O documento fala sobre um arco-íris com sete cores que brigam, mas depois se reconciliam e fizeram o arco-íris mais bonito. Também discute controle biológico de mosquitos usando bactérias, e os efeitos de desequilíbrios na cadeia alimentar.
Este documento contém 10 questões sobre cadeias alimentares, propriedades dos seres vivos, doenças como a dengue, hábitos alimentares saudáveis e reciclagem de papel. As questões abordam tópicos de biologia e meio ambiente.
O documento descreve um estudo sobre a armilariose, uma doença causada pelo fungo Armillaria sp. que afeta pinheiros no Brasil. O estudo avaliou o crescimento de isolados de Armillaria sp. em diferentes temperaturas, encontrando uma taxa máxima de crescimento a 22°C.
1. O documento apresenta uma prova de ciências com 15 questões fechadas sobre diversos temas como método científico, estados da matéria, ecossistema e nicho ecológico.
2. O gabarito com as respostas corretas é fornecido no final.
3. As questões abordam conceitos científicos de forma objetiva para avaliar o conhecimento dos estudantes.
O documento discute a estrutura e função da célula e de suas organelas. São apresentados os seguintes tópicos:
1) Definição de célula, tipos de célula, estrutura celular e organelas
2) Funções das organelas como mitocôndrias, cloroplastos e retículo endoplasmático
3) Origem da vida e evolução da atmosfera terrestre
4) Teorias sobre a origem das primeiras formas de vida e evolução das células eucarióticas
Prova 7º ano - 4º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do AmanhãLeonardo Kaplan
1) O documento contém uma prova de Ciências sobre fotossíntese, reprodução de plantas e experimentos relacionados.
2) As questões abordam processos como fotossíntese, respiração, transporte de água em plantas, estrutura de flores, polinização e formação de frutos.
3) São propostos experimentos com plantas para observar a produção de oxigênio, absorção de água e gás carbônico.
Aulas EspecíFicas Biologia 2 Fase Aula 03 2007 Revisadoelisamello
O documento discute experimentos sobre a atividade de enzimas digestivas em diferentes pHs e temperaturas. Também aborda a importância das proteínas na dieta e o papel das leguminosas no enriquecimento do solo.
Este questionário busca obter informações sobre os hábitos de resíduos dos moradores do condomínio, incluindo o destino dado aos resíduos, conhecimento sobre compostagem e impactos do descarte incorreto. O questionário também pergunta sobre o interesse em práticas sustentáveis como compostagem e hortas comunitárias no condomínio.
1. O documento descreve experiências sobre marcação radioativa de sacarose e movimentação no floema, estrutura e função dos estomas, e produção de vinho do Porto através da fermentação alcoólica por leveduras.
2. Os estomas são abertos pela luz e fechados pelo ácido abscísico, controlando a perda de água pelas plantas e o transporte da seiva floémica.
3. A adição de álcool etílico pode matar as leveduras S. cerevisiae durante a fermentação
Este documento contém 10 questões sobre cadeias alimentares, propriedades dos seres vivos, doenças como a dengue, hábitos alimentares saudáveis e reciclagem de papel. As questões abordam tópicos de biologia e meio ambiente.
O documento descreve um estudo sobre a armilariose, uma doença causada pelo fungo Armillaria sp. que afeta pinheiros no Brasil. O estudo avaliou o crescimento de isolados de Armillaria sp. em diferentes temperaturas, encontrando uma taxa máxima de crescimento a 22°C.
1. O documento apresenta uma prova de ciências com 15 questões fechadas sobre diversos temas como método científico, estados da matéria, ecossistema e nicho ecológico.
