O documento discute a evolução histórica das ideias sobre raça e diversidade desde o século XVI até o final do século XIX no contexto brasileiro. Inicialmente, os europeus viam os povos do Novo Mundo como bárbaros e canibais. No século XVIII, a ideia iluminista de igualdade entre os homens se difundiu. No final do século XIX, o debate opunha teorias sobre origem única ou múltipla das raças humanas, culminando na aceitação do determinismo racial após Darwin, que passou a just
O documento descreve a evolução do pensamento sobre raça no século XIX, quando teorias raciais passaram a naturalizar as diferenças entre os grupos humanos. Inicialmente, no Iluminismo, enxergava-se a humanidade como uma única espécie passível de aperfeiçoamento; porém, no século XIX surgiram teorias que defendiam origens distintas para as raças ou sua degeneração em climas diferentes. A publicação de A Origem das Espécies de Darwin amenizou o debate, mas também foi usada para justificar o darwin
O livro analisa como as teorias raciais do século XIX influenciaram o pensamento de cientistas e instituições brasileiras entre 1870-1930. A autora descreve como essas ideias foram apropriadas no Brasil para explicar problemas sociais, ainda que desconsiderando aspectos como a miscigenação. O livro examina também as diferentes visões sobre raça nesse período e como evoluiu o pensamento racial brasileiro.
O documento analisa a criação e o desenvolvimento de museus, institutos e faculdades no Brasil do século XIX, notando que: 1) Esses espaços tinham como objetivo construir uma identidade nacional brasileira com base nas ciências naturais e no evolucionismo; 2) No entanto, disciplinas como antropologia e arqueologia recebiam menos atenção e eram vistas como auxiliares das ciências naturais; 3) Esses centros difundiam visões deterministas raciais, vendo a miscigenação como fator de degeneração da raça.
O Halloween tem suas origens nas tradições pagãs dos antigos celtas, que acreditavam que os mortos voltavam às suas casas no dia 31 de outubro. Ao longo dos séculos, a festa foi sendo cristianizada e levada para outros países, onde adquiriu novas tradições como fantasias e doces ou travessuras. Atualmente, é celebrada principalmente nos EUA como uma festa de alegria e diversão.
Movimento literário arcadismo 1º ano b 2013 Rrom Martins
O documento resume uma apresentação sobre o Movimento Literário Arcadismo no Brasil e Portugal no século XVIII. Apresenta as características e autores principais do Arcadismo, como Cláudio Manuel da Costa e Tomás Antônio Gonzaga no Brasil e Manuel Maria Barbosa de Bocage em Portugal. Também discute o contexto histórico do surgimento do Arcadismo pós-Revoluções Burguesas.
1) O arcadismo surgiu na Europa no século XVIII como uma escola literária que exaltava a natureza e a vida simples no campo.
2) Os autores arcadistas adotavam pseudônimos de pastores e buscavam uma vida mais simples em oposição à sociedade urbana e corrupta.
3) O arcadismo chegou a Portugal e ao Brasil no século XVIII através de academias literárias que imitavam os ideais pastoris e a valorização da natureza.
O arcadismo surgiu na Europa no século XVIII como uma corrente literária que exaltava a natureza e a vida simples do campo. No Brasil, o movimento se desenvolveu a partir de 1768 com a fundação da Arcádia Ultramarina, influenciando a literatura colonial e o sentimento de nacionalismo que levou à Inconfidência Mineira.
