Brasília completa 25 anos como Patrimônio Mundial da Humanidade em 2012 e uma campanha nas mídias sociais é lançada para homenagear a cidade nesse aniversário, convidando fãs e seguidores a participarem.
Este documento fornece diretrizes para apresentações de campanha bem-sucedidas, incluindo a importância de conhecer o público-alvo, reunir informações relevantes e preparar uma apresentação convincente com um tema criativo e argumentos sólidos para vender a solução proposta.
Este projeto visa unir a comunidade escolar através da produção de um jornal impresso e digital, além de uma rádio escolar. Os alunos trabalharão em grupos utilizando diferentes mídias como livros, internet e fotos para produzir conteúdo sobre sua comunidade e publicá-lo no blog da escola e em um jornal. O objetivo é promover o diálogo com a comunidade local e conhecer melhor o ambiente onde vivem.
O documento apresenta vários projetos curriculares desenvolvidos pela Escola Estadual Professora Benedita S. P. Wutke em 2012. Os projetos abrangem visitas a museus, parques e exposições para complementar o currículo, um programa de saúde na escola em parceria com postos de saúde e universidades, projetos sobre energia renovável, matemática e física, leitura, horta escolar com parceria empresarial, entre outros. Os objetivos são ampliar o aprendizado dos alunos por meio de
O documento descreve um programa chamado "Escola da Família" com três atividades principais: 1) divulgar o projeto na comunidade local para identificar problemas ambientais e obter apoio, 2) engajar educadores universitários para oferecer ajuda e atividades educativas, 3) recrutar membros da comunidade para melhorar a área através de comunicação local, parcerias com empresas e apresentações pessoais.
O documento descreve um programa chamado "Escola da Família" com três atividades principais: 1) divulgar o projeto na comunidade local para identificar problemas ambientais e buscar soluções participativas; 2) engajar educadores universitários para oferecer apoio e atividades educativas; 3) recrutar membros da comunidade para melhorar a qualidade de vida através de parcerias, divulgação de importância da participação e apresentação do projeto em empresas locais.
Este documento descreve um projeto de fotografia digital nas escolas municipais de ensino fundamental Dr. Baltazar de Bem e Jenny Figueiredo Vieira da Cunha. O objetivo geral é construir um olhar crítico sobre o cotidiano através da produção de imagens fotográficas, e os objetivos específicos incluem mobilizar os alunos através da leitura e produção de imagens. O projeto usará câmeras digitais, computadores e softwares como Picasa para criar e compartilhar fot
Este documento propõe a criação de um jornal escolar na Escola Pólo Municipal de Ensino Fundamental “Maria Aparecida Teixeira Enomoto” com o objetivo de melhorar o desempenho escolar dos alunos e envolver a comunidade. O jornal será produzido pelos alunos e abordará assuntos do cotidiano escolar. Será um instrumento pedagógico interativo que estimulará a leitura, escrita e discussão de temas relevantes.
Brasília completa 25 anos como Patrimônio Mundial da Humanidade em 2012 e uma campanha nas mídias sociais é lançada para homenagear a cidade nesse aniversário, convidando fãs e seguidores a participarem.
Este documento fornece diretrizes para apresentações de campanha bem-sucedidas, incluindo a importância de conhecer o público-alvo, reunir informações relevantes e preparar uma apresentação convincente com um tema criativo e argumentos sólidos para vender a solução proposta.
Este projeto visa unir a comunidade escolar através da produção de um jornal impresso e digital, além de uma rádio escolar. Os alunos trabalharão em grupos utilizando diferentes mídias como livros, internet e fotos para produzir conteúdo sobre sua comunidade e publicá-lo no blog da escola e em um jornal. O objetivo é promover o diálogo com a comunidade local e conhecer melhor o ambiente onde vivem.
