O documento discute bullying, definindo-o como comportamentos agressivos repetidos entre alunos que causam dor e sofrimento. Ele explora as manifestações e protagonistas do bullying, incluindo vítimas, agressores e espectadores, e examina suas consequências físicas e mentais. Finalmente, ele analisa as causas determinantes do comportamento de bullying, como carência afetiva e ausência de modelos educacionais humanistas.

1. Bullying: Compreendendo para Intervir Vanna Fabiana de Oliveira Midauar [email_address]

2. Conjunto de comportamentos agressivos, repetitivos e intencionais, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), sem motivação evidente, causando dor, angústia e sofrimento. Bullying

3. Este fenômeno psicossocial expansivo acarreta traumas ao psiquismo, alto índice de estresse e ansiedade, raiva reprimida, depressão, transtornos psicológicos, idéias de vingança e suicídio.

4. Estudos do Fenômeno Bullying : Suécia: década de 70 Noruega: década de 80 Brasil: década de 90

5. Manifestações Manifestações repetitivas de diversas formas de maus-tratos: Físicos Morais Sexuais Psicológicos Materiais Virtuais

6. CYBERBULLYING É a utilização de ferramentas da Internet e outras tecnologias de informação e comunicação, móveis ou fixas, visando maltratar, intimidar, constranger, difamar, caluniar, zoar, perseguir, ameaçar.

7. Protagonistas do Fenômeno

8. Vítimas típicas: aquelas que servem de “bode expiatório” para um grupo; Vítimas provocadoras: aquelas que atraem para si reações agressivas, contra as quais não conseguem lidar com eficiência; Agressores: aqueles que perseguem e vitimizam.

9. . Espectadores: são os alunos que presenciam o Bullying , porém, não o sofrem e nem o praticam, mas são afetados por sentimentos de medo e angústia ou indiferença. . Vítimas Agressoras: aquelas que são vítimas e ao mesmo tempo agressoras.

10. Conseqüências para as vítimas As vítimas sentem ansiedade, angústia, medo constante, insegurança, tristeza, raiva reprimida, desrespeito, desmotivação para a vida, comprometendo a saúde física e mental. - Queda da auto-estima e da resistência imunológica; Sintomatologia psicossomática diversificada; Estresse pós-traumático, fobia escolar e social; Transtornos mentais, depressão;

11. Pensamentos de vingança e de suicídio; Agressividade, impulsividade, hiperatividade; Uso de substâncias químicas; Na aprendizagem: Déficit de concentração e aprendizagem; Queda no rendimento escolar; Absentismo escolar; Desinteresse pela escola; Evasão escolar

12. Conseqüências para os agressores: - Distanciamento e falta de adaptação aos objetivos escolares; - Supervalorização da conduta violenta, como forma de obtenção de poder; - Consolidação de condutas autoritárias; - Desenvolvimento de futuras condutas delituosas; - Manifestação de condutas agressivas e violentas na vida adulta.

13. Conseqüências para os espectadores: - Insegurança, aflição, tensão; Medo de se tornar a “próxima vítima”; Prejuízos no processo de aprendizagem e socialização; Comprometimento da saúde física e mental.

14. Causas determinantes do comportamento bullying

15. Carência afetiva; Ausência de limites; Modo de afirmação dos pais sobre os filhos, por meio de “práticas educativas”, que incluem maus-tratos físicos e explosões emocionais violentas; - Exposição às inúmeras cenas de violência.

16. A necessidade que tem o agressor de reproduzir contra outros, os maus-tratos sofridos, decorrentes do modelo educativo predominante, introjetado na primeira infância; 2. Ausência de modelos educativos humanistas, capazes de estimular e orientar o comportamento das crianças para a convivência social pacífica e solidária.