O documento descreve as precárias condições das residências universitárias da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). As residências têm infraestrutura deficiente, com problemas como infiltrações, rachaduras, banheiros em condições insalubres e obras inacabadas. Isso revela o descaso da administração com a assistência estudantil, um direito dos alunos, comprometendo a permanência de estudantes de baixa renda na universidade.
Cap 4-oplanejamentodaaodidatica-111005133453-phpapp02Silvia Hentges
1. O documento discute os conceitos de planejamento e plano, e como o planejamento envolve análise, reflexão e previsão para superar dificuldades ou alcançar objetivos.
2. São descritos vários tipos de planejamento educacional, incluindo sistemas educacionais, planejamento escolar, curricular, didático e de aula.
3. As características de um bom plano didático incluem coerência, continuidade, flexibilidade, objetividade e precisão.
El documento resume las últimas epístolas de San Pablo, escritas cuando estaba encarcelado y en una edad más madura. Incluye las Cartas de la Cautividad dirigidas a Efesios, Filipenses, Colosenses y Filemón, así como las Cartas Pastorales a Timoteo y Tito. También analiza la Carta a los Hebreos. Se enfoca específicamente en la crisis gnóstica en Colosas que llevó a Pablo a escribir las cartas a los Colosenses y Efesios para contrarrestar las en
El documento describe los orígenes de la monarquía en Israel, mencionando a figuras claves como Samuel, Saúl, y David. Explica que inicialmente el pueblo de Israel se resistió a la idea de un rey, pero que la necesidad de defenderse de los filisteos los llevó a establecer la monarquía. También resume descubrimientos arqueológicos que apoyan los relatos bíblicos sobre David y el templo de Jerusalén.
O documento lista os pratos e preços de um restaurante chamado Xipanka, incluindo pizzas, massas, porções, carnes, hambúrgueres, saladas, sucos e refrigerantes. Há também a opção de rodízio de pizzas e massas.
O documento propõe um projeto de inovação na rede para alunos do ensino médio de duas escolas. O projeto visa desenvolver pesquisas na internet e divulgar resultados em blogs construídos em equipe para ampliar o aprendizado de ciências e português, inserindo o uso de mídias digitais. O projeto será realizado no laboratório de informática da escola durante o semestre letivo.
Este documento presenta un esquema sobre la vida y obra de San Agustín de Hipona, uno de los Padres de la Iglesia más importantes. Brevemente describe su importancia, vida, obras principales como Las Confesiones y La Ciudad de Dios, pensamiento filosófico y aportaciones a la teología católica.
Cap 4-oplanejamentodaaodidatica-111005133453-phpapp02Silvia Hentges
1. O documento discute os conceitos de planejamento e plano, e como o planejamento envolve análise, reflexão e previsão para superar dificuldades ou alcançar objetivos.
2. São descritos vários tipos de planejamento educacional, incluindo sistemas educacionais, planejamento escolar, curricular, didático e de aula.
3. As características de um bom plano didático incluem coerência, continuidade, flexibilidade, objetividade e precisão.
El documento resume las últimas epístolas de San Pablo, escritas cuando estaba encarcelado y en una edad más madura. Incluye las Cartas de la Cautividad dirigidas a Efesios, Filipenses, Colosenses y Filemón, así como las Cartas Pastorales a Timoteo y Tito. También analiza la Carta a los Hebreos. Se enfoca específicamente en la crisis gnóstica en Colosas que llevó a Pablo a escribir las cartas a los Colosenses y Efesios para contrarrestar las en
El documento describe los orígenes de la monarquía en Israel, mencionando a figuras claves como Samuel, Saúl, y David. Explica que inicialmente el pueblo de Israel se resistió a la idea de un rey, pero que la necesidad de defenderse de los filisteos los llevó a establecer la monarquía. También resume descubrimientos arqueológicos que apoyan los relatos bíblicos sobre David y el templo de Jerusalén.
O documento lista os pratos e preços de um restaurante chamado Xipanka, incluindo pizzas, massas, porções, carnes, hambúrgueres, saladas, sucos e refrigerantes. Há também a opção de rodízio de pizzas e massas.
O documento propõe um projeto de inovação na rede para alunos do ensino médio de duas escolas. O projeto visa desenvolver pesquisas na internet e divulgar resultados em blogs construídos em equipe para ampliar o aprendizado de ciências e português, inserindo o uso de mídias digitais. O projeto será realizado no laboratório de informática da escola durante o semestre letivo.
Este documento presenta un esquema sobre la vida y obra de San Agustín de Hipona, uno de los Padres de la Iglesia más importantes. Brevemente describe su importancia, vida, obras principales como Las Confesiones y La Ciudad de Dios, pensamiento filosófico y aportaciones a la teología católica.
Este álbum de fotos contém páginas de exemplo e instruções para adicionar suas próprias páginas e imagens, formatar imagens com ferramentas para ajustar contraste, brilho e corte, e aplicar estilos rápidos de imagem com um clique.