O documento discute a evolução histórica das ideias sobre raça e diversidade desde o século XVI até o final do século XIX no contexto brasileiro. Inicialmente, os europeus viam os povos do Novo Mundo como bárbaros e canibais. No século XVIII, a ideia iluminista de igualdade entre os homens se difundiu. No final do século XIX, o debate opunha teorias sobre origem única ou múltipla das raças humanas, culminando na aceitação do determinismo racial após Darwin, que passou a just
O documento descreve a evolução do pensamento sobre raça no século XIX, quando teorias raciais passaram a naturalizar as diferenças entre os grupos humanos. Inicialmente, no Iluminismo, enxergava-se a humanidade como uma única espécie passível de aperfeiçoamento; porém, no século XIX surgiram teorias que defendiam origens distintas para as raças ou sua degeneração em climas diferentes. A publicação de A Origem das Espécies de Darwin amenizou o debate, mas também foi usada para justificar o darwin
O livro analisa como as teorias raciais do século XIX influenciaram o pensamento de cientistas e instituições brasileiras entre 1870-1930. A autora descreve como essas ideias foram apropriadas no Brasil para explicar problemas sociais, ainda que desconsiderando aspectos como a miscigenação. O livro examina também as diferentes visões sobre raça nesse período e como evoluiu o pensamento racial brasileiro.
O documento analisa a criação e o desenvolvimento de museus, institutos e faculdades no Brasil do século XIX, notando que: 1) Esses espaços tinham como objetivo construir uma identidade nacional brasileira com base nas ciências naturais e no evolucionismo; 2) No entanto, disciplinas como antropologia e arqueologia recebiam menos atenção e eram vistas como auxiliares das ciências naturais; 3) Esses centros difundiam visões deterministas raciais, vendo a miscigenação como fator de degeneração da raça.
O Halloween tem suas origens nas tradições pagãs dos antigos celtas, que acreditavam que os mortos voltavam às suas casas no dia 31 de outubro. Ao longo dos séculos, a festa foi sendo cristianizada e levada para outros países, onde adquiriu novas tradições como fantasias e doces ou travessuras. Atualmente, é celebrada principalmente nos EUA como uma festa de alegria e diversão.
Movimento literário arcadismo 1º ano b 2013 Rrom Martins
O documento resume uma apresentação sobre o Movimento Literário Arcadismo no Brasil e Portugal no século XVIII. Apresenta as características e autores principais do Arcadismo, como Cláudio Manuel da Costa e Tomás Antônio Gonzaga no Brasil e Manuel Maria Barbosa de Bocage em Portugal. Também discute o contexto histórico do surgimento do Arcadismo pós-Revoluções Burguesas.
1) O arcadismo surgiu na Europa no século XVIII como uma escola literária que exaltava a natureza e a vida simples no campo.
2) Os autores arcadistas adotavam pseudônimos de pastores e buscavam uma vida mais simples em oposição à sociedade urbana e corrupta.
3) O arcadismo chegou a Portugal e ao Brasil no século XVIII através de academias literárias que imitavam os ideais pastoris e a valorização da natureza.
O arcadismo surgiu na Europa no século XVIII como uma corrente literária que exaltava a natureza e a vida simples do campo. No Brasil, o movimento se desenvolveu a partir de 1768 com a fundação da Arcádia Ultramarina, influenciando a literatura colonial e o sentimento de nacionalismo que levou à Inconfidência Mineira.
1) O Arcadismo surgiu na segunda metade do século XVIII como uma reação contra o Barroco e propunha uma literatura mais simples e equilibrada, se inspirando na Grécia e Roma antigas.
2) No Brasil, o Arcadismo valorizava aspectos locais e tinha um tom mais nacionalista e crítico em relação à opressão portuguesa, diferentemente do movimento na Europa.
3) Cláudio Manuel da Costa é considerado o fundador do Arcadismo brasileiro com a publicação de suas Obras Poéticas em 17
O arcadismo foi uma escola literária do século XVIII que exaltava a natureza e a vida bucólica. Surgiu na Europa e se espalhou para o Brasil e Portugal, onde autores adotavam pseudônimos de pastores e temáticas inspiradas na Arcádia da Grécia Antiga.
O documento discute o Arcadismo, um movimento literário do século XVIII que exaltava a natureza. Também aborda o Iluminismo, que defendia o uso da razão, e figuras como John Locke e Voltaire. Fala sobre a Arcádia Lusitana em Portugal no século XVIII e o poeta português Bocage, importante representante do Arcadismo.
