O documento discute habilidades de leitura avaliadas por diferentes exames educacionais brasileiros. Ele lista habilidades como reconhecer elementos de uma narrativa, estabelecer relações lógicas entre partes de um texto e inferir informações implícitas. O documento também menciona procedimentos e estratégias de leitura.

2. Tópico "Leitura: compreensão, análise e avaliação"
HABILIDADE DO EPV - P044 - Reconhecer os elementos
que compõem uma narrativa lida.
SAEB - D7 Identificar o conflito gerador do enredo e os
elementos que constroem a narrativa.
SAEPE - 21 Reconhecer o conflito gerador do enredo e os
elementos de uma narrativa.

4. 2.

6. Tópico "Coerência e coesão no processamento do texto"
HABILIDADE DO EPV - P050 - Estabelecer relações lógico-
discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções,
advérbios, etc.
SAEB - D12 -Estabelecer relações lógico-discursivas
presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios,
etc.
SAEPE - D17 - Estabelecer relações lógico-discursivas
entre partes de um texto, marcadas por locuções
adverbiais ou advérbios.

7. 4.

8. 5.

9. 6.

10. 7.

11. HABILIDADE EPV - P022 - Inferir uma
informação implícita em um texto.
SAEB – D4 Inferir uma informação implícita em
um texto.
SAEPE – D8 Inferir o sentido de palavra ou
expressão a partir do contexto.
Tópico "Procedimentos de leitura"

12. 8.

13. 9.

14. 10.

15. 11.

16. 12

17. 13.

18. HABILIDADE EPV - P031 - Relacionar texto
com ilustrações e outros recursos gráficos.
SAEB – D15 - Reconhecer diferentes formas de
tratar uma informação na comparação de
textos que tratam do mesmo tema, em função
das condições em que ele foi produzido e
daquelas em que será recebido.
SAEPE – Não tem.
Tópico "Estratégias de leitura"

19. 14.

21. 15.

23. 16.

24. FORMAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA -IVÂNIA