13 vida viaje-a hispania_y_martirio_en_romaclasesteologia
Pablo murió mártir en Roma alrededor del año 63. Después de ser liberado de su primer arresto en Roma, viajó a España como había planeado, predicando en la provincia de Tarraco. A su regreso a Roma, fue denunciado de nuevo por los judíos y arrestado por segunda vez, siendo ejecutado por decapitación bajo el cargo de lesa majestad contra el emperador Nerón.
O documento descreve o efeito de estufa natural e como as atividades humanas o estão exacerbando, levando a consequências negativas como o aumento da temperatura global e elevação do nível do mar. Ele explica que os gases de efeito estufa retêm o calor na atmosfera e que fontes como a queima de combustíveis fósseis estão liberando grandes quantidades desses gases. Por fim, sugere soluções como plantar árvores e usar fontes renováveis de energia para reduzir o problema.
El documento describe los diferentes tipos de vida consagrada en la Iglesia Católica. Incluye institutos religiosos cuyos miembros emiten votos perpetuos u temporales y viven en comunidad, institutos seculares cuyos miembros viven en el mundo mientras se consagran a Dios, y sociedades de vida apostólica cuyos miembros no toman votos religiosos pero buscan la perfección de la caridad siguiendo constituciones propias.
A lei torna obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena nas escolas públicas e privadas de ensino fundamental e médio, incluindo aspectos históricos e culturais desses grupos étnicos e suas contribuições sociais, econômicas e políticas para a história do Brasil, ministrados em diferentes áreas do currículo escolar como educação artística, literatura e história brasileiras.
Tradución ao galego dunha presentación do prof. Tomás Pérez Molina, onde nos achega ás principais características da pintura no alto Renacemento a través da obra de Leonardo e Rafael
A Central de Monitoramento oferece uma variedade de serviços de segurança eletrônica, incluindo monitoramento de alarme, video monitoramento, consultoria e treinamento. Eles fornecem proteção 24 horas através de sistemas compatíveis com as principais marcas e tecnologias de ponta.
1) O documento apresenta o conteúdo programático de um curso de Direito Civil, abordando temas como vigência da lei, pessoas naturais e jurídicas, domicílio, bens, negócios jurídicos e obrigações.
2) Não fornece uma bibliografia específica devido às recentes mudanças na legislação civil, indicando obras clássicas que não foram alteradas.
3) Apresenta conceitos de direito, direito objetivo e subjetivo, positivo e natural para contextualizar o assunto.
Introduçao a administraçao para a contabilidadeJulliana Alves
Este documento apresenta o plano de ensino para o curso Introdução à Administração. O plano descreve os objetivos gerais e específicos do curso, os conteúdos programáticos organizados em unidades, os procedimentos de ensino e avaliação e a bibliografia recomendada.
Este documento proporciona información sobre cómo los estudiantes de 1o y 2o año pueden aprovechar al máximo Internet de manera segura. Se realizó una encuesta que mostró que el 50% de los estudiantes usan redes sociales y el 85% tiene correo electrónico. El objetivo es reflexionar sobre cómo interactuar de forma segura con Internet, conocer los riesgos y precauciones, y establecer pautas de autocuidado. Las actividades incluyen discutir los aspectos positivos y negativos de sitios web en foros y cre
Presentación para celebrar o Ano da Biodiversidade 2010, no IES Castro Alobre, elaborada polo Dpto de Ciencias. Algunhas fotos son do autor,Xacobo de Toro, mentres que outras foron sacadas de páxinas de diversos fotógrafos.
C:\Documents And Settings\Admin\Mis Documentos\Power Points\2010\Sala Delfine...martinyomar
El documento describe las actividades de un grupo de delfines en el jardín. Primero bailaron al ritmo de la música usando cintas de colores, lo que fue muy divertido. Luego llegó el momento de leer libros. Finalmente, Gastón vino a buscarlos para jugar educación física, concluyendo así las primeras semanas.
Este projeto visa promover a conscientização ambiental entre alunos e a comunidade escolar através da implantação de "Ecotécnicas" como horta, compostagem e coleta seletiva. As atividades serão desenvolvidas por alunos de diferentes séries e incluem a construção de uma horta irrigada pela captação da água da chuva e a produção de painéis e maquetes sobre temas ambientais.
El documento habla sobre la revelación de Dios. Explica que Dios se revela a sí mismo de manera natural a través de la creación, y de manera sobrenatural a través de la historia de salvación y de Jesucristo. También discute que Dios es uno y trascendente, más allá del mundo. Creer en Dios da sentido a la vida y reconocer su grandeza tiene importantes consecuencias como acciones de gracias, respeto por los demás y confianza en Dios.
Este documento apresenta o plano de gestão da Chapa Voz Ativa para o Diretório Central dos Estudantes (DCE) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Ele aborda objetivos como melhorar a assistência estudantil, a infraestrutura da universidade, o transporte e as atividades culturais e esportivas para os estudantes.
O documento resume as propostas e objetivos da chapa CADM 2012 para a melhoria do curso de Administração e da relação com os estudantes. A chapa defende uma educação pública, gratuita e de qualidade, e pretende dar continuidade à atual gestão do CADM de forma mais representativa e democrática.