2. O gabarito com as respostas corretas é fornecido no final.
3. As questões abordam conceitos científicos de forma objetiva para avaliar o conhecimento dos estudantes.
O documento discute a estrutura e função da célula e de suas organelas. São apresentados os seguintes tópicos:
1) Definição de célula, tipos de célula, estrutura celular e organelas
2) Funções das organelas como mitocôndrias, cloroplastos e retículo endoplasmático
3) Origem da vida e evolução da atmosfera terrestre
4) Teorias sobre a origem das primeiras formas de vida e evolução das células eucarióticas
Prova 7º ano - 4º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do AmanhãLeonardo Kaplan
1) O documento contém uma prova de Ciências sobre fotossíntese, reprodução de plantas e experimentos relacionados.
2) As questões abordam processos como fotossíntese, respiração, transporte de água em plantas, estrutura de flores, polinização e formação de frutos.
3) São propostos experimentos com plantas para observar a produção de oxigênio, absorção de água e gás carbônico.
Aulas EspecíFicas Biologia 2 Fase Aula 03 2007 Revisadoelisamello
O documento discute experimentos sobre a atividade de enzimas digestivas em diferentes pHs e temperaturas. Também aborda a importância das proteínas na dieta e o papel das leguminosas no enriquecimento do solo.
Este questionário busca obter informações sobre os hábitos de resíduos dos moradores do condomínio, incluindo o destino dado aos resíduos, conhecimento sobre compostagem e impactos do descarte incorreto. O questionário também pergunta sobre o interesse em práticas sustentáveis como compostagem e hortas comunitárias no condomínio.
1. O documento descreve experiências sobre marcação radioativa de sacarose e movimentação no floema, estrutura e função dos estomas, e produção de vinho do Porto através da fermentação alcoólica por leveduras.
2. Os estomas são abertos pela luz e fechados pelo ácido abscísico, controlando a perda de água pelas plantas e o transporte da seiva floémica.
3. A adição de álcool etílico pode matar as leveduras S. cerevisiae durante a fermentação
1. As raízes aéreas das orquídeas epífitas desenvolveram adaptações para captar água e nutrientes no ar, como um tecido protetor chamado velame.
2. O velame funciona como uma esponja absorvendo água da chuva e impedindo a perda de água pelas raízes.
3. Algumas orquídeas desenvolveram a capacidade de realizar a fotossíntese nas suas raízes aéreas.
O documento apresenta dois textos. O primeiro discute o desenvolvimento de uma possível vacina para colesterol ruim e o segundo resume a trama da série The Vampire Diaries sobre os irmãos vampiros Damon e Stefan Salvatore.
O documento contém 10 perguntas sobre protistas, cobrindo tópicos como características gerais de protistas, estruturas celulares como vacúolos e pseudópodes, e doenças causadas por protistas como malária e doença de Chagas. As perguntas abordam gêneros de protistas como Plasmodium, Trypanosoma e Leishmania.
O documento descreve um estudo sobre a presença de Cryptococcus spp. em excretas de pombos coletadas em praças públicas da cidade de Lages, Santa Catarina, Brasil. Das 195 amostras analisadas, 15 (7,69%) testaram positivo para a levedura capsulada Cryptococcus spp. após cultivo e análise microscópica. A maioria das amostras positivas veio de praças com maior concentração de pombos e fluxo de pessoas.
Lista de exercícios bio com gabarito 3ºano 2ºbim - colégio domínius -profo jamesJames Martins
I. Um morador reclama sobre duas árvores cheias de cupim em frente à sua casa, alegando risco de queda e acidentes. II. Embora se alimentem de madeira, cupins não conseguem digeri-la sozinhos, dependendo de protozoários em seu intestino para fazê-lo. III. A relação entre cupim e árvore é de parasitismo, enquanto entre cupim e protozoário é mutualística.
1. A cerveja é produzida através da fermentação de cereais por fungos microscópicos, que liberam álcool etílico e gás carbônico.
2. A produção de álcool combustível a partir da cana-de-açúcar envolve o processo metabólico de fermentação realizado por microrganismos.
3. Algumas espécies como fungos e bactérias apresentam dificuldades na aplicação da definição biológica de espécie devido à impossibilidade de cruz
Este documento contém um simulado sobre os seres vivos com questões sobre os reinos, características dos vírus, bactérias e protistas. O aluno acertou 85 questões associando características a cada reino, identificando formas de bactérias e doenças causadas por vírus e bactérias.