O documento apresenta vários projetos curriculares desenvolvidos pela Escola Estadual Professora Benedita S. P. Wutke em 2012. Os projetos abrangem visitas a museus, parques e exposições para complementar o currículo, um programa de saúde na escola em parceria com postos de saúde e universidades, projetos sobre energia renovável, matemática e física, leitura, horta escolar com parceria empresarial, entre outros. Os objetivos são ampliar o aprendizado dos alunos por meio de
O documento descreve um programa chamado "Escola da Família" com três atividades principais: 1) divulgar o projeto na comunidade local para identificar problemas ambientais e obter apoio, 2) engajar educadores universitários para oferecer ajuda e atividades educativas, 3) recrutar membros da comunidade para melhorar a área através de comunicação local, parcerias com empresas e apresentações pessoais.
O documento descreve um programa chamado "Escola da Família" com três atividades principais: 1) divulgar o projeto na comunidade local para identificar problemas ambientais e buscar soluções participativas; 2) engajar educadores universitários para oferecer apoio e atividades educativas; 3) recrutar membros da comunidade para melhorar a qualidade de vida através de parcerias, divulgação de importância da participação e apresentação do projeto em empresas locais.
Este documento descreve um projeto de fotografia digital nas escolas municipais de ensino fundamental Dr. Baltazar de Bem e Jenny Figueiredo Vieira da Cunha. O objetivo geral é construir um olhar crítico sobre o cotidiano através da produção de imagens fotográficas, e os objetivos específicos incluem mobilizar os alunos através da leitura e produção de imagens. O projeto usará câmeras digitais, computadores e softwares como Picasa para criar e compartilhar fot
Este documento propõe a criação de um jornal escolar na Escola Pólo Municipal de Ensino Fundamental “Maria Aparecida Teixeira Enomoto” com o objetivo de melhorar o desempenho escolar dos alunos e envolver a comunidade. O jornal será produzido pelos alunos e abordará assuntos do cotidiano escolar. Será um instrumento pedagógico interativo que estimulará a leitura, escrita e discussão de temas relevantes.
O documento descreve um projeto desenvolvido por alunos do 9o ano sobre as consequências da tecnologia e solidão na contemporaneidade. Os alunos realizaram pesquisas individuais e em grupo sobre o tema e apresentaram os resultados em portfólios e trabalhos utilizando multimídia. O projeto teve como objetivo melhorar o rendimento escolar dos alunos.
O documento discute estratégias de comunicação para três projetos de uma ONG chamada Sustentarte através de redes sociais e blogs, incluindo divulgar os projetos Escola Floresta e Super Casa em blogs dedicados e envolver alunos, professores e pais para contribuir com conteúdo relevante.
Fct eweb módulo 2 2014 etapa 3.1 grupo faceducCleonice Costa
1. O documento descreve um plano de atividades para uma turma sobre eleições e cidadania utilizando ferramentas digitais como Facebook, Google e YouTube.
2. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar sobre democracia, representatividade e outros temas e produzir uma cartilha digital.
3. No segundo semestre, cada grupo criará um perfil de candidato a representante da turma e os alunos votarão nos candidatos em um blog ou site.
O documento discute um projeto que usa tecnologia de forma interdisciplinar para organizar a aprendizagem de alunos do ensino fundamental e médio. O projeto envolve a criação de um blog para que os alunos publiquem atividades sobre meio ambiente e reciclagem. O objetivo é tornar a escola menos centrada na transmissão de conhecimento e mais na organização do aprendizado dos alunos.
O documento discute um projeto que usa tecnologia de forma interdisciplinar para organizar a aprendizagem de alunos do ensino fundamental e médio. O projeto envolve a criação de um blog para que os alunos publiquem atividades sobre meio ambiente e reciclagem. O objetivo é tornar a escola menos centrada na transmissão de conhecimento e mais na organização do aprendizado dos alunos.
Considerando a necessidade de fazer uma interação entre as disciplinas, seus professores e os alunos; de incentivar o hábito da leitura; de trabalhar numa proposta interdisciplinar; de explorar questões culturais e temas transversais, envolvendo os setores e os segmentos da comunidade escolar, justifica-se a elaboração deste projeto.
Este documento fornece orientações para educadores sobre como usar o Facebook de forma positiva e eficaz na educação. Ele discute 7 maneiras pelas quais os educadores podem usar o Facebook, incluindo: 1) Ajudar a desenvolver políticas escolares sobre o uso do Facebook; 2) Promover boa cidadania digital entre os alunos; 3) Comunicar-se com alunos e pais usando recursos do Facebook. O objetivo é mostrar como o Facebook pode aprimorar a aprendizagem dentro e fora da sala de aula de forma segura e responsável.