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13 vida viaje-a hispania_y_martirio_en_romaclasesteologia
Pablo murió mártir en Roma alrededor del año 63. Después de ser liberado de su primer arresto en Roma, viajó a España como había planeado, predicando en la provincia de Tarraco. A su regreso a Roma, fue denunciado de nuevo por los judíos y arrestado por segunda vez, siendo ejecutado por decapitación bajo el cargo de lesa majestad contra el emperador Nerón.
O documento descreve o efeito de estufa natural e como as atividades humanas o estão exacerbando, levando a consequências negativas como o aumento da temperatura global e elevação do nível do mar. Ele explica que os gases de efeito estufa retêm o calor na atmosfera e que fontes como a queima de combustíveis fósseis estão liberando grandes quantidades desses gases. Por fim, sugere soluções como plantar árvores e usar fontes renováveis de energia para reduzir o problema.
El documento describe los diferentes tipos de vida consagrada en la Iglesia Católica. Incluye institutos religiosos cuyos miembros emiten votos perpetuos u temporales y viven en comunidad, institutos seculares cuyos miembros viven en el mundo mientras se consagran a Dios, y sociedades de vida apostólica cuyos miembros no toman votos religiosos pero buscan la perfección de la caridad siguiendo constituciones propias.
A lei torna obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena nas escolas públicas e privadas de ensino fundamental e médio, incluindo aspectos históricos e culturais desses grupos étnicos e suas contribuições sociais, econômicas e políticas para a história do Brasil, ministrados em diferentes áreas do currículo escolar como educação artística, literatura e história brasileiras.
Tradución ao galego dunha presentación do prof. Tomás Pérez Molina, onde nos achega ás principais características da pintura no alto Renacemento a través da obra de Leonardo e Rafael
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1) O documento apresenta o conteúdo programático de um curso de Direito Civil, abordando temas como vigência da lei, pessoas naturais e jurídicas, domicílio, bens, negócios jurídicos e obrigações.
2) Não fornece uma bibliografia específica devido às recentes mudanças na legislação civil, indicando obras clássicas que não foram alteradas.
3) Apresenta conceitos de direito, direito objetivo e subjetivo, positivo e natural para contextualizar o assunto.
Introduçao a administraçao para a contabilidadeJulliana Alves
Este documento apresenta o plano de ensino para o curso Introdução à Administração. O plano descreve os objetivos gerais e específicos do curso, os conteúdos programáticos organizados em unidades, os procedimentos de ensino e avaliação e a bibliografia recomendada.
Este documento proporciona información sobre cómo los estudiantes de 1o y 2o año pueden aprovechar al máximo Internet de manera segura. Se realizó una encuesta que mostró que el 50% de los estudiantes usan redes sociales y el 85% tiene correo electrónico. El objetivo es reflexionar sobre cómo interactuar de forma segura con Internet, conocer los riesgos y precauciones, y establecer pautas de autocuidado. Las actividades incluyen discutir los aspectos positivos y negativos de sitios web en foros y cre
Presentación para celebrar o Ano da Biodiversidade 2010, no IES Castro Alobre, elaborada polo Dpto de Ciencias. Algunhas fotos son do autor,Xacobo de Toro, mentres que outras foron sacadas de páxinas de diversos fotógrafos.
C:\Documents And Settings\Admin\Mis Documentos\Power Points\2010\Sala Delfine...martinyomar
El documento describe las actividades de un grupo de delfines en el jardín. Primero bailaron al ritmo de la música usando cintas de colores, lo que fue muy divertido. Luego llegó el momento de leer libros. Finalmente, Gastón vino a buscarlos para jugar educación física, concluyendo así las primeras semanas.
Este projeto visa promover a conscientização ambiental entre alunos e a comunidade escolar através da implantação de "Ecotécnicas" como horta, compostagem e coleta seletiva. As atividades serão desenvolvidas por alunos de diferentes séries e incluem a construção de uma horta irrigada pela captação da água da chuva e a produção de painéis e maquetes sobre temas ambientais.
El documento habla sobre la revelación de Dios. Explica que Dios se revela a sí mismo de manera natural a través de la creación, y de manera sobrenatural a través de la historia de salvación y de Jesucristo. También discute que Dios es uno y trascendente, más allá del mundo. Creer en Dios da sentido a la vida y reconocer su grandeza tiene importantes consecuencias como acciones de gracias, respeto por los demás y confianza en Dios.
Este documento apresenta o plano de gestão da Chapa Voz Ativa para o Diretório Central dos Estudantes (DCE) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Ele aborda objetivos como melhorar a assistência estudantil, a infraestrutura da universidade, o transporte e as atividades culturais e esportivas para os estudantes.
O documento resume as propostas e objetivos da chapa CADM 2012 para a melhoria do curso de Administração e da relação com os estudantes. A chapa defende uma educação pública, gratuita e de qualidade, e pretende dar continuidade à atual gestão do CADM de forma mais representativa e democrática.