Uma experiência foi realizada com plantas de sardinheira sob diferentes condições de temperatura e concentração de dióxido de carbono. As plantas do lote 2 submetidas a concentrações normais de CO2 apresentaram a maior taxa de crescimento à temperatura de 30°C. As taxas de fotossíntese do lote 2 variaram dependendo da temperatura e concentração de CO2. As plantas dos lotes 1 e 2 apresentaram taxas de fotossíntese diferentes mesmo sob temperaturas semelhantes, devido às diferentes condições de CO2
O documento descreve um estudo sobre a armilariose, uma doença causada pelo fungo Armillaria sp. que afeta pinheiros no Brasil. O estudo avaliou o crescimento de isolados de Armillaria sp. em diferentes temperaturas, encontrando produção máxima de biomassa a 22°C.
1) O documento apresenta um conjunto de 7 questões sobre genética envolvendo conceitos como alelos dominantes, recessivos, heterozigotos e homozigotos.
2) As questões abordam tópicos como proporções genotípicas e fenotípicas em cruzamentos, hereditariedade de características e probabilidades de ocorrência de genótipos e fenótipos.
3) São requisitadas respostas com alternativas múltiplas para identificar conceitos corretos sobre a transmissão de genes.
O trabalho incidiu sobre estudos moleculares de Mycoplasma mycoides subsp. mycoides SC, agente da Peripneumonia Contagiosa Bovina. Dois métodos foram desenvolvidos para diferenciar estirpes africanas e europeias: PCR e imunoblotting. A sequenciação de uma estirpe revelou dois genes e um elemento de inserção, que poderão ser usados em vacinas e diagnóstico. Análise de perfis de tRNA permitiu diferenciar espécies de Mycoplasma.
O documento contém 15 questões sobre os cinco reinos biológicos (Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia) e sobre vírus e bactérias. As questões abordam tópicos como características dos reinos, classificação de organismos, doenças causadas por vírus e bactérias e a importância desses microrganismos.
O documento apresenta um simulado sobre os seres vivos, incluindo perguntas sobre vírus, bactérias, protistas, fungos e vacinação. As perguntas abordam a classificação destes seres, suas características, formas de reprodução e importância.
1) O documento apresenta 15 questões sobre processos de formação de palavras em português como prefixação, sufixação, composição e derivação. As questões abordam exemplos de palavras formadas por esses processos e pedem para identificar qual processo foi utilizado em cada caso.
1) Os grous são aves migratórias que chegam em grande número ao Alentejo durante o inverno, onde se alimentam principalmente de bolotas.
2) Apesar da população ter melhorado noutros países, os grous mantêm o estatuto de vulnerável em Portugal, devido à perda de habitat e perturbações.
3) Estuda-se os efeitos da imersão de cilindros de batata em soluções com diferentes concentrações de sacarose, analisando alterações de volume celular.
Prova 7º ano - 2º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do AmanhãLeonardo Kaplan
O documento é uma prova de Ciências do 7o ano sobre o tema Mundo Microscópio. A prova contém 15 questões sobre estruturas celulares, microorganismos, instrumentos de microscopia e suas aplicações.
O documento descreve um estudo sobre "jardins do diabo" na Amazónia dominados por uma espécie de planta. As formigas que constroem ninhos nestas plantas produzem compostos tóxicos que matam outras plantas, garantindo o domínio da espécie hospedeira.
1) O plâncton constitui a maior parte da vida marinha e inclui organismos microscópicos como bactérias, algas e protozoários.
2) Apesar do seu pequeno tamanho, o plâncton desempenha um papel importante nas redes alimentares aquáticas e na produção de oxigénio atmosférico.
3) O fitoplâncton realiza a fotossíntese e serve de alimento para o zooplâncton.
