O professor dá as boas-vindas aos alunos do 7o ano e explica que este ano será um novo desafio para recuperar os conteúdos perdidos no ano passado devido à pandemia. Ele pede esforço e dedicação dos estudantes e oferece ajuda com paciência. A atividade proposta tem como objetivo identificar os conteúdos básicos de Língua Portuguesa que já foram aprendidos.

1. Olá querido estudante!
É com imenso prazer e alegria que inicio este ano letivo sendo o professor de Língua
Portuguesa do 7ºA. O ano passado foi muito diferente, mas conseguimos vencê-lo. Este ano de
2021 será para todos um novo desafio, por isso conto com o esforço e dedicação de vocês,
para que recuperem o máximo possível dos conteúdos que vocês precisam.
Contem sempre comigo, pois irei ajudá-los com paciência e dedicação.
As perguntas que fazem parte desta atividade têm como objetivo, identificar os conteúdos que
você já aprendeu e que são básicos para iniciar o 7º ano.
Copie as atividades no caderno de Língua Portuguesa e responda o que já aprendeu.
Não se esqueça de enviar a atividade com as respostas pela plataforma AprendeVix ou pelo
WhatsApp.
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA – 7º ANO - 2021
Leia o texto abaixo e responda as questões
Conversa de menino
​Amanheceu aberta uma rosa, uma rosa grande e rubra, na roseira do meu jardim.
Modesto jardim à moda antiga, um pedaço de grama, um pé de manacá, um coqueiro-anão,
um jasmim-do-cabo, algumas roseiras. Nem jardim propriamente é. Mas para o
meninozinho que nasceu num décimo primeiro andar, que tem pai comerciário e mãe oficial
administrativo – para aquele garoto o meu jardim é um parque, um reino. Ele mal foi
saltando do carro, juntou as mãozinhas, riu e disse que lá estava um balãozinho de papel
encarnado em cima daquela planta. A mãe, que tem hábitos pedagógicos, logo explicou que
aquilo era uma rosa em uma roseira. O menino, entretanto, não concordou, disse que só se
era então um “balão de roseiras”. E quando insistiram em que se tratava de uma flor, o rapaz
perdeu a paciência: “Flor é pequenininha, e só dá na feira”. […]
QUEIROZ, Rachel de. “Conversa de menino”. In: Cenas Brasileiras, São Paulo: Ática, 1995. v.
17. p. 64.
1 – O texto acima é um fragmento de:
a) uma notícia escrita por Rachel de Queiroz.
b) uma crônica escrita por Rachel de Queiroz.
c) uma fábula escrita por Rachel de Queiroz.
d) uma página de um diário escrita por Rachel de Queiroz.
1
PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEF TI PROFESSORA EUNICE PEREIRA SILVEIRA
ALUNO (A): TURMA:
PROFESSOR: Bernardo DATA: 7ºA
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

2. 2 – Responda:
Por que o menino ao descer do carro confundiu a rosa com um balãozinho de papel
encarnado?
R:​_________________________________________________________________
3 – ​Cite os adjetivos, empregados pela autora, que dão qualidade ao substantivo rosa na 1ª
linha do texto
R:________________________________________________________________________
4 ​– ​Leia atentamente as frases a seguir. Na sequência, marque aquela cujo substantivo foi
corretamente apresentado nos parênteses:
a) “Nem jardim propriamente é.” (“​jardim​”)
b) “[…] que nasceu num décimo primeiro andar […]” (“​décimo​”)
c) “Ele mal foi saltando do carro […]” (“​mal​”)
d) “[…] que tem hábitos pedagógicos […]” (“​pedagógicos​”)
5​ – ​Marque a resposta correta: O substantivo​ “flores”​ tem como coletivo:
a) ramalhete c) flora
b) roseira d) bando
​6​ -​ Circule os ​substantivos​ que aparecem nas orações abaixo:
a) As pessoas estavam muito contentes na festa.
b) Todas as crianças parecem satisfeitas com o lanche.
c) A bicicleta de Paulo está com o pneu furado.
d) O garoto não entrou no teatro, porque esqueceu os bilhetes.
e) O cachorro quase me mordeu.
​7 - O adjetivo caracteriza o substantivo de vários modos​: bonito, por exemplo, atribui
uma qualidade positiva; feio, uma negativa​.
Atribua a cada item a seguir uma qualidade positiva e uma negativa:
a) camarada:
______________________________________________________________________
b) gesto:
______________________________________________________________________
c) roupa:
_____________________________________________________________________
2

3. 8 - Retire do texto um numeral e reescreva-o aqui: __________________________
9 - Numere e classifique o pronome destacado de acordo com o seguinte código:
( 1 ) pessoal do caso reto
( 2 ) possessivo
( 3 ) demonstrativo
( 4 ) indefinido
( 5 ) interrogativo
( ) ​Quem ​entende essa criança?
( ) Você já leu ​este ​livro?
( ) ​Qual ​é a atriz principal da peça?
( ) ​Estes ​estudantes são muito unidos.
( ) Quero pedir-​te ​maior colaboração.
( ) ​Ela ​sempre gostou de ler.
( ) ​Nosso ​povo está despertando.
( ) ​Aquele ​jornal é bom?
( ​) ​Ninguém ​vai enfrentar esse problema?
10 - A autora utiliza a palavra meninozinho para indicar o diminutivo de menino. Ela está
correta de acordo com a nossa linguagem? Por quê?
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Produção de texto:
Elabore abaixo um pequeno parágrafo de acordo com o que você entendeu após a leitura do
fragmento de texto “Conversa de menino”.
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