O documento descreve as propostas e objetivos da chapa CADM 2012, incluindo melhorar a relação com os alunos, realizar um balanço político da última gestão, discutir temas para além da Universidade que afetam os estudantes, e abordar problemas no curso de Administração como salas de aula precárias e ausência de professores.
O documento apresenta as demandas dos estudantes da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) para as eleições da reitoria. Os estudantes defendem um projeto que priorize a democratização, transparência e valorização da diversidade na universidade, em contraposição à gestão atual, vista como autoritária.
O documento discute:
1) Os problemas estruturais no Hospital Universitário Pedro Ernesto (Hupe) e na Faculdade de Ciências Médicas (FCM) da UERJ, como obras em andamento no Hupe sem paralisação dos atendimentos e problemas como falta d'água e elevadores quebrados na FCM.
2) O Acordo Coletivo da UERJ, que garante direitos dos trabalhadores, e a necessidade de seu cumprimento.
3) O Pré-Vestibular Comunitário do SINTUPERJ, que teve aula
O documento discute as mobilizações estudantis recentes em Porto Alegre e na UFRGS. Ele destaca a necessidade de fortalecer as organizações estudantis de base para que os estudantes participem mais e defendam seus direitos. O texto também levanta problemas na infraestrutura da UFRGS, como na Casa do Estudante, e questões como a democratização das eleições para reitor com voto igualitário.
A assembleia convoca os professores da Unimontes para discutir pontos importantes relacionados à carreira docente, como reposicionamento de nível, promoção por escolaridade, incorporação de gratificações à aposentadoria e ajuste de jornada. A Adunimontes se reuniu com a reitoria para negociar reivindicações internas e problemas com contratos e direitos de professores. As resoluções CEPEX 98/99 foram novamente enviadas sem tempo hábil para discussão, contrariando a democracia.
1) O documento discute 5 problemas enfrentados pelo curso de Administração da UFRJ: falta de salas de aula adequadas, excesso de faltas de professores, falta de novos professores contratados em concurso público, monitorias informais e aulas ministradas por pessoas sem vínculo com a universidade.
2) Os alunos pedem investimentos na infraestrutura e priorização das turmas maiores no Palácio, além de cobrar comprometimento dos professores e do departamento com a qualidade do ensino.
3) A
O documento analisa os desafios da implementação do Projeto Reinventando o Ensino Médio (REM) em escolas de Minas Gerais, que busca melhorar o processo de ensino-aprendizagem através de uma reestruturação curricular. O REM é caracterizado como uma política top-down que oferece pouca flexibilidade para as escolas, dificultando sua implementação na prática. Fatores como horário de aulas, transporte para alunos da zona rural e horário de trabalho também representam problemas.
O documento descreve a expansão da oferta de cursos de graduação da Universidade Federal de Sergipe, incluindo a criação de novos cursos, novas unidades universitárias em cidades do interior e o aumento significativo no número de vagas oferecidas, passando de 2.000 vagas em 2005 para 5.490 vagas em 2012. Além disso, destaca a ampliação da infraestrutura física e do corpo docente da universidade.
PDDE AÇÕES COMPLEMENTARES NO ÂMBITO DO PROGRAMA - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
O documento discute o programa PDDE - Água na Escola, criado para fornecer recursos para garantir o abastecimento de água e esgotamento sanitário em escolas públicas rurais carentes. O objetivo é melhorar as condições de saúde e ensino nessas escolas, reconhecendo o acesso à água como um direito humano. As escolas elegíveis devem estar localizadas na zona rural e comprovar a falta de infraestrutura hídrica. A adesão é feita online e os recursos podem ser
I. A Universidade do Estado de Goiás (UEG) não possui uma política de assistência estudantil estruturada e depende de recursos do próprio orçamento, ao contrário das universidades federais que recebem repasses do governo federal.
II. Há uma discussão sobre a necessidade de criar uma política de assistência estudantil na UEG para garantir a permanência e sucesso dos estudantes, dada a evasão ocorrida nos últimos anos.
III. A Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UEG está
O documento descreve a caracterização da escola onde o estágio supervisionado foi realizado, o Colégio Estadual Polivalente de Alagoinhas. A escola possui dezesseis salas de aula, uma biblioteca em organização e um laboratório para ciências. A escola atende alunos do ensino fundamental e médio da região, porém carece de melhor organização e disciplina por parte dos alunos. O estágio será realizado em uma turma do 1o ano do ensino médio.
Este documento descreve o portfólio de estágio de regência de uma estudante de licenciatura em ciências biológicas. O estágio foi realizado em uma escola estadual no município de Alagoinhas-BA, onde a estudante observou e ministrou aulas para turmas do ensino médio. O documento caracteriza a escola, as turmas e a professora orientadora, e descreve as observações realizadas nas aulas, com o objetivo de avaliar e cumprir a carga horária do estágio supervisionado.
Este documento apresenta a Chapa 2 - Vai à Luta que concorre às eleições do Centro Acadêmico de Geografia (CAGEO) da Faculdade de Formação de Professores (FFP) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). A chapa propõe um CAGEO combativo e autônomo que lute pelos interesses dos estudantes dentro e fora da universidade.