O documento apresenta três textos sobre a relação entre escrita manual e aprendizagem, depressão e dor física, e a dispersão de sementes por pássaros. As questões avaliam a compreensão dos textos sobre esses temas.
1) O documento contém um teste sobre microbiologia geral e aplicada com 13 perguntas sobre fungos, incluindo características de bolores e leveduras, esporos fúngicos, mecanismos de ação de antifúngicos, vias de aquisição de micoses e medidas de prevenção.
2) As perguntas abordam tópicos como diferenças entre micetismo e micotoxicose, componentes da parede celular de fungos, agentes causadores de dermatomicoses e esporotricose, e a importância clínica da Candid
Prova Brasil - Revisão de Língua Portuguesa 5º anoMary Alvarenga
O documento apresenta um texto sobre a alimentação de diferentes tipos de besouros e suas relações com a agricultura e a natureza. Há também questões sobre o texto que abordam os besouros que prejudicam as plantações e o tipo de besouro que ajuda a combater pragas.
1) O documento apresenta informações sobre os filos de invertebrados Poríferos, Celenterados, Platelmintos, Nematelmintos, Anelídeos e Mollusca.
2) Aborda tópicos como características, estrutura e função de células, sistemas e processos desses filos, além de doenças causadas por parasitas.
3) Inclui também perguntas sobre esses temas para avaliar o conhecimento sobre cada filo.
1. As raízes aéreas das orquídeas epífitas desenvolveram adaptações para captar água e nutrientes no ar, como um tecido protetor chamado velame.
2. O velame funciona como uma esponja absorvendo água da chuva e impedindo a perda de água pelas raízes.
3. Algumas orquídeas desenvolveram a capacidade de realizar a fotossíntese nas suas raízes aéreas.
O documento apresenta dois textos. O primeiro discute o desenvolvimento de uma possível vacina para colesterol ruim e o segundo resume a trama da série The Vampire Diaries sobre os irmãos vampiros Damon e Stefan Salvatore.
O documento contém 10 perguntas sobre protistas, cobrindo tópicos como características gerais de protistas, estruturas celulares como vacúolos e pseudópodes, e doenças causadas por protistas como malária e doença de Chagas. As perguntas abordam gêneros de protistas como Plasmodium, Trypanosoma e Leishmania.
O documento descreve um estudo sobre a presença de Cryptococcus spp. em excretas de pombos coletadas em praças públicas da cidade de Lages, Santa Catarina, Brasil. Das 195 amostras analisadas, 15 (7,69%) testaram positivo para a levedura capsulada Cryptococcus spp. após cultivo e análise microscópica. A maioria das amostras positivas veio de praças com maior concentração de pombos e fluxo de pessoas.
Lista de exercícios bio com gabarito 3ºano 2ºbim - colégio domínius -profo jamesJames Martins
I. Um morador reclama sobre duas árvores cheias de cupim em frente à sua casa, alegando risco de queda e acidentes. II. Embora se alimentem de madeira, cupins não conseguem digeri-la sozinhos, dependendo de protozoários em seu intestino para fazê-lo. III. A relação entre cupim e árvore é de parasitismo, enquanto entre cupim e protozoário é mutualística.
1. A cerveja é produzida através da fermentação de cereais por fungos microscópicos, que liberam álcool etílico e gás carbônico.
2. A produção de álcool combustível a partir da cana-de-açúcar envolve o processo metabólico de fermentação realizado por microrganismos.
3. Algumas espécies como fungos e bactérias apresentam dificuldades na aplicação da definição biológica de espécie devido à impossibilidade de cruz
Este documento contém um simulado sobre os seres vivos com questões sobre os reinos, características dos vírus, bactérias e protistas. O aluno acertou 85 questões associando características a cada reino, identificando formas de bactérias e doenças causadas por vírus e bactérias.