Educadores têm tradicionalmente ajudado os pais a ensinar os jovens sobre o comportamento adequado para com os outros. Agora, com a explosão das mídias sociais, os educadores podem fazer parte de uma grande conversa com os jovens sobre cidadania digital e comportamento online. Vamos discutir mais sobre o que significa cidadania digital, na Seção 4. Como educadores que você pode instruí-los na utilização segura da Internet, ética e responsável.
GOSTOU? DEIXE SEU COMENTÁRIO OU SUGESTÃO!!!
VISITE O BLOG: http://richardreinaldo.blogspot.com.br
Este documento descreve um projeto de jornal escolar na turma de Autonomia coordenado pela professora Edna da Silva Pinto. O objetivo é elaborar um saber interdisciplinar através da produção de um jornal escolar para que os alunos possam se expressar, sentir motivação para escrever e desenvolver habilidades de produção textual. A metodologia envolve a formação de equipes de alunos responsáveis por diferentes seções do jornal sob a orientação da coordenadora.
Este documento descreve um projeto de jornal escolar da turma Autonomia coordenado pela professora Edna da Silva Pinto. O objetivo é produzir um jornal para que os alunos possam se expressar, motivarem-se a escrever e desenvolverem habilidades de produção textual de forma interdisciplinar. A metodologia envolve a formação de equipes de alunos para coletar informações na escola e comunidade e redigir textos sob a orientação da coordenadora antes da publicação e distribuição do jornal.
O projeto visa utilizar computadores no processo educativo de forma interdisciplinar e dinâmica, como a criação de um blog sobre meio ambiente e reciclagem. Os objetivos incluem promover aulas mais criativas e envolver os alunos em novas descobertas. Será direcionado a alunos do ensino fundamental e médio de uma escola local.
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...WordpressSystem
1. O documento descreve um projeto para criar um blog educativo na plataforma WordPress para uma escola pública na cidade de Buri, São Paulo. O objetivo era analisar como os blogs podem ser uma ferramenta para divulgar as boas práticas educativas e promover a interação entre a escola e a comunidade.
2. O projeto capacitou gestores, professores e funcionários da escola no uso de blogs e resultou na criação de um blog para a escola. A pesquisa analisou o potencial pedagógico dos blogs e
A Escola Estadual Cristóvão de Mendoza em Caxias do Sul, RS oferece ensino fundamental e médio, com ênfase em projetos de incentivo à leitura, doação de sangue e órgãos, e reflorestamento envolvendo a comunidade. A escola recebeu prêmios por seus projetos inovadores e mantém comunicação aberta com pais e comunidade por meio de rádio, jornal, site e reuniões.
O documento resume as estratégias de marketing digital de uma página no Facebook chamada "Seu Ouvido Não é Pinico", que discute assédio de rua. A meta era alcançar 4.500 curtidas, e através de postagens regulares, apoio de outras páginas e formadores de opinião, e convites pessoais, a página conseguiu 1.077 curtidas, superando a meta.
O projeto Ciranda de Olhares propõe sistematizar atividades escolares com recursos culturais e multimídia ao invés de materiais tradicionais. Serão desenvolvidas oficinas de fotografia, vídeo, pintura e outras atividades para valorizar a cultura local e aproximar alunos e professores dos bens culturais da cidade.
Curta a página “Eu amo a EBD” no Facebook: https://www.facebook.com/amorpelaebd/
Inscreva-se em nosso canal no Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCMoFJwfZXBOIESHIEprOY9w
Projeto de aprendizagem, rede social, facebook 1paulaied
Este documento propõe o uso do Facebook como uma ferramenta pedagógica para engajar alunos na aprendizagem. Ele descreve como criar uma página no Facebook para uma turma para permitir a troca de ideias entre professores, alunos e conteúdos de diferentes matérias. A avaliação será contínua para responsabilizar os alunos e permitir que os professores melhorem suas atividades.