PROCESSO INCLUSIVO E A FORMAÇÃO INICIAL DO(A) PEDAGOGO(A) FRENTE AO ATENDIMEN...ProfessorPrincipiante
Este estudo decorre da necessidade em implementar pesquisas sobre o processo inclusivo, visando a formação incial do(a) pedagogo(a) com relevante aprofundamento teórico-metodológico, por intermédio do qual críticamente pretendemos estabelecer relação entre conhecimentos científicos, que são resultantes do contato com base em um referencial adequado e a prática de ensino. A investigação apresenta como objeto o desvelamento de algumas das políticas educacionais e normas vigentes em relação ao atendimento educacional especializado, realizado nas salas de recursos. Como objetivo maior, pretendemos contribuir para a construção da práxis pedagógica dos profissionais que atuam junto aos serviços de apoio às crianças com necessidades educacionais especiais. Especificamente, buscamos evidenciar que o processo de inclusão escolar se efetivará com a participação de todos os envolvidos no contexto educacional de maneira contínua e exaustiva. É um trabalho de análise permanente sobre as práticas docentes estabelecidas, concebendo a educação especial com os mesmos objetivos da educação geral, incluída em todos os níveis e modalidades da educação. Nesse sentido realizaremos uma investigação documental e bibliográfica, fundamentada no materialismo histórico e dialético. No transcorrer dessa pequisa conseguimos desenvolver o aprimoramento de conhecimentos e, nessa andança, produziu-se o “novo” para contribuir com o aprofundamento teórico-metodológico no cenário educacional.
Este documento discute a integração escolar de alunos com necessidades especiais. Apresenta o conceito de integração escolar e continuum de serviços, que visa garantir os direitos desses alunos através de diferentes níveis de apoio, desde classes comuns até atendimento domiciliar. Também aborda as críticas iniciais ao modelo de integração e a importância do princípio da transitoriedade.
Inclusão de indígenas no ensino superiorLaurete Maria
Por meio de ações afirmativas, estudantes indígenas têm acesso a vagas suplementares em universidades públicas do Paraná desde 2001. No entanto, as taxas de evasão permanecem altas. Este relatório analisa o acesso e permanência de estudantes indígenas na UNICENTRO entre 2011-2019, identificando desafios como preconceito, falta de apoio e dificuldades culturais e linguísticas. Mais ações de inclusão cultural e apoio estudantil são necessárias para melhorar a conclusão dos cursos.
Este documento resume os principais achados de uma pesquisa sobre a relação entre profissionais de saúde e alunos estagiários em hospitais universitários no Rio de Janeiro. A pesquisa encontrou que a maioria dos profissionais relata uma relação próxima com as escolas de formação, porém alguns relatam uma relação distante ou indiferente. Alguns profissionais realizam treinamentos teóricos e práticos com os estagiários, porém outros veem o estágio apenas como momento de prática sem ligação com a teoria. De
Semelhante a Artigo de kathleen elane leal vasconcelos para o comando de greve da uepb (20)
Este documento apresenta uma dissertação de mestrado sobre o movimento estudantil na Universidade Federal de Minas Gerais como uma organização social detentora de projetos políticos. O trabalho argumenta que os movimentos sociais podem ser objetos válidos de estudo para os estudos organizacionais e analisa como o movimento estudantil na UFMG se organiza em torno de projetos políticos que servem de base para a identidade e unidade dos estudantes.
Este documento descreve a participação juvenil em movimentos sociais no estado de Pernambuco entre 1958-1964. Os jovens se engajaram em movimentos estudantis e de reforma agrária, liderados por organizações como a UNE e a JUC. Embora a juventude tenha desempenhado um papel importante, suas identidades eram definidas principalmente por outras categorias como trabalhadores e estudantes.
Este trabalho analisa o discurso atual da União Nacional dos Estudantes (UNE) por meio de uma perspectiva linguístico-discursiva, com foco na noção de éthos. Seleciona dez textos da UNE entre 2011-2012 e os analisa com base nos planos temáticos, vocabulário, estatuto do enunciador e modo de enunciação. Os resultados revelam um discurso de esquerda com dois éthes principais: um "cidadão", que busca o bem comum, e um "revolucionário", que alme
1. O documento discute a operacionalização das repúblicas estudantis no carnaval de Ouro Preto em 2012, com foco na República Xeque-Mate.
2. As repúblicas são parte importante da cultura universitária da cidade e oferecem pacotes especiais para receber turistas durante o carnaval, com acomodação, alimentação, festas e acesso aos blocos e escolas de samba.