O documento descreve o movimento literário Arcadismo, que surgiu na Europa no século XVIII como uma escola neoclássica que exaltava a natureza. O Arcadismo se caracterizava por um vocabulário simples, ausência de figuras de linguagem, ênfase no pastoralismo e no bucolismo, além de rejeitar a vida urbana em favor de uma existência mais natural no campo.
O documento descreve o movimento literário Arcadismo no Brasil no século XVIII, influenciado pela cultura francesa da época. Seus principais traços incluem a inspiração na mitologia greco-romana e nos modelos clássicos, o exaltamento da natureza e da vida simples no campo, e a tensão entre a aristocracia em declínio e a nova classe burguesa emergente.
1. O documento discute o Arcadismo e o Neoclassicismo na Europa do século XVIII, com ênfase na produção literária em Portugal nesse período.
2. Apresenta alguns dos principais nomes do Arcadismo português, como Cruz e Silva, Correia Garção e Bocage.
3. Aborda o surgimento do Romantismo na Europa no final do século XVIII e suas primeiras manifestações em Portugal no início do século XIX.
O arcadismo surgiu na Europa no século XVIII como uma escola literária inspirada na região bucólica da Arcádia na Grécia. No Brasil, desenvolveu-se a partir da segunda metade do século XVIII, caracterizando-se pela exaltação da natureza e vida simples em ambientes campestres. Autores brasileiros como Santa Rita Durão, Gonzaga e Basílio da Gama adaptaram o estilo ao país, introduzindo temas da colônia e paisagens tropicais.
O arcadismo surgiu na Europa no século XVIII como uma escola literária inspirada na região bucólica da Arcádia na Grécia. No Brasil, desenvolveu-se a partir da segunda metade do século XVIII, caracterizando-se pela exaltação da natureza e vida simples em ambientes campestres. Autores brasileiros como Santa Rita Durão, Gonzaga e Basílio da Gama adaptaram o estilo ao país, descrevendo paisagens tropicais e a história colonial, mas sem fins políticos.
O arcadismo surgiu no Brasil no século 18 como reação à vida luxuosa dos colonos após o ciclo do ouro. Academias foram criadas para compartilhar ideias e promover os ideais de libertação, culminando na Inconfidência Mineira. O romantismo surgiu no século 19 com a vinda da corte portuguesa, despertando o nacionalismo e enfatizando temas indianistas e sociais. Autores como Gonçalves Magalhães e José de Alencar deram vigor ao projeto nacional do romantismo brasile
Novo(a) apresentação do microsoft office power pointPlacida Silva
O Arcadismo foi um movimento literário do século XVIII que valorizava a vida no campo e criticava a vida nos centros urbanos. Teve como principais autores Cláudio Manoel da Costa, Tomás Antônio Gonzaga e Santa Rita Durão. Surgiu em Portugal em um contexto de renovação cultural e enfraquecimento da Igreja Católica durante o governo do Marquês de Pombal.
O documento descreve o Arcadismo e o Realismo na literatura brasileira. O Arcadismo surgiu no século XVIII retratando a vida simples no campo através de poetas como Cláudio Manoel da Costa e Tomás Antônio Gonzaga. Já o Realismo emergiu no século XIX retratando a realidade de forma crítica através de obras como "Memórias Póstumas de Brás Cubas" de Machado de Assis.
1) O Arcadismo foi um movimento literário do século 18 que retomava temas da Grécia Antiga e exaltava a natureza.
2) Caracterizava-se pela ênfase em descrições bucólicas e pelo uso de pseudônimos pastoris pelos poetas.
3) Foi introduzido no Brasil em 1768 por Cláudio Manuel da Costa com a publicação de suas Obras Poéticas em Vila Rica.
O documento resume os principais movimentos literários no Brasil desde o século XVI até meados do século XX, incluindo Literatura de Informação, Barroco, Arcadismo, Romantismo, Naturalismo, Parnasianismo, Simbolismo e Modernismo. Ele destaca características definidoras e autores representativos de cada movimento.
O projeto estético e ideológico do modernismo brasileiroPaulo Konzen
O documento descreve o contexto histórico do Modernismo brasileiro no início do século XX e os principais aspectos do movimento modernista, incluindo seus objetivos iniciais de ruptura com a tradição e valorização da cultura nacional, assim como seus diferentes momentos e grupos como o Pau-Brasil e o Antropofágico.
