O documento apresenta atividades sobre classificação e uso de advérbios em frases. Inclui exercícios para identificar e categorizar advérbios de acordo com seu significado, como tempo, lugar e modo. Também pede para completar frases e bilhetes com advérbios adequados ao contexto.

1. ATIVIDADES DO ADVÉRBIO
1. Classifique os advérbios sublinhados. Siga o
exemplo.
Talvez ela viaje - advérbio de dúvida
a) Não irei ao passeio.
Advérbio de negação.
b) Gosto de quem fala bem.
c) Sim, posso ir com você.
d) Amanhã levarei os livras.
e) Vi um ninho lá na árvore.
f) Chegamos muito tarde para a aula.
g)Ela não sabe como perdeu.
h) Gostaria de esperar um pouco?
I) Perto deles, todos ficam em paz.
j) Olhei calmamente a paisagem.
K) Nunca mais nos veremos.
2. Complete as frases com os advérbios
pedidos entre parênteses.
a) As meninas cantaram bem.
b) Ontem , lemos um trecho sobre o pantanal.
c) O menino não sabe como perdeu o dinheiro.
d) Voltaram muito tarde.
e) Talvez vovô não queira vir.
f) Eles estavam muito agitados.
g) Elas voltaram rapidamente para o colégio.
h) Amanhã eu lhe telefonarei.
i) Bete estava perto da praia.
j) Com certeza nós falaremos amanhã.
k) Eles não querem ir para o shopping.
3. Destaque os advérbios e classifique-os.
Observe o modelo.
Juliana morava muito longe da minha casa.
muito - advérbio de intensidade
longe - advérbio de lugar
a) Provavelmente as crianças estão
passando bem.
b) Amanhã eles irão lá no zoológico.
c) Mandaram-na aqui para estudar.
d) Certamente tu foste o primeiro classificado.
4. Complete com advérbios de lugar.
a) Vou estudar debaixo daquela árvore.
b) Carolina chegou aqui com Nino.
c) Eliane mora perto do clube.
d) Hoje brinquei dentro do parque.
5. Complete com advérbios de tempo.
a) Fui ontem ao parque.
b) Cheguei logo no aniversário.
c) O ônibus chegou atrasado ontem.
d) Agora é tarde para mudar.
6. Retire do bilhete abaixo, os advérbios que
correspondem às classificações.
Oi Murilo!
Já recebeu o convite da festa da Juliana? Ela
disse que vai ser muito legal! A turma toda vai
estar lá.Será que eu poderia ir junto com
você? A minha mãe não vai poder me levar.
Ela disse que vai falar com sua mãe amanhã
na saída do colégio.
Falô cara.
Até, Pedrinho.
a) Advérbios de tempo
b) Advérbios de intensidade
c) Advérbios de negação
d) Advérbios de lugar
7. Complete as frases empregando um
advérbio do quadro abaixo:
ontem sempre depois
aqui pouco
mal longe realmente provavel
mente
a) Eu sempre quis conhecer as praias de
Maceió.
b) Realmente fiz um passeio inesquecível.
c) Nós gostamos de caminhar depois do
jantar.
d) As pessoas falam mal de coisas que
desconhecem.
e) Provavelmente em nossa cidade temos
muitos pontos turísticos interessantes.

2. f) Nenhum lugar é longe demais quando a
amizade é verdadeira.
g) As flores da exposição
são sempre lindas.
h) Depois teremos que refazer o trabalho
de história.
i) As pessoas costumam
ser pouco simpáticas com desconhecidos.
8. Substitua as expressões em destaque por
advérbios que retratem circunstância de modo.
a) Com calma, o rapaz foi se aproximando dos
convidados.
b) Com suavidade, as ondas tocavam seus
pés à beira do mar.
c) Os policiais agiram com cautela, pois
qualquer deslize poderia ser fatal.
d) Procurava acariciá-la com carinho, dada a
magnitude de seus sentimentos.
e) Não compareceram ao local
determinado, com certeza desistiram do
passeio.
f) O menino abriu a porta com violência.
g) Apalpou as frutas com delicadeza.
9. Analise os advérbios em destaque,
classificando-os de acordo com a circunstância
que a eles se referem:
( a ) Intensidade ( d ) Tempo (g) negação
( b ) Lugar ( e ) Modo
( c ) Afirmação ( f ) Dúvida
( ) Hoje fomos surpreendidos com a
chegada dos visitantes.
( ) Não me incomodo com sua
impaciência.
( ) Talvez eu compareça ao seu
aniversário.
( ) Estamos muito contentes com sua
aprovação.
( ) Alegremente, Pedro se despediu de sua
família.
( ) Os alunos se portaram muito bem.
( ) Eram pessoas bastante simpáticas.
( ) Eles certamente assistirão à corrida.
( ) Talvez as meninas não compareçam.
( ) Meus irmãos sempre vão ao baile.
( ) Ali estava o que procurava.
10. Complete com advérbios ou locuções
adverbiais de acordo com as indicações entre
parênteses.
a) Nossos amigos com certeza virão nos
visitar. (afirmação)
b) O hotel será construído aqui. ( lugar)
c) Hoje não poderei sair com você.
(tempo)
d) O homem abriu lentamente a porta.
(modo)
e) Talvez eu viajarei para a Europa com
minha família. (dúvida)
f) Eles amanhã assistirão à corrida.
(tempo)
g) Realmente os melhores alunos serão
premiados. (afirmação)
h) Marcelo irá para Londres de avião.
(instrumento ou meio)
11. Leia o trecho do diário abaixo e responda
o que se pede.
02/01 – Segunda – feira, 21h.
Por motivos óbvios, não escrevi ontem.
Certo, não são tão óbvios assim – mas a
verdade é que ninguém, em sã consciência,
escreve no primeiro dia do ano. Ainda mais
quando o réveillon foi desastroso como o meu.
Não gosto nem de lembrar, mas vamos lá...
Foi no sítio da família da Bia. Até aí, tudo
bem, poderia ter sido divertido. Principalmente
por que a Bia tem uns primos lindos, lindos
mesmo, e, se eu passei horas me arrumando e
tentando domar meu cabelo foi por eles. Bem,
primeira decepção da noite: eles não foram.
Claro, deviam ter algo mais interessante para
fazer do que conhecer a encalhada aqui – hoje
faz exatamente duas semanas que não fico
com ninguém! Talvez dê para perceber só de
olhar, sei lá.
Mas, tudo bem, a festa teve outros
atrativos. A piscina, por exemplo. Combinei
com a Bia que à meia-noite nós pularíamos, e o
que acontece? Quinze para a meia-noite, mãe
liga para lá, pedindo aos pais da Bia que me
vigiassem PARA EU NÃO PULAR NA
PISCINA. É incrível, faz duas semanas que eu
já sarei da garganta inflamada e minha mãe

