O documento descreve um projeto interdisciplinar desenvolvido na Escola Municipal Antônio Santos Coelho Neto para homenagear o músico paraibano Herbert Vianna como parte do Ano Cultural 2012. O projeto envolveu alunos e professores de várias disciplinas e incluiu atividades como estudos sobre a vida e obra de Herbert Vianna, produção de músicas e poesias inspiradas nele, e um desfile cívico sobre a história da escola.

1. Projeto Interdisciplinar “Vida e Escola de Perto”
Ano Cultural 2012

2. Equipe Pedagógica
 Alcilene da Costa Andrade –
Assistente Social
 Maria Anunciata Clara L. e Lima –
Psicóloga escolar
 Maria de Fátima Alves - Apoio
Pedagógico e Administrativo
 Maria José Candido Barbosa -
Supervisora Escolar
 Patrícia Inácio da Silva -
Orientadora Educacional
 Patrícia Fernanda Santos -
Supervisora Escolar
 Rosilene do Bom Parto Ferreira
(Direção Geral) Componentes curriculares
 Lúcia Verônica Aragão Liberal envolvidos:
(Adjunta)
 Luzia Fidélis Silva  Língua Portuguesa
(Adjunta)  Língua Inglesa
 Maria do Carmo Tavares  Artes
(Adjunta)  Matemática

3. Aylla Regadas Moreira – 4º ano
Laurita Celeste de Oliveira – Língua Inglesa (Coordenação do Projeto)
Silvana Maria Sampaio Camurça – Ciclo II (EJA)
Inaldo Andrade de Andrade – Matemática Ciclo III e IV (EJA)

4.  Diante da proposta do Ano Cultural, instituído pela
Secretaria de Educação e Cultura, a nossa Escola sentiu-se
mobilizada a fazer parte do mesmo, homenageando o
músico paraibano Herbert Vianna, através do Prêmio Projeto
Interdisciplinar “Poesia, Música e Dança no Cotidiano
Escolar”.
 Para isso, desenvolvemos o Projeto “Vida e Escola de Perto”
com os (as) alunos (as) do Ensino Fundamental e Educação
de Jovens e Adultos da nossa escola, tendo como referência
o documentário “Herbert de Perto”, as canções desse artista
e o trabalho monográfico da gestora escolar Rosilene do
Bom Parto Ferreira, que apresenta um resgate histórico da
Escola Municipal Antônio Santos Coelho Neto. Para
realização desse projeto, contamos com a participação de
professores (as) dos componentes curriculares: Língua
Portuguesa, Língua Inglesa e Artes.

5.  Motivar os alunos e professores a conhecer a vida e obra do
compositor e cantor paraibano Herbert Vianna,
homenageado do ano cultural 2012;
 Estimular a criatividade dos alunos a partir da produção
artística do homenageado;
 Relacionar a história da Escola Antônio Santos Coelho Neto
e o seu desenvolvimento, ao longo das últimas três décadas,
como representação de um processo de reivindicação e
persistência da comunidade Praia da Penha;
 Estabelecer relação entre a biografia de Herbert Vianna,
como exemplo de superação, e a história da Escola e os
atores sociais que lutaram nesse processo de
desenvolvimento da educação nesta comunidade.

6.  Relacionar as atividades do Projeto Político
Pedagógico da Escola com a proposta do Ano
Cultural Herbert Vianna.
 Realizar, através de práticas de leitura, o
reconhecimento das características dos
gêneros textuais: canção e poesia;
 Estimular a leitura e a produção escrita a partir
dos gêneros textuais: canção e poesia;
 Promover recitação e dramatização de textos
poéticos baseados nas canções de Herbert
Vianna;

7.  Trabalhar a história da Escola e da
comunidade a partir da linguagem artística;
 Desenvolver oficinas musicais na
descoberta de talentos da escola e da
comunidade;
 Estimular o reconhecimento de que o
espaço em que se vive, com sua história e
realidade, constrói a identidade dos sujeitos
nele inseridos;
 Organizar o desfile cívico da escola com
tema e roteiro propícios ao projeto;
 Lançar um CD homenageando a escola e o
compositor Herbert Vianna.