O documento descreve o período do Arcadismo no século XVIII, incluindo suas origens na Arcádia grega, suas principais características como a exaltação da natureza e simplicidade, e alguns de seus principais autores como Tomás Antônio Gonzaga no Brasil.
O documento descreve o movimento literário Arcadismo que surgiu na Europa no século XVIII, caracterizado pela exaltação da natureza. O Arcadismo procurava restaurar a simplicidade da literatura renascentista, rompida pelo Barroco. O movimento também encontrou expressão no Brasil colonial em Minas Gerais.
O documento descreve o período literário conhecido como Arcadismo no século 18 em Portugal. O Arcadismo valorizava a vida simples no campo e criticava a vida nas cidades. Os poetas arcadistas escreviam sobre temas como amor, natureza e mitologia usando uma linguagem simples e formas clássicas como sonetos.
O documento descreve o movimento literário do Arcadismo no século XVIII, que buscava maior liberdade e naturalidade em oposição ao absolutismo real. Apresenta as características do Arcadismo como exaltação da natureza, crítica à sociedade e uso de pseudônimos pastoris. Também aborda a influência do Arcadismo no Brasil e destaca Bocage como um importante poeta pré-romântico dentro deste movimento.
O documento descreve o movimento literário Arcadismo no Brasil no século XVIII, caracterizado por referências à mitologia grega e influência da cultura francesa. O Arcadismo tinha como objetivo reformar as artes e o ensino por meio de modelos clássicos e exaltação da natureza, em um contexto de ascensão do Iluminismo e da burguesia.
Este documento apresenta uma cenatexto que descreve Elvira lendo um livro sobre a construção de uma estrada de ferro no Brasil. Ela está imersa na leitura quando sua amiga Míriam chega e começam a conversar sobre o livro e sua história. Elas discutem detalhes da obra, como o autor, a localização dos eventos e o porquê do título ser em inglês, embora tratar de uma história brasileira.
1) O Arcadismo surgiu na segunda metade do século XVIII como uma reação contra o Barroco e propunha uma literatura mais simples e equilibrada, se inspirando na Grécia e Roma antigas.
2) No Brasil, o Arcadismo valorizava aspectos locais e tinha um tom mais nacionalista e crítico em relação à opressão portuguesa, diferentemente do movimento na Europa.
3) Cláudio Manuel da Costa é considerado o fundador do Arcadismo brasileiro com a publicação de suas Obras Poéticas em 17
O arcadismo foi uma escola literária do século XVIII que exaltava a natureza e a vida bucólica. Surgiu na Europa e se espalhou para o Brasil e Portugal, onde autores adotavam pseudônimos de pastores e temáticas inspiradas na Arcádia da Grécia Antiga.
O documento discute o Arcadismo, um movimento literário do século XVIII que exaltava a natureza. Também aborda o Iluminismo, que defendia o uso da razão, e figuras como John Locke e Voltaire. Fala sobre a Arcádia Lusitana em Portugal no século XVIII e o poeta português Bocage, importante representante do Arcadismo.
O documento descreve o movimento literário Arcadismo, que surgiu na Europa no século XVIII como uma escola neoclássica que exaltava a natureza. O Arcadismo se caracterizava por um vocabulário simples, ausência de figuras de linguagem, ênfase no pastoralismo e no bucolismo, além de rejeitar a vida urbana em favor de uma existência mais natural no campo.
O documento descreve o movimento literário Arcadismo no Brasil no século XVIII, influenciado pela cultura francesa da época. Seus principais traços incluem a inspiração na mitologia greco-romana e nos modelos clássicos, o exaltamento da natureza e da vida simples no campo, e a tensão entre a aristocracia em declínio e a nova classe burguesa emergente.
1. O documento discute o Arcadismo e o Neoclassicismo na Europa do século XVIII, com ênfase na produção literária em Portugal nesse período.
