O documento discute como as tecnologias digitais causaram mudanças na educação, passando de um ensino presencial para também semipresencial. Ambientes virtuais de aprendizagem surgiram, possibilitando interação permanente entre usuários. Novos modelos educacionais como comunidades de aprendizagem estão surgindo com o objetivo de aprender reunindo pessoas.

1. Ane Keroline dos Santos Oliveira
Polyana Marques Lima
Maceió – 2011

2. Universidade Federal de Alagoas
Centro de Educação
Outubro de 2011

3.  Introdução...............................................4
A mudança de percepção sobre as TICs na
escola................................................... 7
 Ambientes virtuais de aprendizagem.............. 9
 Novas escolas, novos professores, novos
alunos.................................................. 11
 Uma nova realidade: comunidades virtuais de
aprendizagem......................................... 12
 Referência............................................. 13

4. Expansão das
tecnologias
Causou
Mudanças
Ensinar no
e
Aprender
4

5. Ensino-apredizagem
Não apenas
Presencial Como também
Semipresencial
5

6. Redução de
tecnologias
Atividades
educacionais
Pessoas
insatisfeitas
6

7. Máquina
Mais um
equipamento Visto como Memória
Computador
7

8. Instrução Professores
Alunos
Computador
Laboratórios
de Informática
Pressão social
8

9. Novo Espaços
espaço Virtuais
Possibilitado Tecnologias Oferecem Interação
por digitais Permanente
Surgem Ambientes Para
Usuários
virtuais
9

10. Janela Gráfica
Trazendo uma
Foi possível
Linguagem
Representação icônica
da informação
Tornou possível
Através de
Acesso aos
Imagens programas
10

11. Escola Tecnologia
Sofrem
Sofrem
Transformações Transformações
É
sempre Cai em
Essencial Desuso
11

12. Arquitetura
Espaço de
educação
Aprendizagem
12

13. Outras
temporalidades
Novos espaços Outra
organização
Para formar
Escola da
aprendizagem
13

14. Pessoas Com objetivo de
Aprender
reunidas
Início de
Comunidades
de
aprendizagem Novo
modelo
educacional

15.  Kenski, Vani Moreira. Educação e tecnologias:
o novo ritmo da informação/ Vani Moreira
Kenski, Das salas de aula aos ambientes
virtuais de aprendizagem, p. 85 à 113.
Campinas – SP, Papirus 2007, - (Coleção
Papirus Educação)