 MARIA AUXILIADORA XIMENES DE SOUSA Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Educação Infantil
1/16/2015 10:05:58 MARIA DAS GRAÇAS ALCÂNTARA Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Educação Infantil
1/14/2015 19:08:26 MARIA DE FATIMA COSTA SOUSA Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Ensino Fundamental
1/16/2015 13:33:00 MARIA DO CARMO LEONARDO BASTOS Indeferido Ausência de Documentação Letras Português Ensino Fundamental
1/15/2015 13:19:50 MARIA DO SOCORRO COSTA TRINDADE Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Ensino Fundamental
1/15/2015 22:02:56 MARIA LIDIANE TEIXEIRA DE SOUSA Indeferido Ausência de Documentação Biologia Ensino Fundamental
1/16/2015 1:00:58 MARTA MARIA HENRIQUE Indeferido Ausência de Documentação Letras Português Educação Infantil
1/14/2015 20:36:13 MOUSIELY SAMYA SOARES MOREIRA Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Ensino Fundamental
1/15/2015 21:08:27 NEYLA CRISTINA SILVA DA COSTA Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Ensino Fundamental
1/14/2015 17:51:58 REGINALDO DA SILVA MACHADO Indeferido Ausência de Documentação Letras Português Ensino Fundamental
1/16/2015 1:17:38 ROMELIA ROQUE DE MENDONÇA Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Educação Infantil
1/13/2015 21:42:13 SAMYLA NASCIMENTO DE SOUSA Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Educação Infantil
1/12/2015 21:24:56 SERGIO MADEIRA DE SOUSA Indeferido Ausência de Documentação História Ensino Fundamental
1/13/2015 14:00:34 WAGNER RIBEIRO DE ALBUQUERQUE Indeferido Ausência de Documentação Pedagogia Ensino Fundamental
1/12/2015 19:48:08 WEYNNER LOPES RODRIGUES Indeferido Ausência de Documentação Biologia Ensino Fundamental
1/15/2015 3:14:58 ANA KELLY LEITE VASCONCELOS Indeferido Efetiva Pedagogia Educação Infantil
1/14/2015 12:23:15 JOSÉ BENJAMIM RODRIGUES NETO Indeferido Efetivo Letras Inglês Ensino Fundamental
1/15/2015 16:45:14 ANTONIA LUCIVÂNIA AZEVEDO CHAVES Indeferido Ausência de Experiência História Ensino Fundamental
1/15/2015 18:08:48 FRANCISCO DIDI MARQUES Indeferido Ausência de Experiência Pedagogia Ensino Fundamental
1/13/2015 14:45:58 FRANCISCO JOSIMAR RICARDO XAVIER Indeferido Formação Incompatível Matemática Ensino Fundamental