3. A pesquisa analisa como a República Xeque-Mate recebeu os turistas no carnaval de 2012
1. Este documento apresenta uma monografia sobre o perfil dos turistas e suas escolhas de hospedagem em três eventos na cidade de Ouro Preto em 2006: Carnaval, Semana Santa e um evento científico. 2. A metodologia incluiu questionários aplicados aos turistas para identificar sua demanda, a oferta formal e informal de hospedagem, e seus perfis socioeconômicos. 3. Os resultados mostraram que no Carnaval a maioria era jovem e se hospedou em repúblicas estudantis, enquanto na Semana
O documento é uma dissertação de mestrado apresentada à Universidade Federal de Ouro Preto que analisa o Festival de Inverno de Ouro Preto, evento cultural promovido anualmente entre 1967 e 1979. O sumário destaca que o festival oferecia cursos de férias em artes e promovia exposições e espetáculos, atraindo centenas de pessoas à cidade histórica. Além das atividades oficiais, existia um circuito paralelo com vida noturna e manifestações sobre liberdade sexual e drogas, gerando conflitos com setores conservadores loc
Esta dissertação analisa a atuação da União Nacional dos Estudantes (UNE) no Brasil entre 1945 e 1964, período marcado por fortes disputas políticas e ideológicas. Apresenta as principais forças políticas que atuaram no movimento estudantil, como comunistas, udenistas, socialistas, católicos e anticomunistas radicais, que disputavam espaço na UNE para defender suas crenças. Analisa como essas forças influenciaram a atuação da entidade estudantil nesse período turbulento da história
Este documento é uma dissertação de mestrado apresentada à Universidade Estadual de Montes Claros sobre a Corrente Revolucionária de Minas Gerais (CORRENTE) e a Ação Libertadora Nacional (ALN), organizações revolucionárias de esquerda que atuaram na resistência armada contra a ditadura civil-militar em Minas Gerais entre 1967-1971. A dissertação analisa a formação, propostas revolucionárias e trajetória das organizações a partir de depoimentos de ex-militantes e documentos produzidos pela polícia política.
Este documento apresenta uma monografia sobre hospitalidade em moradias estudantis em Ouro Preto-MG. A autora realizou um estudo de caso sobre as tradicionais repúblicas da cidade, destacando suas histórias e relacionando os conceitos de hospitalidade com o sistema destas moradias. A pesquisa descreve 8 repúblicas estudadas e analisa como a hospitalidade ocorre nesses espaços para calouros, ex-alunos, amigos e turistas. A autora conclui que as repúblicas proporcionam hospitalidade de forma peculiar em O
Esta dissertação analisa os significados construídos por militantes estudantis da Faculdade de Medicina da UFRJ sobre recentes transformações na Universidade e políticas públicas de ensino superior e saúde. A pesquisa utilizou entrevistas com militantes do Centro Acadêmico Carlos Chagas e observação de suas atividades. Os resultados apontaram tensões entre defesa de propostas democratizantes e interesses da medicina, influenciados pela construção social da profissão como saber legítimo. A militância parece enfraquecida pela fragilidade nas "bande
Este documento apresenta a tese de doutorado de Carla Agda Gonçalves sobre o Programa REUNI e a implantação do curso de Serviço Social da Universidade Federal de Goiás. A tese analisa os significados e ressonâncias do processo de implantação do curso, que foi pioneiro no estado de Goiás. A pesquisa incluiu entrevistas com representantes do curso sobre os impactos da implantação e se representou uma expansão importante da formação de assistentes sociais na região.
1. O documento é uma dissertação de mestrado apresentada à Universidade Federal do Piauí sobre o cineasta pernambucano Jomard Muniz de Britto e seu filme "O Palhaço Degolado" de 1976.
2. O filme é analisado como um laboratório de crítica cultural que desafiou as visões tradicionais de cultura brasileira de intelectuais como Gilberto Freyre e Ariano Suassuna durante a repressão política da ditadura militar.
3. A dissertação argumenta que "O Palhaço
O documento descreve uma pesquisa sobre a aquisição de orações relativas em língua inglesa por alunos brasileiros. A pesquisa utilizará tarefas de produção escrita antes e depois de uma intervenção pedagógica focada na forma gramatica para analisar os efeitos no uso de orações relativas.
Este documento trata da autoavaliação institucional proposta pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior para instituições públicas e privadas. A pesquisa analisou como esse processo vem sendo implementado em duas instituições de ensino superior e seus efeitos na atuação docente. Os resultados indicaram que a autoavaliação passou por diferentes fases de implantação e que alguns aspectos da docência, como o relacionamento professor-aluno, vêm sendo modificados com base nos resultados das avaliações.
Este documento fornece informações sobre a Revista Mosaico, publicada pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). A revista é produzida pelo Curso de Graduação em Letras do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da UNESP e publica artigos sobre estudos literários produzidos por alunos. Este número em particular contém onze artigos que abordam questões de gêneros literários como poesia, narrativa e teatro sob diferentes perspectivas e autores.
Este trabalho analisa como o artista visual Claudio Tozzi desenvolveu entre 1964-1968 uma poética engajada de resistência ao regime militar brasileiro por meio de obras que criticavam o golpe de 1964, o apoio estadunidense à ditadura e o governo de Castello Branco de forma irônica, além de propor narrativas sobre marginalidade, liberação sexual e conquistas femininas. O trabalho interpreta os sentidos dessas obras à luz da História da Arte como diálogo entre fenômenos artísticos e políticos.