Uma experiência foi realizada com plantas de sardinheira sob diferentes condições de temperatura e concentração de dióxido de carbono. As plantas do lote 2 submetidas a concentrações normais de CO2 apresentaram a maior taxa de crescimento à temperatura de 30°C. As taxas de fotossíntese do lote 2 variaram dependendo da temperatura e concentração de CO2. As plantas dos lotes 1 e 2 apresentaram taxas de fotossíntese diferentes mesmo sob temperaturas semelhantes, devido às diferentes condições de CO2
O documento descreve um estudo sobre a armilariose, uma doença causada pelo fungo Armillaria sp. que afeta pinheiros no Brasil. O estudo avaliou o crescimento de isolados de Armillaria sp. em diferentes temperaturas, encontrando produção máxima de biomassa a 22°C.
1) O documento apresenta um conjunto de 7 questões sobre genética envolvendo conceitos como alelos dominantes, recessivos, heterozigotos e homozigotos.
2) As questões abordam tópicos como proporções genotípicas e fenotípicas em cruzamentos, hereditariedade de características e probabilidades de ocorrência de genótipos e fenótipos.
3) São requisitadas respostas com alternativas múltiplas para identificar conceitos corretos sobre a transmissão de genes.
O trabalho incidiu sobre estudos moleculares de Mycoplasma mycoides subsp. mycoides SC, agente da Peripneumonia Contagiosa Bovina. Dois métodos foram desenvolvidos para diferenciar estirpes africanas e europeias: PCR e imunoblotting. A sequenciação de uma estirpe revelou dois genes e um elemento de inserção, que poderão ser usados em vacinas e diagnóstico. Análise de perfis de tRNA permitiu diferenciar espécies de Mycoplasma.
O documento contém 15 questões sobre os cinco reinos biológicos (Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia) e sobre vírus e bactérias. As questões abordam tópicos como características dos reinos, classificação de organismos, doenças causadas por vírus e bactérias e a importância desses microrganismos.
O documento apresenta um simulado sobre os seres vivos, incluindo perguntas sobre vírus, bactérias, protistas, fungos e vacinação. As perguntas abordam a classificação destes seres, suas características, formas de reprodução e importância.
1) O documento apresenta 15 questões sobre processos de formação de palavras em português como prefixação, sufixação, composição e derivação. As questões abordam exemplos de palavras formadas por esses processos e pedem para identificar qual processo foi utilizado em cada caso.
1) Os grous são aves migratórias que chegam em grande número ao Alentejo durante o inverno, onde se alimentam principalmente de bolotas.
2) Apesar da população ter melhorado noutros países, os grous mantêm o estatuto de vulnerável em Portugal, devido à perda de habitat e perturbações.
3) Estuda-se os efeitos da imersão de cilindros de batata em soluções com diferentes concentrações de sacarose, analisando alterações de volume celular.
Prova 7º ano - 2º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do AmanhãLeonardo Kaplan
O documento é uma prova de Ciências do 7o ano sobre o tema Mundo Microscópio. A prova contém 15 questões sobre estruturas celulares, microorganismos, instrumentos de microscopia e suas aplicações.
O documento descreve um estudo sobre "jardins do diabo" na Amazónia dominados por uma espécie de planta. As formigas que constroem ninhos nestas plantas produzem compostos tóxicos que matam outras plantas, garantindo o domínio da espécie hospedeira.
1) O plâncton constitui a maior parte da vida marinha e inclui organismos microscópicos como bactérias, algas e protozoários.
2) Apesar do seu pequeno tamanho, o plâncton desempenha um papel importante nas redes alimentares aquáticas e na produção de oxigénio atmosférico.
3) O fitoplâncton realiza a fotossíntese e serve de alimento para o zooplâncton.
O documento apresenta três textos sobre a relação entre escrita manual e aprendizagem, depressão e dor física, e a dispersão de sementes por pássaros. As questões avaliam a compreensão dos textos sobre esses temas.
1) O documento contém um teste sobre microbiologia geral e aplicada com 13 perguntas sobre fungos, incluindo características de bolores e leveduras, esporos fúngicos, mecanismos de ação de antifúngicos, vias de aquisição de micoses e medidas de prevenção.
