(1) O documento é uma avaliação do 4o bimestre de um aluno sobre Física, com 10 questões sobre tópicos como estrelas, sistema solar, gravidade e evolução da Terra. (2) As questões abrangem desde as cores das estrelas até as fases da Lua e características dos planetas do Sistema Solar. (3) A avaliação analisa o entendimento do aluno sobre vários conceitos astronômicos e físicos.

1. EE. “PROFESSOR SILES COLI” – Avaliação 4° bimestre
NOME DO (A) ALUNO (A):__________________________________________________________
Nº________________ SÉRIE: ______________________ DATA: _______/_______/_______
NOME DO PROFESSOR: VALDIR PERINI - DISCIPLINA: FÍSICA
NOTA/ CONCEITO
RUBRICA
Habilidades Desenvolvidas: ler e interpretar textos envolvendo termos e ideias científicas; narrar e debater as situações imagináveis relacionadas à exploração do
espaço. descrever situações e fenômenos físicos a partir de condições dadas; refletir sobre relações entre ambiente físico e práticas sociais; elaborar texto, na forma de
ficção, que aborde fenômenos físicos de acordo com leis dadas;
Questão 01 Por que existem estrelas de diferentes cores?
Questão 02 As estrelas formam-se a partir da contração dos gases e poeiras e as estrelas desaparecem ou se apagam um dia?
Explique o processo de nascimento, vida e morte de uma estrela.
Questão 03 Faz a correspondência correta entre as frases da coluna A e os objetos celestes da coluna B.
Coluna A Coluna B
(A) Nuvem de matéria estelar expelida na fase final da
evolução de uma estrela de pequena massa.
(I) Supernova
(B) Explosão muito violenta que ocorre na fase final da
evolução estelar de estrelas de grande massa.
(II) Anã castanha
(C) Estrela em formação que nunca chegará a ser
estrela, pois as reações nucleares não chegam a
ocorrer.
(III) Nebulosa
planetária
(D) Objeto extremamente denso e com gravidade tão
intensa que nem a própria luz consegue escapar.
(IV) Buraco negro
Questão 04 O que aconteceria se a Terra parasse de girar?
Questão 05 Por que não podemos viver sem gravidade?
Questão 06 Em relação ao telescópio Hubble e parte da superfície terrestre. Sobre a Terra, é correto afirmar que
A) a Terra apresenta forma oval e achatada nos polos, e gira no sistema solar junto
com a Lua, no movimento de rotação.
B) a Terra apresenta uma forma cilíndrica e gira no sistema solar, junto com a Lua.
C) a Terra apresenta aparência azulada, tem forma arredondada e achatada nos
pólos e gira ao redor Sol, com o movimento de translação.
D) a Terra apresenta uma forma oval e se movimenta sozinha no sistema solar.

2. Questão 07 Os pensadores da antiguidade observavam o Sol, a Lua
e os demais astros do céu à procura de explicações
sobre o Universo. Os desenhos (modelos) abaixo
representam as principais ideias desses pensadores.
Compare o modelo geocêntrico com o modelo
heliocêntrico e responda: qual é a principal diferença
entre eles?
Questão 08 No início de sua formação, há mais de 5 bilhões de anos, a Terra era diferente. O tempo foi passando e a superfície
da Terra, os oceanos e a atmosfera foram se formando. Havia muitos vulcões e era impossível existir vida. Que
características, durante a transformação do planeta, ajudaram a favorecer o desenvolvimento da vida?
Questão 09 Um grupo de pescadores pretende passar um final de semana do
mês de setembro, embarcado, pescando em um rio. Uma das
exigências do grupo é que, no final de semana a ser escolhido, as
noites estejam iluminadas pela lua o maior tempo possível. A figura
representa as fases da lua no período proposto. Considerando-se as
características de cada uma das fases da lua e o comportamento
desta no período delimitado, pode-se afirmar que, dentre os fins de
semana, o que melhor atenderia às exigências dos pescadores
corresponde aos dias
A) 08 e 09 de setembro.
B) 15 e 16 de setembro.
C) 22 e 23 de setembro.
D) 29 e 30 de setembro.
E) 06 e 07 de outubro.
Questão 10 A tabela a seguir apresenta algumas características
dos planetas do Sistema Solar.
Com base nessa tabela pode-se afirmar que
A) os planetas rochosos possuem diâmetros
maiores que os gasosos.
B) Mercúrio apresenta a maior temperatura por
estar mais próximo do Sol.
C) os maiores planetas do nosso Sistema Solar são
gasosos.
D) os menores planetas do nosso Sistema Solar são
gasosos.
Ciência do Responsável: ___________________________________________