Connecting Classrooms: formação de jovens líderesTeresa Lacerda
O documento descreve vários projetos desenvolvidos por grupos de estudantes portugueses sobre temas como consciência social, solidariedade, poluição, bullying e tecnologia. Cada grupo delineia objetivos, atividades e resultados esperados para suas campanhas de sensibilização na escola e comunidade.
Jornal da Sala de Leitura Prof. messias freire Cirlei Santos
O documento descreve um projeto de jornal escolar desenvolvido pela Escola Professor Messias Freire. O projeto teve início com a iniciativa do Grêmio Estudantil e contou com a participação de toda a comunidade escolar. O jornal será produzido durante o segundo e terceiro bimestre letivo e abordará temas transversais e atividades pedagógicas realizadas na escola.
O documento descreve um projeto pedagógico que visa utilizar ferramentas da Web 2.0 para ampliar o espaço da sala de aula e permitir que alunos do 7o ano do ensino fundamental construam aprendizagem de forma colaborativa por meio de um blog. O projeto será desenvolvido em três etapas ao longo de três semanas, com os alunos criando e mantendo o blog para trocar informações, tirar dúvidas e discutir conteúdos de diferentes disciplinas.
Projeto para aumentar o engajamento dos seguidores da UNESCO no Facebook. Frases de grandes líderes e pensadores que condizem com os valores da UNESCO.
O documento descreve um projeto desenvolvido por alunos do 9o ano sobre as consequências da tecnologia e solidão na contemporaneidade. Os alunos realizaram pesquisas individuais e em grupo sobre o tema e apresentaram os resultados em portfólios e trabalhos utilizando multimídia. O projeto teve como objetivo melhorar o rendimento escolar dos alunos.
O documento discute estratégias de comunicação para três projetos de uma ONG chamada Sustentarte através de redes sociais e blogs, incluindo divulgar os projetos Escola Floresta e Super Casa em blogs dedicados e envolver alunos, professores e pais para contribuir com conteúdo relevante.
Fct eweb módulo 2 2014 etapa 3.1 grupo faceducCleonice Costa
1. O documento descreve um plano de atividades para uma turma sobre eleições e cidadania utilizando ferramentas digitais como Facebook, Google e YouTube.
2. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar sobre democracia, representatividade e outros temas e produzir uma cartilha digital.
3. No segundo semestre, cada grupo criará um perfil de candidato a representante da turma e os alunos votarão nos candidatos em um blog ou site.
O documento discute um projeto que usa tecnologia de forma interdisciplinar para organizar a aprendizagem de alunos do ensino fundamental e médio. O projeto envolve a criação de um blog para que os alunos publiquem atividades sobre meio ambiente e reciclagem. O objetivo é tornar a escola menos centrada na transmissão de conhecimento e mais na organização do aprendizado dos alunos.
O documento discute um projeto que usa tecnologia de forma interdisciplinar para organizar a aprendizagem de alunos do ensino fundamental e médio. O projeto envolve a criação de um blog para que os alunos publiquem atividades sobre meio ambiente e reciclagem. O objetivo é tornar a escola menos centrada na transmissão de conhecimento e mais na organização do aprendizado dos alunos.
Considerando a necessidade de fazer uma interação entre as disciplinas, seus professores e os alunos; de incentivar o hábito da leitura; de trabalhar numa proposta interdisciplinar; de explorar questões culturais e temas transversais, envolvendo os setores e os segmentos da comunidade escolar, justifica-se a elaboração deste projeto.
Este documento fornece orientações para educadores sobre como usar o Facebook de forma positiva e eficaz na educação. Ele discute 7 maneiras pelas quais os educadores podem usar o Facebook, incluindo: 1) Ajudar a desenvolver políticas escolares sobre o uso do Facebook; 2) Promover boa cidadania digital entre os alunos; 3) Comunicar-se com alunos e pais usando recursos do Facebook. O objetivo é mostrar como o Facebook pode aprimorar a aprendizagem dentro e fora da sala de aula de forma segura e responsável.
