A tafonomia estuda a preservação de restos de organismos e como eles são afetados desde a morte até a fossilização. Isso inclui a bioestratinomia, como os restos são afetados pela morte até o enterro, e a diagênese, como os restos são modificados durante e após o enterro. Os fósseis são usados para datar camadas de rocha e correlacionar a história geológica da Terra.
Essa aula descreve os principais processos de fossilização. Inicialmente apresentam-se conceitos básicos para o entendimento de diversos aspectos da paleontologia: fóssil, estatigrafia, tafonomia e escala do tempo geológico. Os processos de fossilização aqui abordados são: mineralização, recristalização, incrustração, concreção, carbonização e conservação por ambar. Na parte final da aula são aborrdados os principais sítios fossilíferos no mundo (lägerstäten).
Essa aula descreve os principais processos de fossilização. Inicialmente apresentam-se conceitos básicos para o entendimento de diversos aspectos da paleontologia: fóssil, estatigrafia, tafonomia e escala do tempo geológico. Os processos de fossilização aqui abordados são: mineralização, recristalização, incrustração, concreção, carbonização e conservação por ambar. Na parte final da aula são aborrdados os principais sítios fossilíferos no mundo (lägerstäten).
As primeiras propostas de se contar o tempo geológico foram baseadas nas escrituras bíblicas, com o passar do tempo novos métodos para realizar a datação correta começaram a surgir.
A geologia histórica pôde ser definida para reconstruir a historia da terra, através dos processos geológicos que modificam a superfície terrestre e também a evolução de plantas e animais.
A descoberta da radioatividade e o desenvolvimento de vários métodos de datação radiometrica forneceram um meio de obter datações absolutas comparáveis com datações relativas da historia geológica dessa forma, a história da terra pôde ser hierarquicamente segmentada em divisões para descrever o tempo geológico com unidades crescentes de tempo, as divisões geralmente aceitadas são eon, era, período, época e idade.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
1. TAFONOMIA
A tafonomia (gr. Tafos = sepultamento; nomos =
leis) estuda as condições e os processos que propiciam a
preservação de restos de organismos ou de vestígios
deixados por estes restos.
2. Pode-se dividir em duas fases:
1) uma fase relativamente curta que vai da morte
desse organismo até o seu sepultamento em
sedimentos (Bioestratinomia);
2) uma fase bem mais longa que tem início com a
final do seu sepultamento e se estende até a data de
coleta dos seus restos ou de vestígios deixados pelos
mesmos (Diagênese).
3. BIOESTRATINOMIA
MORTE E NECRÓLISE
Os organismos morrem devido a.
• Idade avançada
• Falta de alimentos
• Doenças
• Predação
• Luta competitiva
• Morte catastrófica
4. Esta consiste em uma morte em massa
durante um curto intervalo de tempo causada por:
• Inundações
• Erupções vulcânicas
• Tempestades de areia ou de neve
• Aumento brusco da taxa de sedimentação
• Marés vermelhas
5. Em geral, os restos mortais sofrem ataque de
necrófagos, o que contribui para reduzir o número
de indivíduos preserváveis.
Um dos fatores que favorecem a preservação
é o sepultamento rápido; outro é a mortalidade em
massa.
6. Ação Química
• Dissolução do Esqueleto em Vida ou após o
soterramento.
• Preservação de partes moles em ambientes
anóxidos.
Ação Biológica
• Predação
Ação Física
• Correntes e Ondas
• Composição mineral
7. Efeitos do Transporte e Ação Hidrodinâmica
Ação de Rios: desarticulação, desmembramento, erosão,
etc...
Ação do Vento: transporte por correntes e ondas
• Restos Autóctones
• Restos Alóctones
• Seleção de Tamanho e Taxonomia
Orientação dos Restos de Vida: Alterada ou Artificial.
8. DIAGÊNESE DOS FÓSSEIS ou FOSSILIZAÇÃO
Abrange todos os eventos pós-deposicionais
ligados à preservação de restos de organismos ou de
vestígios deixados por esses restos.
Ambiente anóxido. Estes ambientes ocorrem no
fundo de mares semifechados e no fundo de lagos.
9. Modificações Físicas e Químicas Pós-Deposicionais
• Compactação
• Dissolução
• Recristalização
• Cimentação
• Substituição
Ação do Intemperismo: Processos Físicos, Químicos e
Biológicos.