Este manual do professor apresenta orientações para o uso da coleção "Perspectiva História" no ensino de História no 9o ano do Ensino Fundamental. Ele aborda temas como o papel do professor, a avaliação de alunos, o uso de tecnologias e filmes em sala de aula, e fornece diretrizes específicas para cada unidade do livro didático do 9o ano.
1) O documento discute a ritualização nas Repúblicas Federais de Ouro Preto através de "rezas de cachaça" e hinos. Estas práticas refletem aspectos da cultura estudantil e revelam características de tradição oral, identidade e pertencimento.
2) Ouro Preto abriga 68 Repúblicas Federais, antigos casarões transformados em moradias estudantis cedidos pela Universidade Federal de Ouro Preto.
3) Estas atividades ritualísticas normalmente ocorrem em festas nas repúblicas
Mais de citacoesdosprojetosdeotavioluizmachado (20)
Paper A ritualização nas repúblicas federais de ouro preto mg - dos hinos à...
Artigo de kathleen elane leal vasconcelos para o comando de greve da uepb
1. http://comandodegreve.wordpress.com/tag/residencia/
Sobre a precarização na UEPB (4): a assistência estudantil em foco
Um tema fundamental quando se trata do direito à educação é a assistência
estudantil, que precisa ser prioridade em qualquer gestão universitária, pois
é uma questão que perpassa toda a estrutura das universidades públicas
(MACHADO, 2011 )e, de acordo com Bastos (1995, apud BARBOSA,
2009, p.39), necessariamente tem que estar vinculada a um projeto
acadêmico.
Barbosa (2009) define esse tipo de assistência como o “conjunto de
políticas realizadas através dos programas de promoção, assistência e
apoio, que tem como objetivo principal criar condições que
contribuam para a permanência dos estudantes nos estabelecimento de
ensino superior, melhorando sua qualidade de vida e
consequentemente seu desempenho acadêmico e de cidadãos”
(BARBOSA, 2009, p. 39).
Neste sentido, de acordo com a autora em foco, a assistência estudantil visa
oportunizar meios que contribuam para amplo desempenho acadêmico
dos(as) estudantes das classes populares, colaborem para a eficiência e
eficácia do sistema universitário, colaborando para a reduzir a retenção e
evasão nos casos em que são resultantes de questões socioeconômicas.
Desta forma, prossegue a autora, é dever das universidades públicas
efetivar a assistência estudantil como um direito dos(as) alunos(as).
A ausência de uma Política de Assistência Estudantil bem estruturada,
afirma a mencionada autora, tende a dificultar a continuidade das camadas
populares na universidade, assim como afeta “(…) a qualidade do
desenvolvimento acadêmico e profissional dos estudantes que dela
necessitam” (BARBOSA, 2009, p.59).
2. Algumas importantes estratégias para subsidiar a continuidade de
estudantes nos cursos são: Residência Universitária, Restaurante
Universitário, creches, bolsas de manutenção, entre outros. Algumas
universidades, para além da adoção de instrumentos isolados, buscam
construir efetivas políticas de assistência estudantil, contando inclusive
com pro-reitoria de assuntos estudantis.
Tendo tais considerações como horizonte, constatamos a precariedade da
assistência estudantil na UEPB. Vejamos.
No campus I, há um Restaurante Universitário “privado” que cobrava, até o
momento da greve, o valor de R$8,00 por refeição (para os que não tinham
direito à gratuidade). Na maioria dos campi, não existem tais restaurantes.
Apesar de estar organizada em oito campi, na UEPB há apenas duas
Residências Universitárias, que serão o foco principal de nosso texto.
Durante as diversas atividades da greve, ouvimos depoimentos de que,
diante da ausência de residências, muitos alunos(as) advindos de outras
cidades acabam desistindo do curso, já que, para muitos destes, a
aprovação no vestibular é apenas um primeiro passo: o grande desafio é se
manter na Academia.
Em outros casos, usam-se diversas estratégias para lidar com a ausência de
assistência estudantil: no campus I, no curso de Direito, o Centro
Acadêmico disponibilizou sua sede para acolher um estudante, oriundo de
João Pessoa, que tinha acabado de ingressar na universidade, mas não
conseguira espaço na residência existente. Vale salientar que a sede do CA
é dentro do campus, sem nenhuma estrutura para moradia. Numa das
atividades do Comando de Greve no CCJ, tivemos a oportunidade de ver,
afixado na porta do CA, um bilhete de agradecimento do estudante pela
disponibilidade do centro acadêmico, bem como o colchonete que o
estudante utilizava. Tal situação foi vivenciada por um período curto, pois
logo em seguida a greve eclodiu.
A partir de agora exporemos as condições das duas Residências existentes
na UEPB. Iniciemos pelos campus I.
3. Ao todo, a casa possui 33 residentes(em um universo de 22 mil estudantes),
sendo 22 regulares e 11 em Regime Especial ou, como a PROEG
denomina, “Irregulares”.
Residentes informaram que, após inúmeras denúncias sobre a precariedade
das condições da casa, durante o ano de 2012(em pleno processo de eleição
para Reitoria), o imóvel – alugado – passou por uma ampla reforma
(inclusive de móveis e infraestrutura).