2. Apresenta alguns dos principais nomes do Arcadismo português, como Cruz e Silva, Correia Garção e Bocage.
3. Aborda o surgimento do Romantismo na Europa no final do século XVIII e suas primeiras manifestações em Portugal no início do século XIX.
O arcadismo surgiu na Europa no século XVIII como uma escola literária inspirada na região bucólica da Arcádia na Grécia. No Brasil, desenvolveu-se a partir da segunda metade do século XVIII, caracterizando-se pela exaltação da natureza e vida simples em ambientes campestres. Autores brasileiros como Santa Rita Durão, Gonzaga e Basílio da Gama adaptaram o estilo ao país, introduzindo temas da colônia e paisagens tropicais.
O arcadismo surgiu na Europa no século XVIII como uma escola literária inspirada na região bucólica da Arcádia na Grécia. No Brasil, desenvolveu-se a partir da segunda metade do século XVIII, caracterizando-se pela exaltação da natureza e vida simples em ambientes campestres. Autores brasileiros como Santa Rita Durão, Gonzaga e Basílio da Gama adaptaram o estilo ao país, descrevendo paisagens tropicais e a história colonial, mas sem fins políticos.
O arcadismo surgiu no Brasil no século 18 como reação à vida luxuosa dos colonos após o ciclo do ouro. Academias foram criadas para compartilhar ideias e promover os ideais de libertação, culminando na Inconfidência Mineira. O romantismo surgiu no século 19 com a vinda da corte portuguesa, despertando o nacionalismo e enfatizando temas indianistas e sociais. Autores como Gonçalves Magalhães e José de Alencar deram vigor ao projeto nacional do romantismo brasile
Novo(a) apresentação do microsoft office power pointPlacida Silva
O Arcadismo foi um movimento literário do século XVIII que valorizava a vida no campo e criticava a vida nos centros urbanos. Teve como principais autores Cláudio Manoel da Costa, Tomás Antônio Gonzaga e Santa Rita Durão. Surgiu em Portugal em um contexto de renovação cultural e enfraquecimento da Igreja Católica durante o governo do Marquês de Pombal.
O documento descreve o Arcadismo e o Realismo na literatura brasileira. O Arcadismo surgiu no século XVIII retratando a vida simples no campo através de poetas como Cláudio Manoel da Costa e Tomás Antônio Gonzaga. Já o Realismo emergiu no século XIX retratando a realidade de forma crítica através de obras como "Memórias Póstumas de Brás Cubas" de Machado de Assis.
1) O Arcadismo foi um movimento literário do século 18 que retomava temas da Grécia Antiga e exaltava a natureza.
2) Caracterizava-se pela ênfase em descrições bucólicas e pelo uso de pseudônimos pastoris pelos poetas.
3) Foi introduzido no Brasil em 1768 por Cláudio Manuel da Costa com a publicação de suas Obras Poéticas em Vila Rica.
O documento resume os principais movimentos literários no Brasil desde o século XVI até meados do século XX, incluindo Literatura de Informação, Barroco, Arcadismo, Romantismo, Naturalismo, Parnasianismo, Simbolismo e Modernismo. Ele destaca características definidoras e autores representativos de cada movimento.
O projeto estético e ideológico do modernismo brasileiroPaulo Konzen
O documento descreve o contexto histórico do Modernismo brasileiro no início do século XX e os principais aspectos do movimento modernista, incluindo seus objetivos iniciais de ruptura com a tradição e valorização da cultura nacional, assim como seus diferentes momentos e grupos como o Pau-Brasil e o Antropofágico.
O documento descreve o período do Arcadismo no século XVIII, incluindo suas origens na Arcádia grega, suas principais características como a exaltação da natureza e simplicidade, e alguns de seus principais autores como Tomás Antônio Gonzaga no Brasil.
O documento descreve o movimento literário Arcadismo que surgiu na Europa no século XVIII, caracterizado pela exaltação da natureza. O Arcadismo procurava restaurar a simplicidade da literatura renascentista, rompida pelo Barroco. O movimento também encontrou expressão no Brasil colonial em Minas Gerais.