Educadores têm tradicionalmente ajudado os pais a ensinar os jovens sobre o comportamento adequado para com os outros. Agora, com a explosão das mídias sociais, os educadores podem fazer parte de uma grande conversa com os jovens sobre cidadania digital e comportamento online. Vamos discutir mais sobre o que significa cidadania digital, na Seção 4. Como educadores que você pode instruí-los na utilização segura da Internet, ética e responsável.
GOSTOU? DEIXE SEU COMENTÁRIO OU SUGESTÃO!!!
VISITE O BLOG: http://richardreinaldo.blogspot.com.br
Este documento descreve um projeto de jornal escolar na turma de Autonomia coordenado pela professora Edna da Silva Pinto. O objetivo é elaborar um saber interdisciplinar através da produção de um jornal escolar para que os alunos possam se expressar, sentir motivação para escrever e desenvolver habilidades de produção textual. A metodologia envolve a formação de equipes de alunos responsáveis por diferentes seções do jornal sob a orientação da coordenadora.
Este documento descreve um projeto de jornal escolar da turma Autonomia coordenado pela professora Edna da Silva Pinto. O objetivo é produzir um jornal para que os alunos possam se expressar, motivarem-se a escrever e desenvolverem habilidades de produção textual de forma interdisciplinar. A metodologia envolve a formação de equipes de alunos para coletar informações na escola e comunidade e redigir textos sob a orientação da coordenadora antes da publicação e distribuição do jornal.
O projeto visa utilizar computadores no processo educativo de forma interdisciplinar e dinâmica, como a criação de um blog sobre meio ambiente e reciclagem. Os objetivos incluem promover aulas mais criativas e envolver os alunos em novas descobertas. Será direcionado a alunos do ensino fundamental e médio de uma escola local.
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...WordpressSystem
1. O documento descreve um projeto para criar um blog educativo na plataforma WordPress para uma escola pública na cidade de Buri, São Paulo. O objetivo era analisar como os blogs podem ser uma ferramenta para divulgar as boas práticas educativas e promover a interação entre a escola e a comunidade.
2. O projeto capacitou gestores, professores e funcionários da escola no uso de blogs e resultou na criação de um blog para a escola. A pesquisa analisou o potencial pedagógico dos blogs e
A Escola Estadual Cristóvão de Mendoza em Caxias do Sul, RS oferece ensino fundamental e médio, com ênfase em projetos de incentivo à leitura, doação de sangue e órgãos, e reflorestamento envolvendo a comunidade. A escola recebeu prêmios por seus projetos inovadores e mantém comunicação aberta com pais e comunidade por meio de rádio, jornal, site e reuniões.
O documento resume as estratégias de marketing digital de uma página no Facebook chamada "Seu Ouvido Não é Pinico", que discute assédio de rua. A meta era alcançar 4.500 curtidas, e através de postagens regulares, apoio de outras páginas e formadores de opinião, e convites pessoais, a página conseguiu 1.077 curtidas, superando a meta.
O projeto Ciranda de Olhares propõe sistematizar atividades escolares com recursos culturais e multimídia ao invés de materiais tradicionais. Serão desenvolvidas oficinas de fotografia, vídeo, pintura e outras atividades para valorizar a cultura local e aproximar alunos e professores dos bens culturais da cidade.
Curta a página “Eu amo a EBD” no Facebook: https://www.facebook.com/amorpelaebd/
Inscreva-se em nosso canal no Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCMoFJwfZXBOIESHIEprOY9w
Projeto de aprendizagem, rede social, facebook 1paulaied
Este documento propõe o uso do Facebook como uma ferramenta pedagógica para engajar alunos na aprendizagem. Ele descreve como criar uma página no Facebook para uma turma para permitir a troca de ideias entre professores, alunos e conteúdos de diferentes matérias. A avaliação será contínua para responsabilizar os alunos e permitir que os professores melhorem suas atividades.
Connecting Classrooms: formação de jovens líderesTeresa Lacerda
O documento descreve vários projetos desenvolvidos por grupos de estudantes portugueses sobre temas como consciência social, solidariedade, poluição, bullying e tecnologia. Cada grupo delineia objetivos, atividades e resultados esperados para suas campanhas de sensibilização na escola e comunidade.