2) As perguntas abordam tópicos como diferenças entre micetismo e micotoxicose, componentes da parede celular de fungos, agentes causadores de dermatomicoses e esporotricose, e a importância clínica da Candid
Prova Brasil - Revisão de Língua Portuguesa 5º anoMary Alvarenga
O documento apresenta um texto sobre a alimentação de diferentes tipos de besouros e suas relações com a agricultura e a natureza. Há também questões sobre o texto que abordam os besouros que prejudicam as plantações e o tipo de besouro que ajuda a combater pragas.
1) O documento apresenta informações sobre os filos de invertebrados Poríferos, Celenterados, Platelmintos, Nematelmintos, Anelídeos e Mollusca.
2) Aborda tópicos como características, estrutura e função de células, sistemas e processos desses filos, além de doenças causadas por parasitas.
3) Inclui também perguntas sobre esses temas para avaliar o conhecimento sobre cada filo.
Atividades de ciências avaliação com os descritoresNTE
O documento apresenta questões sobre classificação de seres vivos, adaptação de insetos, morcegos e suas adaptações, classificação de seres que se alimentam de matéria orgânica morta, associação simbiótica que origina os liquens, origem do oxigênio produzido pelos seres vivos, teoria da seleção natural de Darwin, idéias de Lamarck, conceito de população, conceitos básicos de ecologia.
1. O documento apresenta um teste sobre Ciências com 10 questões sobre conceitos de Biologia como características de seres vivos, taxonomia e teoria celular.
2. A segunda questão trata da reação de baratas a luz, enquanto a nona questão discute a necessidade de microscópio eletrônico para visualização de vírus.
3. O texto também apresenta um resumo sobre o ecossistema da Caatinga e suas adaptações.
O documento descreve a classificação dos seres vivos em cinco reinos com características específicas. As questões abordam a associação de características aos reinos, a adaptabilidade de insetos a novos ambientes e a comunicação de morcegos por ecolocalização.
O texto descreve uma discussão entre um leão e um javali que chegaram ao mesmo poço com sede. Eles começaram a discutir sobre quem beberia primeiro sem ceder. Antes que brigassem, o leão apontou para os urubus voando acima, sugerindo que estavam esperando para comer quem fosse derrotado na briga, fazendo com que os animais dessem fim à discussão.
1) O documento aborda diversos conceitos da teoria da evolução biológica, incluindo a seleção natural, a adaptação e a resistência a antibióticos. 2) Várias questões examinam esses conceitos e pedem para identificar qual teoria evolutiva (Darwin ou Lamarck) melhor explica determinados fenômenos. 3) A resistência a antibióticos é explicada pela seleção natural das bactérias resistentes.
O texto resume uma visita de um homem a uma vidente. A vidente prevê que ele vai morrer em um lugar com água e dá pistas para que ele adivinhe que é uma cidade cercada por água, como Veneza.
O texto resume uma visita de um homem a uma vidente. A vidente prevê que ele vai morrer em um lugar com água e dá pistas para que ele adivinhe: não é uma banheira nem piscina, é uma cidade cercada por água.
O documento discute animais que são frequentemente confundidos com serpentes, como alguns lagartos e peixes, e que acabam sendo mortos por medo. Também descreve como identificar espécies como o lagarto cobra-de-vidro e ressalta a importância de conhecer a fauna local para não matar animais inofensivos por engano.
Este documento fornece instruções sobre como interpretar textos. Ele contém 11 perguntas sobre diferentes textos curtos com o objetivo de testar a compreensão do leitor. As respostas corretas são fornecidas após cada pergunta para reforçar a aprendizagem.
O texto descreve as histórias imaginativas contadas por um menino chamado Paulo, que era conhecido por ser mentiroso. Apesar disso, sua mãe não acreditava mais nas histórias do filho e decidiu levá-lo ao médico, que diagnosticou que Paulo sofria de "um caso de poesia".