8.  Abertura do Projeto Ano Cultural 2012 com participação dos
(as) alunos (as) e moradores da comunidade;
 Apresentação e debate sobre a vida e obra do cantor e
compositor Herbert Vianna a partir do documentário
“Herbert de perto” e do texto “Cuide bem do seu amor seja
quem for”;
 Apresentação de videoclipes das músicas da Banda
Paralamas do Sucesso, como estratégia estimuladora do
gosto musical dos (as) alunos (as) e motivadora para
desenvolvimento do projeto;
 Leitura e estudo, nas aulas de Língua Portuguesa, de trechos
da monografia de Rosilene do Bom Parto, que aborda a
história da nossa escola;
 Realização, nas aulas de Língua Portuguesa, de oficinas de
dramatização de textos, baseados na vida do homenageado,
Herbert Vianna;

9.  Apresentação de um recital poético baseado nas
músicas de Herbert Vianna;
 Apresentação do vídeo “Mormaço” para incentivo de
produções musicais;
 Aula de campo na comunidade, observando
aspectos sociais e históricos presentes no seu
patrimônio natural e material;
 Montagem, ensaio e organização de um festival de
música pelos alunos do Ensino Fundamental;
 Audição e análise das músicas: Óculos, Loirinha
Bombril, Melô do marinheiro, Cuide bem do seu
amor, Aonde quer que eu vá e Uma brasileira para
produção de paródias;
 Preparação de danças relacionadas às temáticas
trabalhadas na escola (relações étnico-raciais,
preconceito) com as músicas do compositor
paraibano;

10.  Confecção de cartazes, em Inglês, sobre as músicas
que contém estrangeirismos;
 Preparação do roteiro e desenvolvimento do desfile
cívico (O Bom Parto na Educação) com o subtema
“Aonde quer que eu vá levo você no olhar”, através
de oficinas, organizadas pelos professores da escola;
 Confecção de violões e guitarras para o desfile
cívico, homenageando o cantor Herbert Vianna e
suas canções nas aulas de Artes;
 Desfile cívico, no qual cada uma das turmas
representou, por meio de faixas, cartazes, cenários e
alegorias, a história da escola e os atores sociais que
participaram dessa construção;
 Produção de CD: “Elas cantam Herbert Vianna” para
culminância do Ano Cultural, finalizando o projeto
interdisciplinar.

11. A avaliação se pauta na frequência,
assiduidade, interesse e participação de
cada aluno nas atividades propostas
pelos professores dos diferentes
componentes curriculares: produção de
textos poéticos, produção de canção,
confecção de um CD, homenageando os
artistas da nossa escola e da comunidade
bem como a participação no desfile
cívico na Semana da Pátria.

12. “Olhos fechados
Prá te encontrar
Não estou ao seu lado
Mas posso sonhar
Aonde quer que eu vá
Levo você no olhar”

19. Aluna Rafaela Duarte
interpretando a canção de
sua autoria: “Uma história
sem fim” inspirada nas
canções de Herbert Vianna.
Exibição do videoclipe
“Mormaço”.

22. “E são tantas marcas
Que já fazem parte
Do que eu sou agora
Mas ainda sei me virar”
(Lanterna dos afogados)

26. JOÃO PESSOA, CIDADE BOA
Moro em João Pessoa
Cidade muito boa
Bem perto da Lagoa
Onde circula ventos à toa
Moro aqui no Altiplano
Onde tudo é bem plano
Bem perto da praia
Onde eu vi uma arraia
Eu estudo aqui na Penha
Onde o solo nasce primeiro
Conheci vários amigos
Que queriam andar o mundo inteiro
Sávio da Silva Pereira
Ciclo II - EJA

27. OLHANDO JOÃO PESSOA
O ar de João Pessoa
Tem pureza pra nos dar O BRILHO DE JOÃO PESSOA
Tem ponte, rio e lagoa
E respiramos o orvalho no mar Olha como brilha João Pessoa!
João Pessoa do sol nascente
Encontramos o canto dos pássaros Que maravilha!
Mas eles estão sumindo
O verde das matas também João Pessoa tem crioula,
Porque tem muita gente construindo Tem loirinha, tem mulata, tem índia
São da cor do Brasil
Misturadas no verde, amarelo e azul
Edivan Nascimento de Andrade anil.
Ciclo II - EJA
Gerlane da Silva
Ciclo II - EJA