Foto 1* – Residência Universitária da UEPB, situada na Rua Marechal
Deodoro 581, Prata.
Apesar da citada reforma, uma série de problemas persiste. Um deles se
refere à instalação elétrica, pois existem circuitos danificados que
chegaram a ocasionar apagão na casa.
Fotos 2 e 3 – Cozinha superior da Residência Universitária
Infiltrações são comuns em alguns cômodos da Residência.
Há também áreas com rachaduras na parede, como podemos visualizar
abaixo:
4. Rachadura na parede de gesso que separa o quarto da parte externa
da casa
Há também obras ainda não acabadas, como as referentes à lavanderia e
refeitório:
Lavanderia superior não concluída há quase um ano
Pia do refeitório, obra não concluída desde o 1º semestre do ano
passado
É importante situar que a Residência só tem dois banheiros masculinos de
uso coletivo para um universo de 23 estudantes, com exceção dos quartos
que já tem banheiros. Mas também nos equipamentos sanitários as obras
ainda não foram terminadas:
5. Dos cinco banheiros externos só um funciona, em situação precária; os
demais não foram concluídos
Fomos informados também que o ar condicionado da sala de estudos,
equipamento comprado há quase um ano, ainda não foi instalado.
Para um total de 33 residentes, há apenas um bebedouro, pois o outro
equipamento abaixo, apesar de estar disponível na Casa, não está
funcionando corretamente.
Esta é a realidade da residência universitária do campus I.
Cabe ressaltar, contudo, que desde 2012 a UEPB adquiriu um imóvel
localizado próximo à Central de Aulas (Bodocongó), no valor de R$
925.000,00 que até agora se encontra fechado e sem condições mínimas de
abrigar os estudantes. Desse modo, a instituição continua a pagar quase R$
8.000,00 pelo aluguel do imóvel onde ora se encontra instalada a atual
Residência.
Passemos então às Residências do campus IV (Catolé do Rocha**).
6. Residência 1
Residência Universitária 2
Nestes espaços, cerca de 50 estudantes dividem cômodos que deveriam
abrigar menos de 10 pessoas.
Quartos da Residência 1
Quarto da Residência 2
As residências do campus IV praticamente não dispõem de mobília e
aquela que existe é bastante precária:
8. Há problemas com a instalação elétrica:
Os banheiros das Residências apresentam condições aviltantes:
Banheiro da Residência 2
9. Banheiro da Residência 1
As condições extremamente precárias apresentadas acima, aliadas à
inexistência de uma efetiva política de assistência estudantil - direito
dos(as) estudantes que dela necessitam – evidenciam o descaso da
Administração Central para com a mesma, bem como a
imprescindibilidade de (re)estruturação da citada política.
Neste sentido, “distante de ser uma mera „demagogia‟ do movimento
grevista, como sugerem alguns, a melhoria da assistência estudantil se
coloca como um dos pontos de reivindicação da greve porque, como
docentes não vivem “isolados” em bolhas, os problemas que afetam a
COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA também nos dizem respeito. As
fragilidades da assistência estudantil repercutem na vida dos/as discentes e
se evidenciam no cotidiano das salas de aula”
(fonte:http://comandodegreve.wordpress.com/2013/04/06/sobre-a-
precarizacao-na-uepb-1/)
Em virtude disso, temos entre os pontos de nossa pauta de negociação:
4.1- Garantir a qualidade das atividades acadêmicas da UEPB através do
caráter indissociável entre Ensino, Pesquisa e Extensão, de acordo com o
Art. 207 da Constituição Federal;
4.2- Respeitar a Pauta de Reivindicações dos ESTUDANTES, priorizando
as necessidades urgentes;
4.3- Garantir equiparação das bolsas de Extensão e Monitorias com as de
Iniciação Científica;
4.4- Definir um percentual dentro do orçamento da UEPB que contemple à
Assistência Estudantil.
10. (Fonte:http://comandodegreve.wordpress.com/2013/04/01/detalhamento-
da-pauta-de-reivindicacoes-do-movimento-grevista/)
Por uma UEPB verdadeiramente democrática, transparente, soberana, ética
e socialmente referenciada.
Kathleen Elane Leal Vasconcelos – Departamento de Serviço Social
(Comando de Greve)
REFERÊNCIAS
BARBOSA, Roseane de Almeida. A assistência ao estudante da
Residência Universitária da UFPB. 2009. Dissertação (Programa de Pós-
Graduação em Serviço Social). UFPB, João Pessoa.
MACHADO, Otávio Luiz.Assistência Estudantil: Uma questão
universitária prioritária. Coluna Livre – 20/06/11 Disponível em:
<http://portal.aprendiz.uol.com.br/2011/06/20/assistencia-estudantil-uma-
questao-universitaria-prioritaria/>. Acesso em 12-4-2013.
* As imagens sobre a Residência do Campis I foram gentilmente cedidas
por José Rodolfo Neves.
** Parte das imagens sobre a Residência do Campis IV são do acervo do
Comando de Greve; parte foi cedida pela Prof. Clésia Pachu.