O documento resume os principais filos do reino animal, descrevendo suas características estruturais e de ciclo de vida. Aborda os filos Porifera, Cnidaria, Platyhelminthes, Nematoda, Mollusca, Annelida, Arthropoda, Equinodermata e Chordata.
Avaliação parcial de ciências 7 ano agostoMoesio Alves
O documento é uma prova de ciências com 10 questões sobre tópicos de biologia como poríferos, esponjas, platelmintos, anelídeos, artrópodes e cnidários. A prova inclui questões de múltipla escolha sobre as características e classificação destes grupos animais. O gabarito no final indica as respostas corretas para cada questão.
Cartilha animais peçonhentos: conhecer para respeitar e prevenir acidentesAna Filadelfi
A cartilha fala sobre as diferenças entre animais venenosos e peçonhentos, sobre como se cuidar para evitar e tratar acidentes com eles e, ainda, apresenta algumas espécies peçonhentas do estado do Paraná.
Este texto conta a história de uma raposa faminta que tenta enganar um corvo para roubar seu pedaço de queijo. A raposa elogia falsamente as habilidades de canto do corvo para lisonjear seu ego e fazê-lo descer da árvore, onde espera roubar seu queijo.
Este documento fornece instruções para estudantes realizarem uma avaliação de Língua Portuguesa do 5o ano do Ensino Fundamental em Pernambuco, contendo questões sobre textos e suas finalidades, significados de palavras e expressões.
O documento discute os limites éticos da pesquisa científica, apresentando exemplos como a longevidade, clonagem humana e uso de eletricidade para ressuscitar mortos. Em três frases, o texto argumenta que a ciência pode criar conhecimento que tanto beneficia quanto prejudica a humanidade, cabendo aos pesquisadores e à sociedade definirem limites éticos para evitar danos, mas sem impedir o progresso do conhecimento.
O documento resume as principais características do Reino Monera, composto por bactérias e cianobactérias. As bactérias podem ter diferentes formas (cocos, bacilos, espirilos, vibriões) e se reproduzirem de forma assexuada. Embora importantes ecologicamente, algumas bactérias podem causar doenças em animais e humanos.
Sétimo ano avaliação de língua portuguesawaniaguedes
1) Os textos tratam sobre abelhas, sendo o primeiro um artigo científico sobre abelhas sem ferrão e o segundo uma fábula sobre um urso e abelhas.
2) As abelhas sem ferrão se defendem mordiscando, voando em torno da cabeça dos invasores ou deixando resina ou substâncias ácidas em seus corpos.
3) Na fábula, um urso é atacado por abelhas após tentar roubar seu mel e só se salva ao mergulhar em um lago.
1. Banco de Atividades de Ciências - cadeia alimentar
Questão 1 – Leia o texto abaixo com muita atenção:
Era uma vez um arco-íris com sete bonitas cores. Costumava aparecer
sempre que a chuva e o sol se encontravam no céu e todos o admiravam pela sua
beleza... Lá dentro viviam sete cores amigas, todas em harmonia umas com as
outras. Divertiam-se muito todas juntas… brincavam, dançavam e cantavam, era
uma alegria!
Mas um certo dia, as cores desentenderam-se umas com as outras. Então,
uma de cada vez, começaram a saltar para fora do arco-íris, para poderem
conversar mais à vontade… O laranja estava zangado com o vermelho, pois este
estava sempre em cima dele! O verde também costumava pisar um pouco o azul,
que já estava a ficar farto dessa situação… Como eram muito amigas e não se
queriam zangar mais, as cores afastaram-se umas das outras para pensarem o
que haveriam de fazer.
O tempo passou e as cores do arco-íris estavam tristes, pois sentiam
saudades umas das outras… E isso não era nada divertido estarem sozinhas! Foi
então que decidiram conversar umas com as outras para resolverem o problema.