Jornal da Sala de Leitura Prof. messias freire Cirlei Santos
O documento descreve um projeto de jornal escolar desenvolvido pela Escola Professor Messias Freire. O projeto teve início com a iniciativa do Grêmio Estudantil e contou com a participação de toda a comunidade escolar. O jornal será produzido durante o segundo e terceiro bimestre letivo e abordará temas transversais e atividades pedagógicas realizadas na escola.
O documento descreve um projeto pedagógico que visa utilizar ferramentas da Web 2.0 para ampliar o espaço da sala de aula e permitir que alunos do 7o ano do ensino fundamental construam aprendizagem de forma colaborativa por meio de um blog. O projeto será desenvolvido em três etapas ao longo de três semanas, com os alunos criando e mantendo o blog para trocar informações, tirar dúvidas e discutir conteúdos de diferentes disciplinas.
Projeto para aumentar o engajamento dos seguidores da UNESCO no Facebook. Frases de grandes líderes e pensadores que condizem com os valores da UNESCO.
A UNESCO planeja uma campanha para o Dia da Consciência Negra em 20 de novembro com o objetivo de divulgar a data em seus canais sociais, aumentar o engajamento do público e fortalecer a promoção da igualdade racial. A campanha convidará pessoas a enviarem fotos para compor um painel online em homenagem à diversidade étnica brasileira.
O documento convida professores a gravarem vídeos de até 30 segundos homenageando professores e enviando os links para o e-mail da UNESCO até 8 de outubro. Os três melhores vídeos serão publicados no Dia do Professor no Brasil e ganharão um kit de publicações da UNESCO.
Campanha de divulgação para o Dia Mundial do Livro, 23 de abril, com o tema “Livro é pra Compartilhar”. Esse tema remete à importância de compartilharmos não só livros, mas conhecimento e ao trabalho cultural realizado pelo parceiro T-Bone.
As mensagens serão compartilhadas via Twitter por meio da hashtag #livroepracompartilhar e por meio de fotos e vídeos das “paradas culturais” da W3 Norte por meio de aplicativo no Facebook.
O documento celebra o dia da África em 25 de maio e discute como a cultura africana está presente na voz de cada brasileiro, adaptando o conceito para as redes sociais e pedindo para compartilhar uma palavra da África para o Brasil.
Aplicativo para Facebook direcionado ao público seguidor da UNESCO no Brasil. A campanha objetova aumentar o engajamento do público com a marca UNESCo e, ao mesmo tempo, apresentar alguns dos sítios do Patrimônio Mundial que são protegidos pela UNESCO
Apresentação de ações mobile para loja de cuidados para animais de estimação em Brasília, Águas Claras, DF. Trabalho para o módulo Mobile Marketing do curso de pós-graduação do IESB em Marketing e Comunicação Digital.
2. Objetivos
Celebrar o Dia Nacional e o Dia Mundial
do Professor.
Reforçar o valor do professor, um dos
principais atores para a qualidade da
educação.
Incentivar o engajamento nas redes sociais
por meio de envio de fotos e
compartilhamento de mensagens.
3. Público-alvo
Público de nossos canais sociais,
parceiros, participantes de
campanhas anteriores e
redes de nossa mala direta.
4. Ideia
Criação de evento no Facebook com o seguinte conceito:
“Você já abraçou seu professor hoje”?
Nossos seguidores serão incentivados a enviar fotos para
nossa página no Facebook, criando uma legenda para a
imagem. As fotos mais criativas e mais curtidas serão premiadas.
Além do envio de fotos, o objetivo da campanha é fazer
com que o maior número de pessoas participem desse
grande movimento virtual em homenagem aos
professores.
5. Desafios
• Mobilizar o maior número de pessoas a participarem
do evento.
• Reforçar a imagem da UNESCO como apoiadora dos
profesores/educadores.
• Criar buzz positivo nas redes incentivando a
valorização dos professores.
6. Divulgação
• Entre os dias 23 de setembro até o dia 13 de outubro.
• Conteúdo para site, Facebook e Twitter.
• Release para parceiros da imprensa e blogs especializados.
• Mobilização dentro de nossas redes.
• Utilização da hashtag #abraceprofessor