3. ainda se lembra. Não estou falando com ela até
agora.
Espero que o resto do ano seja melhor
do que o primeiro dia!
PRATA, Liliane. O diário de Débora. São
Paulo: Marco zero, 2003.(adaptação)
Relacione a primeira coluna com a segunda, de
acordo com o valor semântico dos advérbios
retirados do texto:
(1) Negação ( ) ontem
(2) Tempo ( ) mais
(3) Dúvida ( ) aqui
(4) Intensidade ( ) talvez
(5) Lugar ( ) não
Advérbio
Advérbio é uma palavra invariável que
acompanha e modifica o verbo, o adjetivo ou
outro advérbio, pois expressa uma
circunstância. Assim, os principais tipos de
advérbio são:
 de tempo
 de lugar
 de modo
 de intensidade
 de afirmação
 de dúvida
 de negação
Já as locuções adverbiais são duas ou mais
palavras que se unem para exercer função
adverbial. Como exemplo, temos “tarde”
(advérbio de tempo) e “à tarde” (locução
adverbial de tempo).
O que é advérbio?
O advérbio é uma palavra de caráter
invariável que acompanha o verbo, adjetivo ou
outro advérbio. Quanto ao seu aspecto
semântico, expressa uma circunstância, isto é,
uma situação, condição ou estado, como a
passagem do tempo ou a maneira como algo
acontece, entre outras.
Por exemplo, a expressão “Eu gosto de
Conceição” terá o seu sentido alterado se
adicionarmos a ela um advérbio de intensidade.
Assim, no enunciado “Eu gosto muito de
Conceição”, o termo “muito” acompanha o
verbo “gostar” e modifica seu sentido
original.
Classificação dos advérbios
Os principais tipos de advérbio são:
 de lugar: longe, perto, aqui, ali, lá, acima,
abaixo, atrás, dentro, fora etc.
 de modo: bem, mal, melhor, pior, assim,
depressa etc., além de muitos advérbios
terminados em -mente, como docemente,
tristemente etc.
 de tempo: hoje, agora, ontem, amanhã, já,
nunca, sempre, antes, depois, tarde, cedo
etc.
 de intensidade: muito, pouco, bastante,
mais, menos, demais, tão etc.
 de dúvida: talvez, acaso, provavelmente,
porventura etc.
 de afirmação: sim, certamente, realmente
etc.
 de negação: não, tampouco etc.
Existem também os advérbios interrogativos:
 de lugar: onde
 de tempo: quando
 de modo: como
 de causa: por que
Flexão dos advérbios
Os advérbios são invariáveis no que diz
respeito à flexão de gênero e número. Contudo,
alguns advérbios de tempo, lugar, modo e
intensidade possuem flexão em grau:
→ comparativo de:
- igualdade: Dênis
é tão inteligente quanto Maria.
- superioridade: Dênis é mais organizado do
que Maria.
- inferioridade: Dênis é menos otimista do
que Maria.
→ superlativo absoluto:

4. - analítico: As crianças foram muito bem no
exame psicológico.
- sintético: Inspirou a equipe de médicos a
trabalhar melhor.
Observe que, no grau comparativo, os
enunciados mostram circunstâncias em que há
uma ideia de igualdade, superioridade ou
inferioridade entre os indivíduos comparados,
isto é, Dênis e Maria.
Já no grau superlativo absoluto, os
enunciados dividem-se em analítico (um
advérbio é modificado por outro advérbio; no
caso, “bem” é modificado por “muito”)
e sintético (um único advérbio, ou seja,
“melhor”, traz em si a ideia de superlatividade).
Locução adverbial
Quando duas ou mais palavras juntam-se
para exercer a função de advérbio,
chamamos a esse fenômeno linguístico
de locução adverbial:
 Getúlio fez a mesa sob medida.
(Locução adverbial de modo: “sob
medida”)
 Lá do fundo, veio um gemido assustador.
(Locução adverbial de lugar: “lá do fundo”)
 De manhãzinha, os enfermeiros
chegaram para levá-lo embora.
(Locução adverbial de tempo: “de
manhãzinha”)
 Com certeza, as coisas estão indo muito
mal.
(Locução adverbial de afirmação: “com
certeza”)
 De modo nenhum permitirei que ela entre
nesta loja.
(Locução adverbial de negação: “de modo
nenhum”)
 Tudo em excesso faz mal.
(Locução adverbial de intensidade: “em
excesso”)
 Quem sabe um dia nós seremos
lembrados por isso.
(Locução adverbial de dúvida: “quem
sabe”)