Aproximaram-se com calma, pediram desculpas e prometeram ser mais
amigas daí em diante, resolvendo os problemas sempre a conversar. Logo as
cores do arco-íris se tornaram ainda mais bonitas, ainda mais brilhantes do que
eram… Porque a luz da amizade acendeu-se ainda mais forte dentro delas!
Todas juntas resolveram então fazer o arco-íris mais bonito de sempre: o arco-íris
da amizade! Quando apareceu no céu todos ficaram maravilhados: era o mais
lindo arco-íris que já tinham visto!
Agora responda:
a) Cite as cores do arco-íris, em ordem.
b) Analise a frase em falso ou verdadeiro : “O arco-íris é uma formação da natureza,
e ele costuma aparecer sempre que a chuva e o sol se encontram no céu.”
Justifique sua resposta.
c) De acordo com o texto, marque a alternativa correta:
( ) Para que as cores do arco-íris fiquem ainda mais brilhantes é preciso de luz.
( ) O laranja fica sempre localizado acima do vermelho.
( ) Oito são as cores do arco-íris.
Questão 7 – SAIBA MAIS SOBRE CONTROLE BIOLÓGICO
Leia o texto abaixo:
O Controle Biológico da Dengue
Com um nome tão singelo, ninguém imagina que esta doença também é
chamada de "febre quebra ossos". Quem já sofreu do mal entende bem o
significado. Não tem nada de dengoso, a não ser a moleza, a fraqueza que o
doente sente.
O controle biológico é uma excelente alternativa para o combate do
mosquito transmissor da dengue, evitando a utilização de produtos que podem
provocar uma impacto ambiental e até mesmo toxidade em nossos organismos.
Segundo dados divulgados na Ciência Hoje On-line no dia 02/05/02, por
Fernanda Marques, foi desenvolvido pela Empresa Brasileira de Pesquisa
Agropecuária (Embrapa) e por uma companhia privada de Brasília, a Bthek, um
produto capaz de destruir as larvas do Aedes aegypti, mosquito transmissor do
2. vírus da dengue, cuja fórmula contém a bactéria Bacillusthuringiensis, que age
especificamente sobre as larvas do inseto, não causando danos a outros
organismos.
Como a fórmula não tem efeito sobre mosquitos adultos, ela deve ser
aplicada em água parada, onde as larvas desse mosquito se desenvolvem,
eliminando-as em 24 horas. Segundo o resultado da pesquisa, o
microrganismo Bacillusthuringiensis, presente no produto serve de alimento para
a larva. Em seu intestino, uma proteína é ativada, produzida e liberada pela
bactéria, transformando-se tóxica para a larva, matando-a antes de virarem
adultas.
Responda de acordo com o texto:
a) Que doença pode ser chamada também de “febre quebra ossos”?
b) Qual é o mosquito transmissor do vírus da dengue?
c) Onde as larvas do mosquito Aedes aegypti gostam de desenvolver?
d) Controle biológico é quando um ser vivo é utilizado para diminuir uma praga. No
texto, qual o ser vivo que é utilizado para matar as larvas do Aedes aegypti?
Questão 8 – DESEQUILÍBRIO NA CADEIA ALIMENTAR
Analise a cadeia alimentar acima e responda:
a) Se houver uma caça muito grande do peixe maior, o que acontece com os outros
seres da cadeia alimentar acima?
b) Uma fábrica de produtos químicos poluiu o rio, matando todos os seres aquáticos
dessa cadeia. O que acontecerá com a ave?
Questão 9 - Como se chama o processo em que há perda de água pela folha das
plantas. Marque a opção correta:
a) Respiração
b) Fotossíntese
c) Transpiração
d) Mutilação
Questão 10 – Quais são os órgãos das plantas?
a) Raiz e água
b) Raiz, caule e oxigênio
c) Raiz e gás carbônico
d) Raiz, caule e folhas
Questão 11 – Marque em que local da figura abaixo é absorvida a seiva bruta.
3. Questão 12 – De que é formada a seiva bruta e a seiva elaborada?