O documento descreve o período literário conhecido como Arcadismo no século 18 em Portugal. O Arcadismo valorizava a vida simples no campo e criticava a vida nas cidades. Os poetas arcadistas escreviam sobre temas como amor, natureza e mitologia usando uma linguagem simples e formas clássicas como sonetos.
O documento descreve o movimento literário do Arcadismo no século XVIII, que buscava maior liberdade e naturalidade em oposição ao absolutismo real. Apresenta as características do Arcadismo como exaltação da natureza, crítica à sociedade e uso de pseudônimos pastoris. Também aborda a influência do Arcadismo no Brasil e destaca Bocage como um importante poeta pré-romântico dentro deste movimento.
O documento descreve o movimento literário Arcadismo no Brasil no século XVIII, caracterizado por referências à mitologia grega e influência da cultura francesa. O Arcadismo tinha como objetivo reformar as artes e o ensino por meio de modelos clássicos e exaltação da natureza, em um contexto de ascensão do Iluminismo e da burguesia.
Este documento apresenta uma cenatexto que descreve Elvira lendo um livro sobre a construção de uma estrada de ferro no Brasil. Ela está imersa na leitura quando sua amiga Míriam chega e começam a conversar sobre o livro e sua história. Elas discutem detalhes da obra, como o autor, a localização dos eventos e o porquê do título ser em inglês, embora tratar de uma história brasileira.
O documento discute o uso da tecnologia na educação, fornecendo dicas sobre como integrar as TIC nas aulas de forma efetiva. Também lista sites e aplicativos úteis para ensinar inglês e espanhol, além de propor oficinas e repositórios de multimídia.
O documento discute a evolução do Núcleo de Informática Aplicada à Educação (NIED) da Unicamp desde sua criação pelo entrevistado. Ele não pode avaliar diretamente o trabalho atual do NIED, mas acredita na qualidade devido aos profissionais que lá trabalham. Ele também critica um preconceito contra escolas particulares que existe na área de educação da Unicamp.
Educação e Novas Tecnologias (aula de sexta feira dia 22/11/2013)Governo de Rondônia
O documento discute os conceitos de educação, tecnologia e sua relação. A educação é um processo contínuo que ocorre em diversos contextos e culturas. A tecnologia refere-se a tudo o que é inventado pelo ser humano para expandir seus poderes e tornar a vida mais agradável, incluindo métodos e procedimentos. Grandes revoluções tecnológicas, como a invenção da escrita e da impressão, tiveram impacto na educação. Atualmente, a internet e as novas tecnologias permitem a educação presenc
O documento fornece 12 dicas para criar uma apresentação escolar usando PowerPoint ou Impress, incluindo: 1) manter a interligação entre a fala e os slides; 2) usar poucos textos e letras grandes nos tópicos; 3) não colocar toda a fala no slide para evitar leitura.
1. O documento apresenta as diretrizes e instruções para a elaboração de um trabalho acadêmico, incluindo suas seções principais como introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia.
2. São fornecidos detalhes sobre formatação, citações, normas da ABNT e critérios de avaliação.
3. O documento serve como guia para que os alunos elaborem seus trabalhos seguindo as especificações adequadas.
Este documento fornece orientações para a preparação de trabalhos escolares, incluindo informações sobre a capa, folha de rosto, sumário, introdução, corpo do trabalho, conclusão e bibliografia. Ele destaca elementos essenciais como nome do autor, título, escola, data e local na folha de rosto, além de instruções sobre formatação, numeração de páginas e estrutura dos capítulos.
O documento fornece diretrizes para a leitura analítica de textos filosóficos, incluindo análise textual, temática e interpretativa. Recomenda-se identificar o autor e contexto, os principais tópicos, a ideia central, argumentos e possíveis questões subentendidas. A problematização busca ampliar os temas por meio do debate e reflexão crítica.
