O documento apresenta uma avaliação de ciências do 3o bimestre para alunos do ensino fundamental. Contém um poema sobre animais brasileiros, atividades para identificar seres vivos e não vivos, partes de uma árvore e cuidados necessários para plantas.

1. Avaliação de ciências_ 3º bimestre
1-Leia o poema e pinte os nomes dos animais:
Brasileirinhos
Macaco-aranha,
Bugio guariba,
Sagui-bode
E outros
macaquinhos.
Ararajuba,
Sabiá-cica,
Gavião-de-penacho
E outros passarinhos.
(Lalau e Laurabeatriz. Brasileirinhos – Poesia para os bichos mais especiais da
nossa fauna. São Paulo: Cosac & Naify,2001)
■ Escreva abaixo os nomes que você pintou:
________________________________________________________________________
■ Onde podemos encontrar os animais?
________________________________________________________________________________
■Observe as fotografias e pinte de acordo com a legenda.
SÍLVIA
CERQUEIRA
16/ 10/ 2012
ESCOLA CRI - ARTE – Centro Especializado de
Educação
Aluno(a):
________________________________Grupo 6
Professora : Sílvia Cerqueira Data : ____/___
2013
Cachorro-vinagre,
Gato-palheiro,
Cervo-do-mangue
E outros bichinhos.
Moram nas matas,
Nas beiras de rio,
No alto das árvores,
Em todo o Brasil.
seres vivos elementos não-vivos

2. ■Complete a frase com as palavras do quadro.
■ os________________________ nascem, __________________, se reproduzem e
__________________________.
2-Relacione as colunas:
(1) plantas
(2) animais
seres vivos crescem morrem
Alimentam-se de outros seres vivos.
Não se locomovem.
Podem voar, andar ou nadar.
Não sobrevivem sem a luz do sol.

3. 3- Escreva V se a frase for verdadeira e F se a frase for falsa.
( ) As pessoas sempre plantavam os vegetais de que se alimentavam.
( ) As plantas não são seres vivos porque não podem andar.
( ) Os animais só se alimentam de plantas.
( ) Todos os seres vivos dependem da água para viver.
4- Observe a imagem e escreva nos espaços o nome de cada uma
das partes da árvore.
5- Responda:
■ Há plantas em sua casa? De que tipo?
_______________________________________________________________________
■ Como as pessoas de sua casa costumam utilizar as plantas?

4. _______________________________________________________________________
6- A família de Lúcia viajou nas férias e pediu a um amigo para cuidar do
jardim. Quando voltaram, depois de um mês, as plantas do Jardim estavam
lindas e cheias de flores, mas um dos vasos, que ficou dentro da sala, estava
assim:
■Observando o que aconteceu na casa de Lúcia,
responda:
■ Por que você acha que isso aconteceu?
■ Que cuidados faltaram à planta que ficou dentro da
casa?
__________________________________________________________________________
______________________________________
■ Do que as plantas precisam para viver e crescer?
________________________________________________________
7- Observe esta fotografia e desenhe alguns alimentos saudáveis em que a
criança da fotografia poderia ter pensado.