28. O som de Herbert Quase um imortal
Herbert Vianna é cantor e Da chuva que cai lá fora
compositor A saudade da minha esposa
Do meu coração nunca vai embora.
Se acidentou
Sua mulher morreu
Eu posso ficar emocionado
Mas ele sobreviveu.
Pois para mim, ela está do meu lado.
Ela era a mulher que eu mais amava
Ele se recuperou Era uma mulher respeitosa
Pois no hospital ficou. E uma boa dona de casa.
Depois de um bom tempo Herbert Vianna sofreu um acidente
Canta seus melhores sucessos Perdeu a metade da mente
Na sua banda, Paralamas do Esqueceu do Português
sucesso Só falava Inglês e Francês.
Ele se superou,
Quando a banda canta Do acidente se recuperou
Todo mundo escuta e dança. Estava no hospital
É um lutador, quase imortal.
Aluno: Maykon Gomes da Silva Sousa
Aluno: Paulo Henrique dos Santos
(4°ano)
(4º Ano)

31. Rodas em sol, trovas em dó
Uma brasileira, ô
Uma forma inteira, ô
You, you, you
Nada demais
Nada através
Uma légua e meia, ô
Uma brasa incendeia, ô
You, you, you
Deixa o sal no mar
Deixe tocar aquela canção
One more time,ime,ime
One more time,ime,ime
One more time,ime,ime,ime,ime
(Uma brasileira _ Herbert Vianna)

39. “Do que adiantam?
Emendas , constituições
Se o teto da escola caiu
Se a parede da escola sumiu” (Mobral - Herbert Vianna)

40. “E cada segundo, cada momento, cada instante
É quase eterno, passa devagar
Se o seu mundo for o mundo inteiro
Sua vida, seu amor, seu lar
Cuide tudo que for verdadeiro
Deixe tudo que não for passar
Palavras duras em voz de veludo
E tudo muda, adeus velho mundo
Há um segundo tudo estava em paz”
(Cuide bem do seu amor - Herbert Vianna)

42. A vida e a Escola de Perto

43. “Dá um laço e lança o sal
Passa ao largo em João Pessoa
Tece a vida por um fio
Desce ao rio e fica à toa
Dentro ou distante do mar
Num país tão continente
Tanta história pra contar
Nas quais se conta o que se
sente
Não circula nem o ar
No mormaço da miséria
Quem luta pra respirar
Sabe que essa briga é séria”
(Mormaço – Herbert Vianna)
Rio Cabelo

44. Poluição no Rio do Cabelo!

46. Há uma luz no túnel
Há um cais de Porto
Pra quem precisa chegar
(Lanterna dos Afogados –  Créditos:
Herbert Vianna)
Envolvidos no Projeto Vida e
Escola de perto: Gestão, equipe de
especialistas, corpo docente,
funcionários, alunos e comunidade
da Praia da Penha;
Fotos: Laurita Celeste
Sistematização e design gráfico:
Patrícia Santos

47. Mobral (Herbert Vianna)
A merenda, que é só o que atrai
A cadeia para qual o rico vai
Do que adiantam?
Despachantes, guichês, hospitais
Placas. Bulas, instruções...
E os letreiros de frente pra trás
Do que adiantam?
Aos olhos de quem
Letras impressas das canções...
Só aprendeu o bê-á-bá
Do que adiantam?
Pra tirar carteira de trabalho
Gestos educados, convenções...
E não entendeu Zé Ramalho
Do que adiantam?
cantar
Emendas , constituições
Vida de gado
Se o teto da escola caiu
Povo marcado
Se a parede da escola sumiu
Povo feliz
Sem dente o professor sorriu
Calado recebeu dez mil
E depois assistiu na Tevê
Em cadeia para todo Brasil
O projeto, a tal salvação
Prestou atenção e no entanto não
viu

48. Fonte: <http://pensador.uol.com.br/frase/Njc0NjYz/>

49.  Site Oficial Paralamas do Sucesso. <http://osparalamas.uol.com.br/>
 CD Perfil – Paralamas do Sucesso
 Fonte:
<http://osparalamas.uol.com.br/albuns/img/md/127fb6_1_1239951051.jpg>
 DVD – Herbert De Perto
 Letras das Músicas:
Óculos
Lourinha Bombril
Melô do marinheiro
Cuide bem do seu amor
Aonde quer que eu vá
Uma brasileira
 FERREIRA, Rosilene do Bom Parto; SILVA, Luzia Fidélis da. Resgate Histórico da
Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Santos Coelho Neto.
Universidade Estadual Vale do Acarau – UVA. João Pessoa: 2003.