Este documento descreve um projeto de leitura e escrita com alunos. O projeto incluiu uma sala de leitura, discussões de textos e debates sobre temas polêmicos. Após o projeto, os alunos melhoraram suas habilidades de argumentação e produção de textos, especialmente artigos de opinião. Uma aluna se classificou para a semifinal da Olimpíada Brasileira de Língua Portuguesa, o que incentivou os demais participantes.
Texto da Giulia Cioffi que foi classificado na Olimpíada de Língua PortuguesaGoverno de Rondônia
O documento descreve a descoberta e exploração da maior reserva de cassiterita a céu aberto do planeta localizada na cidade de Ariquemes, Rondônia. A extração do minério trouxe crescimento econômico para a região, mas também problemas sociais devido à aglomeração desordenada de pessoas e falta de investimento do governo em infraestrutura e assistência à população. O autor argumenta que, apesar da riqueza gerada, a cidade carece de redes de esgoto, saúde e educação de qualidade.
1) A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Heitor Villa-Lobos fornece educação básica para 1.328 alunos em Ariquemes, Rondônia.
2) A escola investe no aprimoramento contínuo do Projeto Pedagógico através da participação de professores, funcionários e pais.
3) Diversas ações são implementadas para promover o envolvimento da comunidade escolar e melhorar o desempenho dos alunos, como reuniões de pais, capacitação de professores e a
Rondônia teve três finalistas na Olimpíada Nacional de Língua Portuguesa: um aluno de Espigão d'Oeste que venceu na categoria Memórias Literárias e dois alunos de Jaru e Ariquemes. A competição reuniu mais de mil pessoas de todo o Brasil e premia os melhores trabalhos nas categorias de Crônica, Artigo de Opinião, Memórias Literárias e Poesia.
Este documento descreve a Lei Maria da Penha, que coíbe a violência doméstica e familiar contra a mulher no Brasil. A lei tipifica a violência doméstica como uma violação dos direitos humanos e altera o Código Penal para permitir que agressores sejam presos em flagrante ou tenham prisão preventiva decretada quando ameaçarem a integridade física da mulher. A lei também prevê medidas de proteção para mulheres em risco, como afastamento do agressor do lar e proibição de aproximação.
Este documento estabelece a Lei no 8.078/1990, que regulamenta a proteção do consumidor no Brasil. A lei define os direitos básicos do consumidor, como informações claras, proteção contra publicidade enganosa e acesso a meios jurídicos. Também determina a responsabilidade dos fornecedores por danos causados por defeitos em produtos e serviços, independentemente de culpa.
O documento discute a importância da higiene pessoal para o bem-estar. Ele fornece exemplos de hábitos de higiene corporal e bucal saudáveis, como escovar os dentes regularmente usando a técnica correta. A higiene é essencial para a saúde física e mental das pessoas.
O documento discute a importância da higiene pessoal para o bem-estar. Ele fornece exemplos de hábitos de higiene corporal e bucal saudáveis, como escovar os dentes regularmente usando a técnica correta. A higiene é fundamental para a saúde e qualidade de vida.
Este documento apresenta uma lista de especialistas que contribuíram para a edição digital sobre o estado de Rondônia. Inclui seus nomes, formações acadêmicas e afiliações institucionais. Os tópicos abordados incluem educação ambiental, evolução territorial, demografia, urbanização, clima, geologia, recursos hídricos, energia, solo, agricultura, vegetação, fauna, sensoriamento remoto, zoneamento, patrimônio ecológico e populações indígenas.
O documento discute os conceitos de relação social, processo social e alguns processos sociais específicos como cooperação, acomodação, assimilação, competição e conflito. Relações sociais são formas de interação entre pessoas em situações concretas, como a relação professor-aluno. Processos sociais são as maneiras pelas quais indivíduos e grupos interagem e estabelecem relações, podendo ser cooperativos ou dissociativos.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
3. No século XVIII, surge na Europa um fase de importante, transformação cultural. Acontecendo a decadência do pensamento barroco, por vários motivos. Essa transformação originou-se na França, dominou a Europa e chegou ao Brasil, Era conhecida como neoclassicismo ou arcadismo(termos derivados da Arcádia, antiga região de pastoreio na Grécia.