10. Composição Mineralógica das Partes Resistentes de
Organismos
Inorgânica:
• Calcita CaCO3
• Aragonita CaCO3
• Sílica (Opala: SiO2.nH20)
• Fosfato
Orgânica:
• Quitina
• Esporopolenina
• Cutina
11. PROCESSOS DE FOSSILIZAÇÃO
Restos
1 – Com preservação de partes Duras e Moles
Criopreservação
• Mamíferos no permafrost.
Inclusão em Âmbar
• Artrópodes, Vertebrados, Plantas.
12.
13. 2 – Com preservação Somente de partes Duras
Sem alteração da composição e estrutura
• Conservação
16. 3 – Com alteração apenas da estrutura
Recristalização (crescimento de minerais ou mudança na
estrutura cristalina)
• Aragonita/Calcita Cristais visíveis a olho nú.
• Aragonita Calcita
17. 3 – Com alteração da composição e estrutura
Carbonificação
21. Icnofósseis (evidências de atividades de organismos)
Pistas, Pegadas, Tubos, Perfurações, Coprólitos, etc...
22. DATAÇÃO E CORRELAÇÃO GEOLÓGICA
USANDO FÓSSEIS
OBJETIVO:
Reconstruir a história geológica da Terra
O QUE É HISTÓRIA GEOLÓGICA?
Seqüência de eventos físicos e biológicos
ordenados cronologicamente, a partir do mais
antigo.
23. TEMPO GEOLÓGICO:
Origem da Terra: 4,6 Ba
2. EVENTOS FÍSICOS
• Deposição de camadas de rochas sedimentares
• Formação de montanhas
• Vulcanismo
• Falhamentos
• Terrrremottos
• Formação de jazidas minerais
• Mudanças ambientais
24. 3. EVENTOS BIOLÓGICOS
• Surgimento e extinção de espécies
• Mudanças evolutivas
• Dispersão geográfica de organismos
• Crises biológicas
25. 4. Princípio da Superposição de Camadas
(Steno 1669)
Segundo este princípio em qualquer seqüência acamadada a
rocha (camada) mais jovem é aquela que se encontra no topo da
seqüência. As camadas inferiores são progressivamente mais
antigas.
26. 5. CORRELAÇÃO E DATAÇÃO GEOLÓGICA
• Temporal: mesma idade geológica = formados no
mesmo intervalo de tempo
• Técnicas: camada-guia
• Transgressões e regressões marinhas
28. TRANSGRESSÕES e REGRESSÕES
Transgressão: Originada por movimentos eustáticos
positivos ou por subsidência do continente.
Deslocação da linha de costa continente
afora. Caracterizada por mega-seqüências
litológicas negativas. Fácies ricas em
fósseis de paleorganismos nectônicos e
planctônicos na base e bentônicos para o
topo.
Regressão: Originada por movimentos eustáticos
negativos ou movimentos epirogênicos (de
subida) do continente.
29. 6. IDADES
Relativa:
• mais antigo/velho
• mais recente/novo
“Absoluta” = radiométrica:
• n° de anos antes do presente
31. 7. CORRELAÇÃO E DATAÇÃO PALEONTOLÓGICA
• Efeitos da evolução orgânica
32. 8. SUCESSÃO FOSSILÍFERA
Causas da mudanças verificadas
Evolução
surgimento de espécies
extinção de espécies
Mudanças ambientais
transgressões/regressões
clima etc.
36. 10. CONCLUSÕES PRINCIPAIS
A história da Terra pode ser interpretada com base
no reconhecimento de eventos físicos e biológicos
presentes nas rochas.
Eventos físicos refletem-se na composição e
estrutura das rochas e os eventos biológicos nos fósseis.
Conceitos importantes para a interpretação da
história geológica são: princípios de Steno, relações de
contato, correlação física e temporal, inclusões e
evolução biológica.
37. Esses conceitos permitem estabelecer a seqüência
de eventos do mais antigo ao mais novo = idade relativa.
Métodos radiométricos, baseados na
radioatividade, permitem calcular quando o evento
ocorreu em n° de anos antes do presente = idade
radiométrica (“absoluta”).
Eventos evolutivos produziram o aparecimento e
desaparecimento de espécies documentadas pelos
fósseis,
fornecendo a base para a datação usando fósseis.
Fósseis mais úteis para datação correspondem a
organismos que tiveram duração geológica curta e
distribuição geográfica ampla = fósseis-guia.